校园安全隐患排查管理制度

校园安全隐患排查管理制度一、总则

（一）目的与依据

为全面贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，切实加强校园安全管理，有效预防和减少各类安全事故发生，保障师生生命财产安全，维护校园正常教育教学秩序，根据《中华人民共和国安全生产法》《中华人民共和国消防法》《中小学幼儿园安全管理办法》《学生伤害事故处理办法》等法律法规及教育行政部门相关要求，结合本校实际，制定本制度。

（二）适用范围

本制度适用于本校（含校区、附属机构）所有区域的教学区、办公区、生活区、运动区、实验实训区等场所的安全隐患排查管理工作，涵盖全体教职员工、学生、访客及其他在校园内活动的人员，以及与校园安全相关的设施设备、教学活动、后勤服务等各环节。

（三）基本原则

1.预防为主，防治结合。坚持源头治理、关口前移，将安全隐患排查与日常管理相结合，通过常态化排查及时发现并消除风险，防止安全事故发生。

2.全面覆盖，突出重点。排查范围覆盖校园所有区域和环节，重点关注消防安全、食品安全、校舍建筑、特种设备、校园周边环境、心理健康、实验室安全等高风险领域，确保无死角、无盲区。

3.分级负责，责任到人。建立“学校统一领导、部门分工负责、全员参与落实”的责任体系，明确各层级、各岗位的安全隐患排查职责，实现责任层层传递、任务层层落实。

4.闭环管理，持续改进。对排查出的安全隐患实行登记、整改、验收、销号的闭环管理，定期对排查整改效果进行评估，总结经验教训，不断完善排查机制和管理措施。

5.动态排查，及时处置。根据季节特点、重大活动、特殊天气等实际情况，开展动态隐患排查，对发现的重大隐患立即启动应急响应，确保隐患得到及时有效处置。

（四）管理职责

1.学校安全工作领导小组：全面负责校园安全隐患排查管理工作的组织领导、统筹协调和监督考核，审定排查管理制度和重大隐患整改方案，定期召开安全工作会议，研究解决排查管理中的重大问题。

2.安全管理部门（如安全保卫处）：作为安全隐患排查管理的牵头部门，负责制定年度排查计划和专项排查方案，组织开展全校性综合排查和专项检查，协调各部门隐患整改工作，建立隐患台账，跟踪整改进度，组织隐患整改验收，汇总分析排查数据并向学校领导小组汇报。

3.教务处、学生处、后勤管理处、总务处、体育组、各年级组、各教研组等职能部门：按照“管业务必须管安全”和“谁主管、谁负责”的原则，负责本部门职责范围内的安全隐患日常排查，建立部门隐患台账，落实整改责任和措施，配合学校安全管理部门开展综合排查和专项检查，及时向安全管理部门上报排查结果及整改情况。

4.班主任、任课教师、宿舍管理员、实验室管理员、食堂工作人员等重点岗位人员：负责本岗位及周边区域的安全隐患日常巡查，对发现的隐患立即采取临时管控措施并上报，协助开展隐患整改，做好相关记录。

5.全体教职员工：履行岗位安全职责，积极参与安全隐患排查，发现隐患及时报告，有权对校园安全管理工作提出意见和建议。

6.学生：遵守校园安全管理规定，增强安全防范意识，发现安全隐患及时向老师或学校相关部门报告，参与学校组织的安全教育和隐患排查活动。

7.家长委员会：参与校园及周边安全隐患排查监督，配合学校做好学生安全教育，共同维护校园安全。

二、排查范围与内容

（一）区域覆盖范围

1.教学区排查重点

教学区是校园核心场所，包括教室、实验室、图书馆和走廊等区域。排查时需重点关注电源线路是否老化，插座是否松动，避免短路引发火灾。实验设备如显微镜、化学试剂柜应固定放置，防止学生误操作导致伤害。走廊和楼梯间需保持畅通，杂物堆放会阻碍紧急疏散，因此每日课后由值班教师检查。此外，多媒体设备如投影仪和电脑的线路应定期测试，确保使用安全。教室门窗锁具功能完好，防止外人随意进入，保障学生隐私和安全。

2.生活区排查重点

生活区涵盖宿舍、食堂和卫生间等日常活动区域。宿舍内，床架稳定性是首要检查项，避免床铺倒塌伤人；电器如电风扇和充电器需远离易燃物品，禁止使用大功率电器。食堂的卫生状况直接影响学生健康，厨房刀具存放位置固定，地面防滑处理到位，防止滑倒事故。卫生间设施如水龙头和马桶应定期检修，漏水会导致地面湿滑，增加摔倒风险。生活区还涉及公共区域如洗衣房，洗衣机运行时需有人值守，避免过热引发故障。这些区域由宿舍管理员和后勤人员每日巡查，确保隐患及时消除。

（二）安全隐患类型

1.消防安全排查

消防安全是排查的重中之重，涵盖消防设备、疏散通道和用电安全。灭火器应放置在显眼位置，压力表指针需在绿色区域，每月检查一次；消防栓周围不得堆放杂物，确保紧急时可快速启用。疏散指示标志和应急照明灯在夜间或停电时尤为重要，需测试其亮度是否达标。用电方面，实验室和教室的线路负荷需评估，避免超载使用插座；电线裸露处必须绝缘处理，防止触电。此外，校园周边的易燃物如杂草和垃圾应定期清理，减少火灾蔓延风险。消防安全排查由安全保卫处牵头，每季度组织一次全面检查。

2.食品安全排查

食品安全直接关系到师生健康，排查包括食材采购、存储和加工环节。食堂供应商资质需审核，确保食材新鲜无变质；冷藏库温度控制在4°C以下，防止细菌滋生。加工区域刀具和砧板应分类使用，生熟分开，避免交叉污染。餐具消毒设备如洗碗机运行正常，消毒液浓度达标。食堂工作人员的健康证需定期更新，操作时佩戴手套和口罩。此外，饮用水源如饮水机滤芯应每月更换，保证水质安全。食品安全排查由后勤管理处负责，每周随机抽查一次，并记录检查结果。

3.校舍建筑安全

校舍建筑安全涉及房屋结构、设施维护和环境整洁。教学楼和宿舍楼的墙体、屋顶需检查裂缝或渗漏，雨季前重点排查地基沉降风险；门窗玻璃完好无破损，防止碎片伤人。楼梯扶手和栏杆牢固度测试，摇晃处需加固。运动设施如篮球架和单杠定期螺丝紧固，避免松动倒塌。校园道路平整无坑洼，雨天积水及时清理，防止滑倒。建筑安全排查由总务处执行，每月进行一次，并建立维修档案。

4.心理健康与实验室安全

心理健康隐患排查关注学生情绪波动和压力管理。心理咨询室环境安静舒适，保密措施到位；教师需观察学生行为异常，如抑郁或攻击倾向，及时介入。实验室安全针对化学和物理实验，通风系统运行正常，避免有害气体积聚；实验药品如强酸强碱存放于专用柜，标签清晰；学生操作时佩戴护目镜和手套，防止溅伤。心理健康排查由学生处组织，每学期开展一次问卷调查；实验室安全由教务处负责，每次实验前检查设备。

（三）排查频率与方法

1.常规排查安排

常规排查是日常管理的基础，确保隐患早发现早处理。教学区和生活区由班主任和宿舍管理员每日巡查，记录日志；食堂和运动区由后勤人员每周检查，形成报告。排查方法包括实地查看和简单测试，如用手触摸电线温度，或用试纸检测水质。频率上，高风险区域如实验室每月一次，低风险如办公区每季度一次。常规排查强调全员参与，鼓励学生报告隐患，形成闭环管理。

2.专项排查机制

专项排查针对季节性或突发性风险，灵活应对变化。例如，开学前排查校舍设施，假期后检查用电安全；暴雨前排查排水系统，防止内涝。方法上，采用多部门协作，如安全保卫处联合教务处进行消防演练，模拟疏散过程。重大活动如运动会前，专项排查运动器材和场地安全。专项排查由学校安全领导小组启动，根据实际情况调整频率，确保覆盖所有潜在风险。

三、组织实施

（一）组织架构

1.领导小组职责

学校安全工作领导小组作为隐患排查管理的最高决策机构，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，成员包括各职能部门负责人及教师代表。领导小组每学期至少召开两次专题会议，审议年度排查计划，协调解决跨部门重大隐患整改。例如，当发现教学楼消防通道堆放杂物时，领导小组需立即召集后勤、教务等部门现场办公，明确整改时限和责任人。重大隐患整改方案需经领导小组签字确认后方可实施，确保整改资源优先保障。

2.工作小组配置

安全管理部门牵头组建专职工作小组，配备3-5名专职安全员，要求具备安全管理资格证书。工作小组负责制定月度排查日程表，如每周三下午集中排查实验室危化品存储情况，每月第一个周一检查食堂燃气管道。同时按区域设立兼职安全员网络，每栋教学楼指定一名教师担任楼长，负责日常巡查记录。工作小组每月汇总分析隐患数据，形成《校园安全态势报告》提交领导小组。

3.责任部门分工

教务处负责教学区域隐患排查，重点检查实验室通风系统、多媒体设备线路；学生处侧重宿舍管理，联合宿管员每周抽查违禁电器；后勤管理处管理食堂、供水供电系统，每日晨检食材新鲜度；体育组负责运动器材维护，每月检测篮球架稳定性。各部门需在每月5日前向工作小组提交上月排查报告，逾期未报者纳入部门绩效考核。

（二）实施流程

1.计划制定环节

年度排查计划于每年12月由工作小组编制，结合季节特点设置重点时段：春季重点防传染病和建筑渗漏，夏季防汛防雷，秋季消防演练，冬季防冻防滑。计划需明确每次排查的负责人、参与人员、检查工具清单（如测距仪、漏电检测笔）及应急预案。例如冬季排查需携带防滑垫、融雪盐等物资，遇结冰路段立即设置警示标识。计划经领导小组审批后，提前一周在校园公告栏公示。

2.现场排查操作

排查采用“三查三看”工作法：查设施完整性、查操作规范性、查应急准备；看安全标识是否清晰、看通道是否畅通、看记录是否规范。食堂排查需手持温度计检测冷藏柜温度，填写《食品留样记录表》；实验室检查时需核对危化品领用台账与实际库存，确保双人双锁管理。排查发现隐患立即拍照取证，使用手机APP上传至隐患管理平台，同步发送责任部门负责人。

3.问题处理机制

实行“红黄绿”三色分级管理：红色隐患（如消防栓损坏）立即停用并24小时内整改；黄色隐患（如地面裂缝）3日内制定方案；绿色隐患（如标识模糊）当周完成修复。整改完成后，责任部门需上传整改照片至平台，工作小组在2个工作日内现场复核。重大隐患整改期间，责任部门需设置警戒区域并安排专人值守，如食堂燃气管道维修期间暂停供餐。

（三）保障机制

1.人员培训体系

每学期开展2次全员安全培训，新入职员工必须参加岗前安全考核。培训采用“理论+实操”模式：理论部分讲解《校园安全手册》及典型案例，实操部分组织消防演练和急救培训。例如培训中设置模拟场景：某教室发现冒烟现象，参训人员需完成断电、疏散、报警等系列动作。食堂工作人员需单独进行食品安全操作考核，不合格者暂停岗位。

2.技术支持措施

建立智慧安全管理系统，在重点区域安装物联网传感器：实验室安装气体泄漏报警器，宿舍配置限电装置，消防通道安装智能计数器。系统自动生成隐患热力图，当某区域连续3天出现红色预警时，自动触发专项排查指令。配备无人机用于高空建筑检查，每学期对屋顶、外墙进行一次全面扫描。

3.监督考核机制

实行“双随机一公开”检查：随机抽取检查人员、随机确定检查时间，检查结果公开公示。将隐患排查纳入部门年度考核，考核结果与评优评先直接挂钩。设立“安全隐患随手拍”奖励机制，师生通过平台上报有效隐患可获得积分兑换奖品。每学期评选“安全标兵部门”，在全校大会上颁发流动红旗。

四、隐患整改与跟踪管理

（一）整改流程与标准

1.分级响应机制

安全隐患按风险等级实行三级分类管理。红色隐患指可能立即导致人员伤亡或重大财产损失的紧急状况，如消防栓无水、实验室危化品泄漏等，需立即启动应急预案，现场设置警戒区域并疏散人员。黄色隐患指存在明显风险但可短期控制的状况，如食堂地面湿滑未设警示牌、运动器材螺丝松动等，需在48小时内完成初步防控措施。绿色隐患指轻微风险或管理缺陷，如安全标识模糊、记录不全等，需在一周内整改到位。分级标准由安全管理部门结合校园实际动态调整，每学期更新一次。

2.整改时限要求

红色隐患实行“即查即改”原则，责任部门需在2小时内上报整改方案，24小时内完成处置。黄色隐患需在发现后24小时内提交整改计划，72小时内落实整改措施并申请复查。绿色隐患由责任部门在一周内自行整改，整改完成后通过校园安全平台提交电子凭证。重大节假日或特殊活动前，所有隐患必须提前3天完成整改，确保活动期间零风险。

3.验收销号程序

整改完成后实行“三级验收”制度。一级验收由责任部门负责人现场核查，填写《整改验收表》；二级验收由安全管理部门抽查，重点检查整改措施的实效性；三级验收由学校领导小组随机抽查，对高风险隐患进行现场测试。验收合格后，隐患编号从台账中销号；验收不合格的，退回责任部门重新整改，并纳入部门绩效考核。销号后的隐患档案保存三年以备追溯。

（二）责任分工与协作

1.部门职责边界

教务处负责教学区域隐患整改，如实验室通风设备故障需联系供应商维修，同时调整实验课程安排；后勤管理处负责基础设施整改，如水电管网泄漏需24小时内关闭阀门并抢修；学生处侧重生活区整改，如宿舍违禁电器没收后需开展安全警示教育。安全管理部门统筹协调跨部门隐患，如围墙倒塌需总务处维修、保卫处设置警戒线、学生处通知学生绕行。

2.协同处置机制

建立隐患整改联席会议制度，每周五由安全管理部门召集相关部门负责人，通报整改进度。对于涉及多部门的复杂隐患，如食堂排烟管道堵塞，需后勤管理处维修设备、食堂调整供餐时间、保卫处加强现场巡查。重大整改项目成立专项工作组，由分管副校长牵头，制定《联合整改方案》，明确时间表和责任人。

3.责任追究条款

对未按期整改的责任部门，扣减当月安全绩效分5分/项；因整改不力导致事故的，取消部门年度评优资格；瞒报隐患的，对直接责任人给予行政警告。整改成效突出的部门，在年度安全表彰中给予加分奖励。责任追究结果与教职工职称晋升、干部任用挂钩，形成“整改有压力、尽责有动力”的闭环管理。

（三）监督与效果评估

1.动态跟踪方式

安全管理部门通过“隐患管理平台”实时监控整改进度，系统自动发送超期预警短信。对红色隐患实行“每日一报”，责任部门需提交整改进展照片；黄色隐患实行“三日一查”，由工作小组现场复核。同时开通“隐患随手拍”举报通道，师生可通过手机APP上传整改后对比照片，经核实后给予举报者积分奖励。

2.复查与抽查机制

建立三级复查体系：一级复查由责任部门自查，填写《整改复查记录》；二级复查由安全管理部门按30%比例抽查，重点核查整改质量；三级复查由学校领导小组每季度开展飞行检查，随机抽取已销号隐患进行“回头看”。复查发现反弹的隐患，加倍扣减责任部门绩效分，并启动二次整改程序。

3.整改效果评估

每学期末开展隐患整改成效评估，采用“四维指标”：整改完成率（目标≥95%）、整改合格率（目标≥98%）、隐患复发率（目标≤2%）、师生满意度（目标≥90%）。评估结果形成《校园安全整改白皮书》，向全校公示。对连续两学期评估不合格的部门，由校长约谈部门负责人，制定专项整改计划。

（四）档案管理与信息共享

1.电子台账建设

建立统一的校园安全隐患电子档案库，采用“一患一档”模式。每份档案包含隐患基本信息（位置、类型、等级）、整改过程记录（方案、照片、验收表）、责任人签字及销号凭证。档案按年度分类存储，支持关键词检索和统计分析。系统自动生成《校园安全热力图》，直观展示隐患高发区域，为下阶段排查重点提供数据支撑。

2.信息共享渠道

安全管理部门每周向各部门推送《隐患整改进展简报》，重大隐患实时通过校园广播和公众号发布。建立“安全工作群”，责任部门每日上报整改进展，对拖延整改的部门@提醒。学期末将隐患台账同步至教育行政部门安全监管平台，实现区域安全信息互联互通。

3.档案利用规则

历史隐患档案用于编制《校园安全风险地图》，标注易发隐患位置；典型整改案例纳入新员工安全培训教材；复发率高的隐患类型作为下年度排查重点。档案查阅实行分级授权，部门负责人可查阅本领域档案，校级领导可查阅全校档案，外单位查阅需经校长批准并做好登记。

（五）应急响应与联动

1.即时处置流程

对突发性红色隐患，如建筑物坍塌、群体性食物中毒等，立即启动《校园突发事件应急预案》。安全管理部门第一时间拨打120、119报警，同时组织人员疏散；责任部门切断危险源，如关闭燃气总阀、停止实验设备运行；校医院开展现场急救，心理教师进行情绪安抚。处置过程全程录音录像，事后形成《应急处置报告》。

2.资源调配机制

设立应急物资储备库，配备应急灯、急救包、警戒带等设备，每季度检查更新。建立“校园应急志愿者”队伍，由体育教师、校医等组成，每学期开展两次实战演练。重大隐患整改期间，协调后勤部门提供临时照明、排水设备等支持，确保整改作业安全高效。

3.外部联动程序

与属地消防、医疗、市场监管部门签订《应急联动协议》，明确信息报送和协同处置流程。当校园周边发生重大安全事件时，如化工厂泄漏，立即启动区域联防机制，配合政府疏散师生。每学期联合消防部门开展一次大型消防演练，检验部门间应急响应速度和协作能力。

（六）持续改进机制

1.问题溯源分析

对反复出现的同类隐患，如宿舍私拉电线、实验室试剂过期等，组织专题研讨会，从管理制度、人员培训、设施维护等维度分析根源。采用“鱼骨图”分析法，梳理人、机、料、法、环五大因素，形成《隐患溯源报告》。例如针对实验室危化品管理漏洞，需完善双人双锁制度、增加智能监控设备、开展专项培训。

2.制度优化路径

根据溯源分析结果，修订《校园安全管理制度汇编》。对操作性不强的条款进行细化，如将“定期检查消防器材”改为“每月第一个工作日由保卫处检测灭火器压力值”；对缺失的环节进行补充，如新增“学生宿舍安全用电公约”。修订后的制度经教代会审议通过后发布实施。

3.长效提升策略

实施“安全三年提升计划”，第一年完善基础台账，第二年推进智慧安防建设，第三年创建省级平安校园。每学期开展“金点子”征集活动，鼓励师生提出隐患整改建议，采纳者给予物质奖励。将隐患整改成效纳入学校发展规划，与校园文化建设、德育工作深度融合，形成“人人讲安全、事事为安全”的长效氛围。

五、监督考核与责任追究

（一）考核主体与对象

1.考核组织架构

学校安全工作领导小组统筹监督考核工作，下设考核办公室挂靠安全管理部门，由专职安全员负责日常事务。考核办公室成员包括纪检人员、教师代表及学生代表，确保考核过程客观公正。每学期初制定《安全监督考核实施细则》，明确考核流程、标准及奖惩措施。

2.被考核主体界定

考核覆盖所有安全责任主体：职能部门（教务处、后勤处等）侧重制度执行与隐患整改；年级组、教研组关注区域管理落实；班主任、实验室管理员等关键岗位人员履行岗位职责情况；学生重点考核安全知识掌握与行为规范。

3.考核依据来源

考核依据包括日常巡查记录、隐患整改台账、培训签到表、应急演练影像资料、师生满意度调查结果等。安全管理部门建立电子化考核档案库，实现数据实时更新与追溯。重大考核事项需留存原始凭证，如签字确认的整改报告、会议纪要等。

（二）考核方式与内容

1.常规考核机制

实行月度检查与季度评估相结合。每月安全管理部门联合纪检部门抽查2-3个部门，重点核查隐患整改完成率、台账记录完整性。每季度组织跨部门联合检查，通过模拟场景测试应急响应能力，如模拟实验室化学品泄漏处置流程。考核结果在校园公告栏公示3个工作日。

2.专项考核重点

针对重大活动、季节性风险开展专项考核。开学前考核校舍设施维护情况，重点检查教室门窗、运动器材紧固度；汛期前考核排水系统，模拟暴雨场景测试排水能力；节假日考核值班值守，通过视频监控抽查值班人员履职状态。专项考核结果纳入部门年度安全绩效。

3.综合考核体系

学期末开展360度综合评价：部门自评（占30%）、交叉互评（占30%）、考核组考评（占40%）。评价维度包括制度建设（20分）、隐患治理（30分）、宣传教育（20分）、应急能力（20分）、创新举措（10分）。总分低于80分的部门需提交书面整改报告。

（三）考核指标与结果应用

1.量化指标设定

建立三级考核指标体系：基础指标（隐患整改率≥95%、培训参与率100%）、发展指标（安全创新项目≥2项/年）、否决指标（发生重大安全责任事故）。指标值根据年度安全目标动态调整，如将实验室危化品管理合格率从90%提升至95%。

2.质化指标评估

通过实地观察、深度访谈评估管理实效。例如观察食堂后厨操作是否严格执行生熟分开制度，访谈学生宿舍管理员是否掌握消防器材使用方法。质化评估采用"优、良、中、差"四级制，对应不同绩效系数。

3.结果应用机制

考核结果与部门评优评先直接挂钩：优秀部门（前20%）给予安全专项奖励；合格部门（60%-80%）保持现有资源投入；不合格部门（后20%）扣减年度经费，负责人需向教代会述职。连续两年不合格的部门负责人调整岗位。

（四）责任追究机制

1.追责情形分类

明确七类追责情形：未履行安全职责导致隐患未发现；隐患整改超期或质量不达标；瞒报、谎报安全事件；违反操作规程引发事故；安全培训弄虚作假；应急处置失当扩大损失；阻挠监督检查工作。每种情形对应不同追责等级。

2.追责方式分级

实行"四阶追责"：第一阶为批评教育，适用于首次轻微违规；第二阶为诫勉谈话，扣减当月绩效10%；第三阶为通报批评，取消年度评优资格；第四阶为行政处分，降职降薪或调离岗位。造成重大损失的移交司法机关处理。

3.追责程序规范

追责遵循"调查-认定-处理"三步法。调查组由纪检、安全、人事部门组成，全面收集证据；认定会由安全工作领导小组集体审议，必要时邀请法律顾问参与；处理决定需书面说明事实依据，并告知当事人申诉渠道。追责结果在校务公开栏公示5个工作日。

（五）责任追究流程

1.事故调查启动

发生安全事件后2小时内启动调查程序。调查组需现场封存监控录像、设备记录等证据，询问当事人及目击者。重大事故邀请第三方机构参与调查，形成《事故调查报告》包含直接原因、间接原因、责任认定三部分。

2.责任认定程序

采用"四步认定法"：梳理事件全流程；确定各环节责任主体；分析是否存在主观过失；依据《校园安全责任清单》划分直接责任、主要责任、次要责任。责任认定需经被认定对象签字确认，拒不签字的视为认可。

3.处理决定执行

处理决定自签发之日起15日内执行。经济处罚由财务部门直接扣减绩效；组织处理由人事部门办理手续；党纪政纪处分按程序报批。处理决定存入个人档案，作为职务晋升、职称评定的重要依据。

（六）监督保障机制

1.内部监督网络

建立"三级监督"体系：部门自查每月1次；安全管理部门督查每季度1次；学校抽查每学期2次。设立"安全监督信箱"和举报电话，师生可通过匿名方式反映问题。对有效举报给予50-200元奖励，并严格保密举报人信息。

2.外部监督参与

每学期邀请家长委员会代表参与安全检查，重点考察食堂卫生、宿舍管理。与属地派出所、市场监管所建立联合监督机制，每季度开展1次校园周边环境联合整治。定期向教育局报送安全监督报告，接受上级部门督查。

3.持续改进机制

每学期末召开安全监督工作总结会，分析考核数据，识别管理漏洞。根据考核结果修订《安全责任追究办法》，完善追责标准。建立"安全金点子"征集平台，师生可提出监督改进建议，采纳者给予表彰奖励。

（七）申诉与复议

1.申诉受理条件

当事人对考核结果或处理决定不服的，可在收到通知后5个工作日内提交书面申诉。申诉需包含事实依据、证据材料及诉求说明。考核办公室在收到申诉后3日内进行初步审查，符合条件的启动复议程序。

2.复议程序规范

成立由纪检、教师代表、法律专家组成的复议小组，采取"听证-调查-裁决"方式。听证会允许当事人陈述申辩，必要时可邀请证人出席。复议结果需经三分之二以上成员同意，为最终决定。复议过程全程录音录像确保公正性。

3.结果执行监督

复议决定作出后3日内送达当事人。维持原决定的，当事人应继续执行；变更决定的，相关部门需在10日内完成纠正。考核办公室对复议决定执行情况进行跟踪，确保权益保障到位。对滥用申诉权的行为，纳入个人诚信记录。

六、长效机制建设

（一）制度优化与完善

1.动态修订机制

安全管理制度实行年度评审制，每年12月由安全工作领导小组组织全面评估。修订依据包括：当年度隐患整改数据统计、教育部门新出台的安全法规、其他学校安全事故案例教训。修订过程需征求全体教职工意见，通过校园网公示草案，收集反馈后形成修订版。修订后的制度经校长办公会审议通过，新学期起正式实施。

2.条款细化操作

将原则性条款转化为可执行标准。例如将“加强实验室管理”细化为“危化品存储实行双人双锁，领用需填写《危化品使用登记表》，废弃试剂由专业机构统一回收”。对模糊表述进行量化，如“定期检查消防器材”明确为“每月第一个工作日由保卫处检测灭火器压力值并记录”。

3.新增制度衔接

随着校园发展及时补充配套制度。新建实验室需同步制定《危化品管理细则》，引进智能安防系统后配套《电子监控系统使用规范》。针对新兴风险如校园贷诈骗，制定《金融安全教育活动方案》，确保制度体系全覆盖。

（二）资源保障体系

1.人员配置标准

按师生比1:500配备专职安全员，重点区域如实验室、食堂增设兼职安全员。安全员需具备安全管理资格证，每年参加80学时专业培训。设立安全督导员岗位，由退休教师担任，负责日常巡查。组建学生安全志愿服务队，每班级设2名安全信息员。

2.经费投入保障

设立校园安全专项经费，不低于年度公用经费的8%。经费用于：安全设施更新（如更换老化消防管道）、智能安防系统维护（如监控设备升级）、安全培训演练（如急救技能培训）、隐患整改补贴（如宿舍电路改造）。重大隐患整改实行特批绿色通道，确保资金及时到位。

3.物资储备管理

建立分级应急物资库：校级储备应急灯、急救包、警戒带等基础物资；实验室配备防毒面具、洗眼器等专业设备；宿舍楼层配置灭火毯、逃生绳。物资实行“双人双锁”管理，每季度检查一次有效期，临近过期的物资转用于培训演练。

（三）安全文化建设

1.主题教育活动

每学期开展“安全月”系列活动：第一周组织安全知识竞赛，内容涵盖消防、交通、食品等；第二周举办应急技能工作坊，教授灭火器使用、心肺复苏等；第三周开展隐患随手拍征集，评选“校园安全卫士”。活动成果通过校园广播、宣传栏展示。

2.场景化