某市教育委员会教师职业道德与行为规范

[某市教育委员会]教师职业道德与行为规范第一章总则

第一条为有效预防、及时控制和妥善处理[某市]教育系统内各类突发事件，提升教育系统应急能力，健全应急管理机制，最大程度地减少突发事件及其造成的损害，保障[师生]生命财产安全和身体健康，维护[学校]正常的教学秩序和社会稳定，根据《中华人民共和国突发事件应对法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《国家突发公共事件总体应急预案》、《国家突发公共卫生事件应急预案》、《国家突发公共事件医疗卫生救援应急预案》、教育部《教育系统突发公共事件应急预案》等法律法规及政策文件，结合[某市]教育系统实际，制定本规范。

第二条工作原则

1.统一指挥与快速反应机制。成立[某市]教育系统突发事件应急指挥体系（以下简称指挥体系），统一领导、指挥和协调教育系统突发事件的应对处置工作。建立健全快速反应机制，确保信息畅通、指令明确、行动迅速，实现突发事件发现、报告、研判、处置等环节的紧密衔接，做到快速响应、果断处置。

2.分级负责与属地管理。遵循分级负责、属地管理原则。发生突发事件后，由相应级别教育行政部门或学校启动相应应急预案。各级教育行政部门主要负责人是本辖区或本部门突发事件的“第一责任人”，学校主要负责人是本校突发事件的“第一责任人”。

3.预防为主与及时控制。坚持预防为主、关口前移的工作方针。全面排查各类风险隐患，强化风险研判，做到早发现、早报告、早预警、早处置。加强日常安全管理，健全安全防范措施，将突发事件控制在萌芽状态，最大限度减少危害和影响。

4.系统联动与群防群控。建立健全教育系统内部以及与相关部门的协同联动机制，形成信息共享、资源整合、力量协同的处置工作格局。动员和组织[师生]及社会力量参与应急处置，构建全民参与、群防群控的工作局面。

5.区分性质与依法处置。严格区分事件性质，依法依规、合情合理处置各类突发事件。切实维护[师生]的合法权益，保护[师生]生命财产安全。确保应急处置工作在法治轨道上运行，做到程序规范、处置得当，防止事件升级和次生事件发生。

第三条适用范围

本规范所称突发事件，是指突然发生，造成或者可能造成[师生]伤亡、财产损失、教学秩序混乱、声誉损害的事件。本规范适用于[某市]教育系统内各类突发事件的预防与应对工作。此类事件主要包括以下几个方面：

1.社会安全类突发事件。包括：[校内/辖区内]涉及[师生]的非法集会、游行、示威、请愿以及集体罢课、罢餐等群体性事件；[校内/辖区内]各种邪教、非法组织的传教活动、破坏活动；[师生]的非正常死亡、失踪等可能引发影响[学校]和[社会]稳定的事件。

2.重大治安刑事类突发事件。包括：发生在[学校]内、造成一定范围内人员伤亡的重大治安和刑事案件；针对[师生]的各类恐怖袭击事件；[学校]内或[辖区内]的重大盗窃、抢劫等犯罪事件。

3.事故灾害类突发事件。包括：[学校]内发生的建筑物倒塌、火灾、实验室事故、校车事故等重大安全事故；[学校]周边发生的、可能影响[学校]正常教学秩序的安全生产事故、大型群体活动公共安全事故；重大环境污染和生态破坏事故等。

4.公共卫生类突发事件。包括：在[学校]内发生的突发公共卫生事件，如传染病暴发、群体性不明原因疾病等；[学校]外发生的、可能对[师生]健康造成危害的突发公共卫生事件，如重大食品安全事件、重大疫情等。

5.自然灾害类突发事件。包括：[学校]所在[辖区内]发生的地震、洪水、台风、雷击、冰雹等自然灾害及由各类自然灾害诱发的各种次生灾害等。

6.网络与信息安全类突发事件。包括：利用[学校]网络或校外网络、媒体等发布有害信息，进行反动、色情、迷信等宣传活动，或发布有损[学校]声誉、影响[学校]稳定的信息；窃取[学校]或[师生]信息，可能造成严重后果的事件；破坏[学校]网络、信息系统安全运行的事件。

7.考试安全类突发事件。在各级各类[学校]组织的统一考试中，在命题、试卷印制、运送、保管等环节出现的泄密事件，以及在考试实施、阅卷等过程中发生的严重违规、作弊事件。

8.其他影响[学校]安全稳定的公共事件。包括但不限于：影响[学校]正常教学、生活秩序的群体性事件、重大舆情事件、自然灾害以外的其他突发公共事件等。

第二章应急组织体系及职责

第四条突发事件应急组织体系

[某市]教育委员会成立突发事件处置工作领导小组（以下简称领导小组），统一领导全市教育系统突发事件的应对处置工作。领导小组下设办公室和八个专项应急处置工作组，分别负责日常工作、信息汇总分析、协调联动及具体应急处置任务。

第五条突发事件处置工作领导小组及主要职责

组长：[某市]教育委员会主任

副组长：[某市]教育委员会副主任

成员：[某市]教育委员会相关处室主要负责人、各区县教育行政部门主要负责人、市属各学校主要负责人。

领导小组职责：负责统一决策、组织、指挥全市教育系统突发事件的应急响应行动；研究决定事件的性质、级别；批准启动和终止应急预案；下达应急处置工作任务；协调解决应急处置工作中的重大问题；向上级主管部门请示、报告重大突发事件情况。

第六条领导小组办公室及主要职责

领导小组办公室设在[某市]教育委员会办公室（以下简称办公室），负责日常工作。

领导小组办公室的核心职责：负责收集、分析、研判各类突发事件信息；起草领导小组会议纪要、应急处置方案和决定；组织协调各专项应急处置工作组开展工作；督促、检查各区县教育行政部门和学校落实突发事件应急处理工作的情况；总结突发事件应急处置工作的经验教训；承担领导小组交办的其他任务。

第七条处置工作组及主要职责

领导小组下设八个专项应急处置工作组，分别负责对应类型突发事件的应急处置工作：

1.社会安全类突发事件应急处置工作组

组长：[某市]教育委员会分管稳定工作的副主任

副组长：[某市]教育委员会办公室主任、市教育系统稳定办负责人

成员：[某市]教育委员会相关处室负责人、各区县教育行政部门分管稳定工作的负责人、相关学校主要负责人。

办公室地点：设在[某市]教育委员会办公室（稳定办）

核心职责：负责协调处理涉及师生师生的群体性事件、邪教活动、非法集会示威等社会安全事件；开展调查研究，掌握情况，提出处置建议；协调公安、网信等相关部门开展处置工作；指导学校开展相关安全教育和管理；及时向领导小组报告事件处置情况。

2.重大治安刑事类突发事件应急处置工作组

组长：[某市]教育委员会分管安全工作的副主任

副组长：[某市]教育委员会保卫处（安稳处）处长

成员：[某市]教育委员会相关处室负责人、各区县教育行政部门分管安全工作的负责人、相关学校主要负责人。

办公室地点：设在[某市]教育委员会保卫处（安稳处）

核心职责：负责协调处理校园内发生的治安事件、刑事案件；指导学校开展校园及周边治安环境整治；配合公安机关开展案件侦破工作；组织校园安全防范宣传教育；及时向领导小组报告事件处置情况。

3.事故灾害类突发事件应急处置工作组

组长：[某市]教育委员会分管安全工作的副主任

副组长：[某市]教育委员会保卫处（安稳处）处长、后勤装备处负责人

成员：[某市]教育委员会相关处室负责人、各区县教育行政部门分管安全工作的负责人、相关学校主要负责人。

办公室地点：设在[某市]教育委员会保卫处（安稳处）

核心职责：负责协调处理校园内发生的火灾、爆炸、自然灾害等事故灾害事件；指导学校开展安全隐患排查整治；组织抢险救灾工作；协调相关部门开展应急救援；及时向领导小组报告事件处置情况。

4.公共卫生类突发事件应急处置工作组

组长：[某市]教育委员会分管卫生健康的副主任

副组长：[某市]教育委员会体卫艺处（或健康处）处长、市教育系统疾病预防控制机构负责人

成员：[某市]教育委员会相关处室负责人、各区县教育行政部门分管卫生健康的负责人、相关学校主要负责人、市教育系统疾病预防控制机构工作人员。

办公室地点：设在[某市]教育委员会体卫艺处（或健康处）

核心职责：负责协调处理校园内发生的传染病疫情、食品安全事件等公共卫生事件；指导学校开展健康教育、疾病预防控制工作；组织医疗救治；协调卫生健康部门开展应急处置；及时向领导小组报告事件处置情况。

5.自然灾害类突发事件应急处置工作组

组长：[某市]教育委员会主任（或委托分管副主任）

副组长：[某市]教育委员会分管安全工作的副主任

成员：[某市]教育委员会相关处室负责人、各区县教育行政部门主要负责人、相关学校主要负责人。

办公室地点：设在[某市]教育委员会办公室

核心职责：负责协调处理全市教育系统范围内的自然灾害事件；指导学校开展防灾减灾工作；组织灾后恢复重建；协调相关部门开展应急救援；及时向领导小组报告事件处置情况。

6.网络与信息安全类突发事件应急处置工作组

组长：[某市]教育委员会分管信息化工作的副主任

副组长：[某市]教育委员会信息中心负责人

成员：[某市]教育委员会相关处室负责人、各区县教育行政部门分管信息化工作的负责人、相关学校主要负责人。

办公室地点：设在[某市]教育委员会信息中心

核心职责：负责协调处理全市教育系统范围内的网络与信息安全事件；指导学校开展网络安全工作；组织网络安全事件应急处置；协调相关部门开展网络安全监管；及时向领导小组报告事件处置情况。

7.考试安全类突发事件应急处置工作组

组长：[某市]教育委员会分管教育考试的副主任

副组长：[某市]教育委员会基教处（或考试院）处长（院长）

成员：[某市]教育委员会相关处室负责人、各区县教育行政部门分管教育考试的负责人、相关学校主要负责人。

办公室地点：设在[某市]教育委员会基教处（或考试院）

核心职责：负责协调处理各类教育考试中发生的突发事件；指导学校开展考试安全管理工作；组织考试突发事件应急处置；及时向领导小组报告事件处置情况。

8.信息工作组

组长：[某市]教育委员会分管办公室工作的副主任

副组长：[某市]教育委员会办公室副主任

成员：[某市]教育委员会相关处室负责人、各区县教育行政部门办公室负责人、相关学校办公室主任。

办公室地点：设在[某市]教育委员会办公室

核心职责：负责收集、汇总、分析各类突发事件信息；起草突发事件信息报告；协调相关部门做好信息发布工作；及时向领导小组和上级主管部门报送突发事件信息；做好舆情监测和引导工作。

第三章预防和预警机制

第八条预防预警信息管理规范

为有效预防和处置[某市]教育系统突发事件，确保信息报送及时、准确、全面，特制定本规范。

1.信息报送核心原则

[某市]教育系统突发事件信息报送应遵循以下核心原则：

（1）及时性。信息报送必须迅速及时，确保第一时间掌握和上报突发事件信息。

（2）首报意识。各部门、各学校应强化首报意识，在发现突发事件或接到相关报告后，立即启动信息报送程序。

（3）真实性。信息内容必须真实准确，客观反映事件情况，严禁虚报、瞒报、漏报和迟报。

（4）完整性。信息报送应全面完整，包含应急信息核心要素清单所列内容，确保信息接收方全面了解事件情况。

（5）续报要求。事件发生、发展、处置过程中，如情况发生变化或未达到事件终止标准，应按规定进行续报，直至事件处置完毕。

2.信息报送流程

[某市]教育系统突发事件信息报送遵循“部门>[校办]（或指定信息收集部门）>[领导小组]（或指定决策部门）>上级主管部门”的流程。

（1）部门报告：[校内/辖区内]各学校、各部门在发现突发事件或接到相关报告后，应立即向[校办]（或指定信息收集部门）报告初步情况。

（2）[校办]核实与汇总：[校办]（或指定信息收集部门）接到报告后，应迅速核实事件情况，初步研判事件级别，并按要求形成信息报告。

（3）[领导小组]决策与上报：[校办]将信息报告报送[领导小组]（或指定决策部门），[领导小组]根据事件级别和性质，决定信息上报范围和层级，并指示相关部门进行后续处置和信息报送。

（4）上级上报：根据[领导小组]指示，[校办]（或指定信息收集部门）负责将信息报告逐级上报至[上级主管部门]，并根据事件发展情况及时续报。

3.紧急书面信息报送流程

对于重大突发事件，[某市]教育委员会应启动紧急书面信息报送流程：

（1）电话报告：[校内/辖区内]各学校、各部门在发现重大突发事件后，须在40分钟内向[某市]教育委员会办公室（[校办]）电话报告事件基本情况（包括时间、地点、简要经过、已采取措施等），电话报告应指定专人负责，并做好记录。

（2）书面报告：在电话报告的同时或之后，须在2小时内将书面报告报送至[某市]教育委员会办公室（[校办]）。书面报告应包含应急信息核心要素清单所列内容，并按规范格式撰写。

（3）续报与处置：[校办]收到紧急书面报告后，应立即核实信息，形成正式报告报送[领导小组]和上级主管部门，并根据[领导小组]指示开展应急处置工作，并及时续报事件进展情况。

4.应急信息核心要素清单

突发事件信息报告应包含以下核心要素：

（1）时间：事件发生、发现、报告的具体时间。

（2）地点：事件发生的具体位置。

（3）规模：事件涉及的范围、人员数量等。

（4）伤亡：事件造成的人员伤亡情况，包括死亡人数、重伤人数、轻伤人数等。

（5）起因：事件发生的初步原因分析。

（6）评估：对事件性质、危害程度、发展趋势的初步评估。

（7）措施：已采取的应急处置措施和效果。

（8）进展：事件发展变化情况、处置进展。

（9）其他：需要报告的其他相关信息，如现场照片、视频等。

5.需紧急向省委报告的六类重大突发事件清单

下列六类重大突发事件信息，须在事件发生后40分钟内通过电话向省委办公厅口头报告，或书面报送信息，书面报告需在事发后2小时以内报送：

（1）重大自然灾害；

（2）重大事故灾难；

（3）重大公共卫生事件；

（4）涉国防、港澳台、外交领域重要紧急动态；

（5）重大预警动向；

（6）其他涉国家安全和社会稳定的重要紧急情况。

紧急报告程序：[某市]教育委员会办公室（[校办]）负责接收、核实并汇总上述事件信息，并按照规定程序向省委办公厅进行电话报告和书面报告。

第九条预防预警行动

在[某市]教育委员会突发事件处置工作领导小组的统一部署下，各专项应急处置工作组、[校内/辖区内]各学校及相关部门必须常态化开展以下预防预警行动：

1.加强应急机制日常管理。各专项应急处置工作组、[校内/辖区内]各学校及相关部门应在领导小组的指导下，建立健全应急管理工作制度，明确职责分工，加强日常巡查检查，及时发现并消除安全隐患，确保应急组织体系、信息系统、预警机制等处于良好运行状态。

2.持续完善各类应急预案。各专项应急处置工作组、[校内/辖区内]各学校应根据实际情况，定期评估和修订各类突发事件应急预案，确保预案的针对性、实用性和可操作性。预案修订应充分考虑各类突发事件的规律特点，明确预警信号发布、信息报告、应急响应、善后处置等各个环节的具体措施。

3.加强应急队伍建设。各专项应急处置工作组、[校内/辖区内]各学校应加强应急队伍建设，明确各类突发事件应急处置队伍的组成人员、职责分工和训练要求。定期组织应急队伍进行专业技能培训和实战演练，提高应急队伍的快速反应能力和协同作战能力。

4.定期组织应急培训和模拟演练。各专项应急处置工作组、[校内/辖区内]各学校应定期组织开展针对[师生]的应急知识普及和技能培训，提高[师生]的防灾减灾意识和自救互救能力。定期组织应急模拟演练，检验应急预案的可行性和有效性，提高应急响应人员的实战能力和协同配合能力。

5.做好关键应急物资的储备、管理和维护。各专项应急处置工作组、[校内/辖区内]各学校应根据实际需要，制定应急物资储备计划，储备必要的应急物资，并指定专人负责应急物资的采购、储存、管理和维护。定期检查应急物资的质量和数量，确保应急物资在需要时能够充足、及时供应。

第四章应急响应

第十条按事件等级响应

1.事件等级划分

根据突发事件造成的危害程度、影响范围、人员伤亡情况等因素，将[某市]教育系统突发事件划分为以下四个等级：

（1）I级红/特别重大：指造成或可能造成30人以上死亡（含失踪），或危及30人以上生命安全，或直接经济损失1亿元以上，或造成重大社会影响，需要动用[某市]教育委员会应急资源进行处置的突发事件。

（2）II级橙/重大：指造成或可能造成10人以上、30人以下死亡（含失踪），或危及10人以上、30人以下生命安全，或直接经济损失5000万元以上、1亿元以下，或造成较大社会影响，需要[某市]教育委员会协调市级应急资源进行处置的突发事件。

（3）III级黄/较大：指造成或可能造成3人以上、10人以下死亡（含失踪），或危及3人以上、10人以下生命安全，或直接经济损失1000万元以上、5000万元以下，或造成一定社会影响，需要[某市]教育委员会协调区县教育行政部门应急资源进行处置的突发事件。

（4）IV级蓝/一般：指造成或可能造成3人以下死亡（含失踪），或危及3人以下生命安全，或直接经济损失1000万元以下，或造成局部影响，由[校内/辖区内]学校自行处置或需[某市]教育委员会指导处置的突发事件。

2.各级事件应急响应程序

突发事件发生后，[某市]教育委员会及[校内/辖区内]各学校应立即启动相应等级的应急响应程序，并遵循以下标准流程：

（1）I/II级（特别重大/重大）事件应急响应：

事件发生后，[校内/辖区内]各学校应在20分钟内将初步情况报告至[某市]教育委员会办公室（以下简称“[校办]”），并立即启动I级或II级应急预案。同时，[某市]教育委员会应立即成立现场指挥部，统一指挥、协调事件处置工作。[校办]应在1小时内将事件信息及初步处置情况上报至[上级主管部门]。

（2）III级（较大）事件应急响应：

事件发生后，[校内/辖区内]各学校应在20分钟内将初步情况报告至[校办]，并立即启动III级应急预案。[某市]教育委员会根据事件情况，可成立现场指挥部或由[校办]负责统筹协调。[校办]应在1小时内将事件信息及初步处置情况上报至[上级主管部门]。

（3）IV级（一般）事件应急响应：

事件发生后，[校内/辖区内]各学校应在20分钟内将初步情况报告至[校办]，并立即启动IV级应急预案。[某市]教育委员会根据事件情况，可指定相关部门或由[校办]负责统筹协调。[校办]应及时将事件信息及处置情况向上级主管部门汇报，并根据需要通报相关部门。

上述各级事件触发后的标准响应流程均应包含以下核心动作：

a.成立现场指挥部（根据事件等级和需要确定指挥层级和成员单位）；

b.组织现场应急处置（包括人员疏散、现场保护、秩序维护、善后处置等）；

c.实施信息报告（按照规定程序逐级上报和发布信息）。

3.现场指挥部核心任务

突发事件现场指挥部应履行以下核心任务：

a.控制事态发展，采取有效措施防止事件扩大和升级；

b.全面掌握事件进展情况，及时收集、分析信息；

c.指令、协调现场应急处置工作，确保各项措施落实到位；

d.及时向上级报告事件动态和处置情况；

e.根据需要适时向社会或[师生]发布权威信息，引导舆论，稳定人心。

第五章应急保障

第十一条通讯与信息保障

[某市]教育系统应建立健全覆盖全面、反应灵敏、运转高效的应急通讯与信息保障机制。具体要求如下：

（1）信息收集机制：明确信息收集的范围、渠道和方法，建立信息收集网络，确保第一时间获取突发事件信息。鼓励通过[校内/辖区内/企业内]各类信息平台、传感器、监控设备等手段，实现多源信息融合与共享。

（2）信息传递机制：构建安全可靠的应急信息传递网络，确保信息在[校内/辖区内/企业内]快速、准确、安全传递。建立健全信息传递流程和规范，明确信息传递的责任主体、方式、时限等要求。优先保障突发事件信息的绿色通道，确保关键信息及时传递至相关领导和部门。

（3）信息报送机制：严格执行突发事件信息报送制度，明确不同级别信息的报送程序、时限和内容要求。确保信息报送的真实性、准确性和完整性。建立信息审核机制，确保信息报送规范有序。

（4）信息处理机制：建立突发事件信息分析研判机制，对收集到的信息进行及时分析研判，准确评估事件性质、影响范围和发展趋势。制定科学的信息处理流程，明确信息处理的责任主体、方法和要求。确保信息处理高效、科学，为应急处置提供决策依据。

（5）传输渠道保障：建立多元化、多层级的信息传输渠道，包括有线通信、无线通信、卫星通信等，确保在各种复杂情况下信息传输的畅通。加强信息传输设备的维护保养，定期进行设备检测和更新，确保传输设备处于良好状态。制定信息传输应急预案，确保在传输渠道中断时能够迅速启动备用传输方案。

（6）信息安全保障：加强信息安全管理，制定信息安全管理制度，明确信息安全责任主体、安全保护措施和应急处置流程。加强信息安全管理队伍建设，提高信息安全意识和技能。定期开展信息安全风险评估，及时发现和消除信息安全隐患。采取必要的技术和管理措施，确保突发事件信息的安全。

第十二条物资与资金保障

为确保突发事件应急处置工作的顺利开展，[某市]教育系统应建立健全应急物资与资金保障体系，具体要求如下：

（1）资金保障：将应急经费纳入[某市]教育委员会及[校内/辖区内/企业内]学校年度财政预算，并根据实际需要动态调整。设立应急专项资金，确保应急处置工作的资金需求。严格执行资金使用管理制度，确保应急资金使用的规范、高效。建立健全应急资金审计制度，加强对应急资金使用的监督和管理。

（2）物资保障：建立覆盖[校内/辖区内/企业内]的应急物资储备体系，根据不同类型突发事件的特点和需要，储备必要的应急物资。应急物资的种类、数量和分布应科学合理，满足应急处置工作的需要。

（3）物资储备制度：制定应急物资储备管理制度，明确应急物资的储备种类、数量、质量、储存地点、保管要求、维护保养、领用程序、补充更新等。建立应急物资台账，实行动态管理。

（4）物资管理：明确应急物资的管理责任主体，指定专人负责应急物资的采购、储存、保管、维护和发放。定期对应急物资进行检查，确保物资的质量和数量符合要求。建立健全应急物资出入库管理制度，确保物资管理规范有序。

（5）特殊物资管理：对特殊应急物资，如药品、消毒用品、专业救援设备等，应指定专人负责保管，建立特殊物资管理档案，并严格按照相关管理规定进行使用和保管。

（6）物资供应保障：建立健全应急物资供应机制，明确应急物资的供应渠道、运输方式、配送流程等。与相关供应商建立应急物资供应协议，确保应急物资的及时供应。制定应急物资运输配送方案，确保应急物资能够快速、安全、准确地送达指定地点。

第十三条人员与技术保障

为提升[某市]教育系统应急处置能力，应建立健全应急人员与技术保障体系，具体要求如下：

（1）人员保障：建立[某市]教育系统突发事件应急队伍体系，包括常备应急队伍、预备应急队伍和专家队伍。

（2）常备应急队伍：由[某市]教育委员会及[校内/辖区内/企业内]学校组织相关人员组建，负责[校内/辖区内/企业内]的日常应急响应工作。常备应急队伍应定期开展培训和演练，提高应急处置能力。

（3）预备应急队伍：由[某市]教育委员会及[校内/辖区内/企业内]学校根据需要动员和调配人员组建，负责较大级别突发事件的应急处置工作。预备应急队伍应建立人员库，明确人员组成、选拔标准和培训要求。

（4）专家队伍：由[某市]教育系统内外的相关领域专家组成，负责提供专业技术支持和咨询。专家队伍应建立专家库，明确专家组成、聘用标准和使用要求。

（5）技术保障：加强应急管理信息化建设，建立突发事件应急指挥平台，实现对突发事件的实时监测、信息共享、指挥调度等功能。配备必要的应急处置装备和技术手段，如通信设备、监测设备、救援设备等。定期对应急处置装备和技术手段进行检查和维护，确保其处于良好状态。

（6）专业指导：积极寻求专业技术指导，加强与应急管理领域的科研机构和专业团体的合作，提升应急处置的专业化水平。

第十四条培训与演练保障

为提高[某市]教育系统应急处置队伍的应急处置能力，应建立健全应急培训与演练保障体系，具体要求如下：

（1）培训保障：制定应急培训计划，明确培训内容、对象、方式、时间、考核等。定期开展针对不同层级、不同类型突发事件的培训，提高应急处置队伍的专业技能和综合素质。

（2）演练保障：制定应急演练计划，明确演练目的、内容、形式、规模、时间、评估等。定期组织开展针对不同类型突发事件的应急模拟演练，检验应急预案的可行性，提高应急处置队伍的实战能力。

（3）演练评估：建立应急演练评估机制，对演练过程和结果进行科学评估，总结经验教训，不断完善应急处置预案和流程。

（4）交流协作：鼓励[校内/辖区内/企业内]学校之间以及与其他相关部门开展应急管理的交流与合作，学习借鉴先进经验，共同提升应急处置能力。积极组织参加各类应急管理学术交流和培训活动，拓宽应急处置队伍的视野，提升其专业素养。

第十五条加强保障建设

[某市]教育系统应从制度建设、组织建设、物资保障、软硬件建设等方面全方位加强突发事件应急保障建设，具体要求如下：

1.制度保障：建立健全突发事件应急处置相关规章制度，包括应急预案、信息报告制度、物资储备制度、资金保障制度、责任追究制度等，形成系统完善的制度体系。定期评估和修订相关制度，确保制度的科学性、实用性和可操