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文档简介

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家早上好！当清晨的阳光洒满校园，当五星红旗即将在风中舒展，我们今天的相聚，不止是一次常规的升旗仪式——我们要在国旗下，播撒法治的种子；在晨光里，筑牢成长的铠甲。今天，我们的主题是“知法于心·守法于行”，希望每一位少年都能明白：法律不是冰冷的条文，而是守护青春的盾牌，是指引方向的灯塔。一、升旗仪式：以庄严之心，敬法治之魂（面向国旗方向，声音肃穆）请全体师生整理着装，面向国旗，保持肃立。升国旗，奏唱国歌！（音乐起，待国歌结束后）礼毕。仰望国旗，我们看见的不仅是红色的信仰，更是“法治中国”的时代底色。从《未成年人保护法》到《预防未成年人犯罪法》，法律为我们的成长划定了安全的边界，也赋予了我们捍卫正义的力量。二、国旗下讲话：以专业之思，悟法治之力（转向嘉宾/发言者方向，语气恳切）接下来，让我们以热烈的掌声，邀请XX法治副校长（或XX老师/同学代表）为我们带来法治宣讲。他将结合校园生活与法律实践，带我们读懂“少年与法”的深层意义——如何用法律保护自己的权益？如何在规则中守住青春的底线？让我们静心聆听，把法治的智慧记在心里。三、法治互动：以实践之行，践法治之诺（语气轻快，调动现场氛围）听完专业的分享，我们来一场“法治知识闯关”，检验一下大家的学习成果！请听第一题：“我国法律规定，未成年人是指未满多少周岁的公民？”（稍作停顿，目光扫过全场）哪位同学愿意举手回答？（邀请同学回答后，给予肯定）对！是18周岁。法律对我们的“特殊保护”，正源于这份“未成年”的身份，我们更要珍惜这份保护，学会用法律思维解决问题。再考大家一题：“如果在校园里遇到欺凌，正确的做法是什么？”（引导同学们思考，邀请不同同学分享）大家的回答都很棒！记住：及时告诉老师、家长，保留证据，必要时寻求法律帮助——这不是“示弱”，而是用法律武器守护自己的勇气！四、总结闭幕：以青春之名，赴法治之约（语气坚定，升华主题）老师们、同学们，法治不是遥远的课本知识，而是每天上下学遵守的交通规则，是与同学相处时坚守的公平底线，是面对诱惑时清醒的自我约束。愿我们以今日的升旗仪式为起点：做“知法”的学习者，主动了解《未成年人保护法》《民法典》中与我们相关的条文；做“守法”的践行者，把“不闯红灯”“尊重他人隐私”“拒绝校园欺凌”变成日常的自觉；做“用法”的守护者，当权益受损时，敢于用法律武器维护正义，也懂得用法律思维化解矛盾。最后，让我们共同呼号（可带领全场）：“知法于心，守法于行，法治少年，向阳而生！”现在，我宣布，本次“知法于心·守法于行”法制教育升旗仪式圆满结束。请各班同学在班主任的带领下，有序带回。使用提示：1.可根据学校实际调整“法治副校长/发言者”身份，补充具体案例或本地法治资源；2.互动环节的题目可替换为校园常见的法治场景（如“捡到他人财物该如何处理？”“网络直播打赏的钱能追回吗？”等）；3.呼号部分可结合学校校训或德育理念，增强仪式感与归属感。（全文语言注重“对话感”，

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