2026届新高考语文热点精准复习：诗歌语言赏析题

2026届新高考语文热点精准复习诗歌语言赏析题学习目标：1.掌握有关鉴赏古代诗歌炼字、炼句、炼篇的知识，建立知识体系。2.明确鉴赏诗歌炼字、炼句、炼篇的答题步骤和技巧，提升赏析古代诗歌的能力。鉴赏古代诗歌的语言就是要求学生了解诗歌语言的特点，领悟诗歌的精妙之处，体会作者的思想情感。从近几年的高考试题来看，对诗歌语言的鉴赏包括：品味关键词(炼字)、赏析关键句(炼句)和赏析语言风格(炼篇)。年份卷别篇名题干表述设题角度命题特点2024全国甲卷《次韵钱逊叔泛舟虹桥》颈联中“软”“低”二字的使用取得了很好的艺术效果，请简要赏析。(6分)炼字①语言赏析题是近几年高考考查的热点，且重点考查了语言风格和炼句。②从考查趋势看，炼字题有可能出现。2023全国甲卷《临江仙》词的结尾两句被后代评论家称赞为“绝妙”，请简要分析其妙处。(6分)炼句2021全国乙卷《鹊桥仙·赠鹭鸶》这首词的语言特色鲜明，请简要分析。(6分)语言特色命题角度1品味关键词(炼字)炼字，多指诗歌中那些经过推敲，用得准确、生动，能传神地表现事物和情感等鲜明特征的字词。一般是动词、形容词，有时是副词或数量词、叠词。(一)“炼字”类型类型示例分析动词乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)“穿”字，化静为动，写出了乱石的陡峭、尖锐；“拍”字，运用拟人手法，点出了江流湍急的气势；“卷”字，表现了江涛冲击堤岸后形成浪花的力度。形容词渐黄昏，清角吹寒，都在空城。(姜夔《扬州慢》)“空”，空荡荡的，什么都没有。“空”既写出了遭受战火洗劫的扬州城内再无往年繁荣、热闹的荒凉、冷落景象，又写出了作者内心的凄凉。副词映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。(杜甫《蜀相》)“自”，独自的意思；“空”，白白的意思。这两个字巧妙地衬托了祠堂景象，碧草映阶，独自成为春色，表明祠堂游人稀少；黄鹂隔叶，空自啼鸣，无人欣赏。一“自”一“空”表明后人已经把武侯遗忘，表达诗人对诸葛亮英雄长逝的悲痛之感。类型示例分析色彩词两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(杜甫《绝句》)“黄、翠、白、青”四种颜色点缀得错落有致，而且由点到线再到面，向着无限的空间延伸，画面静中有动，富有鲜明的节奏感和色彩感。叠词寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。(李清照《声声慢》)七组叠词，十四个字，“寻”“觅”“冷”“清”“凄”“惨”“戚”，本是富有形象色彩和感情色彩的字，把它们重叠起来，集中在一起，就更加强了它们的艺术效果。数量词万里悲秋常作客，百年多病独登台。(杜甫《登高》)“万里”指诗人为生活所迫，漂泊异乡，离家很远；“百年”强调诗人年过半百，已到了暮年。诗人从时空两面着笔高度概括了自己颠沛流离的生活，把羁旅之愁、孤病之苦等多种沉痛情感融进了诗句，使读者深感诗人沉重的感情脉搏。(一)品味关键词(炼字)“3技法”“3步骤”1．答题技法(1)套用法。熟练掌握古代诗歌不同炼字类型的表达效果，在解答具体题目时可先考虑“套用”已知。如动词的使用常常能起到画龙点睛的效果，可使诗歌的意象化静为动，更加形象生动，具有动态美；巧用形容词可绘景摹状，化抽象为具体，变无形为有形。(2)删换法。先整体把握诗歌中某一句的内容，然后再把该句中的关键字删去或换成另外一个字，分析其内容及表达效果发生了怎样的变化。而这个变化就体现了该字的关键之处，也是赏析时答题的要点。(3)倒推法。一种情况是先看命题者所给出的提示，如：“全诗表达了对百姓疾苦的关注，作者在某联中用了某字，这个字用得好不好？为什么？”答题时，一般要说该字用得好，而“好处”中的一点就是“更好地表达了作者对百姓疾苦的关注”。另一种情况就是根据诗歌所表达的情感或说明的道理，根据某字在诗歌中的位置进行倒推分析。2．答题步骤赏析字(词)时不能把该字(词)孤立起来，要注意根据题目要求，把该字(词)放到具体的诗(词)句之中，并结合全诗(词)的结构、意境、情感，特别是主旨来分析该字(词)的语法特点或表达技巧。

登岳阳楼手法情感昔闻洞庭水，今上岳阳楼。虚实结合表面写诗人暮年竟能登上岳阳楼观赏洞庭湖的美景风光，抒发初登岳阳楼的喜悦之情，实则抒发了自己早年抱负至今才实现的沧桑之感。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。写洞庭浩瀚无边的磅礴气势，营造了沉雄悲壮、博大深远的意境。于洞庭湖的礼赞中，蕴含个人身世飘零的感叹、对国家命运的担忧，融情于情，以壮景来写悲情。亲朋无一字，老病有孤舟。

对比诗人写自己举目无亲，音信不通，年老多病，只能以孤舟为家的孤寂痛苦之情，漂泊天涯之苦。戎马关山北，凭轩涕泗流。细节描写诗人凭轩老泪纵横，不仅是有感于自己凄苦的身世，更是因为纵目远眺，遥想北方边境，战乱未平，国家艰危，写眼望国家动荡不安，自己报国无门的哀伤，怀才不遇的愤懑。

1.下面有关诗歌内容和艺术特色的理解和分析，不正确的一项是（

）A.诗歌的首联，追昔抚今，写出了诗人一直以来对洞庭湖的仰慕和期待，句中的“上”属于写实，与《望岳》中的“会当凌绝顶”写法不同。B.诗作的颔联，写出了诗人登岳阳楼之所见中的洞庭湖盛况，吴地在古洞庭湖之东，楚地在古洞庭湖之南，天地悠悠，在湖水的见证下运转。C.诗歌的颈联，写出诗人的窘境，与亲朋失去联系，又年老体病。这一处境与《登高》一诗中的“万里悲秋常作客，百年多病独登台”相似。D.诗歌的标题，是“登岳阳楼”，内容却在仅仅提及“今上岳阳楼”后，就丢开岳阳楼本身再也不谈，写其楼上所见、所思、所感和其所叹。D（“就丢开岳阳楼本身再也不谈”错，尾句“凭轩涕泗流”提到了“岳阳楼”的“轩”）①“坼”，冲开、分裂的意思（析本义），诗人写得有力，仿佛洞庭水把吴、楚两地的广袤区域冲开、分裂（描情景），显示出洞庭湖的磅礴气势。（说效果：营造意境方面的作用）②“浮”，意思是漂浮（析本义），具有十分鲜明的动态感，洞庭湖几乎包容了天地万物，并且主宰着它们的沉浮，日月星辰都随着湖水的波动而漂荡起落（描情景），一派壮阔的图景展现在读者眼前。（说效果）③一“坼”一“浮”，把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动。于洞庭湖的礼赞中，蕴含个人身世飘零的感叹、对国家命运的担忧。(必修下册《登岳阳楼》)“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一句中的“坼”和“浮”有何妙处？1．(2024·全国甲卷)阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。次韵钱逊叔泛舟虹桥①吕本中半篙春涨绿平溪，二月江城草色齐。舟比蜉蝣千顷外，□同斥

一枝栖②。野桥柳线斜风软，曲槛花光夕照低。却讶探骊人不至③，清樽画舫倩分题④。【注】①次韵：依次用所和诗中的韵作诗。②本句首字原缺。③探骊：这里指精通写诗作文。④分题：诗人聚会，分题目而赋诗。[诗意疏通]新涨的碧绿春水铺满溪面，二月的江城草色绿得整齐。船像蜉蝣漂浮在千顷之外，□同斥

般在树枝上栖息。野外桥上斜风吹拂着垂柳丝，曲栏下花光被夕阳照得很低。惊讶的是精通写诗之人竟尚未到来，只好先与友人一同在画舫饮酒分题。√[考题精做](1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(

)A．诗歌开篇写春水、草色，围绕色彩落笔，营造出一种愉悦的情感氛围。B．春水新涨，水面辽阔宽广，在波间漂浮的船只显得如同蜉蝣一样细小。C．斥鷃见于《庄子·逍遥游》，用来与鹏做对比，因此诗中缺字应是“鹏”。D．诗歌的尾联写到了“分题”，以此收束，与题目中的“次韵”形成照应。C

[C项，过于绝对，逻辑上也有失严谨。这一句可以有两种解释：一是缺字表示的事物与斥鷃一起栖息在树枝上；二是该事物像斥鷃一样栖息在树枝上。参照上句中的“比”字，后一种理解符合原意的可能性较大。但无论是哪一种理解，缺字都不可能是“鹏”字。鹏与斥

是《庄子·逍遥游》中用来论述“小大之辨”的两个例证，斥鷃是一种小鸟，是可以栖息在树枝之上的；而鹏则庞大得不可思议，它“背若泰山，翼若垂天之云”，无法想象它可以在树枝上栖息。当然，“一枝”也可能是一个比喻，用来表示狭窄的空间，那也同样不是鹏所能栖息的。另外，C项的表述也未做到逻辑严谨，其中的因果关系并不必然。]★(2)颈联中“软”“低”二字的使用取得了很好的艺术效果，请简要赏析。[答案]

①“软”字写出了风之轻，柳条之柔美（析本义），形象地写出桥边柔软的柳枝在微风吹拂下轻轻飘动（描情景），令人感受到春色的温柔。（说效果）②“低”字“低”点明了夕阳映照下花影近人的特点（析本义），表现了在夕阳的余晖中，栏杆旁花丛的光彩映照到水面（描情景），给人以柔和亲近之感（说效果）。③两句共同表达了诗人对湖上美景的喜爱之情。[解析]

这是一道反套路的炼字题。一般情况下，炼字题的答题套路非常固定，具体步骤包括“解释该字语境义＋判断所用的表达技巧＋分析效果”，且往往落脚到情感或语意的表达上。这道题考炼字则要求考生从词语意蕴角度剖析内涵，“软”写出了风之轻，柳条之柔美，答题时应紧扣柳条的形态特点；“低”点明了夕阳映照下花影近人的特点。两句共同表达了诗人对湖上美景的喜爱之情。答题时，既要点明柳条和花影的特点，也要落脚到人的感受上。(二)“诗眼”类型类型示例分析情感的凝聚点李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白《赠汪伦》)“深”是诗眼，不仅概括了诗的内容，而且将“潭水之深”与“友谊之深”巧妙地联系起来。结构的总起点江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？[白居易《忆江南(其一)》]“好”字统领全篇，摄尽江南春色的种种佳处，而诗人的赞颂之意与向往之情也尽寓其中。(二)赏析诗眼的“5角度”“3步骤”1．找准诗眼“5角度”内容上最能揭示诗人情感的字(词)，如“愁”“思”“忆”“惊”(这类字是直接揭示)和“凉”“冷”“孤”(这类字常常语意双关，一方面指自然界中的凉、冷、孤，另一方面指诗人或主人公的心理感受)。修辞上常常出现在描写句中，且常运用比喻、拟人等修辞手法。词性上这类字(词)以动词和形容词为主，具有“多重含义”。以最少的语言表达最多的思想的动词、临时改变词性的形容词等往往是“诗眼”。结构上最能统领全篇的字(词)。全诗或明或暗地围绕该字(词)来写，只是各有侧重，此类字(词)以形容词或动词为主。位置上五言诗一般是句中第三个字，七言诗一般是句中第五个字。2．赏析诗眼“3步骤”2．(必修上册《登高》)这首诗的诗眼是“悲”，请概括“悲”字包含了哪些情感。[答案]

“悲”字包含了因离家“万里”，“作客”异乡而产生的思乡之情和孑然一身的孤独之感，也包含了因年老“多病”、满鬓“繁霜”而产生的悲凉迟暮之恨，还包含了生活“艰难”、穷困“潦倒”的落魄之愁。2．阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。霜晴陆游万瓦新霜白，一窗朝日晴。破裘身亦暖，细字眼犹明。耄喜谵谆①语，衰常踸踔行。登封书不草②，力穑报时平。【注】①谵谆：叨唠。②登封草：登山封禅的文章，后人以“登封草”泛指歌颂皇帝功德的文章。[诗意疏通]一夜霜下，屋瓦皆白，太阳初升，满窗阳光，霜天放晴。身上衣裘破旧，但内心仍感温暖；字太小费神，但仍觉得眼明心亮。虽然自己年事已高，但喜好聊天叙闲；腿脚虽然不利索，但仍坚持经常散步。我不写歌功颂德的文章，而是以努力耕作回报时世承平。√[考题精做](1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(

)A．首联的“万瓦”以夸张的手法，突出了霜雪之大，冬日之寒；由“万瓦”而至“一窗”，空间视角转换自然。B．第三句承接首联，由自然之景到人生之况，“破裘”的客观事实与诗人的主观感受相勾连，构思非常巧妙。C．颈联的“耄”“衰”含有自嘲之意，从言、行两个角度描写了诗人年老体衰，无所作为的现状，暗示了内心的不平。D．全诗章法整饬谨严，语言晓畅，表达方式多样，或描写，或记叙，或抒情，体现出陆游诗歌创作技法的娴熟。C

[C项，“‘耄’‘衰’含有自嘲之意”“暗示了内心的不平”说法有误，诗中“喜”字表达了诗人虽年事已高却能安享现实生活的闲情野趣，并无“自嘲”与“不平”之意。]★(2)本诗以“晴”字统领全诗，请分析本诗中“晴”的具体内涵。[答案]

①首联起笔写晴景。太阳初升，霜天放晴，描绘了一幅朝日晴和图。②颔联承笔写情感。衣裘破敝，但内心仍感温暖，字小费神，但仍觉得眼明心亮，写出了诗人内心的愉悦。③颈联进而写晴事。虽年事已高却喜好叙闲，腿脚虽不利索仍坚持散步，叙写了诗人闲适的生活日常。④尾联合笔写情怀。不写歌功颂德的文章，而是以努力耕作回报时世承平，抒发了诗人躬耕垄亩、踏实报国的襟怀。[解析]

题干说“晴”字统领全诗，考生需结合全诗内容赏析“晴”的具体内涵。“万瓦新霜白，一窗朝日晴”，意为：一夜霜下，屋瓦皆白，太阳初升，满窗阳光，霜天放晴。首联“朝日晴”描绘了一幅朝日晴和图。“破裘身亦暖，细字眼犹明”，意为：身上衣裘破旧，但内心仍感温暖；字太小费神，但仍觉得眼明心亮。颔联承起句，由“暖”“明”可见诗人内心愉悦。“耄喜谵谆语，衰常踸踔行”，意为：虽然自己年事已高，但喜好聊天叙闲；腿脚虽然不利索，但仍坚持经常散步。颈联进而叙写闲适的日常生活，“喜”字可见诗人在霜晴后内心愉悦。“登封书不草，力穑报时平”，意为：我不写歌功颂德的文章，而是以努力耕作回报时世承平。尾联合笔，“力穑报时平”抒发了躬耕垄亩、踏实报国的襟怀。命题角度2赏析关键句(炼句)所谓关键句，是指在诗歌创作中能奠定全诗的感情基调，表现全诗主旨的关键句，或在结构中起重要作用，在表达上极具表现力的关键句。(一)常考的炼句角度炼句形态诗句多为倒装、省略、叠加、铺展等外部形态炼句内涵着眼于修辞“感时花溅泪，恨别鸟惊心”中，“溅”“惊”凸显了诗人的感时恨别之痛着眼于声韵讲究平仄，善用叠词，如“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”中的“漠漠”“阴阴”，既使描摹的景物有姿态飞扬之感，又有音调抑扬、气韵流畅之作用炼句位置起承转合具体内容见[读文指导]“近体诗(主要是律诗)的起承转合结构”

在诗歌中，铺展是指通过详细、生动的描写，将一个简单的意念或场景扩展成一幅丰富多彩的画面，使读者能够更加直观地感受到诗中的情感和意境。

铺展手法在诗歌创作中非常常见，它可以通过多种方式实现，如想象事物的背景、活动的场境、事件的原因等，从而深化想象，展现情趣情感(二)常考赏析句子类型常考类型示例内容情感句所给句子有丰富的情感内涵“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)，借廉颇自比，表达词人报效国家的强烈愿望和对宋室不能选用人才的慨叹特殊语言句有的句子倒装，有错位之美；有的句子对仗，有整饬之美“故国神游，多情应笑我，早生华发”(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)，为倒装句，按现代汉语语法顺序，应调整为“神游故国，应笑我多情，华发早生”表达技巧句一般而言，高考选取的句子都是在表达上有特色的句子。鉴赏时要看出其在表达上的特别之处“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”(李清照《醉花阴》)，以秋日菊花喻人消瘦，暗示出相思之苦，耐人寻味行文结构句高考所选句子的位置一般有三处：首句，有点题、开篇、奠定基调之妙；中间句，有转折文意、承上启下之用；尾句，或卒章显志，或另辟蹊径，尤其是以景结情句，有含蓄隽永之妙“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”(白居易《琵琶行并序》)，用于开篇，交代时间、地点，点明季节特征，渲染出一种悲凉的气氛，为全诗定下感情基调(一)赏析首联、颈联与尾联的表达效果1．赏析首联的表达效果(1)写出了什么内容。如“首联描写了树叶凋落的肃杀之景”。(2)内容承载的作用。如“突出了生活处境的艰难”“交代了人物所处的环境”，尤其是写景句，往往起着奠定全诗感情基调或渲染某种氛围的作用。(3)结构作用。点题或照应题目，或总领全文；为下文作反衬；为下文议论抒情做铺垫。当然，还要扣住技巧本身说效果。2．赏析颈联的表达效果根据律诗“起”“承”“转”“合”的结构，颈联在结构中起到“转”的作用(也不可一概而论)。这个“转”，主要表现在两点：内容的转变、表达的转变。当然，在结构上也有照应标题、前后呼应或为下文做铺垫的作用。3．赏析尾联的表达效果赏析尾联的思路同赏析其他联一样：先点明结句的手法(通常手法是虚写、以景结情、卒章显志等)；再指出这种手法的表达效果，尤其要指出蕴含的情感。结句如是以景结情(借景抒情、寓情于景)，效果是含蓄蕴藉；如是戛然而止，就是言有尽而意无穷；如是直接抒情，那就是直抒胸臆，点明主旨，卒章显志。结构上一般是照应前文(标题)，首尾圆合，使结构完整。如同赏析其他联一样，赏析尾联也要有整体意识，要联系上文，不能只赏析本联。(二)赏析关键句(炼句)答题“2步骤”张孝祥从初登政治舞台起，就鲜明地站在主战派一边，为民族英雄岳飞辩冤，积极主张收复中原，反对屈辱的”议和”，曾两度被朝中投降派弹劾罢职。宋孝宗乾道二年(1166年)，因受政敌谗害，被说成“专事游宴”，正直且自视甚高的张孝祥被罢官返家。他从桂林北归，途经洞庭湖，即景生情，写下《念奴娇·过洞庭》。借洞庭夜月之景，抒发了作者的高洁忠贞和豪迈气概，时年35岁。念奴娇·过洞庭宋·张孝祥

洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。

应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！洞庭青草，近中秋、更无一点风色。风平浪静、秋高气爽静玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。明净光洁、一碧万顷开阔素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。

水天辉映，一片晶莹。从天空到湖水，洞庭湖上上下下都是通体透明、纯净的。澄澈应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。高洁、澄澈短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。平静尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。豪迈洒脱扣舷独啸，不知今夕何夕。宠辱皆忘、物我两忘感怀这一轮孤光自照的明月啊，多少年徘徊于岭海之间，胸襟仍像冰雪一样透明。而此刻的我，正披着萧瑟幽冷的须发和衣袂，平静的泛舟在这广阔浩淼的苍溟之中。让我捧尽西江清澈的江水，细细的斟在北斗星做成的酒勺中，请天地万象统统来做我的宾客我尽情的拍打着我的船舷，独自的放声高歌啊，怎能记得此时是何年!心会词人品性：↗↘洞庭特点：静平静

开阔豪放洒脱澄澈肝胆冰雪（外）（内）（天）（人）表里俱澄澈天人合一洞庭湖是澄澈的，诗人的内心也是澄澈的，物境与心境悠然相会，说的就是做人要光明磊落、胸怀坦荡、言行一致、表里如一。作者心会的是物我相融，天人合一的境界。在更高层次上向着自己的精神家园的回归。现在我们把洞庭湖的特点和词人的品性放一起有何发现？词人“悠然心会”了什么？3.下面对词作有关内容和艺术特色的理解和分析，不正确的一项是（

）A.词作一开始就通过“更无一点风色”暗写洞庭、青草二湖的平静，通过“近中秋”暗写“素月”之明，为后面的“玉鉴琼田三万顷”和“明河共影”张本。B.“表里俱澄澈”一语双关，一是洞庭、青草二湖水面和水中都是清澈的，二是此时此刻洞庭湖上的诗人，其外在行为和内在思想都是纯洁、正直、无私的。C.一个“应”字，使词作由实转虚，将记忆的触角延伸到过去的一整年。诗人说，一年来的仕宦生活，自己保持洁身自好、正道直行，其内心像冰雪一样寒冷。D“稳泛沧浪空阔”中的“空阔”点出人的渺小，“稳泛”一词则写出人对局面的良好把控。“尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客”三句属于典型的豪放词风。3.C对“肝肺皆冰雪”的理解有误。应是“内心像冰雪一样洁净”。(必修下册《念奴娇·过洞庭》)请简要赏析本词中“尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客”三句。[答案]

①“尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客”意思是将长江之水想象为所饮之酒，将北斗星想象为舀酒的酒器，将天地万物想象为宾客。（理解意蕴）②词人运用想象的手法，展现出词人开阔的胸襟，充分表达了词人“物我交欢”的境界。（分析：手法+情感）2．(2024·淄博一模)阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。秋中暑退赠乐天刘禹锡暑服宜秋著，清琴入夜弹。人情皆向菊，风意欲摧兰。岁稔贫心泰，天凉病体安。相逢取次第，却甚少年欢。[诗意疏通]夏天的服饰适宜在秋天穿，晚上清雅的琴声响起。人们的情感都寄托在菊花上，风的意愿似乎要摧毁兰花。丰收的年景使穷人的心境安定，天凉有利于身体健康。我们相见时比一比保养身心的次第，心情却会比青年人更加欢喜。√[考题精做](1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(

)A．这首诗中，诗人重点表现了暑气消退后自己的惬意感受。B．诗人在秋夜里身着夏装，弹奏清琴，生活过得闲适雅致。C．菊和兰在诗中都具有文化象征意味，诗人更加偏爱菊花。D．诗人把相逢乐与少年欢放在一起进行比较，突出了前者。C

[C项，“诗人更加偏爱菊花”错误，诗句意思是人们都喜欢菊花，风儿却在折损兰花。此处没有偏爱谁的倾向。]★(2)诗的五、六两句深受后代评论家的称赞，请分析其妙处。[答案]

①丰收的季节能让贫困得到缓解，内心因此安泰；凉爽的天气有益于身体的健康，病体也逐渐好起来。②内容丰富。诗的五、六句写了诗人心、身两个层面的变化，且交代清楚了出现变化的原因。③结构谨严。“岁稔”“天凉”紧扣并照应题目中的“秋中”“暑退”，身心的安泰也为七、八句的“相逢”提供了前提条件。命题角度3赏析语言风格(炼篇)语言风格就是诗(词)人在遣词造句、运用修辞手法等方面所体现出来的区别于其他诗(词)人的艺术特色，往往与作者的生活经历、文化素养有关。不同诗(词)人或同一诗(词)人不同时期的作品也往往表现出不同风格。古代诗歌常见语言风格1．平淡阐释选用确切的字眼直接叙述，语言力求朴素，显现出质朴无华的特点，于平淡之中蕴含着深意示例采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。[陶渊明《饮酒(其五)》]赏析这几句诗表面看来句句平淡，平淡之中却蕴含着诗人超脱尘世、悠然自得的情趣阐释既讲究辞藻华丽，又讲究对仗工整示例绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。(宋祁《玉楼春·春景》)赏析诗人敷彩设色，对仗工整，用色彩明艳的辞藻，生动地描绘了春天的热闹和生机2．工丽阐释有富丽的辞藻、绚烂的色彩、奇幻的情思示例日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》)赏析诗歌语言有鲜明的色彩感，而且色彩对比强烈，写出了春日江南的明艳如画3．绚丽阐释语言毫不隐讳，毫不修饰，依照情感的原样直接写出示例松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。(贾岛《寻隐者不遇》)赏析全篇四句二十字，语言直率，毫无难解之处4．直率阐释不是直接叙述或抒情，而是通过写与本意看似无关的事物，或者通过对比而委婉地表达内心的情感示例君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)赏析诗人本意在于表达对妻子的怀念，但并没有直接写出，而用“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”委婉地表达了自己内心的情感5．委婉阐释比喻新颖，用语通俗。山水田园诗人所作诗歌大多清新脱俗示例两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。[杜甫《绝句四首(其三)》]赏析这首诗写了六种景色，有动景，有静景；有近景，有远景；有实景，有虚景，色彩绚丽，语言清新生动6．清新阐释直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，往往是斩钉截铁地表达诗人的情感示例即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。(杜甫《闻官军收河南河北》)赏析“即”“穿”“便”“向”四个字表现了快捷的速度和跳跃的节奏，诗人喜不自禁的心情跃然纸上7．明快阐释语言不留雕琢的痕迹，率真朴素，多用口语，较少炼字，读来平白如话，自然生动，韵味无穷示例小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。(李白《古朗月行》)赏析写出了儿童时期对月亮的认识，表现出月亮的形状和月光的皎洁可爱，不加雕饰，生动自然8．自然阐释清静而又幽深，表面看似平淡自然，细细体味却意味深远示例空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。(王维《鹿柴》)赏析前两句写不见人影而闻人声，烘托出山的空寂清冷；后两句用夕阳返照之光映着林中的青苔，进一步渲染了山的特点，给人一种无比清幽的美感9．清幽阐释气势雄伟，立意奇特。此风格的诗多用具有气势和节奏奔放的语言来塑造博大新奇的形象，营造恢宏阔远的意境示例忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)赏析描写八月塞外飞雪的奇观，以春花喻冬雪，取喻新、设想奇，颇为豪迈雄奇10．雄奇阐释直率而有气势。其特点是既表现了作为主体的诗人的特点，又表现了作为客体的描绘对象的特点示例大江东去，浪淘尽，千古风流人物。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)赏析词句将滚滚长江与历史长河融为一体，凸显了历史荡涤千古风流的豪放气势，使读者体味到词人兀立江岸对景抒情的壮怀气魄11．豪放阐释通过千锤百炼而达到质朴、流畅、洒脱、意蕴无穷的境界示例寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)赏析“连”与“入”相携，织出一张烟雨迷蒙的愁网，并以“孤”为动力，加之冰心玉壶的绝妙比喻，诗人高洁傲岸、冰清玉洁的形象脱颖而出12．凝练阐释用一种苍老遒劲的笔调去描绘广阔的社会生活，使所描绘的生活画面笼罩着凝重深沉的忧郁色彩和悲剧气氛，并配之严格的诗律和铿锵的音韵示例风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》)赏析全诗四联八句统统对仗，顿挫铿锵，回环曲折，显示出一唱三叹的情韵之美。这首诗抒发了诗人的忧愤之情，具有一种悲壮雄浑之美13．沉郁(一)语言风格的判断“5角度”角度分析题材咏物诗一般含蓄委婉，闺怨诗一般婉约细腻，边塞诗一般豪迈雄奇，山水诗一般清新明丽，爱国诗一般悲壮慷慨意象分析诗中最能体现语言风格的意象。如运用“菊花”“飞鸟”等意象描写田园生活的诗句，语言风格一般清新自然用词分析诗的用词，如辞藻华丽、色彩鲜明的诗句一般绚丽飘逸；直接陈述、不加修饰语的诗句一般平实质朴情感诗歌的情感体现其特有的语言风格。如抒发悲愤之情的诗句，其语言风格一般沉郁顿挫作者杜甫沉郁顿挫，李白豪放飘逸，白居易朴素自然，王维清新明丽，李商隐含蓄委婉，苏轼豪迈雄奇，辛弃疾、陆游慷慨悲壮(二)赏析语言风格“3步骤”位置翻译内容、情感手法首世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。起如今的世态人情淡得像一层薄纱，谁又让我乘马来到京都做客沾染繁华？起因、地点对官场虚伪的厌倦比喻直抒胸臆颔小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。承住在小楼听尽了一夜的春雨淅沥滴答，明日一早深幽的小巷便有人叫卖杏花。明媚春光落寞情怀听觉、乐景衬哀情颈矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。转铺开小纸从容地斜写着草书，在小雨初晴的窗边细细地煮水沏茶、撇沫，试品名茶。表面闲适实则无聊、可悲细节描写尾素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。合不要叹息那京都的尘土会弄脏洁白的衣衫，清明时节还来得及回到镜湖边的山阴故家。归隐之志借用典故5.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(

)A.“薄似纱”一句运用了比喻，本体是“世味”，意为时俗不好，人情淡薄。B.颔联是传