压疮的护理演示

压疮的护理常规

主要内容：SubBullet压疮的定义压疮的分期及临床表现压疮的评估压疮的管理压疮的预防及护理压疮的定义：

压疮是因压力或压力合并剪切力或摩擦力的作用，对骨突处皮肤和/或皮下组织造成的局部损伤。压疮的分期：一期：淤血红润期（指压不变性发红）二期：炎性浸润期（部分皮层受损）三期：浅度溃疡期（全层皮肤缺失）四期：深度溃疡期（全层组织缺失）无法分期怀疑深部组织受损ubBullet补充分期：SubBulletSubBullet压疮的评估：

1、老年人（>65岁）2、肥胖者3、瘦弱、营养不良、贫血、糖尿病患者4、意识不清或服用镇静剂患者5、瘫痪、水肿、发热、疼痛患者6、大小便失禁患者7、因疾病、医疗护理措施（如限制体位、石膏固定、牵引、手术或其他治疗措施等）而活动受限者。(一)高危人群压疮的评估：(二)危险因素

1、意识状态改变或意识障碍2、营养不良或水代谢紊乱3、活动受限或限制体位4、皮肤受潮湿刺激5、其他

附：&压疮危险因素评估工具&

ICU使用WaterlooScale评估表

病房用压疮危险因素评估表（改良Braden评估表）(三)好发部位

压疮多发生于受压和缺乏脂肪保护、无肌肉包裹或基层较薄的骨隆突处，并与卧位有密切关系。

SubBullet

WaterlooScale评估表包含内容：体形皮肤类型性别年龄组织营养控便能力运动能力食欲神经功能障碍手术药物

评估值：

≥10分：危险;≥15分：高度危险；≥20分：极度危险改良Braden评估表项目/分值1分2分3分4分神志、意识状态清醒淡漠模糊昏迷营养状况好一般差极差活动情况活动自如搀扶行走依赖轮椅卧床体位变换能力可自主变换轻度受限重度受限完全受限排泄控制能控制尿失禁大便失禁二便失禁皮肤感觉感觉正常感觉异常感觉迟钝感觉丧失皮肤状况弹性好干燥老化脱水或轻度水肿或高热多汗中度或严重水肿备注：1、评估值7-28分，分值越高危险度越高，≥18分为高度危险，≥21分为极度危险。2、“营养状况”和“体位变换能力”须具体评估。压疮的管理：

1、总要求：各级护理人员应高度重视皮肤压疮管理工作，掌握压疮评估方法、预防、护理措施及上报流程。2、评估：患者入院或转入24小时内，由护士依据《病房压疮风险评估表》/《ICU压疮风险评估表》，完成压疮的风险评估。病情变化时及时再次评估。对本科室内发生压疮的患者，评分在高危分值以下时，须立即对患者重新进行评估。3、上报范围：压疮高危、带入压疮及科内发生压疮者。压疮的管理：

4、护理5、转归：高危风险患者及一期、二期压疮患者由临床皮肤压疮管理员指导责任护士采取相应预防、护理措施，给予醒目标识，向患者和家属告知风险，宣教安全防范措施。对压疮处理有疑问的、三期以上压疮的患者请皮肤压疮护理临床专业组专家会诊。压疮患者出院时，由科室向皮肤压疮护理临床专业组汇报压疮护理结果。评估新入/转入患者存在压疮无压疮管理流程:告知医生，填写《住院患者压疮高危因素评估记录表》并告知患者签字，记录于护理记录单填写高危/压疮上报表，次月第一周内报皮肤压疮护理临床专业组（科内发生压疮24h内上报）患者出院时病区填写转归情况，分析记录，上报皮肤压疮护理专业组关于压疮护理的结果继续原护理措施继续评估发生压疮未发生压疮及时报护士长/联络员及皮肤压疮护理临床专业组病情变化时再次评估高危患者非高危患者压疮的上报：

SubBullet压疮的预防：（一）使用评估工具筛查压疮高危患者，确认危险程度和危险因素（二）健康教育：教育、提高依从性（三）缓解或移除压力源（四）皮肤保护（五）加强营养进食富含蛋白质、维生素C、维生素A和锌的饮食

SubBullet压疮的护理：

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赠送以下课件第1课时第2课时你知道这是什么地方吗？

天安门广场位于北京城的中心，南北长880米，东西宽500米，总面积440000平方米，可容纳100万人集会。

天安门广场北端有雄伟壮丽的天安门城楼，天安门城楼正对面飘扬着中华人民共和国国旗，广场中央矗立着人民英雄纪念碑，纪念碑南面是庄严肃穆的毛主席纪念堂，东侧是中国国家博物馆，西侧有人民大会堂。整个广场宏伟壮观，整齐对称，浑然一体，气势磅礴。你们对这个地方熟悉吗？2我多想去看看想木目心思考：1.读了课题后，你想知道些什么？2.我多想去哪儿看看？为什么想去那个地方看看？多想去看看什么？听课文朗读，说一说课文的主要内容，边听边在课文中画出生字新词。初读课文第1小节里的“我”是一个大山里的孩子，想去北京看升旗仪式。第2小节里的“我”是一个北京城里的孩子，想去天山看雪莲。你认识课文中的哪些生字？是通过什么方法认识的？字词学习想xiǎnɡ告ɡào诉sù京jīnɡ安ān门mén广ɡuǎnɡ非fēi常chánɡ壮zhuànɡ观ɡuān猜谜语一口咬掉牛尾巴（打一字谜）谜底：____告减一减惊-忄=京比一比北比走足广厂会人字头云，第三笔“撇折”要书写规范。书写指导走北京门广读准字音、看清字形，记住字的笔顺，一笔一画照着写。自由朗读课文，小组合作复习字词，把难读的字和句子读好。再读课文，画出不理解的词语。第2课时课文解读天山北京遥远壮观说一说：你看到了什么。非常我多想去看看！我想去看看。两个句子有什么不一样？怎样读好书上这句话？品读第三句，同桌议一议：怎样读才能表达“我”的强烈愿望？朗读课文第二节，完成下列填空。