“大手拉小手亲子路上快乐走”促进亲子交流活动方案设计

“大手拉小手，亲子路上快乐走”促进亲子交流活动方案设计产品设计工艺设计方案设计√摘要亲子关系是老生常谈的话题，一直以来都能看到呼吁重视亲子关系的新闻。时代在发展，现在的父母们也越来越年轻化，大部分的家长都一味重视孩子的学习方面，忽略孩子在性格、情感和习惯等方面的培养。且现在常见的隔代抚养也使得亲子之间关系生疏，因此如何正确教育孩子、引导孩子成了困扰现在家长的一大难题。儿童与父母之间的相处模式也得到社会的广泛关注。本方案针对当前现象，对这一区域的家庭进行上门探访，了解并选出符合此次活动目的的家庭，邀请这些家庭的父母与孩子参与此次活动。希望通过此次活动让忙碌的家长建立主人翁意识，增加家长与孩子之间的感情。关键词：亲子活动；促进交流；方案设计 目录1.设计背景及意义………………………11.1设计背景…………11.2设计意义…………12.设计思路………………13.设计方案………………23.1方案目标…………23.2方案实施计划……………………23.3风险分析及应对预案……………43.4方案预算…………44.评估方法…………………45.结论………………………5参考文献……………………6致谢…………………………7附录参与者意见反馈表…………………8设计背景及意义设计背景亲子关系对孩子的成长是至关重要的，关于亲子关系，可以探讨的内容十分复杂，但归结到底却又十分简单：父母不仅要严格规范自身，还要以身作则，带领孩子成为一个懂礼貌，知是非的好孩子。对孩子进行正强化引导，让他们感知并理解生活的本质。毕淑敏说过：“好的关系，像是一罐新鲜的牛奶，芳香醇厚极富营养，可以滋养生命从幼小走向壮健。”“倘若是一团不良的关系，杂草丛生蚊蝇肆虐都算是好的，最怕毒蛇出没，埃博拉病毒肆虐，会伤及生命。”由此可见父母与孩子关系的好坏是多么的重要啊！由于家长对孩子的疏于管教或出于弥补心态导致过于溺爱,让许多孩子可能面临极多的身心问题。由此区少年宫将展开亲子关系的建立与促进方面的活动，针对当前咸安区这块这方面的问题实施计划进行改善。设计意义父母是孩子的第一任老师。在孩子们懂事前，父母的言传身教对孩子们的影响极大。家长对待事物的看法和评论，平时日常生活中的言行举止，对孩子都起着直接的影响。对所有人来说，亲子关系是我们一生中最早经历到的关系，也是所有人际关系中最重要的一环。假如这层关系发展良好，它将成为我们一生中和他人建立良好关系的基础。亲子关系这么重要，那为什么不跟孩子进行一次亲子活动呢。此次活动中心针对当代家庭中亲子沟通不畅和相处时的消极现象进行介入服务。充分的发挥教育机构老师们以及社会工作者的教育者、协助者和伙伴等多种角色，协助家长和孩子们意识到亲子沟通中错误的认知与方式，帮助亲子双方实现信息的准确传递。保驾护航。促进青少年儿童身心的健康发展。2.设计思路 在以亲子活动为主题的基础上，采取走访少年宫附近小区的形式，进行上门调查。深入到家庭中进行实际探访，了解并选出符合此次活动目的的家庭。以邀请的方式，请这些家庭的父母与孩子参与此次活动，在确定了请符合情况的家庭后敲定活动日期并开始着手准备活动前的各项安排。具体的活动以亲子互动为主，将邀请家长与小朋友们积极参与。希望在活动过程中通过认真愉快、团结合作的游戏体验，让有些因为相处不多而对父母不太熟悉甚至有点生疏的孩子拉近与家长间的关系。有效的促进家长与这些孩子们间的互动、交流。3.设计方案 3.1方案目标一般的亲子活动里，家长和老师都是活动的主体，他们共同的目标都是促进孩子的成长。这次活动针对的是现在家长忙于工作而没时间与孩子互动的问题展开。现在的家长不是特别能认识到自己的责任与义务，缺乏参与孩子教育的意识，忽略自身培养孩子的责任。希望通过此次亲子活动让忙碌的家长建立主人翁意识，增加家长与孩子之间的感情。3.2方案实施计划3.2.1前期准备（1）确定好活动时间、场地，做好活动前的宣传工作，活动前动员准备会议；（2）邀请学生和家长，确定好能参加的并统计好人数；（3）设计场地，摆上我们的展架，拉上横幅、宣传语，准备好道具和孩子们的玩具、礼品、零食等。3.2.2具体实施活动实施序号活动时间段游戏名称游戏规则游戏目的12019.12.2014：20-15:00运气球接力每三组家庭为一个单位；家长与孩子夹着气球从起点到终点再原路返回，比赛哪个家庭在规定的时间内运的气球是最多；气球不能用手拿，在途中不能掉落不能破损，否则不计分。增进家长与孩子感情，促进双方交流。215：10-15:40找妈妈（爸爸）妈妈爸爸们各站成一排，孩子蒙上眼睛原地转三圈，然后摸他们的手，看是否能准确找出。三个家庭一组，每个孩子给时一分钟，在每个孩子都辨别完成后公布答案。（妈妈爸爸各放一组，手上不能有任何东西或装饰品）。315：50-16:20你比我猜活动方提前准备一些常见的词语，每组三个家庭，妈妈比孩子猜。可以用言语提醒的方式，但不能提到该词语，否则不计分。416:30-17:00两人三足每组四个家庭，每个家庭将派出一位家长和孩子组队。把相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后每组各一齐向前跑，先跑到终点的家庭胜。517：10-18:00最后环节--真情表白父母说出孩子为自己做过的最感人的事情；孩子向父母说出自己最想说出的话，描述出自己向往的家庭生活景象。6活动结束合影留念3.2.2后期工作做好后期处理工作，根据活动开展过程中孩子与家长的活动反馈表了解他们对所开展活动的满意度以及相关的意见与建议，总结活动的不足并对后续即将开展的活动进行改进。3.3风险分析及应对预案风险分析应对预案天气变化及时查看天气预报，做好防护措施或及时通知各个家庭重新选定时间。志愿者人数不够提前招募有青少年服务经验的志愿者，及时与志愿者进行沟通安排好活动时间，并对志愿者进行培训，青少年不配合（1）利用感兴趣的事物吸引；（2）耐心进行劝服。游戏氛围不活跃看情况及时调整休息时间，多增加些互动以备急用。3.4方案预算序号物资单价（元）数量物资来源小计（元）1气球0.240购买82绳子1.520购买303眼罩212购买244彩纸202购买405笔、皮擦320购买606水240购买80总计2424.评估方法 序号评估方法评估方式1现场反馈志愿者观察，参与者观察并进行评价。2问卷法填写活动调查表，分析和整理数据，来评估此次活动是否达到了活动开展的目的。3跟进调查法征询他们对于后续活动的意见与建议，请他们对和活动开始前心里预期的效果进行比较，对活动进行客观的评价。5.结论这次活动中，家长和孩子们都认真且愉快的完成了活动中的游戏，虽然有些因为相处不多而对父母不太熟悉甚至有点生疏的孩子，但通过游戏让他们和爸爸妈妈进行了平时没有的互动和交流，当场我们也看到了很好的反馈。活动虽然时间不长，但也许就在这短短的一下午时间里，孩子们和父母就此重新建立起了默契。平时那些没能跟爸爸妈妈说出的心里话，此刻终于能说出来；太忙于工作导致少有的空闲时间里竟不知道与孩子如何交流，这次终于找到机会好好交流了。对于孩子们来说，陌生而又熟悉的拥抱回来了，家长们则也是认识到了之前的不足。在活动的最后我们看到了孩子们不同于活动开始前的那种和父母的疏离感。很开心此次活动圆满结束！参考文献杨洁.亲子交流，陪伴孩子共同成长[D].湖南师范大学,2013.刘洋.亲子成长式对策研究[D].才智,2019.12.25.李波.父母参与对子女发展的影响[D].教育经济,2018.6.15.许志凤.春风化雨，积极开展团体心理辅导[D].教书育人.2017.7.1.候晓晖；宫竹青；颜志雄；左西年；苏彦捷[D].儿童心理理论发生与发展：跨文化的视角.科学通报,2018.11.27.致谢在本次方案设计中，感谢我的学校和我的实习单位，给我提供了这么好的学习机会与学习环境。在实习的这段时间中，我接触到了青少年儿童课外教育这一方面。和孩子们的相处时间里，我感受到了孩子们的天真单纯，孩子们就像一张张白纸一样，而教育工作者就是教会他们如何在这张白纸上作画的人。完整而又美丽的画作，不是只靠单方面的努力就可以完成，需要多方面的合力和孩子们自己的努力。通过学习和观察，我增长了许多关于青少年儿童教育方面的知识，踏入了此前没有踏入过的一个领域，更加开始重视青少年儿童教育的必要性和重要性，我也真正体会到了为什么要宣扬一定要重视教育的原因。在本次方案设计即将完成之际，我要诚挚的感谢所有给了我帮助的人，也感谢老师们对我工作的支持和鼓励。今后我会更加努力！附录参加者意见问卷为了了解大家对于本次服务的意见，以便今后提供更适切的服务给大家。请大家协助我们填写以下意见反馈表。根据个人实际情况进行填写，我们会对您的信息进行保密。（在您所选答案处直接打“√”谢谢合作！）活动日期:Ⅰ.对服务的评价不强烈强烈喜欢这次安排的几种游戏形式012345和爸爸妈妈/孩子互动感觉不错012345以后还愿意和爸爸妈妈/孩子参