【政】维护秩序靠规则教学课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

1生活导入15:00·小宇的一天会顺利吗？八年级上册道德与法治第二单元《维护社会秩序》第四课遵守社会规则维护秩序靠规则总议题：规则如何守护我们的有序生活？议题一：小宇的一天，哪些“秩序”在帮忙？议题二：小宇的一天，哪些“规则”在发力？议题三：如果小宇遇到“无规则”的一天，会怎样？①道德修养：通过分析小志班级秩序变化、公园礼让等场景，了解社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态，培养文明有礼、尊重他人的道德品质。②责任意识：理解社会秩序的实现需要每个成员各司其职、密切合作，通过校门口秩序维护等情境，培养主动承担维护社会秩序责任的意识。③法治观念：结合高铁阻门事件、《中小学教育惩戒规则（试行）》等案例，理解社会规则对社会秩序的重要性，认识法律、纪律等规则的强制性。

学习重点：

理解社会秩序的含义、种类及重要性，明确社会规则的形成、种类与作用；认识到社会规则对社会秩序的重要性。

学习难点：

理解社会规则如何保障社会秩序的实现，并将规则意识转化为自觉维护秩序的行动。要求：阅读教材P22-25，在课本上标记问题要点。1.什么是社会秩序？

包括哪些内容？2.为什么要维护社会秩序（社会秩序的意义）?3.社会规则的形成及种类？4.社会规则的意义？自主学习笔记社会秩序的重要性社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。社会生活需要秩序探究三社会规则的含义、种类、作用事件回顾：女子伸腿阻止高铁关门网评：“伸腿阻止高铁关门，无疑是将个人的一时之欲凌驾于公共秩序之上，这种行为不仅自私，更是违法之举”。旅客吴某不听从劝阻，用身体阻挡高铁车门关闭以等待同行人，工作人员极力制止未果。吴某的行为属于“妨碍交通工具正常行驶”，目前已被行政拘留。根据我国《治安管理处罚法》规定，行为人实施影响交通工具正常行驶行为的，情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处500元以下罚款。思考：女子的行为违法了规则（法律），扰乱了公共秩序，最终被拘留。你知道什么是规则吗？还能列举哪些规则？探究三社会规则的含义、种类、作用社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。1、禁止车辆违规停放2、子女承担赡养父母的义务3、触犯法律承担法律责任…...法

律1、尊老爱幼、孝敬父母2、公共场所不大声喧哗3、排队时不拥挤……道

德1、上下楼梯靠右行2、不准在教室内喧哗3、尊敬师长、关心同学纪

律探究三社会规则的含义、种类、作用探究与分享：谈谈社会规则对维护社会秩序的作用在公共场所，人们应该衣着整洁，言谈举止文明，礼让老幼病残孕。参加考试要遵守考试纪律，听从监考人员安排。我国法律明令禁止高空抛物的行为提示：社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。滥用食品添加剂扰乱生产秩序安全生产生产秩序扰乱生产秩序是指由于泄愤报复或者其他个人目的毁坏机器设备、残害耕畜或者以其他方法破坏生产经营的行为。超载运输闯红灯开车超速交通秩序跨护栏酒后驾驶违章停车议学活动角色扮演2.这些“约束”有什么共同点？3.请你根据以上讨论，思考规则是如何形成的。1.回顾小宇一天中经历的场景，分角色扮演他所受到的“约束”。议学活动“车辆进站，请乘客们前门上车，后门下车，上车后请往车厢里面走。”“上课时不准随意讲话。”“跑步时不推挤”超市入口处张贴的标识议学小结①形成：社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。②种类：社会规则有很多，如道德、纪律、法律等。其中，道德与法律是两种主要社会规则。3.社会规则的形成与种类（P27）议学小结4.社会规则的作用

（P27）规范社会行为01调节社会关系02维护社会秩序03议题三如果小宇遇到“无规则”的一天，会怎样？议学情境假如......

任选小宇一天当中的任何一个场景,若公交车没人排队、教室没人遵守纪律、超市没人管等情况下,小宇的生活会变成什么样?3.★社会秩序的重要性？P27

社会生活需要秩序。社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。▶美国洛杉矶大规模骚乱：2025年6月6日，因为美国联邦机构在加州洛杉矶多地实施针对非法移民的执法行动，引发大量街头对峙、混乱和冲突。美总统特朗普与加州州长纽森爆发口水战。几天后，骚乱从加州迅速蔓延到全美几十个城市，多地开始出现打砸抢的现象，恐惧在社区和家庭中蔓延。探究与分享一“自从校门口有了“家长即停即走熊猫车位”“学生按班级排队入校”的约定后，混乱的场面消失了。我很好奇：这些约定是怎么来的？为什么能管住大家？”“开学第一周，校门口天天堵车，家长们怨声载道。于是学校召集家长代表、交警、老师开了场协调会。有人说“汽车别在校门口停太久”，有人提议“学生分时段入校”，最后大家一致同意这些办法，还写在了《校门口秩序公约》里。”

生活中调节我们行为的规则有很多。下列日常行为与其所体现的规则对应一致的是（

）序号日常行为规则①对给予帮助的人说“谢谢”法律②过马路自觉走斑马线法律③主动扶起摔倒的老人道德④上学不迟到，不早退，不旷课校纪、校规A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④D

（2025·八年级上·全国·课后作业）右图体现的社会秩序是（

）A．生产秩序

B．交通秩序

C．社会管理秩序

D．公共场所秩序B与题意无关。不符合题意。与题意无关。

（2025·八年级上·全国·课后作业）【维护秩序，你我有责】随着电动自行车引发的交通事故和火灾越来越多，对其管理也越来越严格。2024年2月28日，武汉市消防、公安、应急三部门联合执法，对人员密集场所和居民