【政】守护正义教学课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

根据巴勒斯坦加沙地带卫生部门2025年11月1日发表的声明，自2023年10月7日巴以新一轮武装冲突爆发以来，加沙地带累计死亡人数已超过6.88万人，受伤人数超过17万人，堪称当代最惨烈的人道主义灾难之一。2025年9月联合国大会，157个国家承认巴勒斯坦国的合法性，并要求以色列立即停止在巴勒斯坦领土上的扩张行为。联合国的这一决议，至少在道义层面为巴勒斯坦赢得了国际支持。思考1：结合材料，说说国际社会的价值追求是什么？思考2：结合视频，你认为正义与非正义行为有何区别？是否符合国际法与人类良知是否尊重人的生命与尊严正义导入新课8.2守护正义第8课维护公平正义要求：请同学们自主阅读教材P70-74内容，思考以下问题；可用铅笔在对应的地方进行圈点勾划。时间

：3分钟问题导学2、正义的价值？1、正义的含义？3、如何守护正义？在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词给出了自己对两种行为的描述，请你来续写。生活观察正义行为秉公执法仗义执言见义勇为非正义行为以权谋私恃强凌弱卖国求荣舍生取义公正无私以邻为壑损人利己合作探究探究一：什么是正义？【生活观察】P70，描述正义行为与非正义行为在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词给出了自己对两种行为的描述，请你来续写。正义行为：不徇私情、舍生取义、刚正不阿、无私奉献、忠心义胆、助人为乐、雪中送炭、热爱祖国等等。非正义行为：厚此薄彼、见利忘义、违法乱纪、骄奢淫逸、欺软怕硬、偷鸡摸狗、弄虚作假、歧视他人等等。合作探究探究一：什么是正义？【情境探究】：以下情境中，哪些是正义行为？哪些是非正义行为？，结合前面所学，给正义行为、非正义行为下定义吧！◆看到爸爸醉酒驾车，又不听劝阻，小亮及时拨打110报警。（）◆英方在英语考试中拿小抄作弊。（）◆浩博为替受欺负的好友“报仇”，将对方痛打一顿。（）◆在公交车上，小偷的手伸向一个乘客的钱包，旁边有人高喊“抓小偷”。（）◆桂某因身患重疾导致生活困难，邻居们纷纷为她捐款。（）◆刘某出售假冒伪劣商品。（）√×√××√凡是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为都是正义行为。凡是阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义行为。合作探究探究一：什么是正义？1.什么是正义？（1）含义：正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。课堂归纳（笔记）（2）地位：①正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。②正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。改革收入分配制度建立国家助学金制度完善失业保险制度思考：国家建立和完善上述制度有什么意义？有利于保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。（1）正义保障人们有尊严地生活。结论：在一个正义的社会中，即使是弱势群体，也能获得基本的生存保障，得到社会的关爱，而不会被社会遗忘探究二正义的价值探究二正义的价值《中华人民共和国未成年人保护法》：该法旨在保护未成年人的合法权益，确保他们在家庭、学校、社会等方面得到全面保护。《中华人民共和国老年人权益保障法》：该法旨在保障老年人的合法权益,促进老龄事业发展。《中华人民共和国残疾人保障法》：该法旨在维护残疾人的合法权益，促进残疾人事业发展。《中华人民共和国妇女权益保障法》：该法旨在保障妇女的合法权益，促进男女平等和妇女全面发展。《中华人民共和国消费者权益保护法》：该法旨在保护消费者的合法权益，确保消费者的产品质量、售后服务和消费者权益得到充分保障。阅读材料：这些法律的保护对象有一个共同的特点，它是什么？提示：这些法律从不同角度保障了弱势群体的权益，确保他们在社会生活中享有平等的权利和机会。探究二正义的价值正义营造风清气正的社会风尚。正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气。要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。材料：2025最高法工作报告：依法严惩腐败犯罪。审理足球领域系列腐败案，依法对杜兆才、陈戌源、李铁等定罪判刑。严惩涉惠农资金、校园餐等群众身边腐败犯罪。思考：依法严惩腐败，体现了正义对社会带来什么价值？正义的价值P71②正义营造风清气正的社会风尚。a.正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气；b.要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。2.正义的价值P71②正义营造风清气正的社会风尚。①正义保障人们有尊严地生活。③追求正义是社会生活的一个重要主题。有正义感、为人正直是做人的基本要求，期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。

福建省龙岩市纪委监委第八纪检监察室主任钟发荣在武平县任职期间，查处了一起林业站工作人员违规办理林木采伐许可证案件。武平县永平林业站原站长李某收受不法商人贿赂，伙同县森林资源资产评估中心工作人员方某篡改树龄，违规发放采伐许可证，导致林木被滥伐。钟发荣带领团队深入调查，最终李某、方某均受到党纪政纪处分并被追究刑事责任。该案办结后，当地组织召开警示大会，督促林业部门开展专项治理，营造了风清气正的政治生态和行业风气。通过阅读材料，说说守护正义有什么重要意义？

正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气；要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。（3）正义营造风清气正的社会风尚

余华英伙同他人拐卖17名儿童，贵州省贵阳市检察院追加起诉其拐卖多名儿童的犯罪事实，法院判处其死刑，检察机关依法临场监督。说说余华英的依法严惩有什么重大意义？

彰显了司法机关捍卫公平正义的决心，给潜在的犯罪分子敲响了警钟，有助于营造保护儿童、打击犯罪的社会风尚，维护社会的公序良俗。

追求正义是社会生活的一个重要主题。有正义感、为人正直是做人的基本要求，期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。3.守护正义的必要性任务探究三感悟链接教材：3.如何守护正义？

（2）守护正义需要维护司法公正。司法公正对社会公正具有重要引领作用，司法不公对社会公正具有致命破坏作用。法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线。我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正。努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。2024年12月30日，河北省邯郸市中级人民法院一审公开宣判被告人张某某、李某、马某某故意杀人一案，对被告人张某某以故意杀人罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身；对被告人李某以故意杀人罪判处有期徒刑十二年；被告人马某某依法不予刑事处罚，送往专门学校接受矫治教育。邯郸市中级人民法院、邯郸市人民检察院提出司法建议、检察建议，经专门教育指导委员会评估同意，相关公安机关和教育部门依法决定对马某某进行专门矫治教育。思考：这三位犯罪嫌疑人被追究刑事责任说明了什么？（2）守护正义需要维护司法公正。我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。探究：护正义，知晓正义举措★法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线。社会热点2025年的联合国安理会现场，上演了极其讽刺的一幕：10个非常任理事国联合提出的巴以停火决议草案，内容明确要求加沙立即实行永久停火，无条件释放所有人质，以色列必须取消对人道主义援助的所有限制。14个国家集体赞成巴以立即停火的决议草案，却被美国一票强行否决！（3）守护正义需要维护国际正义。①维护国际正义，要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。②各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。知识梳理如何守护正义？守护正义需要勇气和智慧。守护正义需要维护司法公正。

守护正义需要维护国际正义。

1233.守护正义的要求

★★思维导图本课课堂小结守护正义（1）守护正义需要勇气和智慧。（2）守护正义需要维护司法公正。（3）守护正义需要维护国际正义。认识①正义是社会文明的尺度。②正义是人类良知的“声音”。③促进社会进步、维护公共利益。践行价值①正义保障人们有尊严地生活。②正义营造风清气正的社会风尚。③追求正义是社会生活的一个重要主题。随

堂

检

测1.中华民族自古以来就有崇尚正义的传统。下列古诗词体

现守护正义的是(

B)A.春风得意马蹄疾，

一日看尽长安花B.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海D.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春随

堂

检

测2.对下图漫画理解确的是(

C

)A.使受害者得到救济，违法者受到惩罚B.分辨是非，惩恶扬善，维护公共利益C.对弱者给予扶助，使其有尊严地生存D.生活中追求平等，同等情况同等对待随

堂检

测3.在“向榜样学习，与正义同行”主题班会上，开展了下列活

动。请按活动方案制定的内在逻辑关系进行排序，最为合理的是(

B

)①探讨培养正义情感的途径②感悟榜样身上的浩然正气③分组展现搜集的榜样事例④归纳总结，个人维护正义

A.①-②-③-④

B.③-②-①-④C.④-③-②-①

D.③-④-②-①随

堂

检

测4.2025年5月23日，青年吴英杰被授予全国道德模范称号。吴英杰面对成年