【政】集体生活成就我 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

今日抽背任务交友有哪些智慧？（1）交友需要真诚和热情（2）交友需要慎重选择（3）交友需要学会关心和尊重对方（5）交友需要讲原则（4）交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突这句名言告诉我们什么道理?人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。——梁启超我们要学会过集体生活新课导入温暖力量成长……请用一些关键词描述你对集体生活的感受。“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”

集体生活是我们成长的必由之路。集体生活是如何成就我的？我们应如何建设美好集体？让我们一起走进7.1《集体生活成就我》新课导入7.1集体生活成就我七年级上学期

道德与法治第七课

在集体中成长政治认同:提升热爱集体的情感和意识;以积极乐观的心态承担自己应尽的责任，关爱集体成就个人;增强个人在集体生活中的价值感和责任感，认同集体主义原则。健全人格:学会在集体生活中涵养品格，发展个性，不断完善自我;提高在集体生活中自我觉察、自我认识和自我发展的能力。责任意识:了解集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力;知道在集体中可以发展个性、完善自我;认识集体对个人的重要作用，知道在集体中如何展示个性。核心素养目标集体的含义与特点。01集体生活对个人的的意义（作用）。02重点问题地铁上的乘客大街上的人群超市购物人员篮球队中国女排军队√√√一些简单地聚合在一起、没有组织的群体，不是集体。判断：这些是集体吗？为什么？请你判断，这是集体吗？犯罪团伙黑社会性质组织传销组织为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。中国路上的行人看一看，说一说接孩子放学的家长班级超市消费者阿里巴巴请你判断哪些属于集体？哪些不属于集体？说明理由。集体=“1+1+1+1+1+1+……?”思考：这则童谣告诉我们什么道理？什么是集体？一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起。两只蚂蚁来搬米，身体摇来又晃去。三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。

提示：集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。火眼金睛：这是集体吗？议题一：什么是集体集体的特征：组织性、纪律性和稳定性。(补充）注：一些简单聚合在一起的群体，不是集体。为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。1、什么是集体？（含义）常见的集体国家、军队、学校、少先队、班级、舞蹈队、文学社、美术兴趣小组议题一：什么是集体在集体生活中，你经历过哪些印象深刻的事情？议题二：集体生活的意义①集体生活在某种程度可以影响甚至改变一个人。下面的集体，哪一个你感受到的温暖更多一些？为什么？集体生活能带给我们温暖。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。学校班集体社团课学校家庭议题二：集体生活的意义与集体的联结度有关的因素成员间相互关联的程度个人因素相关链接成员间相互交流的频率成员对共同目标的共识程度成员间的默契程度集体对成员的重要性集体存在的时间通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。在集体建设中，我们需要努力提高集体的联结度。3.我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。4.在校篮球比赛中，篮球组和后勤组相互支持配合，最终我们的班级获得了冠军，我兴奋的跳起来。2.真的有点想老师和同学了，还是早点开学好，真想和同学们一起踢球。1.从小我好像就显得“不合群”，别人都不和我玩。在新集体。我的新同学们主动跟我打招呼，我很开心。如果你生活在这样的集体中，你有什么感受？提示：集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。②集体生活能带给我们温暖。议题二：集体生活的意义尊敬的刘老师:您好!谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说:“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的眼神中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了办好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地完成这一任务，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。再次感谢您的信任和指导!学生:元元XXXX年XX月XX日案例分析：元元的来信>担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获?1.主动与同学交流、合作，提升了自己的交往能力。2.主动、自觉地完成任务，培养了主动、自觉的人生态度。3.元元的性格变得开朗了许多，生活变得更充实了。在充实的生活中，元元实现了自己的价值，培养了自己的责任意识。议题二：集体生活的意义这种观点是错误的。>有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。结合元元的经历，谈谈你的看法。③集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。议题二：集体生活的意义在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。④集体生活有助于培养我们的责任感。✸在班集体中，你扮演着哪些角色？承担着哪些责任？✸在履职过程中，你获得了那些方面的成长？1、我是班长，我的职责是

我的收获是

。

2、我是学习委员，我的职责是

我的收获是

。3、我是星期X值日生，我的职责是

我的收获是

。4、我是普通一员，我的职责是

我的收获是

。议题二：集体生活的意义个性的形成和发展，离不开个人与周围环境的相互影响。在集体生活中，每个人都展现自己的个性，了解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的过程中，更深入地认识自己，不断发展自己的个性。你是如何理解上面这两句名言的？个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。——苏霍姆林斯基个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。——<法>巴比塞议题二：集体生活的意义我性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了。我是学校文学社社长，与社团里的同学相互帮助、共同进步。我是个乐天派，每天用笑声感染身边的同学。探究与分享你了解自己的个性吗？集体生活对我们发展个性有什么影响？议题二：集体生活的意义什么是个性？所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等。议题二：集体生活的意义④集体生活有助于我们发展个性。

人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。请说一说为什么师徒四人是一个集体？名著畅谈议题二：集体生活的意义诚心向佛、顽固执着，举止文雅、性情和善，但有时过于固执，我行我素。唐僧八戒好吃懒做，贪财好色，贪生怕死，但又性格温和，憨厚单纯有时也很英勇。猪八戒历经九九八十一难，师徒四人最终取得真经，回到东土大唐，造福大众，也成就了自己。师徒四人的共同成长他天资聪敏，思想跟行动都敏捷如风，但他仍有猴性，他精明顽皮，爱作弄。孙悟空心地善良、敦厚朴实，老实忠诚，默默无闻。但同时又过于老实,缺乏主见。沙僧议题二：集体生活的意义尽管个性不同，但是他们是一个team。在集体这个平台上，他们展示着自己，发展自己，在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。议题二：集体生活的意义⑤集体是我们共同成长的园地。议题二：集体生活的意义2、集体生活的意义（作用）？①集体生活在某种程度可以影响甚至改变一个人。②集体生活能带给我们温暖。③集体生活有助于我们学会与人交往。④集体生活有助于我们培养责任感。⑤集体生活有助于我们发展个性。⑥集体是我们共同成长的园地。课堂小结集体生活成就我含义：在某种程度可以影响甚至改变一个人。集体生活能带给我们温暖有助于我们学会与人交往集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体集体生活的意义有助于我们培养责任感有助于我们发展个性集体是我们共同成长的园地课堂检测1.60年来，学雷锋活动在全国持续深入开展，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。他在日记里记下了这样几句话：“一滴水只有放在大海里才能永远不干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才最有力量。”这体现的是（

）A．个人汇聚到集体中能产生强大的力量B．集体的力量就是个体力量的简单相加C．坚持以集体利益为重，反对个人利益D．个人意愿必须要服从集体规则的要求课堂检测2.

进入初中，小兰变得不爱说话，时常感到自卑，但又十分渴望友情。一次读书节活动中，小兰细心地为大家服务,受到很多夸赞,她十分开心，渐渐变得开朗起来。由此可见（

）①集体的温暖有利于我们正确对待青春期心理矛盾②获得集体的认同必须委屈自己为集体服务③在集体中，我们可以获得安全感和归属感④帮助小兰调控情绪是班级同学必须做的A．②③B．①④C．①③D．③④课堂检测3.我们生活在班级和学校这个集体中，我们热爱我们共同的“家”。这是因为在集体中（

）①可以培养我们负责任的态度和能力②能体现自己的价值，体验责任感③可以培养我们与人交往的能力④能给我们带来温暖A．①②③