安徽省安庆市潜山县八校联考2025-2026学年八年级（上）开学历史试卷

第=page11页，共=sectionpages11页安徽省安庆市潜山县八校联考2025-2026学年八年级（上）开学历史试卷一、单选题：本大题共15小题，共30分。1.“通济渠，西通河洛，南达江淮……其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。”材料中反映出隋唐大运河（）A.耗费国力，加速隋朝衰亡 B.加强西南边疆管辖

C.贯通南北，促进物资流通 D.推动中外贸易兴盛2.位于日本奈良的唐招提寺，由中国唐代高僧主持修建，具有浓厚的盛唐建筑风格。与材料所述相关的史事是（）A.唐蕃和亲 B.玄奘西行 C.鉴真东渡 D.安史之乱3.如图时间轴梳理了我国古代某选官制度的发展脉络，其中①处应填（）

A.开创了科举取士制度 B.进一步完善三省六部制

C.重视对地方官吏考核 D.派文臣担任各州县长官4.某历史小组在研究这位历史人物时，出现了以下关键词：“《千金方》”“药王”“重视药物的采集、配制和使用”等。这位历史人物是（）A.扁鹊 B.屈原 C.张衡 D.孙思邈5.表中的学者认为宋代崇文抑武方针（）作者著作评价柯维骐（明）《宋史新编》重视文治而忽视武备，导致敌人长驱直入而无法抵挡钱穆《中国历代政治得失》进不可攻，退不可守。兵无用而不能不要兵A.推动了文教事业取得成就 B.实现了富国强兵的目的

C.导致了军队战斗力的减弱 D.引发了政府的财政危机6.某同学在历史课堂上提出“辽宋夏金元时期经济较之隋唐有明显的发展”的观点。这位同学需要为此观点提供的证据有（）

①稻麦复种制的推广提高了粮食产量

②五大名窑所产的瓷器质量最优

③大城市的商业活动突破了坊市界限

④关中地区成为全国的经济重心A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④7.泉州摩崖石刻（下图）中记录了两宋时期地方官员和市舶司官员主持“祈风祀典”，祈求“北风航海南风回”的航海安全。这些有关航海仪式的记录，可以说明两宋时期（）A.海上丝绸之路得以开通 B.政府重视海外贸易

C.政府实行严格海禁政策 D.深受市民的欢迎8.《东京梦华录》载，北宋时开封“夜市直至三更尽，才五更又复开张。如要闹去处，通晓不绝”。材料反映了北宋（）A.城市商业繁荣 B.“交子”的出现 C.农村集市兴盛 D.徽商晋商富裕9.我国历史上版图最大的一个朝代，其疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。这个朝代是（）A.隋朝 B.唐朝 C.元朝 D.清朝10.史料是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础。下列史料（）《榜葛剌进麒麟图》（局部）永乐时，榜葛剌的国王遣使送来长颈鹿。当时的人们将长颈鹿视为瑞兽麒麟印度尼西亚的三宝庙在今天东南亚一些国家和地区，有一些地名、庙宇是以“三宝”命名的湖北梁庄王墓出土的金锭在梁庄王墓中，出土的金锭以其重量、尺寸和铭文而闻名。铭文是：永乐十七年（1419）四月日西洋等处买到八成色金壹锭五拾两重A.反映了明朝与西域的密切往来 B.证明了郑和下西洋推动了中外交流

C.说明了陆上丝绸之路的大发展 D.体现了明朝中后期欧洲殖民者的渗透11.郑和下西洋后，明朝社会出现了一批重要的航海著作，如《瀛涯胜览》《星楼胜览》《西洋番国志》等，记录海行见闻。反映了当时东南亚、印度以及阿拉伯、东非等地的风土人情、山川形胜。这表明郑和下西洋（）A.增进中国对亚非国家的了解 B.增加了政府的财政收入

C.使青瓷的烧制技术走向成熟 D.加强明政府对澳门管理12.清朝时形成的一个新剧种，体现了中国戏曲的精华，深受广大群众的喜爱，被誉为“国粹”之一。它是（）A.元曲 B.徽剧 C.昆曲 D.京剧13.1757年，清廷下令关闭其他港口，只开放广州一处作为西方商船来华的口岸，并规定由朝廷特许的广州十三行统一经营对外贸易。该政策（）A.显著提高了整个官僚队伍的文化素养 B.杜绝了武将跋扈和兵变政移情况出现

C.造成了中央对社会的控制力不断下降 D.导致当时的中国逐渐落后于世界潮流14.如表梳理了中国古代对某一地区加强管辖的历史脉络，其中①处应为（）西汉东汉唐朝元朝清•康熙时期清•乾隆时期设置西域都护府改西域都护府为西域长史府先后设置安西都护府和北庭都护府设置北庭都元帅府平定噶尔丹叛乱平定大、小和卓叛乱

①A.设立锦衣卫 B.设立台湾府 C.设置驻藏办事大臣 D.设置伊犁将军15.明清时期大为繁荣的小说、戏剧竞相以普通人丰富多彩的生活以及他们的情感、追求作为题材。这主要是由于（）A.文化专制政策 B.市民阶层的壮大 C.对外贸易受阻 D.巩固统治的需要二、辨析改错题：本大题共4小题，共8分。16.唐高宗时编修的《千金方》，是世界上第一部由国家编定颁布的药典。

判断：______

改正：______17.吴道子的画落笔雄劲，风格奔放，代表作《送子天王图》。

判断：______

改正：______18.北宋科学家沈括创制了水运仪象台，比欧洲同类天文仪器早了数百年。

判断：______

改正：______19.隋朝最优秀的杂剧家是关汉卿，代表作是悲剧《窦娥冤》。

判断：______

改正：______三、材料解析题：本大题共3小题，共32分。20.阅读下列材料，回答问题。

材料一 崆峒五原亦无事，北庭数有关中使。似闻赞普更求亲，舅甥和好应难弃。——杜甫《近闻》材料二 以白沟河为国界，双方撤兵……此后凡有越界盗贼逃犯，彼此不得藏匿……三、宋方每年向辽提供“助军旅之费”银十万两，绢二十万匹……四、双方于边境设置榷场，开展互市贸易。(1)材料一、材料二分别描述的是什么历史事件？它们对我国统一多民族国家的发展起到的共同作用是什么？

材料三 清朝前期，回部上层发动叛乱，乾隆帝下令调兵讨伐，在清军的有力打击下，叛乱贵族慌忙西逃帕米尔。不久又逃往巴达克山，被当地首领擒杀，叛军纷纷投降。后来清政府又设置机构加强对西北地区的管辖。(2)根据材料三，指出清朝前期政府为了加强对西北地区的管辖所采取的措施。21.材料一：唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”

材料二：唐太宗时期，进士科的地位日益提高，考进士科的人数比其他科多，录取也比较严格。不少人从少年考到白头仍未中进士。后来有人写诗说：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”唐太宗在金殿端门见到新科进士鱼贯而出，得意地说：“天下英雄，入吾彀中矣。”(1)治国思想：材料一体现了唐太宗怎样的治国思想？在这一思想指导下，他采取了哪些措施？(2)材料二反映了唐太宗对科举制度的重视。结合所学知识，分析科举制度对唐朝社会发展的影响。(3)历史启示：从唐太宗的治国措施中，我们能得到哪些启示？22.明清统一多民族国家得到进一步的巩固和发展。九年级（1）班的同学以“明清推荐会”为主题开展项目化学习，下面是各小组承担的不同任务，请你参与完成。阅读材料，完成下列探究活动。

任务一【欣赏文化遗产——设计文化名片】文化遗产：明长城

位置范围：A______

建筑特点：以城墙为主体，由关隘、城台、烽火台等组成，有完整的军事防御体系。文化遗产：B______

位置范围：北京

建筑特点：平面呈凸字形，由一条北起钟鼓楼、南到永定门的中轴线纵贯，从宫城到外城以这条中轴线对称展开，形成了布局均衡、完整和谐的巨大建筑群。(1)第一组同学设计了以上两张建筑遗址名片。结合所学知识，请你帮助他们将AB处内容补充完整。

任务二【阅读英雄事迹——编写历史剧本】剧名：《雅克萨之战》

关键人物：C______

故事简介：17世纪中期，沙皇俄国侵入我国黑龙江流域，在雅克萨和尼布楚修筑城堡，中国皇帝命令清军两次进攻盘踞雅克萨的俄军并取得胜利。剧名：《土尔扈特部东归》

关键人物：D______

故事简介：土尔扈特部东归，是发生在清乾隆三十五年末至三十六年夏（1770—1771年），以土尔特部为主的卫拉特蒙古从俄国伏尔加河流域向东返回清朝伊犁地区的一场民族大迁徙，是土尔扈特部重返故土的民族壮举。(2)第二组同学围绕明清时期英雄人物编写了历史剧本，并进行排演。结合所学知识，将剧本中CD处的内容补充完整，并指出《雅克萨之战》中中俄双方签订的第一个边界条约名称，分析《土尔扈特部东归》中土尔扈特部回归祖国的原因。

任务三【整理文献——展示时代风采】

(3)第三组同学准备以宣讲的方式进行展示，以上是他们通过资料收集整理出明清时期的“时代关键词”，请你围绕关键词，以“明清时期统一多民族国家进一步巩固和发展”为题，为其撰写100字以内的宣讲稿。（要求：围绕主题，结构完整，逻辑清晰。）

答案和解析1.【答案】C【解析】从“西通河洛，南达江淮”“运漕商旅，往来不绝”可以看出，大运河贯通了南北，促进了物资的流通，C项符合题意。材料中并未提及大运河耗费国力以及加速隋朝衰亡的内容，A项错误。材料主要强调的是大运河在物资运输和商业往来方面的作用，而非加强西南边疆管辖，B项错误。材料中描述的是国内不同地区之间的运输和商旅往来，并非中外贸易，D项错误。

故选：C。

本题主要考查隋朝大运河，结合大运河的的作用分析作答。

本题主要考查隋朝大运河，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。2.【答案】C【解析】根据题干信息“位于日本奈良的唐招提寺，由中国唐代高僧主持修建”并结合所学可知，鉴真六次东渡日本，终于在754年抵达日本。在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流做出了卓越的贡献。他主持修建的唐招提寺，以及寺内的鉴真雕像，被日本政府定位一级国宝。因此C项符合题意，正确。A、B、D项不符合题意，排除。

故选：C。

本题考查的是鉴真东渡的相关知识。

本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。3.【答案】A【解析】根据所学知识可知，隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，依才能取士。隋炀帝时，设置进士科，标志着科举制的创立；科举制改善了用人制度。使有才识的读书人有机会做官，使选拔官吏的权力集中到中央。科举制度与时间轴中隋朝对应选官制度的开创契合，A项正确；三省六部制是中央行政制度，它创立于隋朝，完善于唐朝，并非选官制度，排除B项；重视对地方官吏考核，属于官员考核制度，不是选官制度，排除C项；派文臣担任各州县长官是宋朝加强中央集权的措施，与隋朝选官制度无关，排除D项。

故选：A。

本题主要考查了科举制度的创立，掌握相关基础知识。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记科举制度的创立。4.【答案】D【解析】扁鹊是春秋战国时期名医，其主要贡献是创立“四诊法”（望、闻、问、切），与“《千金方》”“药王”无关，A选项错误；

屈原是战国时期楚国诗人、政治家，以诗歌创作（如《离骚》）和爱国精神闻名，和医学领域无关联，B选项错误；

张衡是东汉科学家，发明地动仪、浑天仪等，在天文学、机械制造方面贡献突出，与医学无关，C选项错误；

孙思邈是唐代医药学家，著有《千金方》，被尊称为“药王”，且重视药物采集、配制和使用，与题干关键词完全匹配，D选项正确。

故选：D。

本题考查中国古代医学人物以及主要成就，掌握相关基础知识。

本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握中国古代医学人物以及主要成就。5.【答案】C【解析】A．材料中两位学者均未提及“文教事业”相关内容，仅强调“抑武”导致的军事问题，排除A；

B．“富国强兵”是北宋中期改革的目标，而材料中“敌人长驱直入”“兵无用”直接反映军事失败，与“强兵”相悖，排除B；

C．柯维骐指出“忽视武备”导致无法抵御外敌，钱穆认为“兵无用”反映军队效能低下，均指向“崇文抑武”削弱了军队战斗力，C项正确；

D．材料未涉及财政危机，排除D。

故选：C。

本题考查宋代“崇文抑武”政策的影响，涉及对历史材料的解读能力及对宋代政治制度特点的掌握。

本题通过学者评价切入，考查学生从材料中提取关键信息并结合所学知识分析历史现象的能力。需注意区分政策的不同影响（如“崇文”与“抑武”），并培养多角度解读材料的素养。6.【答案】A【解析】根据材料并结合所学知识可知，两宋时期，农业获得前所未有的发展，农业生产技术提高，复种技术得到推广，使耕地利用率提高，大大增加了粮食产量，①可以为材料中观点提供证据；根据所学知识可知，宋代是我国瓷器发展史上的辉煌时代，以五大名窑所产瓷器质量最优，②可以为材料中观点提供证据；根据所学知识可知，北宋时大城市的商业活动已突破坊和市的界限，人口聚集或流动性大的地方都可以开设店铺，早市和夜市进一步发展，③可以为材料中观点提供证据，A项正确；根据所学知识可知，南宋时期，江南地区农业、手工业和商业发展水平领先，政府的财政收入和粮食供应都依靠江南地区，南宋时我国古代经济重心南移完成，而隋唐时期关中地区是全国的经济重心，④不能为材料中观点提供证据，BCD项含有④，排除BCD项。

故选：A。

本题考查辽宋夏金元时期的经济发展表现，涉及农业、手工业、商业及经济重心南移等知识点。

本题要求学生结合具体历史现象判断经济发展的表现，需掌握经济重心南移的时间（南宋）及辽宋夏金元时期农业、手工业、商业的具体成就。通过分析选项，学生可提升从历史现象中提取有效信息的能力。7.【答案】B【解析】A．海上丝绸之路在西汉张骞通西域后已初步形成，两宋时期主要表现为贸易繁荣而非开通，与材料中“祈风祀典”无直接关联，排除A；

B．“市舶司官员主持祈风祀典”直接体现政府通过官方机构管理海外贸易，祈求航海安全反映对贸易活动的重视，B项正确；

C．“严格海禁政策”是明清时期特征，两宋实行鼓励海外贸易政策，排除C；

D．材料仅提及官员行为，未涉及市民态度，无法推断“深受市民欢迎”，排除D。

故选：B。

本题考查两宋时期海外贸易政策及市舶司职能，核心考点为政府对海外贸易的态度与管理措施。

试题通过摩崖石刻材料考查学生提取关键信息与课本知识关联的能力，需明确市舶司职能及两宋海外贸易政策特征。解答时应注重材料与课本的结合，避免以偏概全（如将贸易繁荣误认为开通）。8.【答案】A【解析】A．材料“夜市直至三更尽，才五更又复开张”“通晓不绝”直接反映了北宋开封城市商业活动时间长、交易频繁，体现城市商业繁荣，A项正确；

B．“交子”是北宋出现的纸币，但材料未涉及货币或金融相关内容，无法体现，排除B；

C．材料描述的是城市夜市，而非农村集市，且“农村集市”属于乡村经济形态，与题干无关，排除C；

D．徽商、晋商是明清时期形成的地域性商人群体，北宋尚未出现，且材料未提及商人阶层，排除D。

故选：A。

本题考查北宋时期城市商业发展的表现，涉及城市商业繁荣、货币演变、农村经济形态及商帮发展等知识点。

本题通过北宋夜市材料考查学生提取信息与历史解释能力，需结合城市商业发展史实分析材料。解题关键在于区分城市商业与农村经济、货币制度及商帮形成的时间脉络。9.【答案】C【解析】A．隋朝虽然统一南北，但其疆域主要局限于中原及周边地区，远不及题干中“北逾阴山，西极流沙”的辽阔范围，排除A；

B．唐朝疆域在极盛时期虽达中亚，但西部未至“流沙”（今塔克拉玛干沙漠），且东北未至辽左，排除B；

C．元朝由蒙古族建立，统一全国后疆域空前辽阔，北至西伯利亚，南抵南海，西达中亚，东至朝鲜半岛，完全符合题干描述，C项正确；

D．清朝疆域虽广阔，但西部未至“流沙”，且东北未至库页岛等区域，与题干“西极流沙”“东尽辽左”的表述不符，排除D。

故选：C。

本题考查学生对中国历史上疆域范围最大的朝代的认知能力，核心知识点为元朝的疆域范围及其历史地位。

本题通过具体地理描述考查元朝疆域范围的历史事实，要求学生能结合教材中元朝“空前辽阔”“大一统王朝”的关键词进行判断。解题时需注意比较不同朝代的疆域特点，强化历史解释能力中的时空观念与史料实证素养。10.【答案】B【解析】A．材料中提到的榜葛剌（今孟加拉）位于南亚，而非西域，且郑和下西洋的路线主要通过海上而非陆路，A项错误；

B．《榜葛剌进麒麟图》反映郑和下西洋期间中外使节往来，三宝庙体现郑和对东南亚的文化影响，金锭铭文印证海上贸易活动，三则史料均直接指向郑和下西洋推动中外交流，B项正确；

C．陆上丝绸之路主要在汉唐时期兴盛，郑和下西洋属于海上活动，C项与材料无关，排除；

D．欧洲殖民者渗透明朝中后期（16世纪后），而材料中“永乐十七年”（1419年）属于明初，时间不符，排除。

故选：B。

本题考查学生对郑和下西洋史实及其历史影响的理解能力，需结合材料中的具体史料（如长颈鹿进贡、三宝庙命名、金锭铭文）分析其与明朝对外交流的关联。

本题通过三则具体史料考查学生多角度分析历史事件的能力。解答需紧扣材料关键词（如“永乐”“三宝”“西洋”），结合所学知识判断郑和下西洋的史实及影响。建议学生在复习时注意区分不同时期中外交流的路线与特点。11.【答案】A【解析】材料中提到郑和下西洋后出现的《瀛涯胜览》《星楼胜览》《西洋番国志》等航海著作，记录了当时东南亚、印度以及阿拉伯、东非等地的风土人情、山川形胜。这些记录反映了中国通过郑和下西洋，增进了对亚非这些国家和地区的了解，A正确；郑和下西洋主要是为了宣扬国威、加强与海外各国的联系等，其活动耗费了大量的人力、物力、财力，并没有增加政府的财政收入。而且材料中也未提及与财政收入相关的内容，排除B；青瓷烧制技术在东汉时期就已经走向成熟，与郑和下西洋的时间不符，且材料中也没有任何关于青瓷烧制技术的信息，排除C；材料重点围绕郑和下西洋后出现的航海著作及其记录内容，与明政府对澳门的管理毫无关联，排除D。

故选：A。

本题主要考查了郑和下西洋的相关史实，掌握相关基础知识。

本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记郑和下西洋的相关史实。12.【答案】D【解析】明清时期，戏剧表演成为城乡人民重要的文化活动。北京是戏曲荟萃之地。在19世纪中期的道光年间，以徽剧、汉调为基础，融合吸收其他剧种的曲调和表演方法，形成京剧。京剧集中体现了中国戏曲的精华，是中国文化的“国粹”之一，被誉为“国剧”。据题干关键信息“国粹”并结合所学知识可知，它是京剧。

故选：D。

本题考查京剧。题干关键信息“国粹”。

解答本题要正确理解题意，考查了京剧，在此基础上进行分析，做出正确答案。13.【答案】D【解析】清朝1757年实行“一口通商”政策，仅开放广州为对外贸易口岸，由十三行垄断贸易。闭关锁国政策阻碍了中国与世界的交流，使其错失学习西方先进技术的机会，最终导致中国逐渐落后于世界潮流。因此，D项符合题意，正确。

A.官僚队伍的与商品贸易无关，不符合题意，排除。

B.题干没有提到军事方面的问题，不符合题意，排除。

C.闭关锁国政策加强了政府对地方的管控，没有使中央对社会的控制力不断下降，不符合题意，排除。

故选：D。

本题考查的是闭关锁国政策的相关知识。

本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。14.【答案】D【解析】清朝乾隆平定大、小和卓叛乱后，设置伊犁将军，加强对新疆（西域）地区的管辖，与表格中“平定大、小和卓叛乱”后对该地区的管理举措契合，D正确；锦衣卫是明朝设立的特务机构，主要负责监视、侦查官民言行等，与对表格中所涉及地区（西域，今新疆一带）的管辖毫无关系，A错误；台湾府是清朝设立管理台湾地区的机构，表格体现的是对西域（今新疆）的管辖，B错误；驻藏办事大臣是清朝设置管理西藏地区的机构，和西域（今新疆）管辖不相关，C错误。

故选：D。

本题主要考查了清朝加强边疆地区管理的措施，掌握相关基础知识。

本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握清朝加强边疆地区管理的措施。15.【答案】B【解析】据所学知识可知，随着商品经济发展，市民阶层成为文化消费主体，其生活趣味推动文学关注世俗生活。“市民阶层的壮大”符合题意，B项正确；虽然明清时期存在文字狱等文化专制现象，但这主要限制思想自由，与题干中题材的选择无直接因果关系，排除A项；对外贸易受阻与国内文化题材选择无直接关联，排除C项；官方更倾向于宣扬忠孝节义，而非宣扬普通人的日常生活，排除D项。

故选：B。

本题主要考查明清时期文化现象的社会背景，重点掌握明清时期出现的文化现象的相关史实。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记明清时期文化现象的社会背景的相关史实。16.【答案】×,《千金方》改为《唐本草》。【解析】根据所学可知，唐高宗时编修的《唐本草》，是世界上第一部由国家编定颁布的药典。故题干表述错误，《千金方》改为《唐本草》。

故答案为：

×；《千金方》改为《唐本草》。

考查隋唐时期的医药学。

考查学生的识记能力，掌握相关基础知识即可。17.【答案】√,√【解析】结合所学知识可知，吴道子是唐代著名画家，他的绘画风格独特，落笔雄劲，风格奔放，被尊称为“画圣”；《送子天王图》是其经典代表作之一，展现了他高超的绘画技艺与独特艺术风格。所以题干表述正确。

故答案为：

判断：√；改正：√。

本题考查对吴道子及其作品的了解，掌握相关基础知识。

本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握吴道子及其作品的了解。18.【答案】×,沈括改为苏颂【解析】北宋科学家苏颂主持创制了水运仪象台。它集观测、演示和报时于一身，比欧洲同类天文仪器早了数百年。

故答案为：

判断：×；改正：沈括改为苏颂。

本题考查宋元时期的科技成就，掌握相关的基础知识。

本题考查宋元时期的科技成就，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道创制水运仪象台的是苏颂。19.【答案】错误,将“隋朝”改为“元朝”【解析】结合所学知识可知，元朝最优秀的杂剧家是关汉卿，代表作是悲剧《窦娥冤》。因此题干错误，将“隋朝”改为“元朝”。

故答案为：

错误；将“隋朝”改为“元朝”。

本题主要考查元曲，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。

本题以元曲为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。20.【答案】【小题1】材料一：唐蕃和亲（文成公主入藏）。材料二：澶渊之盟。共同作用：都加强了民族间的交流，促进了民族交融；都促进了我国统一多民族国家的发展【小题2】平定大、小和卓的叛乱；设伊犁将军【解析】（1）据材料一“崆峒五原亦无事，北庭数有关中使。似闻赞普更求亲，舅甥和好应难弃”结合所学知识可知，材料涉及的是唐蕃和亲（文成公主入藏）。据材料二“以白沟河为国界，双方撤兵……此后凡有越界盗贼逃犯，彼此不得藏匿……三、宋方每年向辽提供‘助军旅之费’银十万两，绢二十万匹”结合所学知识可知，材料涉及的是澶渊之盟。二者共同作用都加强了民族间的交流，促进了民族交融；都促进了我国统一多民族国家的发展。

（2）据材料三“清朝前期，回部上层发动叛乱，乾隆帝下令调兵讨伐，在清军的有力打击下，叛乱贵族慌忙西逃帕米尔。不久又逃往巴达克山，被当地首领擒杀，叛军纷纷投降。后来清政府又设置机构加强对西北地区的管辖”可知，清朝前期政府为了加强对西北地区的管辖所采取的措施有平定大、小和卓的叛乱；设伊犁将军。

故答案为：

（1）材料一：唐蕃和亲（文成公主入藏）。材料二：澶渊之盟。共同作用：都加强了民族间的交流，促进了民族交融；都促进了我国统一多民族国家的发展。

（2）平定大、小和卓的叛乱；设伊犁将军。

本题主要考查了文成公主入藏、澶渊之盟、清朝对边疆地区管辖的相关史实，掌握相关基础知识。

本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记文成公主入藏、澶渊之盟、清朝对边疆地区管辖的相关史实。21.【答案】【小题1】治国思想：以民为本。措施：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；虚心纳谏，从善如流；广纳贤才，知人善任等【小题2】影响：科举制度改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职；促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行；促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣【小题3】启示：统治者要关注民生，以民为本；要重视人才选拔，完善人才选拔制度；要善于听取不同意见等【解析】1.

治国思想：据材料“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”可得出以民为本的思想。措施：结合所学知识可知，唐太宗采取了减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；虚心纳谏，从善如流；广纳贤才，知人善任等措施。

2.

影响：据材料“唐太宗时期，进士科的地位日益提高，考进士科的人数比其他科多，录取也比较严格。”及所学可知，科举制度改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职；促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行；结合所学知识，科举制促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。

3.

启示：据材料“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”及所学可知，统治者要关注民生，以民为本；据材料“唐太宗时期，进士科的地位日益提高，考进士科的人数比其他科多，录取也比较严格。”及所学可知，要重视人才选拔，完善人才选拔制度；结合所学可知，统治者要善于听取不同意见等。22.【答案】【小题1】A：东起鸭绿江边，西至嘉峪关；B：北京城【小题2】C：康熙帝；D：渥巴锡。条约：《尼布楚条约》；原因：沙俄的控制和压迫；中华民族强大的向心力和凝聚力（任答1点即可）【小题3】题目：明清时期统一多民族国家进一步巩固和发展。

宣讲稿内容：政治方面，明朝废除丞相制度，权分六部，清朝雍正帝设立军机处，使君主专制进一步强化；民族关系和边疆治理方面，明朝修筑长城以防御蒙古南扰，清朝加强对新疆、西藏、台湾等边疆地区的管辖，奠定了今天疆域的基础；对外方面，戚继光抗倭、郑成功收复台湾、康熙帝组织两次雅克萨之战，抗击了外来侵略，保障了国家主权，维护了国家的统一，推动了统一多民族国家的发展（言之成理即可）【解析】（1）明朝建立以后，为了防御北方蒙古贵族南扰，先后18次修筑长城，形成了东起鸭绿江边、西至嘉峪关，总长万余里的明长城。明代长城以城墙为主体，由关隘、城台、烽火台等组成，沿线设立卫所，驻守军队，开展屯田，进行生产，并修建了相连的道路，形成为一个完整的军事防御体系。明长城多用砖、石砌成，十分坚固。在长城修筑史上，明代修筑长城的规模最大，历时最久，布局更合理。技术更先进，设施更为完善，工程质量更为坚固。我们今天所看到的长城，主要是明代修筑的。明朝的北京城是在元大都的基础上，经过大规模的扩建和改造发展起来的。明朝第三个皇