《水车的制作》教学设计

《水车的制作》教学设计

一、主题名称：水车的制作

二、适用年级：高一、二年级

三、主题说明：本项目属于设计制作学习方式，首先介绍水车的

作用原理，根据作用原理让学生设计出图纸，选择材料进行制」作。使学

生体会到古人的智慧和创造精神，能够培养学生的民族自豪感，是对学

生进行爰国主义教育的一个很好的载体。对学生来说，难度在于下料焊

接的过程，构件比较多，要有一定的程序。要自己制作一个，，并非易

事，需要精工细作，需要耐心，需要不屈不挠的顽强精神，学会合作，

团队协作。也需要较强的探究能力。

亮点：用简单的材料，制作复原一个中国古代的黑科技。

四、主题目标：

1.知识与技能

(1)了解水车的工作原理。

(2)掌握如何设计、如何下料、及热熔胶枪的使用方法。

(3)学会基本工具的使用。

2.过程与方法

(1)通过上网搜索学会收集资料整理资料的能力。

(2)通过了解项目的原理，设计出合理结沟，选择恰当的材料，制作

中国古代的一个杰作。

3.情感态度与价值观

(1)培养学生细致、严谨的工作态度。

(2)培养学生合作学习，科学探究的能力

(3)培养学生不怕失败，顽强拼搏的精神、意志。

五、实施条件：有多个电源，多个操作台。

六、教学设计：

【教学对象分析】动手能力是现在学生的一个短板，虽然小学做过手工

但那些都是定性的，轮子的制作，这是精确定量制作，如果做不到准确

下料，就很难成制作一个轮子。对学生而言，有一定的难度。

【教学重点和难点】

(1)轮子的制作过程，下料要精确，焊接要准确。

(2)水桶的安装，转在下面要能盛上水，转到上面还要将水倒在槽中。

【教学策略】先先放一段水车的视频，了解水车的工作原理，然后画设

计图，在老师的引导下，先在头脑中过一下制作程序。

【教学准备】

(1)课前准备：布置制作项目任务，制作水车。要求大家上网搜集资

料信息。设计图纸，准备材料。

(2)准备需要的工具、材料。焊接轮子的材料，制作提水工具的材料。

模拟河流、水渠的材料。工具有剪刀、美工刀(电工刀)、砂纸、铿刀、

斜口钳、钢尺、热熔胶枪、。材料有一次性筷子、PVC管、粗吸管、木

龙骨、雪弗板扣线槽、三秒胶等。

【教学课时】4—6-深时。

【教学过程】

水车

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首先要搞清楚水车的提灌原理。水车是利用河水的流

动推动水轮转动，转动的水轮将低处的水提升至高处，

倒在水槽中，引流到渠里。

我们首先要制作一个水轮。水轮要有轴、承、辐条、

轮圈。想一想需要哪些材料？

用PVC管制作轴承，用一次性筷子制作辐条，轮

圈。工具有：美工刀、钢锯、热熔胶枪、剪刀、木工锯,

钢尺。

材料有：粘合板、木龙骨、PVC管、雪弗板、热熔

胶、三秒胶、一次性筷子、粗吸管、塑料膜、宽雪糕棒、

扣线槽。

第一步，画个设计图.肯定要均匀对称，应该是一

个双层轮子。我们可以先用实物比划比划。将直径是2cm

的PVC管截出长是8cm一段（做轴承），0.5cm的两段（做

轮挡）。

将轴承垂直立在操作台上，取16根筷子（长20cm）

绕着PVC管扇形均匀对称分布作辐条，轮圈需要16段，

计算出周长，除以16,每段长8.2cm。用美工刀将筷子

截成长8.2cm的圆木棍，共16根。摆成一个轮子。

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用热熔胶先将轮圈辐条焊接，再将辐条的另一端

焊接在PVC管上。注意筷子内端形成的小圆如果比PVC

管直径大，应适当修细筷端使之吻合，

将宽雪糕板截成7.5cm规格的长方形板材16块，

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垂直竖起焊接在辐条外端，板面平行辐

条,

将PVC管（轮子）倒置，再截8.2cm长的木棍16根,

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再拿16根筷子摆成一个轮子，焊接双层轮的另一面。

制备规格是30x50cm的粘合板一块，长22cm木龙

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骨2条，直径1.5cm长度是30cm的PVC管一个（做轮轴）,

20X50cm雪弗板三块（厚度lcm）,20X18cm雪弗板两块。

在粘合板短对称轴靠边垂直板面焊接两个龙骨做支

架。用三秒胶将五块雪弗板粘一水槽，用热熔胶焊缝防

漏，对称焊在粘合板上。将轮轴穿过水轮，两边套上两

个轮挡，轮轴两端焊接在木龙骨支架上。

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下面就要安装水桶了。同学们想一想，安装什么样

的水桶才能在桶转到下面时把水灌上，转到上面时把水

倒出，而且还要倒在水槽里？古人的智慧就在这里。你

试一试。

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我们来做一个水桶。取一个粗吸管，沿齐端截

11cm,一端涂热熔胶粘上塑料膜，等凝固后将多余塑料

膜剪去，水桶就制作好了•一共需要16个。

怎样安装才能上面倒出（水平），水中盛水（竖直）？

同学们可能想与轴向垂直固定在轮子上，试一试发现这

样是倒不倒水槽里的。古人是与轴向方向（冲击板面）

并夹一个小角度。桶向上转时口斜向上。所有水桶都平

行，聪明不聪明？

用扣线槽制作一个小水槽，用一次性筷子截取适当

长度做支架，焊接在大槽之上。

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用小水泵模拟水流，推动水车转动，水车将河流（大水

槽）的水提升至高处（小水槽）。

也可以用手转动水车，水车就将河水提升到水渠里。

想一想，水轮浸没在河水多深才能让水桶灌上水？

能力强的同学可以制作半径更大的水车。

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七、综合实践活动课学习评价表

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综合实践活动评价表

姓名____________指导教师_______________班级、小组

评价项目具体内容自我评价组长评价

积极参与活动

情感态度

主动提出设想

不怕困难

主动和同学配合

合作交流

乐于帮助同学

认真倾听同学的观

点和意见

积极动脑、动口、动

手参与

实践活动