《林黛玉进贾府》

林黛玉进贾府曹雪芹

曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。生于1715年，卒于1763年。康熙皇帝时，曹雪芹家是非常显赫的贵族世家。雍正皇帝即位之后，曹雪芹的父亲因与皇家派别斗争有牵连，被罢官抄家，曹家从此败落了。

曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作《红楼梦》打下了良好的基础。曹雪芹故居自题一绝

清曹雪芹满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味？

《红楼梦》，又名《石头记》，是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。全书以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。

《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为全书情节的开展，作了必要的交代。第一回是开篇。先用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的爱情故事，染上一层浪漫主义色彩。

第二回是交代贾府人物。通过冷子兴演说荣国府，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明人物表。

第三回是介绍小说的典型环境。通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物描写贾府环境的线索。

第四回展现小说更广阔的社会背景。通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾史王薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。同时由于薛蟠的案件自然带出薛宝钗进贾府的情节。

护官符贾不假，白玉为堂金做马。阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。丰年好大雪，珍珠如土金如铁。贾史王薛

第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，含蓄地将《红楼梦》众多人物的发展和结局交代出来。贾府人物关系图课文情节介绍第一部分（开端）林黛玉到荣国府。第二部分（发展）通过林黛玉所见所闻，介绍贾府环境和人物。第三部分（结尾）安排林黛玉住处。

典型环境通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进贾府的行踪是这一回中介绍贾府人物、描写贾府环境的线索。布局

林黛玉进贾府路线阅读课文并思考“林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。”这次来了，她看到的、感受到的与别家有哪些不同？

(1)贾府地处什么地方，她来到贾府门前看到了什么情况？

(2)进入贾府到贾母居处，她看到了什么？

(3)她去拜见二舅舅时又看到了什么？（4）这样写的作用是什么？

提问1：

贾府地处街市繁华人烟阜盛之处，黛玉来到门前看到了什么情况？

提示：黛玉看到宁、荣二府相隔不远，都是三间兽头大门，两边蹲着两个大石狮子，门上悬有“敕造”的匾额，门前有“华冠丽服”的侍役。这不仅表现了贾府建筑的宏伟气派，也显示出贵族之家的威严和显赫。

提问2：

黛玉进入贾府到贾母处，她看到了什么？

从荣府西角门进去，走“一射之地”，转至垂花门，过穿堂，绕插屏，再经三间过厅，后面方是贾母居住的正房大院。“正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。”这样穿堂过厅一路行来，仆役、婆子、丫环轮番更换，的确给人以侯门深似海的感觉。然而贾母居处还不是正内室。提问3：

黛玉去拜见二舅舅时又看到什么？

提示：往东，“穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面五间大正房，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽”。堂屋中迎面“一个赤金九龙青地大匾，匾上写着斗大的三个大字，是‘荣禧堂’，后有一行小字：‘某年月日，书赐荣国公贾源’，又有‘万几宸翰之宝’。”屋内摆设有名贵的家具，珍贵的字画、古玩。“又有一副对联，乃乌木联牌，镶着錾银的字迹，又别有摆设。真所谓“贾不假，白玉为堂金作马。”（见《红楼梦》第四回）这宏伟豪华的府第，那皇帝御书大匾，郡王手题对联，以及等级分明的礼仪，的确与别家不同。这样写的作用是什么？1.为人物活动、情节展开提供场景。2.写出了贾府“与别家不同”的典型环境，体现出贾家的社会地位。贾府建筑的宏伟外观，贵族之家的威严和显赫，豪门贵族的气派，贵族生活的豪华奢侈，等级森严的人际关系。3.地位身份的象征，人物关系的显现。4.有助于表现林黛玉的聪明敏感小心的性格。

5.暗示了贾府必将走向衰亡，有助于表现小说主题。

堂禧荣书赐荣国公贾源翰座上珠玑昭日月堂前黼黻焕烟霞同乡世教弟勋袭东安郡王穆莳拜手书敬贺荣国公贾府宏伟、气派合理、讲究华贵、贾府建筑的外部观感贾府建筑的内部结构以荣禧堂为主的装饰小结人物分析第二课时王熙凤、贾母林黛玉、贾宝玉次要人物主要人物邢夫人、王夫人迎春、探春、惜春贾政、贾赦实写、详写略写、实写、集体写虚写、略写

课文以林黛玉进贾府这一事件为中心，在迎客声中让众多人物登场亮相我们需要重点把握的人物是林黛玉、王熙凤、贾宝玉林黛玉【小档案】昵称：相貌：性格：自我简介：多愁善感娇花照水弱柳扶风林妹妹

我生性脆弱，多病爱哭，因为父亡，寄居在外婆家，虽然外婆十分疼爱，我还是有寄人篱下的感觉。

林黛玉是京都赫赫有名荣国府贾太夫人的外孙女，贾宝玉的表妹。这年黛玉的母亲病故，贾母痛惜她“上无亲母教养,下无兄弟姊妹扶持”，把她接来府中居住.按照封建家族的礼节和规矩,黛玉进贾府必定要去拜望长者,同辈姊妹也要相见.作者便借这个机会使作品中的主要人物出场.林黛玉

黛玉过去在家中“常听得母亲说,他外祖母家与别家不同”,如今置身其中,她抱着什麽心态呢?----“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了去”.这种心态表现在那些地方?因何而起?----如谢绝邢夫人留饭,在王夫人及贾母处推让座次等小心谨慎正是她寄人篱下的思想反映找出文中对黛玉的描写

1.举止言谈不俗,有自然的风流态度,

有不足之症

(众人眼里的)2.标致,气派

(王熙凤眼里的)3.两弯似蹙非蹙罥烟眉,

一双似喜非喜含情目.

(贾宝玉眼里的)小结：

三处描写多角度、有层次地展现了林黛玉的音容笑貌、神态风度。只上了一年学些须认得几个字只刚念了《四书》细心多虑舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅。大家闺秀知书达理细心多虑课文对林黛玉性格特点的刻画心理描写步步留心，时时在意不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被别人耻笑谨慎自尊肖像描写身体怯弱自然风流姣花照水弱柳扶风心较比干多一窍美貌多情体弱多病娇美柔弱心智聪慧语言描写刚念了《四书》认得几个字“舅母爱惜赐饭，原不应辞……”细心周到细心自尊这一主要性格源于她寄人篱下的思想动作描写王熙凤分析王熙凤的性格

课文的5、6两个自然段集中刻画了王熙凤的性格，分为五层：

一是人物出场

二是肖像描写三是贾母的戏谑之言

四是见林黛玉五是回王夫人的话分析这五层内容表现了王熙凤怎样的性格特点？1、写出场前呼后拥未见其人先闻其声身分地位特殊性格泼辣2、绘肖像服饰容貌华美但贪婪俗气年轻貌美（外）刁钻狡诈（内）3、举止言行

王熙凤见林黛玉，先是恭维，天下真有这样标志的人物，我今儿……

而后“便用帕拭泪”，接着“忙转悲为喜”，还“亲为捧茶捧果”，差人打扫房间。王熙凤察颜观色，善于逢迎贾母的虚伪性格

回王夫人的话，虽是一带而过的情节，却也是刻画人物的重要一笔，它不仅表现了王熙凤善于机变逢迎的性格，也表现了她的精明能干的特点。贾母“泼皮破落户”“凤辣子”戏谑之语深受宠爱心狠手辣总结漂亮泼辣、贪婪俗气、精明能干、惯于逢迎拍马和玩弄权术。贾宝玉【小档案】昵称：相貌：性格：自我简介：最是极好混世魔王

我是贾府的“老大”，我是“混世魔王”“不通世务，怕读文章”，我的名言是“男人泥做的，女人水做的”。？A.出场前（侧面勾勒）我有一个孽根祸胎,是家里的“混世魔王”,你只以后不要睬他,你这些姊妹都不敢沾惹他的。黛玉亦常听得母亲说过,二舅母生的有个表兄,乃衔玉而诞,顽劣异常,极恶读书,最喜在内帏厮混,外祖母又极溺爱,无人敢管。他与别人不同,自幼因老太太疼爱,原系同姊妹们一处娇养惯了的。他嘴里一时甜言蜜语,一时有天无日,一时又疯疯傻傻,只休信他。人物出场前，作者怎样从側面描写贾宝玉的？表现了他怎样的性格？分析主要人物贾宝玉孽根祸胎孽王夫人言孽根祸胎混世魔王有天无日疯疯傻傻玩劣异常内帏厮混不合封建正统要求违背世俗常情林母语问后完后内室女子的居处人物出场后，作者是怎样从正面描写贾宝玉的？这样描写表现了贾宝玉怎样的性格特点？外貌描写《西江月》词摔玉情节眉目清秀英俊多情不通世务，怕读文章偏僻乖张，无能不肖贵公子哥的任性叛逆上玉下西完B.出场后的肖像描写

面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即嗔视而有情。

面如敷粉，唇若施脂,转盼多情，语言常笑。天然一段风骚，全在眉梢，平生万种情思，悉堆眼角。

C.《西江月》词

无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。纵然生得好皮囊,腹内原来草莽。潦倒不通世务,愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张,那管世人诽谤!

富贵不知乐业,贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光,于国于家无望。天下无能第一,古今不肖无双寄言纨绔与膏粱:莫效此儿形状!似贬实褒，正文反作[西江月]

其一无故寻仇觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！其二富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状！不苟且不随俗独立不拘不能理朝政，不能撑起家业门面（阶级叛逆）结交仕人、应酬官府、遵守礼教等方面一概不通对封建统治阶级奉为经典的儒家著作对猎取功名利禄的敲门砖—八股文无兴趣对贾宝玉思想性格及一生命运作了评价；以封建卫道士的目光和口吻观察评论贾宝玉（明贬暗褒）丛生杂草喻不学无术不端正走斜道不听话执拗不训

宝玉“衔玉”而生，是贾母的心尖宝贝、王夫人唯一的儿子、贾氏家族光宗耀祖的希望，是他们的命根子。但宝玉“玩劣异常，极恶读书”，把老祖宗视为“命根子”的“通灵宝玉”骂为“劳什子”，“狠命摔去”，不愿顺从封建家长的意志，抗拒他们强加给自己的枷锁。

《西江月》词对贾宝玉的品行、性格作了恰当的概括。这两首词似贬实褒，表面上是用世俗观念批判贾宝玉实际上却是贾宝玉叛逆性格的写照：贾宝玉不愿受封建正统思想的束缚，怕读圣贤文章，不追认功名利禄，“不通世务”，尽管受到世人诽谤，却我行我素。他不顺从封建统治者对他的要求，也不安于他们所规定的本分，成了封建统治者眼中“于国于家无望”的不肖子孙。这是作者用正文反作的方法对宝玉的赞颂。明确总结

《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》的第三回，课文以林黛玉进贾府为中心事件，以她当天的行踪为线索，第一次介绍了贾府的一批主要人物，其中林黛玉、王熙凤、贾宝玉等的性格特征被刻画得栩栩如生。同时也第一次展现了全书的典型环境——贾府的概貌。这是我们学习的重点.环境描写第三课时典型环境与典型人物恩格斯的“真实地再现典型环境中的典型人物”的命题，科学地揭示了典型人物与典型环境的辩证关系。首先，典型环境与典型人物的关系表现为相互依存的关系。一方面，没有典型环境，典型人物就不能形成。这是因为典型人物的刻画是离不开典型环境的。其次，典型环境是典型人物赖以生存的现实基础，没有典型环境，典型人物的言谈、行动甚至心理都失去了依据和针对性，成了无源之水，无本之木。学习目标以林黛玉进贾府的路线图为突破口分析环境描写，了解贾府这一的典型环境及其作用。荣国府院落布置示意图1、途经宁国府2、进入荣国府3、正房上房，拜见外祖母，见王熙凤4、去邢夫人家，见贾赦未得5、荣府荣禧堂，见王夫人6、贾母房用晚饭，见宝玉7、贾母安排黛玉住宿复述黛玉进贾府的行踪

《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》的第三回，课文以林黛玉进贾府为中心事件，以她当天的行踪为线索，第一次展现了全书的典型环境——贾府的概貌。请找出描写环境的段落：第1、7、8、9、12段自主学习一：请同学们阅读第1、7、8、9、12段，将需要识记的字词标画出来，并写一遍。（5分钟）阜盛华冠丽服敕造一射之地紫檀雕梁画栋便宜帷幄驯骡甬路珠玑酒觚香茗丫鬟总角伺候漱口盥洗自主学习二：再次阅读第1、7、8、9、12段，迅速标画出描写环境的语句。（3分钟）训练筛选归纳重要信息的能力：请将描写环境的语句归类，并用短语来概括环境的特点。（4分钟）如《荷花淀》首段对环境的描写，我们可以概括为银白的世界（皎洁的明月、干净的庭院、洁白的雪地、洁白的云彩）、透明的薄雾、清爽的凉风、新鲜的荷香等；如《祝福》首段对环境的描写，我们可以概括为

破旧的书房、阴沉低暗的年底景象、欢乐的祝福景象等。黛玉看到宁、荣二府相隔不远，处于繁华街市、阜盛人烟之中，仅就外观，就突出地感觉到它“大”：

门前蹲着两个大狮子；

门是三间兽头大门；

正门之上有一匾，匾上书写着五个大字。宏伟的外观从荣府西角门进去，走“一射之地”，转至垂花门，过穿堂，绕插屏，再经三间过厅，后面方是贾母居住的正房大院。“正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。”讲究的布局匾：皇帝亲笔书写，还盖了玉印

画：墨龙大画表示主人是随班上朝、陪伴皇帝的朝廷大臣。

对联：东安郡王

大紫檀雕螭案、青绿古铜鼎、待漏随朝墨龙大画、楠木交椅、玻璃盒等；

靠背、引枕、条褥，都饰以龙蟒；小几、香盒、酒槲、茗碗乃至痰盒都各具特色。华贵的陈设自上了轿，又行了半日，却不进正门，只进了西边角门。那轿夫抬进去，走了一射之地，将转弯时，便歇下退出去了。后面的婆子们已都下了轿，赶上前来。另换了三四个衣帽周全十七八岁的小厮上来，复抬起轿子。众婆子步下围随至一垂花门前落下。众小厮退出，众婆子上来打起轿帘，扶黛玉下轿。森严的等级制度合作探究：

本文的环境描写究竟有哪些作用呢？

环境描写的作用渲染环境气氛展现世态风情为人物活动提供场景烘托人物心理衬托人物性格推动情节发展表现作品主题巩固：结合学过的小说，理解小说环境描写的常见作用。

⑴社会环境——故事发生的时代背景。作用：①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系②交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格③揭示社会本质特征，揭示主题。⑵自然环境——人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。

作用：①自身的、独立的审美价值：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；②渲染气氛，为后边刻画人物作铺垫；③烘托人物性格，或某种心理；④展开、推动情节发展；⑤深化主旨；⑥象征和暗示。诗词积累枉凝眉一个是阆苑仙葩

一个是美玉无瑕若说没奇缘

今生偏又遇着他若说有奇缘如何心事终虚化啊一个枉自嗟呀一个空劳牵挂

一个是水中月一个是镜中花想眼中能有多少泪珠儿怎经得秋流到冬尽春流到夏啊《葬花吟》花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无释处。手把花锄出绣帘，忍踏落花来复去。柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞；桃李明年能再发，明年闺中知有谁？…………一年三百六十日，风刀霜剑严相逼；明媚鲜妍能几时，一朝漂泊难寻觅。质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？