【湘少版】(三起)六年级英语下册教案

【湘少版】六年级英册下期教案全集(表格版)入学教育1.加强学生对英语学习的认识及上学期期考情况2.进一步明确学习目的和学习任务3.进一步激发学生学习英语的兴趣重点：强调学习方法和学习习惯学习目的和学习任务的明确1上课时间Step3准备工作(下节课检查)定小组长)1.词汇：能听懂、会说、认读新单词outing,movie,together2.句型：能运用句型询描述家庭郊游"We’lǐwatchamovie."3、能够描述家庭成员活动。4、能初步运用B部分词1、重点：能听懂、会说、认读新单词能听懂、会说、认读新单词outing,movie,together。能运用句型询描述家庭郊游“We’2、难点：will在一般将来时态的用法。上课时间★教学再设计2.Game:Lookandsay教师利用课件呈现学生熟悉的家庭活Step2新课呈现(Presentation)OK,let'slistentothetape.(关上书听对话，训练学生的听力。)惯。)(2)Role-play分角色朗读对话，让学生熟悉对话，习得语2.学生上台进行对话表演，教师给予评价。评选“优一颗星。教师应根据学生不同的现场表现，给予不同的、有针对性的、有创意的评价，激发他们口语表达的1.跟读磁带A、B部分，家长签字。2.和同学两人一组合作表演对话。3.抄写B部分单词四遍，并默写一遍。1.词汇：能听懂、会说、认读新单词beach,restaurant,ourselves.家庭成员活动。4、能初步阅读D部分，并根据内容判断句子正误。教学重点教学难点1.重点：能听懂、会说、认读新单词beach,restaurant,ourselves。2.难点：阅读内容较多，句式复杂，新版教材学生还需适应。Wordcards,Type,CAI,DrawingInstrument上课时间Step1热身/复习(Warm-up/Revision)Game:Choose教师提供几张图片，请学生根据图片的描述Step2新课呈现(Presentation)(1)带读：Peter'sfamily,Anne’sfamily,myfamily.Ss:…Pre-reading教师用课件呈现自己度假的照片。T:Myfamilywenton快速发现关键信息，对于学生初步感知文体结构和梗概大意很流确定答案，自主选择。培养学生的合作学习能力全班分为两个大组，比赛朗读D部分。这一部分旨在加深Step3作业布置(Homework)仿照C部分，向同学介绍你的家庭活动。总第__节能初步询问他人“Whatwillyourfamilymembe能运用“Myfamilywill…描述家庭成员活动。歌谣：能伴着节奏，跟随录音带一起大声朗读，感受英语韵文的韵律美。能询问能运用E部分问题提示和写作模块描述家庭活上课时间Step1热身/复习(Warm-up/Revision)反面朝外贴在黑板上。随即抽取几名学生读出描述活动并找到错误处，这一环节旨在体会玩中学，学中玩，提高英语学习的Step2新课呈现(Presentation)1.话题导入。(引导学生描述老师家庭成员的活动。)3.根据写作辅助模块1或课文模块，自主写作。Step3歌谣表演(Let’schant)读然后学习唱出"ThemorewegettogethStep4作业布置(Homework)1学习本课新单词apieceof,meat,cross,eat,happily,its,B”,对两事物进行比较。3能听懂、理解本课故事doingmorethandoing5通过本课的语言故事，使学生明白做人不要过于贪心的道理。本课故事。难点：复述本课故事Wordcards,Type,CAI,DrawingInstrument共三课时上课时间教学过程设计和安排★教学再设计AistallerthanB然后学生指名谈论教室里的人或物.interesting教师边说边板书课题：Unit6Somestoriesaremwhile,itsmeatdroppedintotheriver.Doyoquestions:(板书下面问题：)3、听课文A部分录音，模仿正确的语音、语调，从中掌握4、操练句型：“Ais/aremore…thanB”mine”,并说出它的含义。然后教师引出并板书句型：“Amore…thanB”(A比B更……)教师引导学生学会比学生反复自读课文，然后讨论完成课文C部分的练习，先口头后笔头，教师巡视指导。最后师生一起核对1、通过CAI图片先师生复述一遍后，再让学生分组复2、教师检测部分学生的复述情况，注意信息的反馈。关键词：meatshop,apieceofmeat,took,walkedhomesaw,anotherdog,inhism对学生的表现进行评价，给予肯定与鼓励，引导学生自评与1、练习2、朗读并背诵课文，抄写单词。重点：熟练运用句型“Ais/aremore…thanB”;理解、阅读PartWordcards,Type,CAI,DrawingInstrument上课时间answerthequestions:(板书下面问题：)握新词难句的正确读法。对学生的表现进行评价，给予肯定与鼓励，引导学生自评与互评，通过评价记录学生的学习情况及进步。能询问他人爱好并能运用“Aismore…thanB.Ilikedoingmorethandoing.描述个人爱好。运用“Aismore…thanB谈论FLet'shavefun中的图片。能运用E部分问题提示和写作模块描述家庭活动。重点，难点：能运用E部分问题提示和写作模块描写个人爱好。Wordcards,Type,CAI,DrawingInstrument上课时间1、能听说，认读新单词takecareof,healthy,keep,exercise,jog2、能用“Weshould…”来讨论怎么样照顾自己。3、能听懂会读PartA部分的对话。4.能默写B部分单学生合作学习，共同谈论话题的能力和习惯。6培养学生良好的生活习惯，珍惜珍惜生命，热爱生活。新单词与句型的学习与运用Weshould句型话题谈论上课时间2、Game:击鼓传花T:展示图片B部分短语，巩固句型运用Weshould…1.B部分短语操练。(拼读，纠正发音读，小组比赛读)游戏：埋地雷2.C部分Pair-work1、了解学生朗读情况，讲解难单词句子3、操作练习读通读顺课文对话有感情的朗读对话：能够边做动作，边在脱书的基础上大声流利有感情有动作的表演出课文。3、预习PartD部分4、与家人，同学用句型Weshould…谈论怎么样照顾好自己的身体，并写下来。1、继续巩固ABC部分重点内容。2、能背诵课文，默写单3、能够完成PartE部分的写作练习4.学习歌曲Thisistheway能在情境中运用所学单词句型，本课重点知识过关写作练习和歌曲节奏哼唱.上课时间Step1热身(warm-up)片展示，分组读)1.复习第1到第3单元内容：词汇与句型复习第1到第3单元内容：词汇与句型熟练运用所学知识完成练习1上课时间Wordcards,Type,CAI,DrawingInstrument共三课时上课时间教学过程设计和安排Step1热身/复习(Warm-up/Revision)看到的词组。3.Freetalk教师与2-3名同学进行课前对Step2新课呈现(Presentation)Step3趣味练习(Practice)学生六人一组，选择自己喜欢节日举行一个party,和小组成员一起为party做一个计划。Step4趣味写作(Let'swrite)根据自己组内商单词。计划Wordcards,TypeCAI,Drawin上课时间(3)完成E部分习题(4)Check1.背诵课文A部分。2,写一写令你最深刻的一”总第______…节”描述旅游见闻；能用“Iwantto..”表达自己的旅游愿望。3.能听懂会说A部分对话。重点：能听懂、会说、认读单词、词组和短语上课时间1.听录音，朗读短文。2.选择A部分任意一个景点，介绍该景点。总第节内容或课题1.进一步巩固运用新词theEiffelTower,theGoldenGate2.能听懂会说新词汇would,show,over,wonderful。的旅游见闻；能用“Iwantto.…”表达自3.能运用有效的阅读策略阅读D部分短文，并完成相关习题。重点：能用所学的词表达自己的旅游见闻，能正确运用难点：能运用有效的阅读策略阅读D部分短文，并完成相关习题。上课时间1.读D部分故事2.选择自己喜欢的一个句话介绍该景点。1.进一步巩固运用新词theEiffelTower,theGoldenGateBridge,travel,theGreatWall,BigB3.能综合运用本单元的单词和重点句型介绍湖南的风景名胜。难点：能综合运用本单元的单词和重点句型介绍湖南的风景名上课时间1.背诵课文A部分2.与身边的朋友谈谈湖南的风景名胜。湘少版全册同步练习watchamovie购物dothingstogetherridelookattheflowers2、我会翻译下列句子④我们去购物好吗?3、我会默写下列短语吃晚饭散步家庭出游4、我会填，(填上完整的将来时结构：主语+be+goingto/will)。一、选择正确的选项，将单词补充完整。()4.grdparent(祖父/母)A.eaB.an()5.fily(家庭)A.amB.anC.m下列短语选择正确的翻译。三、单项选择。()1.Myfamily()2.ShetogoshoppingwithgoB.goingC.is—-We'regoingtothezoo.()5.WeA.atB.in()6..DaminggoingtohisA.islookB.isvisit()7.Mr.WangA.take;toB.bringto()8.TheA.gotoouting()10.LiPingwantstogototherestaurantA.forwithB.to四、选词填空.ridevisittaketogether4.He'sgoingtohis5.Areyougoingto五、连词成句。2.family,goes,my,to,librar3.we'11,walk,with,take,a,grandpa4.we,go,shall,shopp六、根据首字母及汉语提示填写单词七、根据A栏中的问句从B栏中找答句。A()1.Whatdoesyourfamilyusually()2.WherearewegBA.WearegoingtotheD.Myfamilyusuallygoestogoest八、根据汉语意思补全句子。1.我喜欢在海里游泳。2.刘先生一家经常在公园野餐。Mr.Liu'sfamilyoften3.我们喜欢一起在公园里做游戏。Weliketoin4.他们更加爱对方了。Theylove1.在一起2.骑(自行车，马)3.(外)祖父母—4.家庭郊游9.他们玩的很开心而且更爱彼此了。三、给下列短语选择正确的翻译。(1.goshoppingA.骑自行车()2.haveagoodtimeB.玩的开心()3.rideabicycleC.看花()5.haveawalkE.去购物()6.lookattheflowersF.散步()7.watchamovieG.家庭郊游()2.SheA.isgoB.goingC.i()4.MyfamilyoftenA.lookB.watchC.watchesA.atB.in2.family,goes,my,to,librar3.we'11,walk,with,take,a,grandpa4.we,go,shall,shoppUnit2Somestories一.写出下列动词的过去式形式。二.给下列短语选择正确的翻译。()2.apieceofmeatB.多于，胜过三.单项选择。()2.MysisterlikesbooksA.readingB.readsC.read(4.ThisbookiA.walkedB.droppedA.interestingB.goodC.moreinterestingA.ReadB.ReadingC.Reads四.选择单词并用其适当形式填空。3.Thedog4.Myrulerislonger5.Ihavetwoofmeat.五.根据汉语意思补全句子。1.我喜欢读书胜过看电视。Ilike2.你的苹果比我的好。3.这只狗丢了它的肉。4.我的朋友昨天给了我一支钢笔。Myfriendapen5.这只狗高兴的往家走。2.Heliveswithhisfamilyh(快乐地).4.Thedogwalkedonapieceofw(木头).七.用所给单词的适当形式填空。3.Fairytalesarebooks.4.Yourcakeis八.读短文，做判断(正Tor误F)Hello!I'mAmy.I'mfromAmerica.IhaveWealllikereadingbooks.ButwelikedifferentkibrotherEriclikesreadingandcomicbookgotothelibrary()2.Amylikesrea一.选出不同类的一项()2.A.gave()3.A.acrossB.crossC.lose二.单项选择A.moreinterestingB.()3.MywatchdroppedtheA.onB.into一、选择合适的选项，补全单词。 .二、按要求完成下列各小题。1.good(比较级)2.go(过去式)3.many(比较级)6.give(过去式)7.tall(比较级)8.apieceof(英译汉A.swimming,running.B.swimming,torunA.happily()3.Thatpieceofmeatisthanmine.interesting.Ihaveabrother.Imolderthrbooks.Buthedoesn'tlikereadingsciencebooks.It'stoodifficA.elevenB.twelve()2.Lisa()3.Lisa'sbrotherreadingbooksexcept(除了)sciencebooks.A.likesB.doesn'tlikeB.BecausehewantstobeUnit3WeshouldlearntotA.feelhappy二.根据汉语意思不补全单词。1.exrci(锻炼)2.kp(保持)3.j(慢跑)4.hlthy(健康的)5.shld(应该)三.单项选择。()3.YoushouldwashyourhA.takecaremeB.takecareofme四.选择单词并用其适当形式填空。3.Youshouldlearntoyours五.连词成句。2.should,we,clean,keep,bo3.takecareof,should,we,learn,ourselves,to(.)4.every,should,do,we,exerci一.英汉互译.3.an80-year-oldman6.打太极拳二.单项选择A.tenyearsoldB.ten-years-oldC.ten-year-oldA.jogB.jogs()5.You're1A.takecareofB.totakecareC.totakecareofA(2.WhatdoeshehaveBD.Ijogeverymorning.E.Hehastwopiecesofbreadandmilk.四.根据汉语意思补全句子。1.我们应该学会照顾自己。2.下午他通常听音乐。3.在晚上，他有时看一两个小时电视。Atnight,heso4.午餐，他喜欢吃米饭加蔬菜和鱼5.我们应该长时间散步。Unit3Weshouldlearntota重组单词。()3.A.applesB.bananas()4.A.keepB.breakfastC.dinnerD.lun()1.Weshouldlearnta3.sun(形容词)4.go(第三人称单数形式)5.heavy(反义词)6.fat(比较级)A.takecaremeB.takecareofmeA.takecareofB.totake三、选择单词并用其适当形式填空。betakecareof2.should,we,clean,keep,bo3.takecareof4.every,should,do,we,exercis五、英汉互译.A()2.WhatdoeshehaveforbreaBC.IjogeverymorningD.Hehastwopiecesofbreadandmilk.七、根据汉语意思补全句子。Unit4Plantingtrees一.选择正确的选项，将单词补充完整。()2.pl(地方)()3.betiful(漂亮的)an(干净的)A.loB.el)1.TreePlantingDayA.植水果树()2.keepthe()3.plantfruittreesC.使这个地方漂亮()4.maketheplacebeautifulD.照顾()5.lookafterE.保持空气清洁()6.keepuscoolFA.playB.playsC.A.takecareBA.cleanB.beautiful()5.Plantingtrees2.Youshouldtheyou4.Treescantheplacebeautiful.3.the,should,look,we,young,a4.good,planting,for,is,trees听力乐园一.听音，选出你所听到的单词。()5.A.springB.airC.fr二.听音给下面的句子排序。()1.TheEarthis()3.Peoplecutdowntrees()6.Weneedtoplantmoret三.根据首字母及汉语提示填写单词3.Farmersneed1(土地)togrowriceA.morehotB.hoA.offB.upC.down五.用所给单词的适当形式填空。1.There2.Theweatheris(change).4.Ioftenhelpmymother六.根据汉语意思补全句子。1.路越来越多了。2.地球正在变得越来越热。dopeopletrees?4.我们需要每天锻炼身体。5.我们应该照顾它们。一、找出与众不同的那个选项。()1.A.coolB.beautiful()3.A.growB.cut()5.A.hotB.fresh1.enjoyplanting2.hotterandhotter3.moreandmoreroadsC.有花的树4.treeswithflowersD5.plantmoretree7.TreePlantingDayG.越来越多的道路A.keepB.tokeepA.PlantB.PlantingA.we