2025秋初三化学人教版（新教材）第一学期期中质量检测卷附答案（3套）

2025秋初三化学人教版（新教材）第一学期期中质量检测卷附答案（一）可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16S-32K-39Mn-55一、选择题（本题包括14小题，每小题2分，共28分。每小题只有一个选项符合题意）下列生活中的现象，属于物理变化的是（）

A.食物腐烂B.纸张燃烧C.汽油挥发D.钢铁生锈下列实验操作中，符合规范要求的是（）

A.用手直接拿取砝码B.稀释浓硫酸时将水倒入浓硫酸中

C.用托盘天平称量时，左盘放药品右盘放砝码D.加热试管内液体时，试管口对着自己下列关于空气成分的说法中，错误的是（）

A.稀有气体通电时能发出不同颜色的光B.二氧化碳是植物光合作用的重要原料

C.氧气约占空气体积的78%D.氮气可用于食品防腐下列物质中，由原子直接构成的是（）

A.水B.氧气C.铁D.氯化钠下列有关分子、原子的说法正确的是（）

A.分子大，原子小B.分子可以再分，原子不能再分

C.分子是保持物质物理性质的最小粒子D.原子是化学变化中的最小粒子下列物质的性质中，属于物理性质的是（）

A.氧化性B.腐蚀性C.挥发性D.还原性实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，其中二氧化锰的作用是（）

A.反应物B.催化剂C.氧化剂D.还原剂下列关于氧气的用途中，利用其化学性质的是（）

A.医疗急救B.炼钢C.潜水D.动植物呼吸下列化学符号中，数字“2”表示的意义正确的是（）

A.2H：表示2个氢分子B.CO₂：表示二氧化碳中含有2个氧原子

C.Mg²⁺：表示镁元素的化合价为+2价D.2SO₃：表示2个三氧化硫分子某同学用量筒量取8.0mL液体，俯视读数，则实际量取的液体体积（）

A.大于8.0mLB.等于8.0mLC.小于8.0mLD.无法确定下列反应中，属于分解反应的是（）

A.氢气+氧气→点燃水B.碳酸钙→高温氧化钙+二氧化碳

C.铁+硫酸铜→硫酸亚铁+铜D.甲烷+氧气下列实验现象描述错误的是（）

A.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰B.镁条在空气中燃烧，生成白色固体

C.木炭在空气中燃烧，发出白光D.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟下列关于原子结构的说法中，正确的是（）

A.质子数决定元素的种类B.最外层电子数决定元素的化学性质，与元素类别无关

C.原子的质量主要集中在核外电子上D.原子核内一定含有质子和中子某物质的化学式为HₙRO₂ₙ₊₁，其中R的化合价为+5，则n的值为（）

A.1B.2C.3D.4二、填空题（本题包括4小题，共26分）（7分）用化学用语填空：

（1）3个铁原子_________；（2）2个水分子_________；（3）4个硫酸根离子_________；

（4）地壳中含量最多的金属元素_________；（5）氦气_________；

（6）氧化铝中铝元素的化合价_________；（7）保持二氧化碳化学性质的最小粒子_________。（6分）化学与生产生活密切相关，请回答下列问题：

（1）实验室制取氧气的方法有多种，写出其中一种属于分解反应的文字表达式：_________________________。

（2）酥脆的饼干在空气中会变软，说明空气中含有_________。

（3）熄灭燃气灶火焰时，关闭阀门，其灭火原理是_________。

（4）活性炭净水器可除去水中的异味，是因为活性炭具有_________性。

（5）医疗上常用液氮冷冻治疗皮肤病，是利用了液氮_________的性质。

（6）区别氧气和二氧化碳的方法是_________________________（答一种即可）。（7分）根据原子结构示意图和元素周期表的相关知识，回答下列问题：

（1）某原子的结构示意图为，该原子的核电荷数为_________，核外有_________个电子层，最外层电子数为_________，该原子在化学反应中易_________（填“得到”或“失去”）电子，形成_________（填“阳离子”或“阴离子”）。

（2）元素周期表中，同一周期元素的原子_________相同，同一族元素的原子_________相同。

（3）下列元素中，与氧元素化学性质相似的是_________（填序号）。

①硫（S）②碳（C）③氖（Ne）④氮（N）（6分）请根据所学知识，回答下列关于氧气制取和性质的问题：

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气时，试管口应略向下倾斜，其目的是_________________________。

（2）用排水法收集氧气时，收集到的氧气不纯，可能的原因是_________________________（答一点即可）。

（3）铁丝在氧气中燃烧的实验中，集气瓶底预先放少量水或细沙的目的是_________________________。

（4）木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，说明燃烧的剧烈程度与_________有关。

（5）检验一瓶气体是否为氧气的方法是_________________________。

（6）工业上制取氧气的方法是_________，该过程属于_________变化（填“物理”或“化学”）。三、推断题（本题包括1小题，共8分）现有A、B、C、D四种物质，其中A是一种暗紫色固体，加热A可以生成B、C、D三种物质；B是一种黑色固体，能在氧气中燃烧生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体；C是一种无色无味的气体，能使带火星的木条复燃；D是一种白色固体。请回答下列问题：

（1）写出物质的化学式：A________，B________，C________，D________。

（2）写出A加热分解的文字表达式：_________________________，该反应属于_________反应（填基本反应类型）。

（3）写出B在氧气中燃烧的文字表达式：_________________________。四、实验探究题（本题包括2小题，共22分）（10分）某化学兴趣小组的同学进行了如下实验探究：

【实验目的】探究影响过氧化氢分解速率的因素

【实验药品】5%过氧化氢溶液、10%过氧化氢溶液、二氧化锰、氧化铜

【实验装置】（无图片，描述为：试管、单孔塞、导管、水槽、集气瓶）【实验方案】实验序号过氧化氢溶液浓度催化剂实验现象①5%无有少量气泡产生②10%无有较多气泡产生③5%二氧化锰有大量气泡产生④5%氧化铜有较多气泡产生【实验分析】

（1）实验①和②对比，说明过氧化氢分解速率与_________有关，_________越大，分解速率越快。

（2）实验①和③对比，说明二氧化锰能_________（填“加快”或“减慢”）过氧化氢的分解速率。

（3）实验③和④对比，说明不同的催化剂对过氧化氢分解速率的影响不同，为了进一步探究二氧化锰和氧化铜的催化效果，可比较_________________________（答一点即可）。

（4）写出过氧化氢在二氧化锰催化下分解的文字表达式：_________________________。

（5）实验中用排水法收集氧气时，当观察到_________时，说明氧气已收集满。

（6）拓展延伸：过氧化氢分解的速率还可能与_________有关（答一种即可），请设计实验方案验证你的猜想：_________________________。（12分）某化学兴趣小组的同学为了探究“物质的构成”，进行了如下实验：

【实验一】品红在水中的扩散

（1）实验现象：品红在水中逐渐扩散，最终整杯水变成红色。

（2）实验结论：_________________________。【实验二】分子运动现象的探究

（1）实验装置：（无图片，描述为：两个小烧杯分别盛有浓氨水和酚酞溶液，放在一个大烧杯内，大烧杯口盖严）

（2）实验现象：一段时间后，盛有酚酞溶液的烧杯变红。

（3）实验结论：_________________________。

（4）实验解释：浓氨水具有挥发性，氨分子不断运动，进入酚酞溶液中，使酚酞溶液变红。

（5）实验改进：为了使实验现象更明显，可采取的措施是_________________________（答一点即可）。【实验三】探究原子的结构

（1）实验方法：原子结构模型的构建与分析。

（2）实验结论：

①原子是由_________和_________构成的。

②在原子中，质子数=________=________。

③原子的质量主要集中在_________上。五、计算题（本题包括2小题，共16分）（8分）计算下列物质中各元素的质量比：

（1）二氧化硫（SO₂）中硫元素和氧元素的质量比；

（2）氢氧化钙[Ca(OH)₂]中钙元素、氧元素和氢元素的质量比；

（3）硝酸（HNO₃）中氢元素、氮元素和氧元素的质量比。（8分）莽草酸（C₇H₁₀O₅）是制取抗流感药物的原料之一，请计算：

（1）莽草酸的相对分子质量；

（2）莽草酸中碳元素的质量分数（结果保留一位小数）；

（3）174g莽草酸中含有多少克碳元素？

参考答案一、选择题（每小题2分，共28分）C2.C3.C4.C5.D6.C7.B8.B9.D10.C11.B12.C13.A14.B二、填空题（共26分）（7分）

（1）3Fe（2）2H₂O（3）4SO₄²⁻（4）Al（5）He（6）Al+3（6分）

（1）高锰酸钾→加热锰酸钾+二氧化锰+氧气（或氯酸钾→二氧化锰、加热氯化钾+氧气；过氧化氢→二氧化锰水+氧气，任写一个）

（2）水蒸气（或水）（3）清除可燃物（4）吸附（7分）

（1）17；3；7；得到；阴离子（2）电子层数；最外层电子数（3）①（6分）

（1）防止冷凝水倒流，炸裂试管（2）未等导管口有连续均匀气泡冒出就开始收集（或集气瓶未装满水，任写一点）（3）防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底（4）氧气浓度（或反应物浓度）（5）将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明是氧气（6）分离液态空气法；物理三、推断题（共8分）（1）KMnO₄；C；O₂；K₂MnO₄（2）高锰酸钾→加热锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解（3）碳+氧气→四、实验探究题（共22分）（10分）

（1）过氧化氢溶液浓度；浓度（2）加快（3）相同时间内收集到氧气的体积（或收集相同体积氧气所需的时间，任写一点）（4）过氧化氢→二氧化锰水+氧气（5）集气瓶口有大气泡冒出（12分）

【实验一】（2）分子在不断运动【实验二】（3）分子在不断运动（5）将浓氨水和酚酞溶液的烧杯距离拉近（或给大烧杯加热，合理即可）【实验三】（2）①原子核；核外电子②核外电子数；核电荷数（顺序可互换）③原子核五、计算题（共16分）（8分）

（1）二氧化硫中硫元素和氧元素的质量比：32∶（16×2）=32∶32=1∶1

（2）氢氧化钙中钙元素、氧元素和氢元素的质量比：40∶（16×2）∶（1×2）=40∶32∶2=20∶16∶1

（3）硝酸中氢元素、氮元素和氧元素的质量比：1∶14∶（16×3）=1∶14∶48（8分）

（1）莽草酸的相对分子质量=12×7+1×10+16×5=84+10+80=174

（2）碳元素的质量分数=12×7174×100%≈48.3%

（3）174g莽草酸中碳元素的质量=174g×2025秋初三化学人教版（新教材）第一学期期中质量检测卷附答案（二）可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）下列变化中，属于化学变化的是（）

A.玻璃破碎B.冰雪融化C.蜡烛燃烧D.酒精挥发化学是一门以实验为基础的科学，下列实验操作正确的是（）

A.用嘴吹灭酒精灯B.取用固体药品时，药匙伸入试管底部

C.量取液体时，视线与凹液面最高处保持水平D.倾倒液体时，标签朝向手心空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（）

A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体下列物质属于纯净物的是（）

A.空气B.矿泉水C.氧气D.澄清石灰水下列关于分子和原子的说法中，错误的是（）

A.分子和原子都在不断运动B.分子和原子都是构成物质的基本粒子

C.分子是保持物质化学性质的最小粒子D.原子是不可再分的最小粒子下列物质的性质中，属于化学性质的是（）

A.颜色B.密度C.可燃性D.熔点实验室用高锰酸钾制取氧气，不需要用到的仪器是（）

A.试管B.烧杯C.酒精灯D.集气瓶下列关于氧气的说法中，正确的是（）

A.氧气能支持燃烧，可作燃料B.氧气能跟所有物质发生氧化反应

C.氧气的密度比空气略大D.氧气易溶于水下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种单质的是（）

A.HB.O₂C.FeD.N某同学用托盘天平称量5.3g药品，称量时砝码和药品的位置放反了（1g以下用游码），则实际称得的药品质量是（）

A.5.3gB.4.7gC.5.0gD.5.6g下列关于催化剂的说法中，正确的是（）

A.催化剂能加快化学反应速率B.催化剂在反应前后质量和性质都不变

C.催化剂能改变其他物质的化学反应速率D.所有化学反应都需要催化剂下列实验现象描述正确的是（）

A.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳D.硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰下列关于原子结构的说法中，错误的是（）

A.原子由原子核和核外电子构成B.原子核由质子和中子构成

C.原子的质量主要集中在原子核上D.质子数等于中子数下列物质的化学式书写正确的是（）

A.氧化镁MgO₂B.氯化钠NaClC.氧化铁FeOD.碳酸HCO₃实验室制取氧气时，下列操作正确的是（）

A.加热高锰酸钾时，试管口向上倾斜B.收集氧气时，刚有气泡冒出就立即收集

C.用排水法收集氧气时，导管口应放在集气瓶口D.停止加热时，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯二、填空题（本题包括5小题，共30分）（6分）请用适当的化学符号填空：

（1）2个氢原子_________；（2）3个氧分子_________；（3）5个钠离子_________；

（4）地壳中含量最多的元素_________；空气中含量最多的气体_________；（6）氧化镁中镁元素显+2价_________。（6分）化学与生活密切相关，请回答下列问题：

（1）蜡烛燃烧是_________变化（填“物理”或“化学”），判断依据是_________。

（2）实验室熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭，其灭火原理是_________。

（3）空气是一种宝贵的资源，其中氧气的用途有_________（答一点即可）。

（4）区分硬水和软水的方法是_________。

（5）活性炭具有_________性，可用于净化水。（6分）请根据所学知识回答下列问题：

（1）写出下列反应的文字表达式：

①红磷在空气中燃烧：_________________________；

②高锰酸钾制取氧气：_________________________；

③铁丝在氧气中燃烧：_________________________。

（2）上述反应中，属于化合反应的是_________（填序号，下同），属于分解反应的是_________。（6分）根据原子结构示意图的相关知识，回答下列问题：

（1）原子结构示意图中，圆圈表示_________，弧线表示_________，弧线上的数字表示_________。

（2）某原子的结构示意图为，该原子的质子数为_________，核外有_________个电子层，最外层电子数为_________，该元素属于_________（填“金属”或“非金属”）元素。（6分）实验室常用下列装置制取气体，请根据所学知识回答下列问题：

（1）写出仪器①的名称：_________。

（2）用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_________（填字母序号），反应的文字表达式为_________________________。

（3）用排水法收集氧气时，当_________时开始收集，收集满氧气后，应先_________，再_________。

（4）用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是_________________________。三、实验探究题（本题包括2小题，共24分）（12分）某化学兴趣小组的同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究：

（1）点燃蜡烛前，观察到蜡烛的颜色是_________，状态是_________，硬度_________（填“大”或“小”）。

（2）点燃蜡烛后，观察到蜡烛火焰分为_________、________、________三层，其中_________层温度最高。

（3）罩一个干冷的烧杯在蜡烛火焰上方，观察到烧杯内壁出现_________，说明蜡烛燃烧生成了_________；迅速向烧杯中倒入少量澄清石灰水，振荡，观察到澄清石灰水变_________，说明蜡烛燃烧生成了_________。

（4）熄灭蜡烛后，观察到有白烟产生，白烟的成分是_________，用火柴点燃白烟，可观察到_________。

（5）通过以上探究，你得出的结论是_________________________。（12分）某化学兴趣小组的同学为了测定空气中氧气的含量，进行了如下实验：

（1）实验原理：红磷燃烧消耗空气中的氧气，生成五氧化二磷固体，使集气瓶内压强_________，在大气压的作用下，水进入集气瓶，进入集气瓶内水的体积即为空气中氧气的体积分数。

（2）实验装置：如图所示（无图片，描述为：集气瓶内装有少量水，燃烧匙内装有足量红磷，导管一端伸入集气瓶内，另一端连接烧杯）。

（3）实验步骤：

①检查装置的气密性；

②在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份，做好标记；

③用弹簧夹夹紧胶皮管；

④点燃红磷，迅速伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞；

⑤待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹。

（4）实验现象：

①红磷燃烧，产生_________；

②打开弹簧夹后，水进入集气瓶内，进入集气瓶内水的体积约占集气瓶内空气总体积的_________。

（5）实验结论：空气中氧气的体积分数约为_________。

（6）注意事项：

①红磷必须足量，其目的是_________________________；

②装置必须密封，其目的是_________________________；

③待红磷熄灭并冷却至室温后再打开弹簧夹，其目的是_________________________。

（7）误差分析：若实验结果偏小，可能的原因是_________________________（答一点即可）。四、计算题（本题包括2小题，共16分）（8分）计算下列物质的相对分子质量：

（1）二氧化碳（CO₂）；

（2）过氧化氢（H₂O₂）；

（3）高锰酸钾（KMnO₄）；

（4）硫酸（H₂SO₄）。（8分）硝酸铵（NH₄NO₃）是一种常用的氮肥，请计算：

（1）硝酸铵中氮、氢、氧三种元素的质量比；

（2）硝酸铵中氮元素的质量分数（结果保留一位小数）；

（3）多少克硝酸铵中含有7g氮元素？

参考答案一、选择题（每小题2分，共30分）C2.D3.B4.C5.D6.C7.B8.C9.C10.B11.C12.B13.D14.B15.D二、填空题（共30分）（6分）（1）2H（2）3O₂（3）5Na⁺（4）O（5）N₂（6）Mg（6分）（1）化学；有新物质生成（2）隔绝氧气（3）供给呼吸（或支持燃烧）（4）加入肥皂水，振荡，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水（5）吸附（6分）（1）①红磷+氧气→点燃五氧化二磷②高锰酸钾→加热锰酸钾+二氧化锰+氧气③铁+氧气→点燃（6分）（1）原子核；电子层；该电子层上的电子数（2）17；3；7；非金属（6分）（1）试管（2）固体加热型；高锰酸钾→加热锰酸钾+二氧化锰+氧气（3）气泡连续均匀冒出；把导管移出水面；熄灭酒精灯三、实验探究题（共24分）（12分）（1）白色（或其他合理颜色）；固体；小（2）外焰；内焰；焰心；外焰（3）水雾；水；浑浊；二氧化碳（4）石蜡小颗粒；蜡烛重新燃烧（5）蜡烛燃烧生成水和二氧化碳（合理即可）（12分）（1）减小（4）①大量白烟；②1/5（5）1/5（6）①完全消耗集气瓶内的氧气②防止装置漏气，导致实验结果偏小③防止集气瓶内温度过高，压强过大，导致水进入集气瓶的体积偏小（7）红磷不足（或装置漏气、未冷却至室温就打开弹簧夹等，合理即可）四、计算题（共16分）（8分）

（1）CO₂的相对分子质量=12+16×2=44

（2）H₂O₂的相对分子质量=1×2+16×2=34

（3）KMnO₄的相对分子质量=39+55+16×4=158

（4）H₂SO₄的相对分子质量=1×2+32+16×4=98（8分）

（1）硝酸铵中氮、氢、氧三种元素的质量比=（14×2）:（1×4）:（16×3）=28:4:48=7:1:12

（2）硝酸铵中氮元素的质量分数=14×214×2+1×4+16×32025秋初三化学人教版（新教材）第一学期期中质量检测卷附答案（三）可能用到的相对原子质量：H—1C—12O—16N—14S—32P—31K—39一、单项选择题（本题包括14个小题，每小题2分，共28分。每小题只有一个选项符合题意）下列日常生活中的活动，涉及化学变化的是（）A.衣服晾干B.剪纸成花C.粮食酿酒D.冰雪雕刻化学在人类社会发展中发挥着重要作用，下列不属于化学研究内容的是（）A.防治环境污染B.开发新型能源C.设计计算机程序D.合成新型材料下列实验操作符合规范要求的是（）A.取用固体药品时，用手直接拿取B.量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平C.稀释浓硫酸时，将水倒入浓硫酸中D.加热液体时，试管内液体体积超过试管容积的1/2关于空气的组成及性质，下列说法正确的是（）A.空气中稀有气体的体积分数约为0.94%B.空气中的氧气能作为焊接金属的保护气C.空气中的二氧化碳会导致酸雨D.空气中的氮气化学性质活泼，易与其他物质反应下列物质属于混合物的是（）A.液态氮气B.蒸馏水C.高锰酸钾D.加碘食盐实验室用过氧化氢溶液制取氧气，必需用到的仪器是（）A.酒精灯B.长颈漏斗C.试管D.蒸发皿下列关于氧气用途的说法错误的是（）A.医疗上用于急救病人B.工业上用于炼钢C.用于食品保鲜D.用于宇宙航行中的呼吸保障下列对分子、原子的认识正确的是（）A.分子一定比原子大B.分子能构成物质，原子不能构成物质C.分子是保持物质化学性质的最小微粒（针对由分子构成的物质）D.原子是不可再分的最小微粒下列关于原子结构的说法中，错误的是（）A.原子核带正电B.原子中电子带负电，且在核外分层运动C.原子中质子数与电子数相等，所以原子不显电性D.所有原子的原子核内都含有中子“含氟牙膏”中的“氟”指的是（）A.氟单质B.氟分子C.氟元素D.氟原子下列化学符号既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子的是（）A.O₂B.MgC.COD.H₂O亚硫酸钠（Na₂SO₃）中硫元素的化合价为（）A.-2B.+4C.+6D.0下列实验现象描述不正确的是（）A.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰B.木炭在空气中燃烧，发出白光C.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟D.铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体在“测定空气中氧气含量”的实验中，若实验操作正确，下列说法错误的是（）A.实验过程中观察到红磷燃烧，产生大量白烟B.打开弹簧夹后，可观察到水进入集气瓶C.实验结束后，集气瓶内剩余气体主要是氮气D.实验结果测得空气中氧气的体积分数为25%二、填空题（本题包括5个小题，共32分）15.（6分）用化学用语填空：（1）3个碳原子_________；（2）2个氧分子_________；（3）地壳中含量最多的元素_________；（4）氯化钾_________；（5）钙离子_________；（6）五氧化二磷_________。16.（7分）化学与生产生活密切相关，请回答下列问题：（1）空气中体积分数最大的气体是_________，约占_________；（2）区分硬水和软水常用的试剂是_________；（3）实验室熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭，其灭火原理是_________；（4）硫在氧气中燃烧实验时，集气瓶底预先放少量水的目的是_________；（5）在微型空气质量“检测站”中，可检测出的空气污染物有二氧化硫、二氧化氮、________（填一种即可）等；（6）为减少空气污染，日常生活中我们可以采取的措施是_________（填一条即可）。17.（7分）实验室制取氧气的方法有多种，请根据所学知识回答下列问题：（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应的文字表达式为_________，该反应属于_________反应（填基本反应类型）；（2）若用排水法收集氧气，收集到的氧气不纯，可能的原因是_________（写一条即可）；（3）若用向上排空气法收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是_________；（4）在过氧化氢溶液制取氧气的实验中，二氧化锰的作用是_________，该反应的文字表达式为_________；（5）收集氧气时，能用排水法收集的原因是_________。18.（6分）从宏观、微观、符号三个层面认识物质是化学学科的重要思维方式，请回答下列问题：（1）从宏观角度看，二氧化碳是由_________组成的；从微观角度看，二氧化碳是由_________构成的；（2）用“”表示碳原子，“”表示氧原子，则表示二氧化碳分子的是_________（填字母序号）；（3）化学反应前后，原子的_________、________和质量都不变；（4）如图是某化学反应的微观示意图（反应前后原子种类和数目不变），该反应的文字表达式为_________。（注：反应前有“”和“”两种分子，反应后生成“”分子）19.（6分）元素周期表是学习化学的重要工具，根据元素周期表的相关知识回答下列问题：（1）元素周期表中，原子序数=________=核外电子数；（2）镁元素的原子结构示意图中，最外层电子数为_________，在化学反应中易_________（填“得到”或“失去”）电子；（3）铝元素和氧元素组成的化合物的化学式为_________；（4）同一族元素的原子，其最外层电子数_________（填“相同”或“不同”），化学性质相似。三、实验探究题（本题包括2个小题，共26分）20.（13分）某化学兴趣小组开展“测定空气中氧气含量”的实验探究活动，请你参与并回答问题：【实验原理】红磷在密闭容器内燃烧，消耗空气中的_________，生成固体五氧化二磷，导致容器内压强_________，外界大气压将水压入容器，进入容器内水的体积即为氧气的体积。【实验装置】如图所示（集气瓶容积为200mL，底部装有少量水）【实验步骤】（1）检查装置气密性：将导管一端放入水中，双手紧握集气瓶外壁，若观察到_________，说明装置气密性良好；（2）在燃烧匙中放入足量红磷，点燃后迅速伸入集气瓶，立即塞紧橡胶塞；（3）待红磷完全熄灭，_________后，打开弹簧夹。【实验现象】（1）红磷燃烧，产生大量_________，放出热量；（2）打开弹簧夹后，水沿导管进入集气瓶，进入水的体积约为_________mL。【实验结论】空气中氧气的体积分数约为_________。【反思与评价】（1）红磷要足量的目的是_________；（2）若实验结果偏大，可能的原因是_________（填一条即可）；（3）不能用硫代替红磷进行实验，原因是_________。21.（13分）实验室常用如图所示装置制取和收集气体，请根据所学知识回答下列问题：（注：装置A为固体加热型发生装置，B为固液不加热型发生装置，C为排水法收集装置，D为向上排空气法收集装置，E为向下排空气法收集装置）（1）写出图中仪器的名称：①________；②________；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是_________（填字母序号），实验时需要在试管口放一团棉花，其目的是_________；（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，发生装置应选择_________（填字母序号），反应的文字表达式为_________；（