2025年高考生物总复习人教版高中生物实验归类表

人教版高中生物实验归类表必修本序号实验名称页号所在章节1调查媒体对生物科学技术发展的报道P8结论2生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定P17—19第一章3各种不同形状细胞和不同组织的显微观察P21第二章4关于细胞识别的实验P24第二章5萎蔫菜叶放水清水中吸水的实验P25—26第二章6线粒体的电镜观察P26第二章7叶绿体的电镜观察P27第二章8内质网的电镜观察P28第二章9高尔基体的电镜观察P29第二章10高倍显微镜的使用和观察叶绿体P30—31第二章11观察细胞质的流动P31第二章12细胞核的电镜观察P32第二章13关于细胞核重要作用的一组实验P33第二章14观察植物细胞的有丝分裂P40—41第二章15洋葱根尖细胞有丝分裂固定装片的演示实验P41第二章16马蛔虫受精卵的有丝分裂固定装片的演示实验P41第二章17胡萝卜韧皮部细胞的组织培养P42第二章18酶发现的一组经典实验P46第三章19比较过氧化氢酶和Fe3＋的催化效率P47第三章20探索淀粉酶和蔗糖水解的作用P48第三章21探索影响淀粉酶活性的条件P49—50第三章22光合作用发现的一组经典实验P54—55第三章23叶绿体中色素的提取和分离P55—56第三章24用14C追踪光合作用中的碳原子转移途径的实验P59第三章25小球藻进行光合作用的实验P60第三章26渗透作用与水分流动的演示实验P60第三章27观察植物细胞的质壁分离与复原P61—62第三章28叶片吐水现象的观察P63第三章29溶液培养法鉴定植物必需矿质元素的实验P64第三章30用菜豆证明植物对水分的吸收和对矿质元素的吸收不

是同一过程的实验P65第三章31证明矿质元素的吸收过程是主动运输过程的实验P65第三章32证明根吸收的矿质元素是通过导管向上运输的实验P65第三章33利用无土栽培技术培养植物P67—68第四章34植物向光性生长的实验P83第四章35植物向重力性生长的实验P83第四章36植物向性运动的实验设计和观察P83—84第四章37生长素发现的一组经典实验P84第四章38关于项端优势的实验P85第四章39无子果实的培育实验P86第四章40乙烯促进果实成熟的实验P87第四章41燕麦幼苗的有关实验P87第四章42云母片以不同方式插入胚芽鞘尖端的实验P87第四章43观察生长素或生长素类似物对植物生长发育的影响

的设计实验P88第四章44动物激素饲喂小动物的实验P91—92第四章45摘除公鸡睾丸的实验P98第四章46摘除母鸡卵巢和又注射或口服睾丸酮的实验P98第四章47动物后天性行为的一组实验P99第四章48植物组织培养的实验P102—103第四章49花粉粒的电镜观察P104第四章50观察被子植物的花粉管P105第四章51睾丸和卵巢横切面的观察P106、P108第四章52观察青蛙的发育过程P116第四章必修本序号实验名称页号所在章节1肺炎双球菌的转化实验P2—3第六章2噬菌体侵染细菌的实验P3—4第六章3DNA的粗提取与鉴定P5—6第六章4制作DNA双螺旋结构模型P8—9第六章5孟德尔的碗豆杂交试验P18—20第六章6一对相对性状的遗传试验P20—21第六章7性状分离比的模拟实验P22—23第六章8验证基因分离规律的测交实验P23第六章9紫茉莉的花色遗传实验P24—25第六章10马毛色的共显性遗传实验P25第六章11番茄茎的有毛和无毛一对相对性状的杂交实验P26第六章12豚鼠毛色遗传的实验P27第六章13观察薄公英在不同环境条件下的生长情况P28—29第六章14两对相对性状的遗传实验P30第六章15验证基因自由组合规律的测交实验P31第六章16番茄的两对相对性状的遗传实验P34第六章17小麦的两对相对性状的遗传实验P34第六章18用当地某种生物做有性杂交试验P35—36第六章19摩尔根的果蝇杂交试验P37第六章20大麦的连锁互换遗传实验P39第六章21人类染色体的组型分析P41—42第六章22观察果蝇唾腺巨大染色体装片P53第六章23三倍体无子西瓜的培育P55第六章24调查人群中的遗传病P62—63第六章25人与大猩猩的骨骼比较P74第七章26用DNA分了杂交的方法鉴定人猿间亲缘关系的模拟实验P75第七章27利用延长或缩短光照时间控制动物生殖的实验P83第八章28黑光灯诱杀农业害虫的实验P84第八章29观察非生物因素对马铃薯生长的影响P86—87第八章30利用标志重捕法调查种群密度P92第八章31种群密度的取样调查P97第八章32赛达伯格湖的能量流动情况及定量分析P107第八章33设计并制作小生态瓶，观察生态系统的稳定性P113第八章34收集并交流我国自然保护区的资料P121第八章35被Hg污染的水对水蚤生命活动的影响演示实验P123第九章36调查环境污染对生物的影响P126第九章37微生物分解农药的实验P129第九章选修本序号实验名称页号所在章节1科恩的DNA重组实验P3结论2收集有关生物工程产业发展的信息P4结论3尿糖的测定演示实验P10第一章4给糖尿病患者注射胰岛素的实验P11第一章5破坏动物下丘脑的实验P12第一章6维生素B1治疗脚气病的发现实验P14第一章7几种果蔬中维生素C含量的测定P17—P18第一章8种牛痘可以预防天花的实验P19第一章9观察C3植物和C4植物叶片的结构演示实验P31第二章10磷在维持叶绿体膜的结构和功能上起着重要作用的

证明实验P35第二章11空气中不同CO2含量的情况下，小麦叶片的光合作用强度与光照强度关系的实验P35第二章12观察根瘤和根瘤菌的形态演示实验P36第二章13自生固氮菌的分离P37—P38第二章14对豆科作物进行根瘤菌拌种，并且对比观察它们的

生长发育状况P41第二章15紫茉莉叶肉细胞叶绿体和白色体的观察P43第三章16紫茉莉花斑植株的杂交实验P43—P44第三章17发现叶绿体中具有DNA的实验P44第三章18雄性不育系与雄性不育保持系杂交实验P45—P46第三章19雄性不育系与雄性不育恢复系杂交实验P46第三章20通过基因工程培育抗虫棉的实验P56—P57P60、P63第三章21基因操作的基本步骤P58－60第三章22人工种子的制备实验P73第四章23植物体细胞杂交实验P74第四章24学习植物组织培养技术P75—P76第四章25动物细胞培养实验P77—P78第四章26动物细胞的融合实验P78第四章27单克隆抗体的制备实验P79第四章28病毒的发现实验P83第五章29验证细菌分布的广泛性P85第五章30检查自来水中的大肠杆菌是否超标P88第五章31细菌群体生长情况的测定P91第五章32测定微生物生长所需的最适PH值的设计实验P93第五章33学习细菌培养的基本技术P94—97第五章34调查体检时的化验指标中有哪些可以利用用酶传感器进行快速检测P105第五章35调查生物工程制品