2025~2026学年江苏省如皋市经济技术开发区实验初中九年级上学期9月份反馈练习化学试卷

2025~2026学年江苏省如皋市经济技术开发区实验初中九年级上学期9月份反馈练习化学试卷一、选择题(★)1.2025年六五环境日的中国主题是“美丽中国我先行”。下列做法不符合此主题的是

A．直接排放污水B．禁止焚烧秸秆C．分类回收垃圾D．加强空气监测(★★)2.下列物质中前者属于混合物，后者属于纯净物的是

A．高锰酸钾、果汁B．氧气、二氧化碳C．稀有气体、冰水混合物D．水、食醋(★★)3.规范操作是实验成功的关键。下列实验操作正确的是

A．点燃酒精灯B．读出液体体积C．塞橡胶塞D．加热液体(★★)4.下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是

A．木炭在常温下为固体，可用作燃料B．氦气密度小，可制作电光源C．氮气不易溶于水，可用作保护气D．液氮易汽化，制造低温环境(★★★)阅读下列资料，回答以下2个小题。水蒸气在硅、玻璃、金属等材料表面冷凝时，若所得液滴粒径小于10微米，部分水分子会转化为过氧化氢分子。过氧化氢的产生量与液滴的尺寸及湿度、温度等环境条件密切相关。过氧化氢可用于消毒杀菌，常温下能分解，加热、光照、催化剂等因素会促进其分解。5．下列有关水和过氧化氢的说法错误的是

A．过氧化氢溶液须低温避光存放B．水蒸气冷凝所得液体一定为纯净物C．水蒸气在冷凝过程中可能发生化学变化D．水蒸气冷凝所得液滴可用于对某些材料进行消毒6．在实验室里，常采用分解过氧化氢的方法制取氧气。下列说法正确的是

A．产生氧气的质量与二氧化锰的质量有关B．用排水法收集时，水槽中刚出现气泡就立即收集C．过氧化氢和氧气均由分子构成D．将二氧化锰加入过氧化氢溶液中有利于获得平稳的气流(★★★)7.某兴趣小组利用氧气传感器探究不同物质在空气中燃烧的耗氧量情况。足量蜡烛和红磷分别在相同的密闭容器中燃烧、测定的氧气含量变化如图所示。下列判断不正确的是

A．燃烧后，两容器中氧气均未耗尽，红磷耗氧量较多B．红磷燃烧过程中，容器内压强先增大后减小C．图中a点与b点对应容器内氮气体积分数相等D．将足量蜡烛和红磷放在同一密闭容器中燃烧，无法将容器内的氧气完全消耗(★★★)8.学习小组用石蜡自制蜡烛并探究其燃烧。实验Ⅰ剪去易拉罐的盖子，在中间吊一根棉线作烛芯，将其置于盛有冷水的水槽中，向易拉罐中倒入液态石蜡并添加少量硬脂酸。充分冷却，从易拉罐中取出蜡烛。实验Ⅱ点燃蜡烛，火焰明亮，烛芯周围有液体产生。实验Ⅲ在燃着的蜡烛上方扣一个烧杯，烧杯内壁出现水雾。下列说法不正确的是

A．实验Ⅰ中自制蜡烛为混合物B．实验Ⅱ中烛芯周围产生的液体是水C．实验Ⅱ能说明蜡烛燃烧时放出热量D．实验Ⅲ说明蜡烛中含有氢元素(★★★)9.下列实验方案设计合理的是

A．除去空气中氧气：将密闭容器中的空气与足量汞混合，充分加热B．探究MnO2是否是H2O2分解的催化剂：比较MnO2加到H2O2溶液前后产生气泡快慢C．检验某混合气体中是否含有氧气：伸入带火星的木条，观察是否复燃D．探究温度对分子运动速率的影响：将少量品红加入到热水中(★★★)10.科学家研究开发氢能源的脚步从未停止，如图为我国科学家研发的制取和贮存氢气的新工艺。下列有关说法正确的是

A．MgH2是一种混合物B．反应1的基本反应类型是化合反应C．循环制氢反应中需要不断加入ZnFe2O4D．上述工艺涉及太阳能与化学能的转化二、填空与简答(★★★)11.宏观和微观相结合是认识物质结构与性质的重要方法。(1)如图为四种元素原子的结构示意图和元素周期表部分信息。

元素名称钠镁硫氩原子结构

示意图①上表中x=_______。镁原子在反应中易_______(填“得到”或“失去”)电子。②硫原子得到两个电子所形成离子的离子符号为_______。③从原子结构上分析，表中四种元素在元素周期表中均位于第三周期原因是_______。④氩原子的相对原子质量是_______。(2)以甲醇(CH3OH)作为火炬塔燃料，助力杭州“绿色亚运”。甲醇燃烧的微观过程如图所示，①该反应的符号表达式为：_______；②试描述该反应的微观实质：_______。(★★★)12.空气是宝贵的自然资源。一、如图是以空气等为原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程(部分产物略去)。请分析流程并按要求回答相关问题。(1)X是空气中含量最多的气体，其名称是_______。(2)分离空气常用方法有以下两种。①分离液态空气法：液态空气气化时首先分离出氮气，并得到_______色的液态氧气，此过程发生的是_______(填“物理”或“化学”)变化。②用分子筛分离：分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离，则分子大小：氮气_______氧气(选填“>”“=”、“＜”)。(3)化学反应①的符号表达式为_______。该反应基本反应类型是_______(填“化合”、“分解”)反应。(4)反应②是NH3(氨气)与Y在低温加压条件下生成尿素的同时还生成水，写出其反应的符号表达式_______。二、从空气中获得氮气，进行氨气的合成。氨气是一种重要的化学物质，可用于制造硝酸和氮肥。工业合成氨气的流程如图1所示，在铁触媒作用下，用体积比为1∶3的氮气和氢气合成氨气，当容器中氨的含量不再发生变化时(平衡时)，测得氨气的含量分别与温度和压强的关系如图2所示。(5)从“合成塔”中出来的气体是_______(填“纯净物”或“混合物”)。(6)按下列条件进行合成氨气反应，平衡时氨气的含量最高的是_______(填字母序号)。

A．200大气压、300℃B．200大气压、500℃C．400大气压、300℃D．400大气压、500℃(★★★)13.用发展的眼光看世界，学会透过现象看本质。(1)如图，A瓶中充满氯化氢气体，B瓶中充满氨气，抽开毛玻璃片，瓶中充满浓浓的白烟。请你根据所学知识回答下列问题：①分析以上微观模拟图，你能得出的结论是_______(写一条)。②如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察瓶子_______了。③如果将A、B两瓶位置对调，能不能看到上述现象_______(填“能”或“不能”)，原因是：_______。(2)小明同学对探究分子性质的实验(如图甲所示)进行了改进，改进装置如图乙所示，试管中有一张每隔2厘米滴有1滴酚酞试液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，小药瓶上无瓶塞。①实验过程中，观察到图乙中的实验现象：_______。②关于图甲、图乙中的实验有以下说法，其中正确的是_______。(选填序号)A．图乙比图甲的实验更环保、更节约B．图甲和图乙的实验均能证明分子在不断运动C．若将试管浸入冰水中，滤纸条不变红D．若将试管浸入热水中，滤纸条会很快变红三、实验题(★★★)14.学习化学离不开化学实验。根据下列装置图，回答问题：(1)写出图中标号为①的仪器的名称：_______。(2)实验室用高锰酸钾制取并收集比较纯净的氧气，应选择的装置组合是_______(填字母)，该反应的符号表达式为_______。(3)实验室若用B装置制取氧气，从仪器①中添加的药品是_______，锥形瓶中的固体在反应中起_______作用。在添加药品前必须进行的操作是_______。该反应的符号表达式为_______。(4)若用装置E收集O2气体，应从_______(填“a”或“b”)导管进气，证明O2气体已集满的方法是_______。(5)实验室常用C作发生装置，用来制取硫化氢气体，该发生装置的优点是_______。(6)硫化氢具有浓烈的刺激性气味，密度比空气大，极易溶于水，其溶于水无明显现象，实验室常用如图装置甲收集硫化氢气体，在装置甲后再连装置乙，装置乙的作用为_______(填字母)。

A．检验硫化氢气体B．吸收硫