2025~2026学年湖南省湘潭市子敬初级中学九年级上学期第一次月考化学模拟试卷

2025~2026学年湖南省湘潭市子敬初级中学九年级上学期第一次月考化学模拟试卷一、选择题(★)1.日常生活中发生的下列变化，属于物理变化的是

A．木炭燃烧B．水结成冰C．稻谷酿酒D．饭菜变馊(★★)2.目前，我国重点城市空气质量日报的监测项目中不包括

A．二氧化硫（SO2）B．二氧化碳（CO2）C．二氧化氮（NO2）D．可吸入颗粒物（TSP）(★★★)3.下列实验操作正确的是

A．倾倒液体B．连接仪器C．读液体体积D．闻气体气味(★)4.山西云岗石窟有很多佛像雕刻，原本栩栩如生的雕像已经变得模糊不清，有的表面还出现了斑点，造成这种现象的原因之一是酸雨．下列气体中能形成酸雨的是

A．O2B．COC．SO2D．N2(★★)5.《环境空气质量标准》新增PM2.5指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物。为实现空气质量达标，合理的做法是

A．煤炭直接燃烧B．秸秆焚烧还田C．开发清洁能源D．提倡多开汽车(★★★)6.下列有关物质燃烧现象的描述中，正确的是

A．红磷在空气中燃烧，会产生大量白雾B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，生成二氧化碳气体C．铁丝在空气中能燃烧，放出热量，生成黑色固体D．硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰(★★)7.下面是实验室制取氧气的操作：①将高锰酸钾加入试管中②用铁夹把试管固定在铁架台上③检查装置的气密性④加热试管⑤用排水法收集氧气⑥熄灭酒精灯⑦导气管移出水面。其正确的操作顺序是

A．①②③④⑤⑦B．③②①⑤⑥⑦C．②①③④⑤⑥⑦D．③①②④⑤⑦⑥(★)8.空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气及空气中成分的说法正确的是

A．空气的成分按质量计算，氧气大约占21％B．灯泡中充氮气可延长使用寿命C．分液态空气得到氧气和氮气属于分解反应D．空气中的氧气常用作燃料(★)9.“空气炸锅”的工作原理是将锅内空气加热后循环吹向食物，则循环气体中含量最高的是

A．氧气B．氮气C．氢气D．二氧化碳(★★)10.下列各组物质中，属于混合物的是

A．蒸馏水B．稀有气体C．氮气D．冰水混合物(★★)11.下列实验操作的先后顺序正确的是

A．用高锰酸钾制O2并用排水法收集氧气，结束时，应先熄灭酒精灯，再把导管移出水面B．用高锰酸钾制O2时，应先检查装置气密性，再往试管装药品C．检查装置的气密性，先将双手捂住容器外壁，再把导管末端浸没在水里D．使用滴管吸取试液时，先把滴管伸入试剂瓶中，再用手指捏紧橡胶头(★★)12.在燃烧匙中分别加入红磷和铁粉，按图1进行空气中氧气含量的测定实验，实验测得氧浓度图2所示，下列分析错误的是

A．在氧气浓度低于4.5%时，红磷熄灭B．铁粉能够将空气中氧气反应完全C．该实验用铁粉比用红磷的测定效果更准确D．为实验结果更准确，应选择合适的试剂(★★★)13.下列关于氧气制取、收集、验满方法中，正确的是（）

A．加热高锰酸钾B．收集氧气C．收集氧气D．氧气的验满(★★)14.如图所示，过氧化氢（H2O2）在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量的氧气，下列现象正确的是

A．气球胀大，红墨水左移B．气球缩小，红墨水右移C．气球胀大，红墨水右移D．气球缩小，红墨水左移(★★★★)15.某研究小组进行空气中氧气含量的验证实验。试管中加入足量的白磷，按图1装置连接好。数据采集开始后，将试管放入热水中恒温加热，引燃白磷；待火星熄灭后，从热水中取出试管，再放入冷水中冷却至室温。压强传感器测定的压强变化如图2所示，通过初始压强（P1）与反应结束后的压强（P2），可以计算出氧气的体积分数：O2%=（P1-P2）/P1×100%。下列说法错误的是

A．a~b段，说明试管放入热水中，空气受热，压强变大B．c点时，压强最大，白磷停止燃烧，已消耗全部的氧气C．d~e段，说明的是试管从热水中取出后，放入冷水中冷却的过程D．P1和P2的压强分别为a和e所对应的压强二、填空与简答(★★★)16.阅读下列科普短文，回答问题：潜水员背着的瓶子叫做“水肺”。“水肺”中常见的潜水呼吸气有：压缩空气、高压氨氧混合气、高压氖氧混合气等。压缩空气是用空气压缩而成的，潜水员潜水时若采用压缩空气呼吸，可能会出现“氮麻醉”的情况，因此需限制潜水的时间。用氦气代替氮气(即高压氦氧混合气)，可以避免“氮麻醉”，但由于氦气热传导系数高，潜水员会出现体温过低的症状。采用高压氖氧混合气作为潜水呼吸气可以避免上述问题。(1)“水肺”中三种常见呼吸气中都含有一定量的氧气，氧气的化学符号为___________。(2)压缩空气与空气的成分___________(填“相同”或不相同)。(3)用高压氖氧混合气作潜水呼吸气，可以避免___________，还可以避免潜水员出现___________症状。(4)氦气在生活中还有很多用途，如用氦气代替氢气填充飞艇，利用了氦气的物理性质是___________。(★★)17.如图1为工业制取氧气的部分流程示意图，请根据图示回答相关问题：(1)液态空气在空气分馏塔中蒸发可分离出氧气和氮气，原理是利用氮气和氧气的___________(填“密度”或“沸点”)不同而将氮气和氧气分离。(2)已知氧气的沸点是-183℃，氮气的沸点是-196℃。当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是___________。(3)冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。如图2所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程。在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是___________(填“富氧空气”或“富氮空气”)。(★★)18.如图是初中教材中关于氧气的几个实验，请回答下列问题。(1)实验一中，反应的文字表达式为___________；水的作用___________。(2)实验二中，检验生成物用到的药品名称为___________。(3)实验三中，反应的文字表达式为___________。(4)选择药品测定空气中氧气的体积分数需考虑的因素有___________(填序号)。

A．可以在空气中消耗氧气B．除氧气外不与空气中其他成分反应C．生成物不是气体D．与氧气反应有明显的实验现象三、实验题(★★★)19.根据下列装置图回答问题。(1)B装置中仪器①的名称是___________。(2)实验室常用加热高锰酸钾制取氧气，其反应原理是___________(用文字表达式表示)，该反应属于基本反应类型中的___________反应，若需收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是___________(填字母)，若收集到的氧气不纯，原因可能是___________(写一点即可)。(3)乙炔是一种无色、无味、密度比空气密度小，不溶于水也不与水反应的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是___________(填序号)；收集装置是___________(填序号)。四、科学探究题(★★★)20.我校某班同学想探究红砖粉末是否也可做过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白：【提出问题】红砖粉末能不能做过氧化氢分解的催化剂呢？【猜想】红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂。【实验验证】(1)

实验步骤实验现象实验结论实验一___________木条不复燃常温下过氧化氢的分解速率很慢实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入红砖粉末，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃___________【结论】红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率，故红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂。【讨论与反思】有同学认为：仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂，还需要增加一个探究实验。实验三：【实验目的】(2)探究___________。【实验步骤】(3)①准确称量红砖粉末的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管中的物质进行过滤、洗涤、干燥、___________；④对比反应前后红砖粉末的质量。【分析】(4)如