2025~2026学年湖南省衡阳市一中教育集团九年级上学期第一次月考化学试卷

2025~2026学年湖南省衡阳市一中教育集团九年级上学期第一次月考化学试卷一、选择题(★)1.下列有关化学史的叙述正确的是

A．制火药、活字印刷术是我国古代的化学工艺B．发现元素周期律并编制元素周期表的科学家是道尔顿C．居里夫人获得的化学诺贝尔奖是因为她发现了青蒿素D．拉瓦锡通过实验和分析得出了空气由氧气和氮气组成的结论(★★)2.近来，我国在军事、科技、人工智能等多领域全面发力。下列过程中主要发生化学变化的是

A．福建舰电磁弹射B．六代机点火起飞C．嫦娥六号月背取壤D．春晚机器人跳舞(★)3.下列物质的性质和用途对应关系错误的是

A．铜的导电性好——作导线B．氧气能支持燃烧——作燃料C．氦气密度小且稳定——作氦气球D．氮气的化学性质不活泼——作保护气(★)4.实验是学习化学的重要途径。下列有关实验意外事故的处理错误的是

A．不慎碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧，应立即用湿抹布扑盖B．不慎将药液溅进眼睛里，立即用手揉眼睛，再用大量水冲洗C．不慎取药品取多了，将多余的药品放进指定容器D．不慎将试管炸裂了，查找原因，更换试管，再重新实验(★★)5.下列各组物质中，前者是混合物，后者是纯净物的是

A．澄清的石灰水、清新的空气B．硫磺、铁水C．冰水混合物、氦气D．康师傅矿泉水、四氧化三铁(★★★)6.下列是小明在做酸的性质实验时的一些操作，其中不规范的是

A．加氧化铜B．加稀硫酸C．加热试管D．熄灭酒精灯(★★)7.下列有关氧气的“自述”，正确的是

A．在低温下我会变成淡黄色的液体和固体B．我能参与光合作用C．物质能够燃烧离不开我的帮助D．鱼、虾能在水中生存是由于我易溶于水(★★)8.如图表示空气中各成分含量，下列有关说法正确的是

A．稀有气体属于纯净物B．X表示的物质为氧气C．纵坐标表示质量分数D．Y可以用来医疗急救(★★★)9.某兴趣小组同学进行蜡烛燃烧的实验探究，下列关于实验的说法正确的是

A．图1实验子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡B．图2实验是用来证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳C．图3实验看到干冷烧杯的内壁上有水雾生成，可以证明蜡烛燃烧只生成了水D．图4用火柴点燃刚刚熄灭的白烟，蜡烛不能重新燃烧(★★)10.下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是

A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体B．蜡烛在空气中燃烧，放热，生成水和二氧化碳C．木炭在空气中燃烧，发出白光，放热，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，产生刺激性气味的气体(★★)11.为保护他人和自己的生命财产安全，运输危险化学品火药、汽油、浓硫酸等的车辆，必须使用重要的警示标志，其中在运输火药的车辆上应该张贴的是

A．腐蚀品B．爆炸品C．易燃液体D．自燃物品(★★)12.下列反应既属于化合反应，又属于氧化反应的是

A．镁+氧气氧化镁B．碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳C．水氢气+氧气D．蜡烛+氧气二氧化碳+水(★★)13.下列方法中能鉴别出空气、氧气、二氧化碳等三瓶无色气体的是

A．用蘸有澄清石灰水的烧杯B．闻气体的气味C．分别将燃着的小木条伸入三瓶气体中D．以上方法都不行(★★)14.人类对火星的探测取得了重大的突破。如图是火星大气成分示意图，与空气的成分相比较，下列说法中正确的是

A．火星大气中N2的体积分数大于空气中N2的体积分数B．火星大气中含有稀有气体而地球的空气中没有C．火星大气能用于灭火D．火星有了大气层也就适合人类生存(★★★★)15.某化学兴趣小组的同学利用如图1、图2装置开展“空气中氧气含量的测定”的实验活动，图3为压力传感器显示的数据变化。有关说法不正确的是(提示：红磷和白磷燃烧时的现象相同，白磷的着火点40℃)

A．集气瓶放少量水是为了吸收白烟和快速降温B．相比于图1实验，图2实验具有操作简便、污染小的特点C．图2实验结束后，U形管中液面左高右低D．图3中b-c段变化的原因是装置温度逐渐恢复至室温二、填空与简答(★)16.写出下列元素的元素符号(1)氮元素___________；(2)氖元素___________；(3)铝元素___________；(4)氟元素___________；(5)钙元素___________。(★★)17.防治空气污染、改善生态环境已成为全民共识。(1)目前计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物、臭氧外，还包括下列的___________(填序号)。

A．一氧化碳B．二氧化碳C．二氧化硫D．二氧化氮(2)PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和飘尘。下列措施能减少PM2.5污染的是___________(填字母)。

A．焚烧秸秆B．用太阳能发电C．大量烧煤取暖D．植树造林(3)我们衡阳市2024年的空气质量指数平均值为34.6，根据下表，你判定我市空气质量指数类别为___________。

AQI(数值)0~5051~100101~150151~200201~300>300空气质量级别一级二级三级四级五级六级空气质量类别优良轻度污染中度污染重度污染严重污染(★★)18.阅读分析，解决问题：世界之最2021年1月13日，全球第一辆高温超导磁悬浮列车问世，它运用磁铁“同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引”的原理。运行时速可达620公里每小时，这一发明，再次向世界证明了中国速度。高温超导的“高温”是-196℃左右的温度，是相对于-270℃至-240℃之间的温度而言的，不是我们传统认知里的“高温”。而超导就是超级导电。科学研究发现，当把超导体温度降到一定程度时，电阻会神奇消失，从而具有超级导电性。液氮在磁悬浮列车中发挥着重要的作用，它可在-196℃时通过分离液态空气的方法获得。高温超导磁悬浮列车在运行时产生大量的热量，由于液氮具有制冷作用，经过一定的技术手段，向轨道上喷射液氮后，可以降低轨道和车轮的温度，既能保持轨道的超导性。同时也能在列车底部形成气垫，使列车与轨道隔离，减少摩擦和空气产生的气动阻力，大大提高了运行速度。高温超导磁悬浮列车的运行不需要燃油，液氮的来源也比较丰富，有效地降低了运营成本。(1)高温超导的“高温”，所指的温度是___________。(2)液氮来源丰富的原因是___________。(3)高温超导磁悬浮列车运行的优点：___________。(★★)19.请将体现下列实验操作目的的正确选项，填在对应的横线上。A．防止药品污染；B．防止试管破裂；C．减少实验误差；D．防止液体溅出；(1)加热试管时，先均匀加热，后集中加热___________；(2)量取液体时，视线与液体凹液面最低处保持水平___________；(3)给试管中的液体加热时，液体不超过试管容积的___________。(★★)20.化学科学十分重视实证和理性思维。在课堂学习中，通过选用典型物质进行实验，来探究物质的有关性质。如图所示是探究氧气化学性质的实验，请回答：(1)图④中集气瓶中预先放入一些水的目的是___________；铁丝燃烧的化学符号表达式为___________。(2)图⑥集气瓶底预先放少量的水吸收生成的二氧化硫，说明二氧化硫具有的性质是___________。(3)对比上述实验，说明燃烧的剧烈程度和___________有关。三、实验题(★★★)21.经过学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。(1)B___________、G___________。(2)某同学用100mL的量筒量取一定液体的体积，如图2所示，图2中所表示的液体的体积是___________mL；如果该同学在量取47mL该液体时仰视读数，则量取的液体实际体积___________(填“大于”或“小于”)47mL。(3)某山村学校因仪器不足，同学们用图3生活物品来代替化学实验仪器。用A来代替试管，B可代替导气管，你认为D可用来代替___________(填仪器名称)。(★★★)22.空气中含有多少氧气呢？学习小组开展“测定空气里氧气含量”的探究活动。【资料】：红磷的着火点是240℃，白磷的着火点是40℃。【史料研究】二百多年前，化学家拉瓦锡利用汞能和氧气发生反应的原理，设计实验图1.(1)加热时、曲颈瓶内液态汞表面产生红色粉末，玻璃钟罩内的现象是___________，产生该现象的原因___________。【设计与实验】设计并利用图2装置测空气里氧气含量。(2)主要步骤如下，正确的顺序为___________(填序号)。①检查装置的气密性②红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹③点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧橡胶塞④在集气瓶中加入少量水，将水面上方空间分成5等份，并用弹簧夹夹紧胶皮管(3)图2实验结束，可推测出集气瓶中剩余的主要气体具有的化学性质___________。【优化与实验】同学们利用图2装置多次实验，水面均未上升到刻度“1”，经讨论后，取足量白磷采用图3装置并用激光笔照射引燃白磷(和红磷燃烧原理、现象相同)进行实验，记录并处理数据分别如图4、图5.(4)请写出白磷燃烧的符号表达式___________。(5)图5中BC段压强增大，原