小学英语四年级上unit4myhome(1)第一课时教学设计

UNIT4MYHOMEALet'slearn龙山小学杨荣冰一、教学内容本课教学内容《英语（PEP）》四年级上册UNIT4MYHOMEA部分的第一课时。这一单元主要以“谈论家居”这一话题展开教学。本课主要出现房间类单词，教师运用多种生动活泼的方法来教学。二、教学目标1、能力目标1）能听、说、认读单词study,bedroom,livingroom,bathroom,kitchen,并能在日常生活中运用。2）能听懂Let'sdo中的指示语，并能按照指令做出相应的动作。2、知识目标1）认读Let'slearn中的单词和句子。2）理解Let'sdo部分的内容。3、情感目标1）激发并培养学生学习英语的兴趣。2）激发学生自主学习的意识，提高他们自主学习的能力。三、教学重、难点：在语言的学习和活动中听、说、认读单词四、教具准备：多媒体课件五、教学过程A.Warm-up课件出示英文歌曲THISISMYHOME，让学生欣赏。师：Whatalovelysong!Doyoulikeit?Metoo.Well,today,we'llhaveanewlesson.板书：UNIT4MYHOMEB.Taskpresenting课件出示一组房间图片让学生欣赏。让学生谈论自己最喜欢的房间。师：今天我们来学习怎样用英语来表达自己喜欢的房间。C.Taskpreparing1、教学五个单词1)教学单词study师拿出一本书，问：What'sthis?接着做读书动作，问：WhatamIdoing?师边做读书动作边教学Readabook师：Wheredoyoureadabookinyourhome?教学study课件出示书房，问：What'sinthestudy?引导学生回答：Thereisadesk,chair,lampandmanybooks.2)教学单词kitchen课件出示食物图片hamburger,chicken,cake,Frenchfries,bread说：Ihavemanyfood.问：WhatdoIhave?引导学生用Youhavehamburger/chicken┅回答。师再问：Whatdoyoulike?引导学生用Ilike┅回答。师：这些食物还可称为snack。Doyouknowwhat'smeaningofsnack?让学生猜出snack的含义。说明snack是小吃的意思。师做吃东西的动作教学haveasnack教学kitchen3)教学单词livingroom课件出示livingroom的图片。师：It'salivingroom.教学livingroom问：Whatcanyouseeinthelivingroom?引导学生回答IcanseeaTVandsofa.问：DoyoulikewatchingTV?教学watchTV4)教学单词bathroom课件播放马桶冲水的声音，问：听到了什么声音？我们接下去要学什么房间呢？教学单词bathroom及takeashower，引导学生边读边做动作。5)教学bedroom师:Oh,I'mtirednow.Iwanttohaveasleep.做睡觉的动作教学haveasleep师：Iwanttohaveasleepinthebedroom.让学生猜出bedroom的含义，教学bedroom.问：Howmanybedroomarethereinyourhome?2、读课文师：Todaywehavelearnfivewords.Doyouremember?让我们跟着Amy去她的家看看。Now,Listenandrepeat.放录音，让学生跟读。3、游戏（听声音，猜地点）师：Youwillhearsomesound.猜猜看我们的老朋友都在哪儿？课件出示Amy,John,WuYifan,ChenJie,Sarah的照片，鼠标点击每张照片，会出示不同的声音，让学生听声音，用She/Heisinthe┅猜出每个人在哪里。4、Let'sdo课件出示Let'sdo部分的内容，让学生边说边做动作。师：Let'slistentothetapeanddotheaction.D.Taskcompleting1、欣赏图片师：Now,Let'shaveabreak.Enjoyapieceofmusicandsomebeautifulpictures.课件出示一组不同的房间图片，让学生欣赏。2、谈论图片师鼠标点击图片，说：Ilikethislivingroom.It'sverynice.问：Howaboutyou?Whichroomdoyoulike?让学生到电脑旁，点击鼠标，谈论自己喜欢