《小蜗牛》同步练习

《小蜗牛》同步练习

《《小蜗牛》同步练习》这是优秀的教学设计文章，吩望可以对您的

学习工作中带来关心！

1、《小蜗牛》同步练习

一、我会注音并组词：

对()()()

妈()()()

全()()()

回()()()

二、给下列生字注音：

住()下孩()子玩()笑

走吧()发()生发芽()

爬()行来呀()许久()

变()化

三、写出偏旁：

王字旁，做左偏旁时，下面的横变成提，带“王〃的字大多和〃玉〃

有关。带这个偏旁的字，比如〃珍、珠〃等。()

四、多音字：

发()()

五、近义词：

旁边一一（）很多一一（）

好久一一（）

六、反义词：

对一一（）快一一（）

很多一一（）好久一一（）

七、依据意思写词语：

1、种子的胚胎发育长大，突破种皮而出。（）

2、许多。（）

3、由上而下地遮掩。（）

4、度过冬天。（）

参考答案

一、我会注音并组词：

对dui（对面、对立、不对）

妈mn（妈妈、姑妈、大妈）

全qu旨n（全部、完全、全体）

回hui（回来、回家、回去）

二、给下列生字注音：

住zhU下孩h5i子玩w5n笑

走吧ba发侑生发芽ya

爬的行来呀ya许久jiCi

变bian化

三、写出偏旁:

2

王：王字旁，做左偏旁时，下面的横变成提，带〃王〃的字大多

和〃玉〃有关。带这个偏旁的字，比如〃珍、珠〃等。

四、多音字：

发：后（发觉脂（白发）

五、近义词：

旁边一一四周很多一一许多

好久一一很久

六、反义词：

对__错快__慢

很多一一极少好久一一瞬间

七、依据意思写词语：

1、种子的胚胎发育长大，突破种皮而出。（发芽）

2、许多。（很多）

3、由上而下地遮掩。（盖）

4、度过冬天。（过冬）

2、学校语文二班级练习教学设计《人类的老师》同步练习

■预习与自学

1.自读课文，思索下列问题：

⑴为什么说自然界的种种生物真是人类的好老师？

⑵〃要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！〃这句话该怎

么理解？

⑶文中列举了哪些事例说明自然界的种种生物是人类的好老师？

3

你认为人类还需向哪些生物学习？

2.读通课文，联系上下文，解释下列词语。

原理机翼猛烈关键教训轻而易举

3.查找并阅读介绍仿生学的儿童科普读物。

•练习与作业

一、给带点字选择正确的读音

隐秘（bimi）仿照（m6mU）

苍蝇（yTnylng）惨祸（c*nch§n）

夕卜壳（keqiao）颤抖（chanzhan）

二、比一比，再组词

蜓（）键（）末（）

庭（）健（）未（）

模（）坦（）斑（）

摸（）担（）班（）

三、在括号里填上合适的词语

解决（）讨论（）设计（）

绘制（）改进（）改正（）

四、写出下列词语的近义词

启示（）用劲（）闻名（）

五、依据课文内容填空

科学家从的现象得到启示，创造了;科

学家讨论了的原理，创造了，以后还

4

从、、等的飞行特点受

到启示，造出了很多:工程师仿照，改

进了,大大提高了;建筑师依据

的特点，设计出很多;人们仿照造出了

……所以说，自然界的种种生物真是人类的

▲拓展与延长

聪慧娃

仿生学是一门既古老又年轻的学科。课文中讲的生物多跟动物有关。

其实，人类也在向植物学习，如传奇鲁班从一种边缘有小齿的叶子上

受到启发创造了锯子。仿生学也包括仿人，如电脑、机器人的创造等。

仿生学的讨论运用有众多的领域，如医学仿生、电磁仿生、军事仿生、

工程仿生等。

聪慧娃

1.自然界可以充当人类"老师〃的生物又何