《四年级下册语文第六单元教学初探》教案

《四年级下册语文第六单元教学初探》教案一、单元内容总述1.本单元主题：本单元课文主要是围绕“儿童成长”这个专题进行编排的。主要由《文言文二则》《<小英雄雨来>节选》《我们家的男子汉》《芦花鞋》4篇课文组成。本单元写的都是儿童的成长故事，除了古文外文章都比较长，要学习如何把握长文章的主要内容。2.本单元重点：学习怎样把握长文章的主要内容。后3篇课文都很长，而且都是分成几个部分来写的。《<小英雄雨来>节选》用序号来标示每个部分，《我们家的男子汉》用小标题，《芦花鞋》用空行的方式。这样的写法，能帮助我们比较容易地把握文章的主要内容。只要把每个部分的主要意思连起来，就可以了解课文的主要内容。3.本单元教学建议：教学本单元课文，应该指导学生快速默读课文，学习用列小标题的方法把握课文的主要内容。二、单元教学要点和课时安排内容教学要点课时教学建议18文言文二则能借助注释理解文言文的意思；体会古义与现代汉语意思相一致的词语，把握课文内容与标题的关系。2从人物的动作描写来体会人物的精神品质；从书中提供的小标题和插图对照理解课文内容。19小英雄雨来(节选)本课介绍了小英雄雨来的故事，重点是练习用较快的速度阅读课文，了解课文内容。21.用较快的速度默读课文。2.给每个部分列小标题，说说课文主要内容。20我们家的男子汉本文介绍了我的小外甥的故事，重点是根据课文的小标题，概括课文内容。2快速默读课文。2.换标题，了解课文的内容及作者表达的思想感情。21芦花鞋本文主要写青铜卖芦花鞋的故事，重点是继续运用“小标题串联法”把握主要内容，探究“芦花鞋”的故事21.默读课文，标小标题。2.弄清事物的由来，了解作者表达的思想感情。口语交际本次口语交际题目《朋友相处的秘诀》，重点是学会整理小组意见。11.根据讨论的目的，记录重要信息。2.分类整理小组意见，有条理地汇报。习作本次习作是写《我学会了》，重点是写出学做事情的经历和体会。11.交流学做事情的经历和体会。2.写作并修改。语文园地本次学习园地主要内容是交流如何抓住长文章的主要内容，学习用修改符号修改病句，体会比喻句的作用，理解积累古诗。重点是学习并仿写比喻句，理解并积累古诗。21.学会积累好词好句。2.小组合作探究法完成练习。第六单元提升练习一、读拼音,写词语。(9分)kàngtóu()qiānbǐ()pínqiónɡ()xīnqín() qiāngshuān()gēbo()huāngmáng()jiénàn()niǔdòng()二、给下列汉字换个偏旁,写出新字,再分别组词。(12分)铅()膊()绸()妨()忍()祈()三、按要求写词语。(6分)1.仿写词语。(3分)飘飘悠悠

哗啦哗啦

亮堂堂

2.补充词语。(3分)()()全国()()沮丧一声()()软鼓()()情绪()()不()而()四、给下面的字组词,并选词填空。(5分)光()()()()()1.()似箭,日月如梭,我们要珍惜时间啊!2.演出服上的()材料是时尚的体现。3.皎洁的()下,田野更显得空旷寂静。4.()如白驹过隙,让我们来不及准备就悄然流逝。5.雨来的家乡景色宜人,是旅游()的好地方。五、按要求写句子。(8分)1.妈妈不让雨来耍水,怕出危险。(改变语序,不改变句子意思)

2.村前的广场上聚集了全部所有的大麦地人。(修改病句)

3.那毛茸茸、蓬松松的芦花,看着就暖和。(改为比喻句)

4.葵花很想戴银项链。葵花没有跟妈妈要。(用合适的关联词合并成一句话)

六、日积月累。(4分)独坐敬亭山众鸟高飞尽,。

,只有敬亭山。

这首诗的作者是代诗人。

七、课内阅读。(10分)扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块,青一块,紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。他两眼直冒金星,鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:“,

。”

鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:“没看见!”扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷地叫:“枪毙,枪毙!拉出去,拉出去!”1.这几段节选自《》,主要写。(2分)

2.把文中画线的部分补充完整。(2分)3.用“”画出文中的比喻句。(2分)

4.(1)“半天才喘过气来”说明了什么？(2分)

(2)“雨来还是咬着牙”说明什么？(2分)

八、非连续性文本阅读。(8分)游泳安全常识1.小学生游泳四不要:(1)不要单独去游泳,要和大人结伴同行。(2)不要到不熟悉的水域游泳,要先了解水下环境。(3)不要到了水边就马上下水,应先做准备活动,适应水温,不容易抽筋。(4)不要在水中用鼻子呼吸,容易呛水,应水上用口吸气,水下用口和鼻吐气。2.如何预防游泳抽筋:(1)游泳前一定要做好暖身运动。(2)游泳前应考虑身体状况,如果太饱、太饿或过度疲劳时,不要游泳。(3)游泳时不要立刻跳入水中,应先在四肢撩些水,再跳入水中。(4)游泳时如胸痛,可用力压胸口,等到稍好时再上岸。(5)腹部疼痛时,应上岸,最好喝一些热的饮料或热汤,以保持身体温暖。1.暑假了,明明想去游泳,他可以()。 (2分)A.自己去B.和妹妹一起去C.和好朋友一起去 D.和爸爸一起去2.为了防止下水后腿抽筋,明明可以()。(2分)A.先了解水下环境B.做好暖身运动C.先吃饱饭再下水 D.用力压胸口3.游泳时,位于水下应该()。(2分)A.用嘴和鼻子吐气 B.用鼻子呼吸C.嘴和鼻子交替呼吸 D.不吐气4.明明的爸爸平时工作十分劳累,他想下班以后去游泳。你觉得行吗？为什么？(2分)

九、课外阅读。(8分)战胜命运的孩子方崇志有两个孩子:一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好绘画,想当美术家。不幸得很,想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心,痛哭流涕地埋怨命运对他们太不公平。恰巧,有位老人打他们身边经过,听见了他们的埋怨。老人走上前去,先对耳聋的孩子比画着说:“你的耳朵坏了,眼睛还是明亮的,为什么不改学绘画呢？”接着又对眼瞎的孩子说:“你的眼睛尽管坏了,耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢？”两个孩子听了,心里一亮,他们擦干眼泪,开始新的追求。

说也奇怪,改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。因为他可以避免一切喧嚣的干扰,使精力高度专注。改学弹琴的孩子,慢慢地觉得失明反倒有利。因为他能够免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。果然,耳聋的孩子后来成了美术家,名扬四海,眼瞎的孩子成了音乐家,饮誉天下。一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他俩非常激动,拉住老人连连道谢。老人笑着说:“不用谢,事实证明,只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它常常还留下另一条道路。”1.在“”上填上合适的关联词语。 (2分)

2.从文中找出下列词语的近义词。(2分)抱怨—()闻名世界—()3.为什么耳聋的孩子觉得耳聋对绘画更好,眼瞎的孩子觉得失明对弹琴更有利呢？ (2分)

4.用“”画出老人告诉两个孩子的道理的句子,并联系实际说说你的理解。(2分)

十、习作。(30分)同学们,在生活中我们会学到很多本领,但万事开头难,在第一次做某件事的时候你会怎么想,又是怎么做的呢？请以“第一次”为题,把自己当时的经历和感受写下来与大家分享一下吧。不少于350字。第六单元提升练习一、炕头铅笔贫穷辛勤枪栓胳膊慌忙劫难扭动二、示例:铅笔沿边沿胳膊博博士绸缎调空调妨碍仿仿佛忍心思思念祈祷折折断三、1.示例:歪歪斜斜推推搡搡吧嗒吧嗒滴答滴答毛茸茸火辣辣2.风靡神情不吭囊囊高涨约同四、示例:光阴时光月光观光反光1.光阴2.反光3.月光4.时光5.观光五、1.妈妈怕出危险,不让雨来耍水。2.村前的广场上聚集了所有的大麦地人。3.示例:那毛茸茸、蓬松松的芦花像鸭绒,看着就暖和。4.虽然葵花很想戴银项链,但是没有跟妈妈要。六、孤云独去闲相看两不厌唐李白七、1.小英雄雨来雨来坚贞不屈与敌人作斗争2.我们是中国人我们爱自己的祖国3.那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。4.(1)说明鬼子凶狠毒辣,下手很重。(2)说明他不屈服于鬼子的武力,要坚决和敌人斗争到底。八、1.D