2025年山西社会工作者考试真题附答案

2025年山西社会工作者考试练习题附答案一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分。每题的备选项中，只有1个最符合题意）1.某社区社会工作者在走访中发现，独居老人张奶奶因子女长期在外务工，存在饮食不规律、情绪低落等问题。根据“助人自助”的社会工作核心价值，社会工作者最适宜的做法是（）。A.每天为张奶奶送三餐B.联系张奶奶子女强制其返乡照顾C.协助张奶奶学习使用社区老年食堂订餐服务，并鼓励其参与社区老年活动小组D.申请政府特殊津贴提高张奶奶生活补助答案：C2.社会工作者小李在处理一起家庭矛盾时，发现服务对象王女士因丈夫酗酒多次遭受家庭暴力，但王女士担心离婚后无法抚养孩子，坚持不离开丈夫。此时小李面临的主要伦理困境是（）。A.保密与知情同意B.自决与家长制C.个人利益与社会责任D.专业界限与情感投入答案：B3.针对农村留守儿童教育缺失问题，某社会工作服务机构设计了“小树苗成长计划”，通过课后辅导、心理疏导、亲子沟通工作坊等服务帮助儿童及其家庭。该计划体现的家庭社会工作核心原则是（）。A.以家庭为整体进行干预B.强调家庭成员的平等参与C.聚焦家庭结构的调整D.优先解决儿童个体问题答案：A4.社区工作者小张在推动“老旧小区改造”项目时，组织居民代表、物业、施工方召开协商会，引导各方表达需求并共同制定改造方案。这一做法体现的社区工作模式是（）。A.社会策划模式B.地区发展模式C.社区照顾模式D.治疗模式答案：B5.某社会工作服务机构为精神障碍康复者提供“社区康复驿站”服务，通过个案管理协调医院、社区、家属等多方资源，帮助康复者逐步回归社会。个案管理的核心任务是（）。A.提供直接的心理辅导B.建立服务对象社会支持网络C.协调不同服务资源与系统D.评估服务对象的康复进度答案：C6.在“青少年抗逆力提升小组”中，组员从最初的沉默拘谨，逐渐发展为主动分享成长中的挫折经历，并互相鼓励。此时小组处于（）。A.开始阶段B.中期转折阶段C.后期成熟阶段D.结束阶段答案：C7.山西省政府出台《关于进一步加强困境儿童保障工作的实施意见》，明确将事实无人抚养儿童纳入保障范围。这一政策的目标主要体现了社会政策的（）功能。A.收入再分配B.社会投资C.社会控制D.文化传承答案：A8.社会工作者小王为研究“农村留守妇女就业支持项目”的效果，设计了问卷调查，收集了100名服务对象的就业意愿、技能提升、收入变化等数据，并通过统计分析验证项目成效。这种研究方法属于（）。A.定性研究B.定量研究C.行动研究D.个案研究答案：B9.某社区突发火灾，导致12户居民房屋受损。社会工作者第一时间介入，优先开展的危机干预工作是（）。A.协助居民申请临时救助金B.组织心理专家进行团体辅导C.安抚受灾居民情绪并保障基本生活需求D.调查火灾原因并追究责任答案：C10.山西省推行“银龄关爱工程”，鼓励社区建立“时间银行”，组织低龄老人为高龄老人提供陪伴、代购等服务，未来可兑换自己需要的服务。这一模式体现的老年人社会工作理念是（）。A.生命历程理论B.社会损害理论C.积极老龄化D.社会重建理论答案：C11.社会工作者在社区开展“家庭暴力预防”宣传活动时，有居民提出“夫妻吵架是家务事，外人不该管”。此时社会工作者最适宜的回应是（）。A.“家庭暴力属于违法行为，法律规定我们有义务干预”B.“您说得对，所以我们主要是普及沟通技巧，预防矛盾升级”C.“家务事也可能涉及伤害，我们的目的是帮助家庭成员更好相处”D.“如果造成严重伤害，公安机关会介入，我们只是辅助”答案：C12.某儿童福利机构收留了一名被遗弃的残疾儿童，社会工作者在评估其服务需求时，除了生理、安全需求外，最应关注的是（）。A.自我实现需求B.尊重需求C.归属与爱的需求D.认知需求答案：C13.社会工作者小李在为单亲妈妈小组提供服务时，发现组员因经济压力普遍存在焦虑情绪。小李通过组织“压力管理工作坊”，教授放松技巧并链接社区就业资源。这体现了小组工作的（）目标。A.促进组员自我成长B.解决组员共同问题C.提升组员社会功能D.增强组员间支持答案：B14.某社区社会工作服务站计划评估年度服务成效，采用“服务对象满意度调查”“服务目标达成率”“资金使用效率”等指标。这种评估属于（）。A.过程评估B.结果评估C.需求评估D.影响评估答案：B15.根据《社会工作者职业道德指引》，社会工作者在服务中发现服务对象涉及违法犯罪行为时，正确的做法是（）。A.立即向公安机关举报B.为服务对象保密并劝其自首C.终止服务并告知法律后果D.权衡保密原则与社会责任，在必要时突破保密答案：D16.山西省某农村社区因煤矿开采导致部分耕地塌陷，村民与企业就补偿问题发生冲突。社会工作者介入后，首先应开展的工作是（）。A.代表村民与企业谈判B.调查塌陷对村民生活的具体影响C.组织村民学习法律维权知识D.协调政府部门介入调解答案：B17.某老年公寓社会工作者发现，部分老人因子女不在身边，存在“过度依赖护理员”的现象。为改善这一状况，最适宜的介入策略是（）。A.增加护理员数量以满足老人需求B.组织老人参与“自主生活能力训练”小组C.要求子女每周至少探望一次D.降低公寓收费吸引更多老人入住答案：B18.社会工作者在学校开展“青少年网络成瘾干预”项目时，与班主任、心理教师、家长建立合作机制，共同制定干预方案。这种跨专业合作体现了社会工作的（）特点。A.多方协同B.注重专业价值C.强调专业方法D.推动社会变革答案：A19.某社区“邻里互助会”因核心成员搬迁逐渐松散，社会工作者介入后，通过招募新成员、设计特色活动、建立激励机制重新激活组织。这一过程体现的社区组织发展步骤是（）。A.组织评估B.组织建立C.组织维系与发展D.组织解散答案：C20.根据《山西省社会工作专业人才队伍建设中长期规划（2021-2030年）》，到2025年，全省每万人口拥有社会工作者数量目标为（）。A.2人B.5人C.8人D.12人答案：B二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）21.社会工作价值观的核心原则包括（）。A.尊重服务对象的独特性B.强调社会公平与正义C.以解决问题为首要目标D.接纳服务对象的一切行为E.维护服务对象的自决权答案：ABE22.个案工作中，社会工作者收集服务对象资料的方法包括（）。A.问卷调查B.观察记录C.心理测评量表D.社区走访E.文献查阅答案：ABCDE23.小组工作中期转折阶段的特征包括（）。A.组员开始熟悉并建立信任B.组员间竞争与冲突显现C.小组规范逐渐形成D.组员对小组目标产生质疑E.小组凝聚力有所减弱答案：BDE24.社区需求分析的主要类型有（）。A.感觉性需求B.表达性需求C.规范性需求D.比较性需求E.发展性需求答案：ABCD25.家庭社会工作的基本原则包括（）。A.以家庭为整体进行干预B.强调家庭成员的平等参与C.聚焦解决家庭主要矛盾D.尊重家庭的文化和社会背景E.优先满足儿童的发展需求答案：ABD26.下列属于社会救助对象的有（）。A.低保边缘家庭B.特困供养人员C.失业且无储蓄的青年D.因灾导致临时困难的农户E.患重大疾病的企业退休职工答案：ABD27.社会工作者在伦理困境中处理原则包括（）。A.保护生命原则优先B.差别平等原则C.完全自决原则D.最小伤害原则E.隐私保密原则答案：ABDE28.社会工作督导的功能包括（）。A.行政功能B.教育功能C.支持功能D.管理功能E.研究功能答案：ABC29.老年人社会工作的服务内容包括（）。A.健康管理与疾病预防B.社会参与与休闲活动C.代际沟通与家庭关系协调D.财产继承与遗嘱公证E.临终关怀与哀伤辅导答案：ABCE30.山西省推动社会工作发展的政策文件包括（）。A.《山西省“十四五”城乡社区服务体系建设规划》B.《关于加强社会工作专业岗位开发与人才激励的实施意见》C.《山西省志愿服务条例》D.《全国社会工作专业人才队伍建设中长期规划（2011-2020年）》E.《山西省养老服务体系建设行动计划（2023-2025年）》答案：ABCE三、案例分析题（共3题，每题20分，共60分）案例1：农村留守老人服务山西省吕梁市某村共有60岁以上留守老人47人，其中70岁以上28人，独居12人。这些老人普遍存在以下问题：①生活自理能力下降，部分老人因患高血压、关节炎等慢性病，买菜、就医困难；②情感孤独，子女一年仅春节回家，平时只能通过电话联系；③对村集体事务参与度低，认为“年纪大了，说了也没用”。某社会工作服务机构受乡政府委托，计划为这些老人提供服务。问题：结合老年社会工作相关理论，设计一份服务方案的主要内容（包括服务目标、干预策略）。答案：服务目标：（1）短期目标：解决老人基本生活需求，缓解孤独感；（2）长期目标：提升老人自我照顾能力与社区参与感，构建社区支持网络。干预策略：（1）运用“生命历程理论”，结合老人人生经历开展“银龄故事汇”小组，通过分享过往经历增强自我价值感；（2）针对生活困难：①链接村卫生室建立“老年健康档案”，每周安排村医上门巡诊；②联合村超市开设“代购服务”，由低龄老人或志愿者代买生活用品；③申请“省级农村留守老人关爱基金”，为行动不便老人发放助行器等辅助器具。（3）针对情感孤独：①组织“亲情连线”活动，协助老人使用智能手机与子女视频通话，每月固定开展“家庭故事会”；②成立“夕阳红兴趣小组”（如戏曲、种植），吸引老人参与互动；③引入高校志愿者开展“一老一小”结对，由小学生定期探访老人，促进代际交流。（4）提升社区参与：①召开“老人议事会”，邀请村两委参与，讨论村内公共事务（如文化广场建设），采纳老人合理建议并公示；②设立“老年督导员”岗位，参与村环境卫生、红白事管理等，增强存在感。案例2：城市单亲母亲支持太原市某社区有32名单亲母亲，其中25岁-40岁占80%，学历多为高中及以下，主要从事保洁、餐饮等低收入工作。调查显示：①经济压力大，月收入普遍低于3000元，需负担子女教育、房租等；②心理压力大，部分母亲因离婚或丧偶产生自卑、焦虑情绪；③社会支持网络薄弱，仅10%的母亲与亲戚保持密切联系，很少参与社区活动。问题：运用个案管理方法，说明社会工作者应如何为这些单亲母亲提供服务。答案：个案管理步骤及策略：（1）需求评估：通过访谈、量表（如压力指数表）全面了解每位母亲的经济状况、心理状态、子女需求（如教育辅导）及现有资源（如亲戚支持）。（2）服务计划制定：针对共性需求（经济、心理）与个性需求（如某母亲需幼儿托管），与服务对象共同制定目标（如3个月内找到稳定工作、6个月内情绪改善）。（3）资源链接：①经济支持：联系区人社局提供免费技能培训（如家政、电商运营），对接企业提供“单亲母亲优先”就业岗位；申请“单亲家庭专项补贴”，协调社区超市提供“爱心菜篮”折扣；②心理支持：联合高校心理系开展“心灵驿站”小组，教授情绪管理技巧，引入心理咨询师提供个案辅导；③社会支持：组织“单亲妈妈互助会”，鼓励分享经验；链接社区儿童之家提供课后托管，解决“接娃难”问题；动员社区党员、志愿者与母亲结对，提供情感陪伴。（4）服务协调：定期召开个案管理会议，协调培训机构、企业、心理专家等多方主体，确保服务衔接；建立“服务进度表”，每月与服务对象核对目标完成情况，调整计划。（5）评估与结案：通过收入变化、心理量表得分、社区参与度等指标评估服务效果，对已实现目标的母亲逐步退出个案管理，转为社区常规服务。案例3：社区矛盾调解大同市某老旧社区因停车位不足，居民与周边商户经常发生争执。居民认为“车位是公共资源，商户不应占用”，商户称“顾客停车是经营需要，否则生意没法做”。冲突多次升级，甚