备战2026年高考生物（新高考）易错点13 植物激素的易错比较（4大陷阱）（原卷版）

易错点13植物激素的易错比较

目录

01易错陷阱（4大陷阱）

02举一反三

【易错点提醒一】生长素极性运输是一种主动运输

【易错点提醒二】抑制生长≠不生长

【易错点提醒三】生长素与细胞分裂素都促进生长但作用原理是不同

【易错点提醒四】植物生长调节剂≠植物激素

03易错题通关

易错陷阱1：不能正确区分生长素的运输方式

【陷阱分析】(1)极性运输：生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，也就是只能

单方向地运输，称为极性运输。极性运输是一种主动运输。

(2)非极性运输：生长素在成熟组织中可以通过输导组织进行非极性运输。

【链接知识】生长素的极性运输、非极性运输、横向运输的区别

(1)极性运输是将物质从植物的形态学上端运输到形态学下端，如根尖产生的生长素向上运输，而茎尖

产生的生长素向下运输。这是一种主动运输过程，需要载体蛋白的协助，消耗能量，不受任何外力影响极

性运输是由遗传物质决定的，与植物的位置是否受外力作用无关。

(2)非极性运输是与植物形态学方向无明显关系的运输方式，已通过实验得到证实，即在叶片表面施加

外源性的生长素，在根的基部能检测到外源生长素；在根部施加外源性的生长素，在叶上能检测到外源生

长素。

(3)横向运输的方向平行于茎的横切面、垂直于茎的纵切面，受到单侧刺激的影响时才会发生。类型如

图：

①受光照影响：单侧光使胚芽鞘尖端中的生长素由向光侧运到背光侧，如图I①→②，可引起植物茎的

向光生长。

②受力影响

a．重力使生长素在幼根中从远地侧运到近地侧，幼茎中生长素也从远地侧运到近地侧，如图Ⅱ③→④、

⑤→⑥，可引起植物根的向地性和茎的背地性。

b．离心力使胚芽鞘尖端中的生长素由中心向外运输，如图Ⅲ⑦→⑧

易错陷阱2：把生长素抑制生长误认为是不生长

【陷阱分析】“抑制”或“促进”均是相对“对照组”(自然生长或蒸馏水处理的组别)而言的，凡生长状况

差于对照组的就是“抑制生长”，生长状况好于对照组的就是“促进生长”。

【链接知识】1．生长素的作用特点：研究发现，生长素所发挥的作用，因浓度、植物细胞的成熟情况和器

官的种类不同而有较大的差异。

(1)生长素浓度：一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长，如图所示。

(2)植物细胞的成熟情况：幼嫩的细胞对生长素敏感，衰老的细胞则比较迟钝。

(3)器官的种类：不同器官对生长素的敏感程度也不一样，根对生长素最敏感，茎对生长素的敏感性最

差，芽对生长素的敏感性介于根与茎之间，如图所示。

(4)植物种类：一般情况下，双子叶植物对生长素的敏感程度高于单子叶植物，如图所示。

可用适宜浓度的生长素来清除单子叶农作物田中的双子叶杂草。

2．准确界定生长素“两重性”作用的体现：关键在于“浓度与生长状况”。

(1)若生长较慢处的生长素浓度＞生长较快处的生长素浓度则可体现两重性，如根背地生长、顶端优势

等。

(2)若生长较慢处的生长素浓度＜生长较快处的生长素浓度，则不能体现两重性，只能表明“低浓度促进

生长”。如茎的向光性和茎背地生长。

3．高于最适浓度的浓度不都是“抑制浓度”

曲线中HC段表明随生长素浓度升高，促进生长作用减弱，但仍为促进生长的浓度，不是抑制浓度，高

于i时才会抑制植物生长，才是“抑制浓度”。

易错陷阱3：不能准确辨析各种植物激素在植物生命活动的作用

【陷阱分析】在植物生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激

素相互作用，共同调节。

【链接知识】1．植物激素之间的相互作用

(1)促进果实发育和成熟的主要激素是不同的：果实发育主要是生长素作用的结果，果实成熟主要是乙

烯作用的结果。

(2)生长素与细胞分裂素促进生长的作用原理是不同的：生长素促进细胞伸长，即体积增大；细胞分裂

素促进细胞分裂，即细胞数目增多，二者共同促进植株生长。

(3)赤霉素和脱落酸的作用效果相反：在调节种子萌发过程中，赤霉素打破种子休眠，脱落酸促进种子

休眠；赤霉素促进植物生长，脱落酸抑制植物生长。

(4)赤霉素和生长素对促进细胞伸长有协同作用：赤霉素促进生长素的合成抑制生长素的分解。

易错陷阱4：植物生长调节剂不是植物激素，但是二者对植物的生命活动都有调节作用。

【陷阱分析】植物激素由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的

微量有机物。由人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质，称为植物生长调节剂。

【链接知识】1．植物激素

(1)种类：生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等物质。

(2)功能：作为信息分子，几乎参与调节植物生长、发育过程中的所有生命活动。

(3)三个主要特点

①植物细胞内代谢产生(无专门分泌器官)：

②能从产生部位运输到作用部位(运输方式和速度因激素种类、植物种类和器官种类不同而不同)；

③微量、高效的有机物。

2．植物生长调节剂。

(1)特点：植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效果稳定、应用领域户等优点；用量小、速度快、

效益高；针对性强，专业性强。。

(2)植物生长调节剂的作用：对于提高作物产量、改善产品品质等，都起到很好的作用；施用植物生长

调节剂还能减轻人工劳动，如减少园林植物的修剪次数；植物生长调节剂使用不当可能影响作物产量和产

品品质：过量使用植物生长调节剂，还可能对人体健康和环境带来不利影响。

【易错点提醒一】生长素极性运输是一种主动运输

[例1]生长素能够被细胞一极吸收并从相反极外排，从而导致了极性运输，细胞膜上的生长素

外排蛋白PIN在此过程中发挥重要作用。NPA可以与生长素竞争性结合PIN蛋白上的结合位

点。下列叙述错误的是()

A．生长素通过PIN的运输方式是主动运输

B．NPA通过阻碍生长素的运输影响植物的生长

C．野生型植株比PIN基因缺失突变体植株长得矮小

D．PIN蛋白在细胞膜上分布不均，集中于形态学下方一侧

规避陷阱：生长素的极性运输是主动运输，需要载体蛋白的协助，消耗能量，不受任何外

力影响极性运输是由遗传物质决定的，与植物的位置是否受外力作用无关。

[变式1-1][多选]研究表明:根横放时，根冠平衡石细胞中的淀粉体会沉降到细胞下侧，诱发内

质网释放Ca2+到细胞质内，与钙调素结合，激活细胞下侧的钙泵和生长素泵，于是细胞下侧积

累过多Ca2+和生长素，影响该侧细胞生长。下列叙述错误的是()

A．倒伏玉米的根部细胞内淀粉体影响生长素横向运输，促进根部近地侧细胞生长

B．平衡石细胞中的淀粉体最终将重力信号转换成运输Ca2+和生长素的信号

C．当内质网中初始Ca2+水平较高时，根横放时其向地性会减小

D．太空条件下，根横放时根部生长素仍能极性运输，只要根冠完整，根生长仍具有向地

性

[变式1-2][多选]对具有顶端优势的烟草分别进行打顶、顶芽涂抹三碘苯甲酸(TIBA，能阻碍生

长素从顶芽向下运输)处理，对照组不作处理，分别检测各组侧芽处生长素(IAA)的含量，结果

如图所示。下列有关叙述正确的是()

A．本实验的自变量为不同的处理方法和处理时间

B．生长素从顶芽向下运输属于极性运输，消耗能量

C．打顶和涂抹TIBA均可抑制烟草植株的顶端优势

D．单侧光照时喷洒TIBA，植株向光弯曲的角度增大

[变式1-3]生长素从根尖分生区运输到伸长区，为探究根部生长素运输的影响因素，研究人员

以拟南芥为材料进行实验。图1表示生长素运输方向示意图，放大部分为一个细胞，图2表示

正常植物和N蛋白缺失型的植物根部大小对比及生长素分布对比(图中生长素浓度均低于根生

长所需的最适浓度)，图3表示植物分生区表皮细胞中PIN2蛋白的分布及含量，PIN2蛋白是

生长素的输出载体。据图分析，下列叙述错误的是()

A．据图1可知，生长素可从根部一个细胞的顶膜运往另一细胞的底膜

B．据图2可知，N蛋白缺失型生长素在根部的极性运输受阻

C．据图3可知，N蛋白促进生长素从细胞质和侧膜等部位向伸长区细胞顶膜集中

D．N蛋白缺失型的植物细胞中，PIN2蛋白在细胞质中分布最多

【易错点提醒二】抑制生长≠不生长

[例2]在切去尖端的燕麦胚芽鞘切面一侧，放置含不同浓度生长素的琼脂块，测定各胚芽鞘弯

曲生长的角度，下列相关叙述错误的是()

琼脂中生长素浓度(mg/L)00.050.100.150.200.250.300.35

胚芽鞘弯曲的角度α(°)0491316201611

A．生长素浓度不同，促进效应可能相同

B．促进胚芽鞘生长的最适浓度在0.20～0.30mg/L区间内

C．琼脂块生长素浓度为0时，胚芽鞘能伸长，与胚芽鞘中自身生长素有关

D．由表中数据可得出，生长素既能促进胚芽鞘生长，也能抑制胚芽鞘生长

规避陷阱：“抑制”或“促进”一定是相对“对照组”(自然生长或蒸馏水处理的组别)而言的。

[变式2-1]甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，

培养一段时间后的生长状况；丙图表示燕麦胚芽鞘。下列有关叙述错误的是()

A．甲说明了植物生长素作用具有较低时浓度促进生长，浓度过高时则会抑制生长的特性，

乙图中四个点中只有a点是抑制作用

B．光不仅能够为植物提供能量，还能作为信号调控植物生长发育过程

C．丙图A段产生生长素，向B段运输时运输方式为主动运输

D．在探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度时，预实验的目的是减小实验误差

[变式2-2][多选]植物的根在土壤中可绕过障碍物向下生长，藤本植物的茎可卷须缠绕支持物

向上生长，如图所示。植物因接触刺激而引起的向性生长运动称为向触性，通常与生长素IAA

分布不均匀有关，图中弯曲部位阴影部分表示IAA浓度较高。下列有关叙述，错误的是()

A．植物向触性与光敏色素感受光刺激传递信息有关

B．根触碰障碍物时，可引起根尖IAA横向运输，导致IAA分布不均匀

C．茎卷须生长的现象体现了生长素低浓度促进生长、高浓度抑制生长的特点

D．植物向触性调控是激素调节和环境因素调节共同完成的，与基因表达也有关

[变式2-3]为探究生长素对某植物芽生长的影响，以清水为对照，用不同浓度的生长素溶液对

该植物进行喷施处理，获得芽生长1cm所需时间，结果如图所示。下列分析正确的是()

A．b、d点，生长素对芽生长的抑制作用一致

B．e点，生长素对芽的生长既不促进也不抑制

C．c点，生长素对芽的抑制作用最强

D．ac段，生长素对芽的抑制作用逐渐下降

[变式2-4][多选]如图表示生长素浓度对根、芽和茎生长的影响，从图中可以得出的结论是()

A．幼嫩的细胞对生长素敏感，成熟的细胞对生长素敏感性差

B．D点对应的生长素浓度能促进茎的生长，抑制芽和根的生长

C．A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度

D．若曲线2、3分别代表双子叶植物和单子叶植物，则C点对应的生长素浓度可用于除

去单子叶农作物田间的双子叶杂草

【易错点提醒三】生长素与细胞分裂素都促进生长但作用原理是不同

[例3]下列关于多种植物激素的作用和关系的叙述，错误的是()

A．植物生长发育过程中不同种激素的调节往往会表现出一定的顺序性

B．生长素和细胞分裂素均可促进细胞核分裂和细胞质分裂，二者表现为协同作用

C．赤霉素可以促进种子萌发，脱落酸可以抑制种子萌发

D．生长素浓度较高时，会促进乙烯的合成，乙烯含量升高后又会抑制生长素的作用

规避陷阱：生长素和细胞分裂素对植物的生长有协同作用，但是二者作用不同，生长素促

进细胞伸长，即体积增大；细胞分裂素促进细胞分裂，即细胞数目增多。

[变式3-1]实验人员测定了猕猴桃果实发育过程中各种激素含量变化，结果如图所示。下列叙

述错误的是()

A．推测开花后14天至21天，猕猴桃果实生长发育处于旺盛期

B．开花120天后，脱落酸含量明显增加，有利于果实的成熟

C．赤霉素、生长素、细胞分裂素在果实生长发育方面具有协同作用

D．各种激素含量的变化是基因组有序表达的结果，并受环境影响

[变式3-2]下图是A、B、C、D四种植物激素调节幼苗生长的示意图(已知A、B、C、D分别是

生长素、赤霉素、乙烯和细胞分裂素中的一种)。下列相关叙述错误的是()

A．激素D是乙烯，它能促进开花，主要合成部位是根冠、萎蔫的叶片等

B．图中四种植物激素能促进植物生长的激素不只有B和C

C．激素B与脱落酸在某些方面的作用效果是相反的

D．激素A能促进侧枝发育、促进叶绿素合成等，主要在植物的根尖合成

【易错点提醒四】植物生长调节剂≠植物激素

[例4]植物生长调节剂(PGR)在中药生产中应用广泛，种植户对PGR缺乏认识，盲目地增加

PGR的种类和用量，导致中药品质下降。下列相关分析正确的是()

A．PGR是由植物细胞产生的具有调节作用的一类有机物

B．植物组织培养时，生长素类似物和细胞分裂素类似物的比值较大有利于生根

C．不同种类的脱落酸类似物作用相同，它们的化学结构也相同

D．乙烯放剂可直接参与代谢，抑制植物生殖生长，提高产量

规避陷阱：植物生长调节剂指的是由人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学

物质。植物激素由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影

响的微量有机物。

[变式4-1]“激素果蔬”指人们按照自己的意愿通过人为施加一定量的植物生长调节剂来改变开

花、结果、成熟的时期，以得到为经济生产服务的水果蔬菜。“激素果蔬”与人体健康有关，受

到社会民众广泛关注。下列有关叙述正确的是()

A．若将一根豆芽水平横放在桌角，一段时间后，茎的生长将会体现出生长素的作用特点

B．儿童食用“激素水果”则会导致性早熟，因为水果中含有大量的“激素”，从而使人的生

长发育加快

C．为使正在生长的草莓提前上市，人们通常会喷洒乙烯利溶液，因为该物质可以产生乙

烯促进果实的发育

D．“无根豆芽”不带根须、粗壮、比有根豆芽长5~8厘米，占有很大市场，原因是生产中

人们使用复合植物生长调节剂…无根豆芽素，据此可推测无根豆芽素所含物质的作用与植物体

内的生长素、赤霉素和细胞分裂素作用类似

[变式4-2][多选]“阳光玫瑰”(葡萄品种)因无核、果实大、甜度高而受到人们的喜爱。其无核化

常用的药剂是赤霉素(GA3)和氯吡脲(CPPU)等，GA3会诱导葡萄幼果体内生长素含量上升，促

进幼果吸收营养，使果实膨大。CPPU主要促进细胞分裂和坐果，同时增大细胞体积，使果实

膨大，增加产量。下列叙述正确的是()

A．自然界中存在的、能促进植物生长的赤霉素并不都是植物激素

B．题干中的GA3和CPPU在果实增长上起协同作用

C．CPPU等植物生长调节剂使用不当会造成损失，使用前需评估

D．植物激素对植物生长发育的调控是通过调控细胞的能量供应实现的

[变式4-3]为研究植物激素对番茄生命活动的调节，科研人员做了系列实验。

(一)研究小组研究了用不同生长素类似物在不同浓度处理时对番茄插条生根指数(生根指数是

生根数和根长的综合指标，生根数越多，根越长，则生根指数越大)的影响，番茄插条生根指

数如表1所示。

表1

生长素类似物种类

组别生长素类似物浓度/(mg·L-1)

NAA2，4-DIBA

10.152.457.820.4

20.354.470.017.8

30.556.067.816.6

对照组015.015.114.9

(1)下列有关生长素的叙述错误的是___。A、生长素主要的合成部位是高等植物生长活跃

的部位

B、植物体内的生长素只能从形态学上端运输到形态学下端

C、当氧气缺少时，植物体内生长素的极性运输会受到影响

D、生长素作为信息分子，可参与调节植物的生长、发育等生命活动

(2)该实验说明了生长素类似物可以调节植物生根。除此之外，生长素还可以起到促进细

胞伸长的作用，在这一方面能与生长素起到协同作用的激素是___。A、细胞分裂素B、赤霉

素C、乙烯D、脱落酸

(3)根据题干信息，下列叙述正确的是___(多选)。A、实验所用的番茄插条是要生长状态基

本相同的

B、对照组所用的番茄插条生根与生长素和生长素类似物无关

C、实验说明IBA有低浓度促进生根，高浓度抑制生根的特点

D、实验说明最适宜生根的2，4-D浓度可能在0.3mg/L左右

(二)科研人员将处于花蕾期的番茄花分成4组进行实验，处理及结果见表2。

表2

组别1组2组3组4组

授粉未授粉

实验处理不涂抹不涂抹在子房上涂抹在花柄上涂抹

IAAIAAIAAIAA

果实平均

4.105.30

重量(g)

(4)1组番茄花发育成果实，其子房生长所需的生长素主要来自于发育着的。

(5)比较2、3组实验结果，表明。

(6)依据3、4组实验结果，推测IAA不能。

根据上述推测，科研人员认为芽产生的生长素并不用于调节子房发育成果实。为此，科研

人员建立了如图所示的研究模型。请利用该模型，完成表3中验证该推测的实验方案并预期结

果。

表3

实验处理放射性检测结果比较

3H-IAANPAa段b段c段d段

Ⅰ组施加施加

I组<II组I组<II组

Ⅱ组？？

注：NPA为生长素运输阻断剂

(7)表3中Ⅰ组应在图中的___(选填“1”、“2”或“3”)处施加3H-IAA。A、1处B、2处C、3

处D、1和2处

(8)表3中Ⅰ组应在图中的___(选填“1”、“2”或“3”)处施加NPA。A、1处B、2处C、3处D、

1和2处

(9)Ⅱ组“？”处的处理从左到右依次应为、。

(10)请填写a段的预期结果___。A、Ⅰ组B、Ⅰ组=Ⅱ组C、Ⅰ组>Ⅱ组

(11)请填写c段的预期结果___。A、Ⅰ组B、Ⅰ组=Ⅱ组C、Ⅰ组>Ⅱ组

(12)为进一步研究IAA对果实发育的调节作用，科研人员将处于花蕾期的番茄花分成4

组，实验处理及各组所结果实平均重量如下图所示(图中“+”表示在花柄处施加NPA，“-”表示未

进行该处理)。据图分析，授粉后在花柄处施加NPA导致番茄不能结实的原因是：。

(13)在农业生产中，有人质疑生长素类似物的使用会导致儿童性早熟。请说出你对此看法

的观点并说明理由。

1．为探讨乙烯和赤霉素对根生长的影响，科研人员用乙烯和赤霉素处理棉花幼苗，结果如图

1．D蛋白可以抑制赤霉素的作用途径，从而抑制植物生长，进一步分析D蛋白缺失突变体对

乙烯的反应，结果如图2。下列推测正确的是()

A．棉花幼芽、幼根等生长旺盛的部位不合成乙烯

B．本实验赤霉素能完全缓解乙烯对棉花主根的抑制作用

C．乙烯可能通过促进D蛋白的合成抑制赤霉素作用途径

D．野生型棉花比D蛋白缺失突变体更能抵抗乙烯的作用

2．[多选]赤霉素(GA)和蓝光刺激都会影响植物下胚轴伸长。GA与赤霉素受体(GID1)结合后，

GID1与细胞核内的D蛋白结合，促进D蛋白降解和下胚轴伸长。隐花色素1(CRY1)是植物感

受蓝光的受体，介导蓝光抑制下胚轴伸长。相同强度蓝光刺激下，CRY1突变体植株中D蛋白

的降解速率较野生型植株快。下列叙述合理的是()

A．CRY1光受体是一种光敏色素，分布在植物的分生组织细胞中

B．D蛋白对下胚轴细胞伸长的相关基因的表达可能具有抑制作用

C．推测野生型植株在黑暗中的D蛋白降解速率比蓝光刺激下的慢

D．相同强度蓝光刺激下，CRY1突变体植株下轴生长速率较野生型植株快

3．植物激素茉莉酸(JA)和脱落酸(ABA)对拟南芥种子萌发的影响如下图。研究发现，JA信号

通路中的JAZ抑制蛋白与ABA信号通路中的关键转录因子ABI3可发生相互作用。以下叙述

错误的是()

A．ABA具有抑制种子萌发的作用

B．ABA和JA在调节种子萌发方面具有协同作用

C．JA可能通过ABA途径发挥对种子萌发的调节作用

D．JA减弱ABA对种子萌发的抑制作用

4．拟南芥的基因S与种子萌发有关。对野生型和基因S过表达株系(OX)的种子分别进行不同

处理，处理方式及种子萌发率()如表所示，其中MS为基本培养基，PAC为赤霉素合成抑制

剂。下列说法错误的是()%

MSMSPACMSPAC赤霉素MS脱落酸

++++

培养时间野生型OX野生型OX野生型OX野生型OX

24小时0800000036

36小时3190331818572

A．MS组说明基因S过表达能促进种子萌发

B．MS组和MSPAC组说明基因S可能通过增加赤霉素的合成促进种子萌发

C．MS组和MS+PAC赤霉素组说明基因S可能通过促进赤霉素的活性促进种子萌发

D．MS组和MS+脱落+酸组说明基因S过表达减缓脱落酸对种子萌发的抑制

5．植物生长调节剂在+生产实践中有着广泛的应用，相关叙述错误的是()

A．适当浓度的2，4-D可以促进插条生根，浓度过高时会抑制生根

B．生产啤酒时常利用赤霉素处理大麦种子，因为赤霉素可催化种子中淀粉水解

C．用适宜浓度膨大剂喷施草莓浆果，可使水果长势加快、个头变大

D．使用适宜浓度乙烯利喷洒已长足的西瓜，可促进西瓜成熟

6．为了探究某种植物的TS基因影响抗旱性的机制，研究者进行了相关实验。该种植物受到

干旱胁迫时，TS基因编码的TS蛋白促进生长素(IAA)的合成。研究者用野生型(WT)和TS基

因功能缺失突变株(ts)进行实验，结果如图1。研究者通过实验鉴定出一种可与TS蛋白结合的

酶BG，已知BG催化ABA-葡萄糖苷水解为脱落酸(ABA)。提取纯化TS蛋白和BG蛋白，然

后进行体外酶活性测定，结果如图2。检测野生型和3种突变株中的ABA含量，结果如图3。

下列说法错误的是()

A．干旱处理下，与野生型(WT)相比突变株ts生长慢

B．TS蛋白具有抑制BG活性的作用

C．TS蛋白直接降低ABA水平

D．干旱处理下，TS基因功能缺失植株较野生型植株生存率提高

7．下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的有几项()

①生长素在植物体各器官中都有分布，乙烯在植物体各部位都能合成

②光敏色素是一种主要吸收红光和蓝紫光的色素-蛋白复合体

③年轮的形成和植物的春化作用都体现了温度对植物生长发育的调节作用

④植物分布的地域性很大程度上是由光照决定的

⑤茎的背地生长是因为感受重力的物质和细胞将重力信号转换成合成生长素的信号，从而

调节植物生长方向

⑥在调节种子萌发的过程中，赤霉素促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌发，二者的作用效

果相反

A．二项B．三项C．四项D．五项

8．研究发现，高温会影响拟南芥雄蕊生长，如图1所示。研究小组还探究了不同浓度的生长

素(IAA)对此现象的影响，结果如图2所示。下列说法错误的是()

A．分析图1可知，高温对拟南芥雄蕊的生长有抑制作用，可能导致结实率降低

B．正常温度下，IAA对雄蕊生长有抑制作用，浓度为10-7M时抑制作用更明显

C．IAA可一定程度恢复高温条件下雄蕊的生长，且IAA浓度越高恢复效果越好

D．高温可能通过影响生长素的合成、运输或分布来影响拟南芥雄蕊的生长

9．为了研究某些植物激素和非生物胁迫处理对番茄中Sly-miR1917(植物中存在的一种小RNA

分子)及其靶基因SICTR4sv3表达模式的影响，研究人员进行了相关实验并得到如图所示结果

(图中聚乙二醇模拟的是干旱环境)。下列说法错误的是()

A．高温对SICTR4sv3表达的抑制作用比对Sly-miR1917表达的抑制作用强

B．与Sly-miR1917相比，对赤霉素、水杨酸敏感度高的是SICTR4sv3

C．聚乙二醇处理使SICTR4sv3表达量增加引起的生理效应可能是叶表皮气孔关闭

D．随着激素浓度的增加，图中各激素对SICTR4sv3表达量的影响逐渐增强

10．某课题组研究了两种油菜素内酯类似物EBR和TS303对铝(Al)胁迫大豆光合特性的影响，

结果如下图所示。图中相同处理时间测得的实验结果上，标注的不同字母表示实验结果间存在

显著差异。下列分析正确的是()

注:CK、Al、EBR+Al和TS303+Al分别代表正常生长、Al胁迫、EBR浸种并Al胁迫处理和

TS303浸种并Al胁迫处理。

A．Al胁迫7天时，Al对大豆的叶面积和净光合速率均有显著影响

B．Al胁迫14天时，EBR和TS303处理均无法使叶面积恢复到正常

C．Al胁迫14天时，EBR和TS303处理均使净光合速率恢复到正常

D．EBR和TS303均能缓解Al对大豆的胁迫,且EBR效果优于TS303

11．研究人员采用不同浓度的赤霉素(GA3)、生长素(IAA)以及脱落酸(ABA)处理某休眠的种子

后，各组种子的发芽率如图所示。下列说法错误的是()

A．在时，和IAA的浓度与种子的发芽率呈正相关

−1

B．图中4低∼6浓μm度o的l⋅LIAA表G现A为3促进发芽，高浓度的IAA表现为抑制发芽

C．ABA除图中表现出的抑制种子萌发的作用外，还可以抑制细胞分裂

D．内源激素在种子萌发过程中起到了重要作用，这与植物自身遗传特性有关

12．一株水平放置的大豆幼苗培养一段时间后的生长情况如图1所示，其中数字代表伸长区相

应的位点。图2表示不同浓度的生长素对大豆幼苗茎(或根)生长的作用情况。图3表示不同浓

度生长素对同一植物的顶芽和根部生长的作用情况。回答下列问题：

(1)在芽、幼嫩的叶等部位，生长素可由经过一系列反应转变而来。图1中2处的

生长素浓度比1处的更(填“高”或“低”)。

(2)若测得图1中4处生长素浓度为图2中的2m，则图1中3处生长素浓度范围最可能是

图2中的。

(3)图3中曲线代表不同浓度生长素对植物顶芽的作用情况，其中促进或抑制是相

对于生长素处于浓度时各器官的生长速度而言。图3中曲线①②的不同说明。

(4)顶芽的发育情况对植物的生长有明显影响，棉农常常会摘掉棉花顶芽以解除顶端优势

现象，顶端优势产生的原因是