2025年大学《音乐治疗-音乐治疗理论》考试模拟试题及答案解析

2025年大学《音乐治疗-音乐治疗理论》考试模拟试题及答案解析单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________一、选择题1.音乐治疗理论中，以心理动力学为基础的治疗模式强调（）A.音乐元素的直接生理效应B.通过音乐活动促进自我探索和情感表达C.音乐的数学和物理特性分析D.音乐的社会文化功能应用答案：B解析：心理动力学流派关注潜意识冲突和情感发展，音乐治疗以此为基础时，重点在于利用音乐活动作为媒介，帮助来访者探索内心世界，表达被压抑的情感，促进人格整合。音乐元素的直接生理效应属于生物医学模式，数学和物理特性分析属于音乐科学领域，社会文化功能应用则偏向文化人类学视角，这些均不是心理动力学音乐治疗的核心。2.在音乐治疗评估中，观察来访者对音乐元素的哪些反应最为关键？（）A.音乐技能的掌握程度B.情绪和行为的改变C.对治疗师的依赖程度D.音乐创作技巧的熟练度答案：B解析：音乐治疗评估的核心是了解音乐干预对来访者心理和行为的影响。情绪和行为的改变是评估治疗效果最直接的指标，反映了治疗目标是否达成。音乐技能和创作技巧是过程性指标，对治疗师的依赖程度反映治疗关系质量，但不是评估音乐元素反应的关键。3.以下哪种音乐治疗方法强调即兴演奏和自发表达？（）A.结构性音乐治疗B.非结构性音乐治疗C.咏唱治疗D.音乐引导想象答案：B解析：非结构性音乐治疗的核心特征是给予来访者高度自主的音乐探索空间，通过即兴演奏和自发表达促进自发性和创造性。结构性音乐治疗有固定流程和目标，咏唱治疗侧重歌唱经验，音乐引导想象则配合引导语进行想象活动，这些都不符合即兴自发表达的特点。4.音乐治疗理论中，人本主义流派的主要代表人物是？（）A.约翰·皮亚杰B.卡尔·罗杰斯C.弗洛伊德D.阿尔弗雷德·阿德勒答案：B解析：人本主义音乐治疗强调以人为中心的治疗关系，卡尔·罗杰斯是人本主义心理学创始人，其"以人为中心"的理念深刻影响了音乐治疗的人本主义取向。皮亚杰是认知发展理论代表，弗洛伊德是精神分析学派创始人，阿德勒是社会心理学代表，均非人本主义音乐治疗的主要理论来源。5.音乐治疗在老年痴呆症治疗中，主要应用哪种理论取向？（）A.行为主义理论B.认知行为理论C.生物医学理论D.联合王国音乐治疗理论答案：A解析：行为主义理论通过建立新的行为模式来替代不良行为，在老年痴呆症治疗中，音乐治疗常利用音乐引发积极行为反应（如促进社交互动、减少攻击行为），这符合行为主义通过强化和消退机制塑造行为的原则。认知行为理论侧重思维改变，生物医学理论关注生理机制，联合王国音乐治疗理论是地域性音乐治疗实践体系，而非特定理论取向。6.音乐治疗中，"音乐元素"通常包括哪些要素？（）A.节奏、旋律、和声、音色B.情感、认知、行为、生理C.治疗关系、治疗目标、治疗计划D.治疗师、来访者、环境、时间答案：A解析：音乐元素是音乐构成的基本要素，包括节奏、旋律、和声、音色等听觉维度，这些是音乐治疗干预直接操作的对象。选项B是音乐治疗评估的维度，C是治疗计划要素，D是治疗过程要素，均不是音乐元素本身。7.在音乐治疗中，哪种技术常用于改善注意力？（）A.音乐引导想象B.音乐放松训练C.结构性乐器演奏D.音乐节奏同步运动答案：D解析：音乐节奏同步运动（如鼓圈、节奏模仿）需要来访者集中注意力跟随节奏，通过外部节律输入促进内部节律整合，有效提升注意力。音乐引导想象侧重内省，音乐放松训练用于减压，结构性乐器演奏培养技能，这些对注意力改善的直接性不如节奏同步运动。8.音乐治疗理论中，"治疗关系"的重要性体现在？（）A.建立信任和安全感B.直接改变来访者症状C.完成治疗目标D.评估治疗效果答案：A解析：治疗关系是音乐治疗有效性的关键因素，其核心在于建立信任和安全感，使来访者能够开放自我，进行深层探索。治疗关系本身不直接改变症状（这需要治疗技术），不是目标或评估工具，而是治疗过程的基石。9.以下哪种音乐治疗方法最强调集体参与？（）A.咏唱治疗B.集体音乐游戏治疗C.音乐引导想象D.结构性乐器治疗答案：B解析：集体音乐游戏治疗的设计核心就是促进团体互动和社交技能发展，通过共同参与音乐游戏实现集体目标。咏唱治疗可以是集体形式，但更侧重歌唱经验分享。音乐引导想象以个人内省为主，结构性乐器治疗更注重个体技能发展，这些都不如集体音乐游戏治疗强调集体参与。10.音乐治疗理论中，哪种理论流派最关注音乐的社会文化功能？（）A.心理动力学B.行为主义C.文化人类学D.认知行为答案：C解析：文化人类学关注音乐在特定文化背景下的意义和功能，强调音乐与社会结构、价值观、身份认同的关联。心理动力学关注潜意识层面，行为主义关注行为塑造，认知行为关注思维模式，这些流派均未将音乐的社会文化功能作为核心关注点。11.音乐治疗理论中，将音乐视为促进身心整合媒介的理论是？（）A.生物医学模型B.心理动力学模型C.人本主义模型D.整合性模型答案：D解析：整合性模型强调将不同理论流派和治疗方法有机结合，将音乐视为促进身心整合的媒介，认为音乐治疗可以同时影响生理、心理、情感和社会等多个层面。生物医学模型侧重生理机制，心理动力学模型关注潜意识冲突，人本主义模型强调个人成长，这些均未涵盖身心整合的全面性。12.在音乐治疗评估中，"治疗目标"的制定主要依据？（）A.治疗师的个人偏好B.治疗师的临床经验C.来访者的需求和能力D.相关标准指南答案：C解析：音乐治疗的目标制定应以来访者的具体需求、治疗动机和内在资源为基础，通过治疗师与来访者共同协商确定。治疗师的个人偏好和经验应服务于来访者，相关标准指南提供参考但非决定性依据，评估的核心在于理解来访者的独特性。13.音乐治疗中，"治疗性音乐"的定义是什么？（）A.播放给患者听的音乐B.具有特定疗效的音乐C.由治疗师创作的音乐D.能引发情绪反应的音乐答案：B解析：治疗性音乐是指经过治疗师专业选择或创作，能够针对特定治疗目标产生预期疗效的音乐。它不仅指播放的音乐，更强调其与治疗目标的匹配性。由治疗师创作的音乐不一定是治疗性音乐，播放给患者听的音乐不一定具有疗效，能引发情绪反应的音乐也不等同于具有治疗性。14.音乐治疗理论中，"反移情"是指？（）A.来访者对治疗师的情绪反应B.治疗师对来访者的情绪反应C.治疗师对音乐的反应D.音乐对治疗师的影响答案：B解析：反移情是心理治疗中的重要概念，指治疗师将自己过去的经历、情感投射到来访者身上。在音乐治疗中，反移情可能表现为治疗师对来访者音乐行为或情绪的特殊反应，反映了治疗师自身的内在冲突。来访者对治疗师的情绪反应是移情，治疗师对音乐或对治疗师自身的影响则不涉及反移情概念。15.以下哪种音乐治疗方法强调使用预先设定的音乐结构？（）A.即兴音乐治疗B.结构性音乐治疗C.音乐引导想象治疗D.咏唱治疗答案：B解析：结构性音乐治疗通常基于标准化的治疗计划和音乐材料，包含预先设定的音乐结构、活动流程和目标。即兴音乐治疗强调自发性和流动性，音乐引导想象治疗配合引导性语言，咏唱治疗侧重歌唱经验，这些均未使用预先设定的音乐结构作为核心特征。16.音乐治疗在自闭症谱系障碍治疗中，主要应用哪种理论取向？（）A.认知行为理论B.生物医学理论C.发展性理论D.社会学习理论答案：D解析：社会学习理论强调通过观察和模仿学习行为，音乐治疗在自闭症谱系障碍中常利用音乐互动促进社交技能发展，如模仿节奏、轮流游戏等，这符合社会学习理论通过榜样示范和替代强化促进社会行为学习的原则。认知行为理论侧重思维改变，生物医学理论关注生理机制，发展性理论关注发展阶段，这些均不如社会学习理论解释力强。17.音乐治疗理论中，"治疗性沟通"是指？（）A.治疗师与来访者之间的对话B.通过音乐进行的非语言沟通C.治疗师对来访者行为的反馈D.音乐治疗师与同事之间的交流答案：B解析：治疗性沟通是音乐治疗的核心，特指通过音乐及其元素（如节奏、旋律、音色）进行的非语言和语言沟通，帮助来访者表达情感、建立关系。治疗师与来访者之间的对话属于语言沟通，治疗师对来访者行为的反馈是指导性沟通，音乐治疗师与同事的交流是专业沟通，均未体现通过音乐进行的非语言沟通特征。18.在音乐治疗中，"音乐干预"的定义是什么？（）A.播放背景音乐B.使用音乐促进治疗目标达成C.音乐治疗师的演奏D.来访者的音乐创作答案：B解析：音乐干预是指治疗师有目的、有计划地运用音乐元素、音乐活动或音乐体验来影响来访者的生理、心理、情感或社会功能，以促进治疗目标达成。播放背景音乐可能是干预的一部分，但不是全部；治疗师的演奏和来访者的创作可以是干预手段，但干预本身更强调其目的性和系统性。19.音乐治疗理论中，"音乐治疗师"的角色定位是什么？（）A.音乐家B.医生C.心理治疗师D.多重角色整合者答案：D解析：现代音乐治疗强调音乐治疗师需要整合音乐学、心理学、医学等多学科知识，在治疗中扮演多重角色，如音乐引导者、关系建立者、行为塑造者、治疗资源整合者等。单纯的音乐家、医生或心理治疗师角色都不能完全涵盖音乐治疗师的专业要求。20.音乐治疗在精神健康领域，主要应用哪种理论取向？（）A.行为主义理论B.认知理论C.生物医学理论D.人本主义理论答案：A解析：行为主义理论通过改变不良行为模式，在精神健康领域应用广泛，音乐治疗常利用音乐活动促进适应性行为发展，减少问题行为。认知理论关注思维模式，生物医学理论关注神经化学机制，人本主义理论强调个人成长，这些均不如行为主义理论在精神健康行为干预中的应用普遍。二、多选题1.音乐治疗理论中，心理动力学流派的主要观点包括哪些？（）A.强调潜意识冲突对行为的影响B.认为音乐可以促进情感宣泄C.重视治疗关系中的移情和反移情D.关注音乐元素对生理的直接作用E.通过音乐活动促进人格整合答案：ABC解析：心理动力学流派认为潜意识冲突通过象征性表达，音乐治疗可以提供安全的宣泄途径（B正确），治疗关系中的移情和反移情是理解来访者的关键（C正确），潜意识冲突的解决有助于人格整合（E正确）。音乐元素对生理的作用属于生物医学模型，不是心理动力学的主要观点。强调潜意识冲突（A）是心理动力学核心，但需与其他观点结合理解。2.音乐治疗在儿童发展领域，可能涉及哪些方面的治疗目标？（）A.促进语言能力发展B.提升社交技能C.改善注意力D.增强运动协调性E.减少情绪波动答案：ABCDE解析：音乐治疗在儿童发展领域目标多元，可以通过音乐活动促进语言表达（A），通过合作游戏提升社交技能（B），利用节奏训练改善注意力（C），通过肢体律动增强运动协调性（D），以及通过情绪表达音乐减少情绪波动（E）。这些目标相互关联，常在治疗中综合应用。3.音乐治疗理论中，人本主义流派的主要特征有哪些？（）A.强调来访者的主观经验B.认为每个人都具有自我实现的潜能C.重视治疗关系中的无条件积极关注D.通过音乐挑战来访者的认知模式E.相信音乐治疗可以治愈所有心理问题答案：ABC解析：人本主义流派认为来访者是独特的个体，强调其主观经验（A），相信每个人都有自我实现的内在动力（B），治疗师的无条件积极关注是治疗成功的关键（C）。通过音乐挑战认知模式属于认知行为取向，人本主义更注重支持来访者自我探索。音乐治疗并非万能，不能治愈所有心理问题，选项E过于绝对。4.音乐治疗在老年痴呆症治疗中，可能采用哪些干预技术？（）A.咏唱熟悉的歌曲B.音乐引导想象C.节奏性肢体活动D.音乐放松训练E.即兴乐器演奏答案：ABCD解析：老年痴呆症音乐治疗常采用多种技术，如唤起记忆的咏唱（A），促进安全感的音乐引导想象（B），改善平衡和协调的节奏性肢体活动（C），以及帮助放松的音乐放松训练（D）。即兴演奏对认知功能衰退的来访者可能较难实现，故不常作为主要干预技术。5.音乐治疗理论中，评估来访者对音乐的反应可以从哪些维度进行？（）A.情绪反应B.行为表现C.认知改变D.生理指标E.社会功能改善答案：ABCD解析：音乐治疗评估是多维度的，需要观察来访者的情绪反应（A），记录其行为变化（B），评估认知功能的改善（C），监测生理指标（如心率、血压）（D）。社会功能改善是长期目标，评估时需结合其他维度，但不是反应维度的直接组成部分。6.音乐治疗在精神健康领域，可能用于治疗哪些障碍？（）A.抑郁症B.焦虑症C.双相情感障碍D.精神分裂症E.睡眠障碍答案：ABCDE解析：音乐治疗在精神健康领域应用广泛，可用于治疗抑郁症（A），通过音乐放松缓解焦虑症状（B），稳定双相情感障碍情绪波动（C），为精神分裂症患者提供社交和表达途径（D），以及改善睡眠质量（E）。这些应用需根据具体情况进行个体化设计。7.音乐治疗理论中，行为主义流派的主要代表人物有哪些？（）A.巴甫洛夫B.斯金纳C.华生D.约翰·皮亚杰E.卡尔·罗杰斯答案：ABC解析：行为主义流派的代表人物包括提出经典条件反射的巴甫洛夫（A），主张操作性条件反射的斯金纳（B），以及强调环境决定行为的华生（C）。约翰·皮亚杰是认知发展理论代表（D），卡尔·罗杰斯是人本主义心理学代表（E），均不属于行为主义流派。8.音乐治疗在医疗环境中的应用，可能涉及哪些方面？（）A.缓解疼痛B.减轻焦虑C.促进术后恢复D.改善睡眠质量E.增强药物疗效答案：ABCD解析：音乐治疗在医疗环境中有多种应用，可以通过音乐刺激影响神经系统，缓解疼痛（A），播放放松性音乐减轻焦虑（B），通过音乐活动促进术后早期活动，加速恢复（C），以及改善患者睡眠（D）。音乐治疗不能直接增强药物疗效，但可能通过改善整体状态间接辅助，选项E表述不准确。9.音乐治疗理论中，音乐元素包括哪些组成部分？（）A.节奏B.旋律C.和声D.音色E.力度答案：ABCDE解析：音乐元素是构成音乐的基本要素，包括节奏（A），旋律（B），和声（C），音色（D），以及力度（E）等。这些元素可以单独或组合运用，是音乐治疗师进行干预的基本素材。10.音乐治疗在特殊教育领域，可能针对哪些能力进行训练？（）A.沟通能力B.注意力C.社交技能D.运动协调性E.认知功能答案：ABCDE解析：音乐治疗在特殊教育中应用广泛，可以通过音乐活动促进非语言和语言的沟通能力（A），利用节奏训练提升注意力（B），通过合作游戏改善社交技能（C），设计肢体律动活动增强运动协调性（D），以及运用音乐教具辅助认知功能训练（E）。这些训练目标相互关联，常整合进行。11.音乐治疗理论中，心理动力学流派的主要观点包括哪些？（）A.强调潜意识冲突对行为的影响B.认为音乐可以促进情感宣泄C.重视治疗关系中的移情和反移情D.关注音乐元素对生理的直接作用E.通过音乐活动促进人格整合答案：ABC解析：心理动力学流派认为潜意识冲突通过象征性表达，音乐治疗可以提供安全的宣泄途径（B正确），治疗关系中的移情和反移情是理解来访者的关键（C正确），潜意识冲突的解决有助于人格整合（E正确）。音乐元素对生理的作用属于生物医学模型，不是心理动力学的主要观点。强调潜意识冲突（A）是心理动力学核心，但需与其他观点结合理解。12.音乐治疗在儿童发展领域，可能涉及哪些方面的治疗目标？（）A.促进语言能力发展B.提升社交技能C.改善注意力D.增强运动协调性E.减少情绪波动答案：ABCDE解析：音乐治疗在儿童发展领域目标多元，可以通过音乐活动促进语言表达（A），通过合作游戏提升社交技能（B），利用节奏训练改善注意力（C），通过肢体律动增强运动协调性（D），以及通过情绪表达音乐减少情绪波动（E）。这些目标相互关联，常在治疗中综合应用。13.音乐治疗理论中，人本主义流派的主要特征有哪些？（）A.强调来访者的主观经验B.认为每个人都具有自我实现的潜能C.重视治疗关系中的无条件积极关注D.通过音乐挑战来访者的认知模式E.相信音乐治疗可以治愈所有心理问题答案：ABC解析：人本主义流派认为来访者是独特的个体，强调其主观经验（A），相信每个人都有自我实现的内在动力（B），治疗师的无条件积极关注是治疗成功的关键（C）。通过音乐挑战认知模式属于认知行为取向，人本主义更注重支持来访者自我探索。音乐治疗并非万能，不能治愈所有心理问题，选项E过于绝对。14.音乐治疗在老年痴呆症治疗中，可能采用哪些干预技术？（）A.咏唱熟悉的歌曲B.音乐引导想象C.节奏性肢体活动D.音乐放松训练E.即兴乐器演奏答案：ABCD解析：老年痴呆症音乐治疗常采用多种技术，如唤起记忆的咏唱（A），促进安全感的音乐引导想象（B），改善平衡和协调的节奏性肢体活动（C），以及帮助放松的音乐放松训练（D）。即兴演奏对认知功能衰退的来访者可能较难实现，故不常作为主要干预技术。15.音乐治疗理论中，评估来访者对音乐的反应可以从哪些维度进行？（）A.情绪反应B.行为表现C.认知改变D.生理指标E.社会功能改善答案：ABCD解析：音乐治疗评估是多维度的，需要观察来访者的情绪反应（A），记录其行为变化（B），评估认知功能的改善（C），监测生理指标（如心率、血压）（D）。社会功能改善是长期目标，评估时需结合其他维度，但不是反应维度的直接组成部分。16.音乐治疗在精神健康领域，可能用于治疗哪些障碍？（）A.抑郁症B.焦虑症C.双相情感障碍D.精神分裂症E.睡眠障碍答案：ABCDE解析：音乐治疗在精神健康领域应用广泛，可用于治疗抑郁症（A），通过音乐放松缓解焦虑症状（B），稳定双相情感障碍情绪波动（C），为精神分裂症患者提供社交和表达途径（D），以及改善睡眠质量（E）。这些应用需根据具体情况进行个体化设计。17.音乐治疗理论中，行为主义流派的主要代表人物有哪些？（）A.巴甫洛夫B.斯金纳C.华生D.约翰·皮亚杰E.卡尔·罗杰斯答案：ABC解析：行为主义流派的代表人物包括提出经典条件反射的巴甫洛夫（A），主张操作性条件反射的斯金纳（B），以及强调环境决定行为的华生（C）。约翰·皮亚杰是认知发展理论代表（D），卡尔·罗杰斯是人本主义心理学代表（E），均不属于行为主义流派。18.音乐治疗在医疗环境中的应用，可能涉及哪些方面？（）A.缓解疼痛B.减轻焦虑C.促进术后恢复D.改善睡眠质量E.增强药物疗效答案：ABCD解析：音乐治疗在医疗环境中有多种应用，可以通过音乐刺激影响神经系统，缓解疼痛（A），播放放松性音乐减轻焦虑（B），通过音乐活动促进术后早期活动，加速恢复（C），以及改善患者睡眠（D）。音乐治疗不能直接增强药物疗效，但可能通过改善整体状态间接辅助，选项E表述不准确。19.音乐治疗理论中，音乐元素包括哪些组成部分？（）A.节奏B.旋律C.和声D.音色E.力度答案：ABCDE解析：音乐元素是构成音乐的基本要素，包括节奏（A），旋律（B），和声（C），音色（D），以及力度（E）等。这些元素可以单独或组合运用，是音乐治疗师进行干预的基本素材。20.音乐治疗在特殊教育领域，可能针对哪些能力进行训练？（）A.沟通能力B.注意力C.社交技能D.运动协调性E.认知功能答案：ABCDE解析：音乐治疗在特殊教育中应用广泛，可以通过音乐活动促进非语言和语言的沟通能力（A），利用节奏训练提升注意力（B），通过合作游戏改善社交技能（C），设计肢体律动活动增强运动协调性（D），以及运用音乐教具辅助认知功能训练（E）。这些训练目标相互关联，常整合进行。三、判断题1.音乐治疗理论中，生物医学模型强调音乐对生理系统的直接影响。（）答案：正确解析：生物医学模型将音乐治疗视为一种医疗干预手段，重点关注音乐元素（如节奏、频率）对生理系统（如心率、血压、脑电波）的直接作用和生理机制，认为音乐治疗可以通过影响生理过程来改善健康。这种观点强调音乐的生物学效应，是音乐治疗理论中的一个重要流派。2.音乐治疗师在治疗过程中可以完全替代来访者的家庭和社会支持系统。（）答案：错误解析：音乐治疗师的角色是专业支持，旨在通过音乐活动促进来访者的个人成长和目标达成，但并不能完全替代家庭和社会支持系统。家庭和社会支持对于来访者的康复和适应同样重要，音乐治疗的目标通常是整合利用各种资源，包括家庭和社会支持，而不是取代它们。3.音乐治疗理论中，认知行为疗法认为人的行为由其环境决定。（）答案：错误解析：认知行为疗法（CBT）的核心观点是人的行为由其认知（想法、信念）影响，而非仅仅由环境决定。CBT认为通过改变不适应的认知模式可以改善情绪和行为问题。虽然环境因素确实影响行为，但CBT的理论基础更侧重于认知过程的作用。音乐治疗中可能整合CBT元素，但其核心理论并非环境决定论。4.音乐治疗评估只需要关注来访者的主观感受。（）答案：错误解析：音乐治疗评估是全面的过程，不仅需要关注来访者的主观感受和自我报告，还需要观察其行为表现、生理指标，并结合治疗目标进行专业判断。仅依赖主观感受会忽略其他重要信息，影响评估的准确性和治疗计划的有效性。5.音乐治疗在精神健康领域，其主要目标是完全消除患者的心理症状。（）答案：错误解析：音乐治疗在精神健康领域的目标通常是帮助患者管理症状、改善功能、提升生活质量，而不是追求完全消除所有心理症状。治疗过程更侧重于促进适应、发展应对技巧和实现个人潜能，症状的减轻通常是积极变化的结果之一，但不是唯一或最终目标。6.音乐治疗理论中，人本主义流派强调使用结构化的音乐活动来引导来访者。（）答案：错误解析：人本主义音乐治疗强调以来访者为中心，尊重其自主性和创造力，治疗活动通常是非结构化和灵活的，旨在提供安全的环境让来访者自发地通过音乐表达和探索。强调使用结构化音乐活动更符合行为主义或心理动力学取向的治疗特点。7.音乐治疗师在治疗中使用的所有音乐都是治疗性的。（）答案：错误解析：音乐治疗中使用的音乐并非都具备治疗性。治疗性音乐是指经过治疗师专业选择或创作，能够服务于特定治疗目标的音乐。治疗师可能会使用非治疗性音乐作为背景，或者根据情况调整音乐，关键在于音乐与治疗目标的关系，并非所有播放的音乐都具有治疗意图。8.音乐治疗理论中，即兴音乐治疗通常有预先设定的目标和流程。（）答案：错误解析：即兴音乐治疗的核心特征是自发性和创造性，治疗师和来访者共同在音乐中探索，没有预设的固定目标和严格流程。治疗师提供一个支持性的框架，引导来访者通过即兴演奏或演唱表达情感、探索主题，过程本身具有不确定性。9.音乐治疗在医疗环境中，主要目的是娱乐患者。（）答案：错误解析：音乐治疗在医疗环境中的目的是专业的医疗干预，旨在通过音乐活动影响患者的生理、心理、认知或社交功能，以促进康复、减轻痛苦或改善生活质量。虽然娱乐可能是一个副产品，但主要目标并非简单的娱乐。10.音乐治疗师需要具