第13课 各式各样的水果（教案）-2023-2024学年人教版（2012）美术 一年级下册

第13课各式各样的水果（教案）-2023-2024学年人教版（2012）美术一年级下册科目Xx授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师Xx老师授课班级、授课课时1授课题目（包括教材及章节名称）Xx教材分析第13课各式各样的水果（教案）-2023-2024学年人教版（2012）美术一年级下册。本课内容旨在通过观察和描绘水果，培养学生的观察能力和绘画技巧。教材结合一年级学生的认知特点，选取了多种常见水果作为绘画对象，通过简单的线条和色彩，让学生在轻松愉快的氛围中学习绘画。核心素养目标1.培养学生观察和欣赏自然界中水果的能力。

2.提升学生运用线条和色彩表达美的能力。

3.增强学生艺术创作中的想象力和创造力。

4.培养学生合作交流，共同完成艺术作品的能力。教学难点与重点1.教学重点，

①正确使用线条描绘水果的形状和轮廓。

②学会运用不同的色彩表现水果的质感和色彩变化。

③引导学生观察水果的结构，理解绘画中的光影效果。

2.教学难点，

①学生对色彩搭配的掌握，如何使画面色彩和谐。

②学生在绘画过程中对线条的运用，如何使线条流畅且富有变化。

③学生在创作过程中如何发挥想象力，创作出具有个人特色的作品。教学资源-教学挂图：各种水果的图片

-美术颜料：水彩、蜡笔等

-绘画工具：画纸、画笔、调色板

-信息化资源：水果图片电子文档

-教学手段：多媒体投影仪

-水果实物：供学生观察和触摸的水果样本教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师展示各种新鲜水果的图片，引导学生观察并提问：“你们喜欢哪些水果？为什么？”

-回顾旧知：教师引导学生回顾上节课学习的绘画技巧，如线条和色彩的运用。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括水果的形状、色彩和质感。

-举例说明：教师展示几幅优秀的水果绘画作品，分析其线条和色彩的运用。

-互动探究：教师提出问题，引导学生思考如何运用线条和色彩描绘水果，并进行小组讨论。

3.绘画实践（约30分钟）

-学生活动：学生分组，每组选择一种水果进行绘画实践。教师巡视指导，纠正学生的绘画错误。

-教师指导：教师针对学生在绘画过程中遇到的问题，进行个别指导，如线条的流畅性、色彩的搭配等。

4.展示与评价（约10分钟）

-学生展示：每组选出代表作品进行展示，其他学生进行评价。

-教师评价：教师对学生的作品进行评价，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。

5.总结与拓展（约5分钟）

-总结：教师对本节课的内容进行总结，强调绘画技巧和观察方法。

-拓展：教师布置课后作业，让学生尝试用不同的绘画工具和技法描绘水果。

具体教学过程如下：

1.导入（约5分钟）

-教师展示水果图片，提问：“你们知道这些水果的名字吗？它们有什么特点？”

-学生回答问题，教师总结水果的基本特征。

2.新课呈现（约20分钟）

-教师讲解水果的形状、色彩和质感，并举例说明。

-学生通过观察图片，了解水果的绘画要点。

3.绘画实践（约30分钟）

-学生分组，每组选择一种水果进行绘画实践。

-教师巡视指导，纠正学生的绘画错误，如线条的流畅性、色彩的搭配等。

4.展示与评价（约10分钟）

-学生展示作品，其他学生进行评价。

-教师对学生的作品进行评价，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。

5.总结与拓展（约5分钟）

-教师总结本节课的内容，强调绘画技巧和观察方法。

-布置课后作业，让学生尝试用不同的绘画工具和技法描绘水果。

教学过程中，教师应注重学生的主体地位，引导学生积极参与，培养学生的观察能力和绘画技巧。同时，关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在美术课上有所收获。知识点梳理1.水果的观察与描述

-学习如何观察水果的外形特征，如形状、大小、颜色等。

-描述水果的质地，如光滑、粗糙、柔软等。

-了解水果的生长环境，如产地、季节等。

2.绘画技巧

-学习使用线条描绘水果的轮廓和细节。

-掌握不同的线条运用，如曲线、直线、波浪线等。

-学会运用色彩表现水果的质感和色彩变化。

3.光影效果

-理解光影对水果形态的影响。

-学习如何通过光影效果增强水果的立体感。

-探索不同光源下水果的阴影和反射。

4.色彩搭配

-学习基本的色彩理论，如冷暖色、明暗对比等。

-掌握如何搭配色彩，使画面和谐统一。

-尝试不同的色彩搭配，创造出独特的视觉效果。

5.艺术创作

-鼓励学生发挥想象力，创作具有个人特色的作品。

-学习如何将观察到的水果特征融入绘画中。

-探索不同的构图方式和表现手法。

6.教学活动设计

-观察与描述活动：通过实物观察，让学生描述水果的特征。

-绘画实践活动：学生分组，选择水果进行绘画创作。

-作品展示与评价：学生展示作品，进行自我评价和相互评价。

-总结与拓展：教师总结本节课的内容，布置课后作业。

7.评价与反思

-教师对学生的绘画作品进行评价，关注学生的进步和不足。

-学生反思自己的绘画过程，总结经验教训。

-教师根据学生的学习情况，调整教学策略。教学反思今天的美术课上，我尝试了一些新的教学方法，总体来说效果还是不错的。我发现，孩子们对于绘画的兴趣非常高，尤其是当他们能够将自己对水果的观察和想象通过画笔表现出来时，那种满足感是非常明显的。

在导入环节，我通过展示各种水果的图片，激发了学生的兴趣，他们都能积极地参与到课堂讨论中来。在讲解新知的时候，我注意到了学生们对于线条和色彩的运用还有一定的困难，所以我在讲解的过程中尽量详细，并且通过一些例子来帮助他们理解。

在绘画实践环节，我注意到有的学生能够迅速找到水果的轮廓和色彩，而有的学生则在这方面显得有些吃力。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更多地关注学生的个体差异，给予不同的学生不同的指导。

我也发现，小组合作的方式对于提高学生的参与度和创造力有很大的帮助。在小组讨论和创作中，学生们能够互相学习，共同进步。这让我想到，在今后的课程设计中，可以更多地融入小组合作的活动。

此外，我观察到一些学生在展示自己的作品时显得比较紧张，这可能会影响他们的自信心。因此，在未来的教学中，我会在展示环节给予学生更多的鼓励和支持，帮助他们建立自信心。板书设计①水果观察与描述

-水果形状：圆形、椭圆形、不规则形

-水果大小：大、中、小

-水果颜色：红、黄、绿、紫等

-水果质地：光滑、粗糙、柔软、坚硬

-水果生长环境：产地、季节

②绘画技巧

-线条运用：曲线、直线、波浪线

-色彩表现：质感和色彩变化

-光影效果：立体感、阴影、反射

③色彩搭配

-冷暖色对比：红与绿、蓝与橙

-明暗对比：深浅色、明暗度

-色彩和谐：主色调、辅助色

④艺术创作

-想象力发挥：创意构思、独特表现

-构图方式：对称、不对称、均衡

-表现手法：写实、夸张、抽象

⑤教学活动

-观察与描述活动：实物观察、描述特征

-绘画实践活动：分组、选择水果、创作

-作品展示与评价：自我评价、相互评价

-总结与拓展：课程总结、课后作业教学评价1.课堂评价：

-通过提问，检查学生对水果形状、颜色、质地等基本特征的掌握程度。

-观察学生在绘画过程中的表现，如线条的流畅性、色彩的运用等。

-进行小测验，测试学生对色彩搭配和光影效果的理解。

2.作业评价：

-对学生的作业进行认真批改，关注作品的整体构图、线条运用、色彩搭配等方面。

-给予具体的点评，指出学生的优点和不足，并提出改进建议。

-及时反馈学生的学习效果，鼓励学生在接下来的学习中继续努力。

-通过学生互评，提高学生的评价能力和审美能力。

3.总结性评价：

-在课程结束后，组织学生进行作品展示，让学生在展示中回顾所学知识。

-通过学生自评和互评，了解学生对本节课知识的掌握情况。

-教师根据学生的表现，总结教学效果，为今后的教学提供参考。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《水果的故事》，了解不同水果的历史和文化背景。

-视频资源：《水果的生长过程》，通过视频了解水果从种植到收获的全过程。

-网络图片库：访问艺术图片库，寻找不同风格的水果绘画作品，进行欣赏和比较。

2.拓展要求：

-鼓励学生在课后时间阅读《水果的故事》，了解水果的文化内涵。

-观看《水果的生长过程》视频