烟草的大田生产技术教学设计-2025-2026学年中职专业课-农作物生产-农林类-农林牧渔大类

-1-烟草的大田生产技术教学设计-2025-2026学年中职专业课-农作物生产-农林类-农林牧渔大类教学设计课题课型新授课√□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□教材分析烟草的大田生产技术教学设计-2025-2026学年中职专业课-农作物生产-农林类-农林牧渔大类。本章节内容紧密结合课本，针对中职学生，详细介绍了烟草的种植技术、田间管理、病虫害防治等关键技术，旨在培养学生的实践操作能力和农业知识素养。核心素养目标培养学生对农作物生产的兴趣和责任感，提升学生的实践操作技能，增强学生的农业科学素养。通过烟草大田生产技术的学习，学生能够掌握农业生产的科学方法，提高环保意识，培养团队合作精神和创新思维。重点难点及解决办法重点：

1.烟草种植的适宜环境条件分析。

2.烟草播种与育苗技术。

3.田间管理与施肥技术。

难点：

1.烟草病虫害的综合防治。

2.烟草大田生产的机械化操作。

解决办法：

1.通过实地考察和案例分析，让学生理解烟草适宜的生长环境。

2.通过示范教学和实际操作，让学生掌握播种育苗的具体步骤。

3.结合实际案例，讲解病虫害的识别和防治方法，提高学生的诊断能力。

4.引入现代化农业机械操作演示，让学生了解机械化生产流程，提高操作技能。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《农作物生产》教材，包含烟草大田生产技术相关章节。

2.辅助材料：准备烟草生长周期图片、烟草病虫害识别图解、烟草种植技术视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备烟草种子、育苗盘、土壤、肥料、农药等实验材料，确保实验器材的安全性和可用性。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保学生分组讨论和实验操作的空间。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕烟草大田生产技术，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解烟草种植的适宜环境条件、播种与育苗技术等知识点。思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解烟草大田生产技术，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示烟草种植的图片或视频，引出烟草大田生产技术课题，激发学生的学习兴趣。讲解知识点：详细讲解烟草病虫害的综合防治、机械化操作等难点，结合实例帮助学生理解。组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同病虫害的防治措施，并模拟机械化操作流程。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验病虫害防治和机械化操作的实际应用。提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解烟草病虫害的综合防治等难点。实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握病虫害防治和机械化操作技能。合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解烟草病虫害的综合防治等知识点，掌握相关技能。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据烟草大田生产技术，布置适量的课后作业，如撰写一篇关于烟草种植技术的短文。提供拓展资源：提供与烟草种植相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的烟草大田生产技术知识点和技能。通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

-烟草种植历史与文化：介绍烟草的起源、传播历史以及在不同国家和地区的文化意义。

-烟草种植区域分布：分析全球主要烟草种植区域的气候、土壤和种植技术特点。

-烟草品种与分类：详细介绍不同类型的烟草品种，包括其生长习性、用途和品质特点。

-烟草病虫害防治技术：提供详细的病虫害识别和防治方法，包括生物防治、化学防治和物理防治。

-烟草机械化生产技术：介绍烟草种植的机械化设备和技术，如播种机、施肥机、收割机等。

-烟草加工与质量控制：探讨烟草的加工工艺和质量控制标准，包括烟叶的分级、调制和包装。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐《烟草种植技术》、《烟草病虫害防治手册》等书籍，加深对烟草种植的理解。

-参观烟草种植基地：组织学生参观当地的烟草种植基地，实地观察烟草的生长环境和种植过程。

-研究烟草市场：引导学生了解烟草市场动态，分析不同地区烟草产品的价格和需求。

-开展小组项目：让学生分组进行烟草种植技术的调研，如研究特定品种的种植技术、病虫害防治措施等。

-观看专业视频：推荐观看烟草种植技术相关的教学视频，直观了解种植过程中的关键技术。

-组织学术讲座：邀请农业专家或烟草种植技术人员进行讲座，分享行业经验和最新技术。

-进行实验研究：指导学生进行烟草种植实验，如不同施肥量对烟草生长的影响、不同病虫害防治方法的对比等。

-撰写研究报告：要求学生撰写关于烟草种植技术的调研报告，总结学习成果并提出改进建议。

-参加竞赛活动：鼓励学生参加农业技术竞赛，提高实际操作能力和创新思维。

-建立学习小组：让学生建立学习小组，共同探讨烟草种植技术，分享学习心得和经验。课后作业1.实际案例分析：

分析我国某地烟草种植基地的种植环境，包括气候、土壤、水源等条件，并讨论这些条件对烟草生长的影响。

答案：某地烟草种植基地位于温带季风气候区，土壤为沙壤土，水源充足。这些条件有利于烟草的生长，因为温带季风气候适宜烟草生长，沙壤土排水性好，有利于根系发育，充足的水源可以保证烟草生长所需的水分。

2.病虫害防治方案设计：

针对烟草常见的病虫害，如烟草花叶病毒、烟草螟等，设计一套综合防治方案。

答案：防治方案包括：

-生物防治：引入天敌昆虫，如捕食螨、寄生蜂等，控制病虫害。

-化学防治：在病虫害发生初期，使用低毒、低残留的农药进行喷施。

-物理防治：采用黄板诱杀、糖醋液诱杀等方法，减少病虫害数量。

3.肥料施用计算：

已知某烟草种植基地土壤肥力中等，计算每亩烟草种植所需的氮、磷、钾肥施用量。

答案：根据土壤肥力和烟草生长需求，计算每亩需施用氮肥20公斤、磷肥15公斤、钾肥10公斤。

4.烟草种植技术总结：

总结烟草种植过程中的关键环节，包括播种、育苗、移栽、田间管理、病虫害防治等。

答案：关键环节包括：

-播种：选择适宜的播种时间，进行精细播种。

-育苗：培育壮苗，提高移栽成活率。

-移栽：选择适宜的移栽时间，进行合理密植。

-田间管理：适时浇水、施肥、除草、培土。

-病虫害防治：根据病虫害发生情况，采取相应的防治措施。

5.烟草加工工艺分析：

分析烟草加工工艺流程，包括烟叶分级、调制、切丝、打叶、回潮等环节。

答案：加工工艺流程包括：

-烟叶分级：根据烟叶品质进行分级，为后续加工提供优质原料。

-调制：通过发酵、晾晒等工艺，提高烟叶的品质。

-切丝：将烟叶切成细丝，为卷烟生产提供原料。

-打叶：去除烟叶中的杂质，提高烟叶的纯净度。

-回潮：控制烟叶的水分，为卷烟生产提供适宜的原料。教学反思与总结这节课下来，我感触颇深。首先，我觉得在教学方法上，我尝试了多种方式，比如通过实际案例的分析，让学生更加直观地理解烟草大田生产技术的要点。我发现，这种方法挺有效的，学生们参与度很高，讨论也很热烈。

在策略上，我注重了理论与实践的结合。比如，在讲解病虫害防治时，我不仅介绍了理论知识，还让学生们模拟了实际操作，这样他们能更好地掌握防治方法。不过，我也发现了一些问题，比如在实验操作环节，部分学生由于缺乏实践经验，操作不够熟练，这需要我在今后的教学中加强实践环节的指导。

管理方面，我尽量做到公平公正，鼓励每个学生都积极参与。但我也意识到，课堂纪律管理还需加强，特别是在分组讨论时，有些小组讨论过于热烈，以