高二年级上册开学检测语文试卷汇编：文言文阅读

文言文阅读

山东省莱州市一中2022-2023学年高二上学期开学检测语文试题

（-）（本题共4小题，17分）

阅读下面的文言文，完成下列小题。

皇太子即位，以明年为弘治元年。召致仕南京兵部尚书王恕为吏部尚书。时恕负重望，

其居豕半，钱政多厘正焉，上视学，释奠先师，王恕请加礼于孔子前，特用币，改木举。孝

宗弘治元年春正月，召南京兵部尚书马文升为左都御史，盖上在东宫时，素知其名故也。文

升感殊遇，自奋励，知无不言。二月，上耕籍田毕，宴群臣。教坊以杂伎承应，或出亵语。

文升厉色日：“新天子当知稼嵇艰难，岂宜以此渎乱痕聪!”即斥去。初开季筵。吏部尚书王

怒上言：“正统以来每日一朝臣下进见不过片时圣主虽聪明岂能尽察不过守聪明于左右。欲

察识之真，必须陛下日御便殿，宣召诸大臣详论治道，谋议政事，或令其专对，或阅其章奏。

如此非惟可以识大臣，而殖材任使，亦可以启沃圣心而进于高明矣。”王恕为尚书，不避权

贵，请谒路绝。召两广总督刘大夏为兵部尚书。大夏素以安内攘外为己任，命下，人心翕服“

先是，大夏在广东、广西，一岁再求去，皆不许。既廷谢,上御帷殿，召问之Uh”朕素用

卿，而数辞疾何也？”大夏对曰：“臣老且病，今天下民穷财尽，万一不虞，责在兵部。臣

自度力不足办，故辞耳。”上默然。居数日，复召问：“化敛俱有当，何至今而独言民穷财尽

也？”大夏对口：“止谓其不尽有常耳，他固未暇论。即臣在广西取锌木，广东市香药，费

固以万计。”上日：“若向者言之，固已停止矣。其他征敛，可一一议革也。”上叹息曰：“朕

在位久不能知何称为人主！”乃令九卿大臣，各以其职言军民弊政，而择行之。召大学士刘

健等议日讲事，上日：“讲书须推明圣贤之旨，直言无讳。且先生辈与翰林诸官，是辅导之

职，皆所当言。"健对曰：“臣等若不敢言，则其余百官无复敢言者矣。”上曰：“然。”

五月，帝不豫。庚寅，召大学士刘健等受顾含。上曰：“东宫聪明，但年幼，好逸乐，

诸先生须辅之以正道，俾为令主J健等皆叩首曰:“臣等敢不尽力。”孝宗之世，明有天下

百余年矣。海内宴安，户口繁多，兵革休息，盗贼不作，可谓和乐者乎！

（节选自《明史纪事本末•弘治君臣》，有删改）

4.下列对文中画波浪线剖分断句，正确的一项是（）

A.正统以来/每日止一朝臣/下进见不过片时/圣主虽聪/明岂能尽察/不过寄聪/明于左右

B正统以来/每日止-朝/臣下进见/不过片时/圣主虽聪明/岂能尽察/不过寄聪明于左右

C.正统以来/每日止一朝臣下/进见/不过片时/圣主虽聪/明岂能尽察/不过寄聪明于左右

D.正统以来/每日止一朝/臣下进/见不过片时/圣主虽聪明/岂能尽察/不过寄聪明于左右

5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.冢宰，在周朝时是六卿之首，亦称太宰，后来冢宰也是吏部尚书的代称。

B.太牢，古代祭祀时，牛羊猪三牲全备为太牢，有时只用一牛也可称太牢。

C.经筵，指古代帝王为讲论经史而特设的讲席，由皇帝给百官讲授治国之道。

D.顾命，指帝王临终遗命。帝王临终前托以治国重任的大臣称为“顾命大臣”。

6.下列对•原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.明孝宗即位，征召已经退休的王恕为吏部尚书，王恕倚仗自己的名望在选拔官吏上很有

作为。他在任时私下求官的路子断绝。

B.明孝宗在做太子时就知道马文升的名声，登基后让他做左都御史，马文升感恩知遇，知

无不言。他对教坊的亵渎之语严加斥责。

C.刘大夏向皇帝解释年老请辞兵部尚书时提到“民穷财尽”，皇帝耿耿于怀，再次提到此话

题，刘大夏借机进谏朝廷征敛过多，皇帝当即停止

D.明孝宗在位时广开言路，鼓励大臣直言，采纳他们的建议，励精图治。刘健等大臣也敢

言能谏，君臣意愿相合，关系融洽。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）先是，大夏在广东、广西，一岁再求去，皆不许。

（2〉东宫聪明，但年幼，好逸乐，诸先生须辅之以正道，俾为令主。

【答案】4B5.C6.C

7.（1）在这之前，刘大复在广东、广西任职，一年之内两次要求离职，朝廷都没答应。

（2）太子聪明灵敏，但是年纪小而喜好安逸享乐，各位先生必须用正确的道理辅佐他，让

他成为贤明的君主。

【解析】

"题详解】

本题考查学生文言文断句的能力。

句意：正统年间以来，皇帝每天只上朝一次，群臣见皇帝的面只有片刻，这样，即使皇帝再

聪敏过人，哪能对所有的事情都做到明察秋亳，因此常常把要办的事情托付身边的人去办。

“臣下”即“臣子”，是“进见”的主语，主谓之间不可断开，排除AC。

“进见”是固定词组，下级谒见上级，晚辈谒见长辈，不可断开，排除D。

故选B。

【5题详解】

本题考查学生理解古代文化常识的能力。

C.“由皇帝给百官讲授治国之道”错误。经筵置讲官，以翰林学士或其他官员充任或兼任，

给皇帝讲授治国之道。

故选C。

【6题详解】

本题考查学生理解文章内容的能力。

C.“皇帝当即停止”错误，由原文“若向者言之，固已停止矣。其他征敛，可一一议革也”

可知，那是过去的事情，现在这些征敛都已停止。其他的征敛，可以一一商议革除。由此可

知，并非所有都“立即停止”。

故选C

【7题详解】

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

(1)“先是”,在这之前；“再”，两次；“去”，离职；“不许”，没答应。

(2)“逸乐”,安逸享乐；“辅之以正道”,状语后置句，“以正道辅之”；“俾”，让,使；“令

主”，贤明的君主。

参考译文：

皇太子继承皇位，将第二年改为弘治元年。召见退休的南京兵部尚书王恕让他担任吏部

尚书。当时王恕很有威望，他担任吏部尚书，考核选任官吏的制度多有改革。皇上巡视太学,

设置酒食奠祭先圣先师孔夫子，王恕请求加礼于孔子圣像前，特用金币，改以太牢之礼。孝

宗弘治元年春正月，下诏南京兵部尚书马文升担任左都御史，这是因为皇上当年在东宫之时

就知道他的名字的缘故。马文升深深感念皇帝给予的特殊恩遇，因而更加发奋和勤勉，知无

不言言无不尽。闰二月，皇上亲自耕种籍田已毕，宴饷群臣。教坊进献杂技，在表演中说出

一些轻慢污秽的语言。马文升声色俱厉地斥责说：“新天子应当知道耕种和收获的辛苦，怎

么能够用这种靡靡之音来扰乱圣听呢！”当即把教工、乐伎辞退而去。最先开讲的是经学。

吏部尚书王恕上奏章说：“正统年间以来，皇帝每天只上朝一次，群臣见皇帝的面只有片刻,

这样，即使皇帝再聪敏过人，哪能对所有的事情都做到明察秋亳，因此常常把要办的事情托

付身边的人去办。所以，如果皇帝真想要做到事事明察和鉴别真伪，必须每天坐于便殿，召

见诸大臣，详论治道，谋议政事，或令其面陈他们的想法，或仔细审阅他们的奏章。这样做,

不仅可以认识和熟悉大臣，而且能够根据他们的天资和才干正确任用他们，还可以使皇帝的

圣心受到启发，处理事情会更加聪敏和英明。”王恕担任尚书，不畏强暴，请托告求之路从

此堵塞。召两广总督刘大复担任兵部尚书。刘大夏向来把安定国家、排除外患作为自己的责

任，皇命下达，人心悦服，在这之前，刘大夏在广东、广西任职，一年之内两次要求离职，

朝廷都没答应。在朝廷谢恩之后，皇帝回到帷殿存见询问他说：“我一向重用你，你却多次

以病为借口推辞，为什么呢？”刘大夏回答说：“臣年老并且有病，现在天下百姓贫穷，财

力困窘，万一有不测之事，罪责在兵部。我估测自己没有能力办理这件事，所以推辞。“皇

帝沉默不言。又过了几天，皇帝又召见刘大夏，问道：“现今征收税赋，征发徭役，都比较

适当，你为什么还说民穷财尽？”刘大夏回答：“我只是说现今征收税赋，征用徭役，没有

一定之规。至于其他的，臣还没有说到。就拿臣在两广来说，朝廷每年向广西要铎木，又在

广东收购香药，光这两项先用就在万钱以上。”皇帝说：“那是过去的事情，现在这些征敛都

已停止。其他的征敛，可以一一商议革除。”皇上叹息说：“朕在位已经很久，可是这些事情

B.臣前与官属三十六人奉使/绝域备遭艰厄/自孤/守疏勒于今/五载胡夷情数/臣颇识之/问

其城郭小大/皆言倚汉与依天等/

C.臣前与官属三十六人/奉使绝域/备遭艰厄/自孤守疏勒/于今五载/胡夷情数/臣颇识之/

问其城郭小大/皆言倚汉与依天等/

D.臣前与官属三十六人/奉使绝域/备遭艰厄自孤/守疏勒于今/五载胡夷情数/臣颇识之/问

其城郭小大/皆言倚汉/与依天等/

9.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.都护，汉代设置的驻守西域地区的最高长官。

B.西域，汉代以后对玉门关以西地区的统称。

C.贡奉，文中指向朝廷进献物品的人。

I）.上疏，文中指臣下向皇帝进呈奏章。

10.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.为平定西域，班超在奏疏中从先帝的谋划说起，对当时的有利形势和战争结果做出了分

析和判断，并提出了具体的措施。

B.汉章帝虽然认为平定西域可以成功，但在是否发兵的问题上仍犹豫不决，这时徐干主动

上疏请战，章帝才任命他率军出征。

C.徐干率军与班超会合时，莎车国已经投降了龟兹，疏勒国都尉番辰也已背叛了汉朝，于

是，他们联合行动首先击畋了番辰。

D.攻打莎车国时，龟兹王率领五万人前来救援，班超施展计谋，故意放跑俘虏传递消息诱

使敌人中计，大败敌兵，莎车投降.

11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）以步骑数百送之，与诸国连兵，岁月之间，龟兹可禽。

（2）超知二虏已出，密召诸部勒兵，驰赴莎车营。

【答案】8.C9.C10.B

11.（1）用几百名步兵骑兵护送他，（让他）同西域各国联合兵力，一年甚至几个月的时间

龟兹国就可以被夺取（或者译为：一年甚至几个月的时间龟兹王就可以被擒获）

（2）班超听说龟兹、温宿两国军队已经出动，就秘密召唤各部率领自己的军队，急速奔赴

莎车军营。

【解析】

【8题详解】

本题考查学生文言文的断句能力。

句意：我自从跟所属三十六人出使偏远的西域，历尽了艰难险阻。从孤军困守疏勒，到现在

已经五年了。胡人的情况，我都非常熟悉，问他们城郭的大小，都说：“依靠汉朝就像依靠

天一样

“奉使绝域”中“绝域”作“使”的宾语，中间不宜断开，排除AB。

“自孤守疏勒”中“孤”是修饰“守”的，中间不宜断开，指孤军困守，排除D。

另“于今五载”，指到现在五年了，表示时间，中间不宜断开。

故选C

【9题详解】

本题考查学生了解并掌握文化常识的能力。

C.“贡奉，文中指向朝廷进献物品的人”错误，原文为“大小欣欣，贡奉不绝”，可知文中

指呈献物品给朝廷，指进贡。

故选C。

【10题详解】

本题考查学生筛选并整合文中信息，归纳内容要点、概括中心意思的能力。

B."但在是否发兵的问题上仍犹豫不决”错误，原文为“书奏，帝知其功可成，议欲给兵”,

可知并不是犹豫不决，而是决定发兵。

故选Bo

【11题详解】

本题考查学生理解并翻译文中的句子的能力。

(1)“以”，用；“步骑数百”，定语后置句，正常语序为“数百步骑”；“岁月”，一年或几个

月时间；“禽”,通“擒”,获得、捕获。

(2)“二虏”，两路敌军；“密”，暗地里；“勒兵”,率领军队；“驰赴”，奔赴。

参考译文：

明帝永平十八年二月，明帝下诏命令窦固等解散部队，返回京城洛阳。十一月，焉耆、

龟兹两国进攻西域都护陈睦，陈I度全军覆没。章帝建初元年三月，下诏让班超回京，准备起

程回国，疏勒全国忧愁恐惧。都尉黎算说：“汉朝使者抛弃了我们，我们一定会再次被龟兹

所灭，我真不忍心看到汉使离去」于是拔刀自杀了。班超回到于阅，于阅国自王侯以下都

号哭着说：“我们依靠汉使就像依靠父母一样，真不能离开啊！”于是相互抱着班超的马脚，

使班超不能行走。班超也想实现他原来的志愿，便返回疏勒。疏勒又安定了。

建初五年夏天五月，班超想平定西域诸国，于是上书给皇帝请求增兵，说：“我私自以

为先帝想要开辟西域，所以北边派兵进击匈奴，西边派使者出使外国，鄱善、于闽很快归服

我朝。现在，拘弥、莎车、疏勒、月氏、乌孙、康居等国又都愿意归附，和我们同心协力，

击破龟兹，打通汉道。现在西域各国，从日之所入的广大地区，莫有不归顺我们的。大小国

家，都高高兴兴地不断向我朝进贡，惟独焉耆、龟兹没有服从。我自从跟所属三十六人出使

绝域，历尽了艰难险阻。从孤军困守疏勒，到现在已经五年了。胡人的情况，我都非常熟悉,

问他们城郭的大小，都说：“依靠汉朝就像依靠天一样以此推测，则葱岭一带可以畅通，

那么讨伐龟兹便没有什么问题了。现在，应该扶植龟兹侍子白露做龟兹的国王，以数百骑兵

步兵送他，跟其他国家连兵，一年或几个月时间，龟兹王便可擒获。”奏章送上去后，皇帝

知道可以成功，商议想要给班超兵马。平陵人徐干向来与班超是志同道合的好友，上书给皇

帝愿意竭力帮助班超。朝廷就任命徐干为假司马，拨发减刑的罪人及志愿人员一千人给班超。

以前.，莎车以为汉朝不出兵，于是向龟兹投降，而疏勒都尉番辰，乂反叛汉朝。正好徐

干领兵来了，班超便和徐干合兵攻击番辰，把番辰打得天败。建初八年冬天，十二月，皇帝

任命班超为将兵长史，任命徐干为军司马，另外派遣卫侯李邑护送乌孙使者。

章和元年，班超带领于阑各国的军队二万五千人，再次进攻莎车，而龟兹王派遣温宿、

姑墨、尉头等国的军队合计五万人援救莎车。班超召集瘠校和于闽王商议说：“现在兵少不

能克敌，最好的计策是各自散去。于间从这里往东走，长史也从此西归。等听到夜里的鼓声

便可出发。”暗地放松所抓获的俘虏的监禁。龟兹王听到这个消息非常欢喜，自己率领一万

骑兵赴西边阻挡班超；温宿王率领八千骑兵往东边拦截于阅王。班超知道两路敌军已经出发,

暗地号令各部率领军队，奔赴莎车军营。敌人大惊，慌忙逃窜。班超军队追击敌人，杀死敌

军五千余人。莎车便投降了。龟兹等国亦各自败退走散。从此班超威振西域。

山东省济南市历城二中2022-2023学年高二上学期入学检测语文试题

（一）文言文阅读（本题共4小题，17分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

董宣字少平，陈留圉人也。初为司徒侯霸所睇，举高第，累迁北海相。到官，以大姓公

孙丹为五官掾。丹新造居宅，而卜工以为当有死者，丹乃今其子杀道行人，置尸舍内，以塞

其咎。宣知，即收丹父子杀之。丹宗族亲党三十余人，操兵诣府，称冤叫号。宣以丹前附王

莽，虑交通海贼，乃悉收系剧狱，使门下书佐水丘岑尽杀之。青州以其多滥，奏宣考不，宣

坐征诣廷尉。在狱，晨夜讽诵，无忧色。及当出刑，官属具馔送之，宣乃厉色日：“董宣生

平未曾食人之食，况死乎!”升车而去。时同刑九人，次应及宣，光武驰使人骑特原宣刑，

且令还狱。造使者诘宣多杀无辜。宣具以状对，言水丘岑受臣旨意,罪不由之，愿杀臣活岑。

使者以闻，有诏左转宣怀令，令青州勿案岑罪。岑官至司隶校尉。

后江夏有剧贼夏喜等寇乱郡境，以宣为江夏太守。到界，移书曰："朝廷以太守能搞好

贼故辱斯任今勒兵界首檄到幸思自安之宜喜等闻惧即时降散外戚阴氏为郡都尉,宣轻慢之，

坐免。

后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴

修乘，宣于夏门亭候之，乃驻车扣马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主

即还宫诉帝，帝大怒，召宣，欲策杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。"帝曰：“欲何言？”

宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须维，请得自杀。”即以头击

楹，流血被面，帝令小英口持之，使宣叩头谢主，宣不从；强使顿之，宣两手据地，终不肯

俯c主F1：“文叔为序农时，藏广匿死，吏不敢至门C今为天子，喊不能行一令乎？”帝笑

Ld：“天子不专白衣同。”因敕强项令出。赐钱三十万，宣悉以班诸吏。由是搏击蒙理，莫不

震栗，京师号为“卧虎”。歌之曰：“袍鼓不鸣董少平。”

在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大爰数斛、

敝车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之！”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大大礼。

拜子并为郎中，后官至齐相。

（《后汉书•董宣传》）

【注】：文叔：光武帝刘秀字文叔。袍鼓不鸣：没有人击鼓鸣冤。意思是治安非常好。

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.朝廷以太守能擒奸/贼故辱斯任今/勒兵界首/檄到幸思自安之/宜喜等闻/惧/即归降散

B.朝廷以太守能擒奸/贼效辱斯任今/勒兵界首/檄到/幸思自安之宜/喜等闻/惧/即归降散

C.朝廷以太守能擒奸贼/放辱斯任/今勒兵界首/檄至旷幸思自安之宜/喜等闻/惧/即归降散

D.朝廷以太守能擒奸贼/放辱斯任/今勒兵界首/檄到幸思自安之/宜喜等闻/惧/即归降散

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.辟，辟指征召布衣出仕，与“举孝廉”一样，都是古代选拔官吏的制度。

B.黄门，黄门侍郎，秦代初置，即给事于宫门之内的郎官，是皇帝的近侍之臣。

C.白衣，与“江州司马青衫湿”中的“青衫”同样是指古代官府中的低级官吏。

D.豪强，指依仗权势欺压百姓的人，董宣痛恨这类人，一有机会就大力打击。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.董宣办案严酷，杀公孙丹父子后。公孙丹宗族亲友三十多人，带着兵器来到官府喊冤，

董宣也以私通海贼为由悉数收押并让书佐水丘岑将他们全部杀死。

B.董宣不宓权贵，湖阳公主的奴仆光天化日之下杀人，并躲臧在公主家里，董宣趁着奴仆

跟公主外出之机，勒停车马，数其罪过，叱其下车，当场格杀。

C.茶宣强项不屈，湖阳公主向皇上投诉，皇上本想杀死苗宣，但他义正词严，宁死不屈，

也坚决不向公主磕头谢罪，最后，皇上赦免其罪，并赏钱三十万。

D.董宣廉洁奉公，他死肘，只有粗布裹尸，留下数斛大麦、一辆破车，妻子儿女相对而哭，

凄惨场面令皇帝动容，因而赐礼厚葬，并封他的儿子董并为郎中。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）光武驰使骆骑特原官刑，且令还狱。遣使者诘宣多杀无辜，宣具以状对。

（2）帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之！”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。

【答案】10.C11.C12.B

13.（1）光武帝的特使快马驰至，特意赦免董宣的刑找，而且命令押回大牢。光武帝派遣

使者责问董宣滥杀无辜•事。董宣把公孙氏一案的情况告诉使者。

（2）光武帝为此伤心，说：“苗宣清正廉洁，直到他死了我才知道！”因为箭宣曾经担任二

干石的官职，因此赏赐他官衔艾绶，按大夫的礼节安葬他。

【解析】

【10题详解】

本题考查学生文言文断句的能力。

句意：“朝廷认为太守能擒拿贼寇，所以我担任了这个职务。现在我统兵到边界，文书已到，

希望你们考虑让自己安身的合适做法。”夏喜等一帮贼寇听后，十分害怕，立即缴械投降，

纷纷散伙。

“奸贼”是个固定词组，中间不应断开，排除AB；

“檄到”为主谓结构，意思完整，后面断开，排除AD；

“自安之宜”是“思”的宾语，不能断开，排除AD；

“喜等”是人名，是“闻”的主语，在其前断开，排除AD。

故选C

【11题详解】

本题考查学生了解并把握古代文化常识的能力。

C.“白衣……指古代官府中的低级官吏文中的低级官吏”错误，文中的“白衣”指平民。

故选Co

【12题详解】

本题考查学生概括分析原文内容的能力。

B.“董宣趁着奴仆跟公主外出之机，勒停车马，数其罪过”错误，根据原文”及主出行，而

以奴修乘，宣于夏门亭候之，乃驻车扣马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之”

可见，“数其罪过”的对象是“公主”而不是奴仆。

故选Bo

【13题详解】

本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。

（1）“原”，赦免；“还狱”，押回大牢；“以状对”，把具体情况告诉皇帝。

（2）“伤”，为……伤心；"乃、才；“葬以大夫礼”，状语后置，正常语序为“以大夫礼葬

（之）”。

参考译文：

董宣，字少平，陈留郡圉地（今河南杞县南）人。起初被司徒侯砺征召，推举为考绩优

等的人，累次升迁官至北海相。他上任时，让当地大家族的公孙丹担任五官掾。公孙丹新建

造豪宅，而风水先生认为入住后家里应当有人要死。公孙丹就让他儿子杀了一个过路人，放

置尸体在新宅作替死鬼。董宜得知后，就把公孙丹父子攻捕斩杀。公孙丹同宗族的亲戚30

多人，拿着兵器到府衙闹事，为公孙丹父子鸣冤叫屈。董宣因为公孙丹从前曾依附过篡位的

王莽，担心公孙亲党有串通海贼的事，于是把这30余人全部拘捕关在死囚牢中，指使门下

书佐水丘岑尽数杀了他们，青州知府认为他滥杀无辜，上奏弹劾董宣和水丘岑，董宣因罪被

移交廷尉处理，在狱中，董宣日夜吟诵诗文，一点也不忧愁。到了应当出去行刑的那天，官

府准备酒食送给他，堇宣于是厉声道：“我箭宣一生从未曾吃过人家的东西，况且今日就要

死了！”言罢从容登上囚车赴刑。当时一同被斩首的有9人，第二个应该轮到董宣。此时，

光武帝的特使快马驰至，特意赦免董宣的刑罚，而且命令押回大牢。光武帝派遣使者责问董

宣滥杀无辜一事。革宣把公孙氏一案的情况一一告诉使者，并说水丘岑是受他的指令杀人的,

罪过不因为水丘岑，希望朝廷杀自己而让水丘岑活下来，使者将此事向光武帝上奏，光武帝

下诏贬董宣为怀县县令，并让青州府不再追究水丘岑罪责。后来水丘岑官至司隶校尉。

后来，江夏有恶贼夏孝等人侵犯扰乱江夏郡的边境。朝廷派董宣担任江夏太守。笛宣到

境，发文书说：“朝廷认为太守能擒拿贼寇，所以我担任了这个职务。现在我统兵到边界，

文书已到，希望你们考虑让自己安身的合适做法。”夏喜等一帮贼寇听后，十分害怕，立即

缴械投降，纷纷散伙。当时外戚阴氏（光武帝刘秀发妻阴丽华的亲戚）作江夏郡都尉。董宣

轻视慢待他，不久茶宣因犯罪被罢官。

后来，朝廷特地征召董宣任洛阳令。当时湖阳公土家的奴仆白天杀人，因为藏匿在公主

家里，官吏不能抓捕到。等到公主出行，用这个家奴当随从，董宣在夏门亭等候他们。于是

就拦停车拉住马，用刀在地上画着，大声数落公主的过失，呵斥那个家奴下车，就杀了那个

家奴。公主立即回宫向皇帝告状。皇帝很生气，召来董宣，要用杖刑打死他。董宣磕头说:

“希望让我说一句话再死皇帝说：“想说什么？”董宣说：“陛下有圣德，中兴国家，却

放纵家奴杀害良民，将凭什么治理天下呢？我不需用杖刑，请让我能够自杀。”就用头撞击

房柱，血流满面。皇帝命令宦官挟持着董宣，让他磕头向公主谢罪，董宣不听从。宦官强使

董宣磕头，董宣两手撑地，始终不肯低头。公主说：“文叔做普通人的时候，私藏逃亡旱人，

官吏们不敢上门搜捕。如今做了天子，威势竟然不能在一个洛阳令身上施行吗？”皇帝笑着

说：“天子与一般人身份不同。”于是就命令强项令芾宣LI去，赐给他钱三十万，茶宣把钱全

部分赐给了各位下属官员，董宣从此开始打击豪强恶辐势力，没有人不震惊害怕的。京师百

姓称他为“卧虎”，歌颂他说：“董少平做洛阳令，鸣冤之鼓不再响。”

董宣当了五年洛阳令，七十四岁死于任上，皇帝诏令派遣使者到他家里吊唁慰问，只见

粗布被褥覆盖遗体，妻子儿女相对而哭。家里只有几斛大麦，一辆破车。光武帝为此伤心，

说：“董宣清正廉洁，直到他死了我才知道！”因为董宣曾经担任二千石的官职，因此赏赐他

官衔艾绶，按大夫的礼节安葬他。并任命他儿子为郎中，后来他儿子官至齐国相。

山东省蒲泽市单县五中2022-2023学年高二上学期开学检测语文试题

（一）文言文阅读（本题共5小题，25分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

王恭，字孝伯。少有美誉，清操过人，自负才地高华，恒有宰辅之望。与王忱齐名友善。

尝从其父自会稽至都，忱方之，见恭所坐六尺簟，忱谓其有余，因求之。恭辄以送焉，遂坐

荐上。忱闻而大惊，恭曰：“吾平生无长物」其简率如此。

起家为佐著作郎，叹日：“仕宦不为宰相，才志何足以骋！”因以疾辞。俄为秘书丞,转

中书郎，未拜，遭父忧。服呷，除吏部郎。时陈郡袁悦之以倾巧事会稽王道子，恭言之于帝，

遂诛之。道子尝集朝士，置酒于东府，尚书令谢石因醉为委巷之歌，恭正色曰：“居端右之

重，集藩王之第，而肆淫声，欲令群下何所取则！”石深衔之。

及帝崩，会稽王道子执政，宠昵王国宝，委以机权。恭每正色直言，道子深惮而忿之。

及赴中喙，罢朝，叹曰：“梗栋虽新，便有《奉旨》之叹矣。"时国宝从弟绪说国宝，因恭入

觐相王，伏兵杀之，国宝不许。恭每言及时政,辄厉声色。道子知恭不可和协”王绪之说遂

行，于是国难始结或劝恭因入朝以兵诛国宝而庾楷党于国宝上马甚盛恭惮之不敢发遂还镇。

临别，谓道子曰：“愿大王亲万机，纳直言，远郑声，放佞人。”辞色甚厉，故国宝等愈惧。

以恭为安北将军，不拜。乃谋诛国宝，抗表京师曰：“后将军国宝得以姻戚频登显列，不能

感恩效力，以报时施，而专宠肆威，将危社稷。先帝孽举，夜乃犯合叩扉，欲矫遗诏。赖皇

太后聪明，相王神武，故逆谋不果。与其从弟王绪同党凶狡，共相扇动。此不忠不义之明白

也。以臣忠诚，必亡身刑国，是以潜臣非一。赖先帝明鉴，浸润不行。昔赵鞅兴甲，诛君侧

之恶，臣虽零劣，敢忘斯义！”表至，内外戒严。国宝及绪惶惧不知所为，用王现计，请解

职。道子收国宝，赐死，斩绪于市，深谢愆失，恭乃还京口。

恭性抗直，深存节义，读《左传》至“奉王命讨不庭”，每辍卷而叹。

（节选自《晋书•王恭传》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.于是国难始结/或劝恭因入朝以兵诛国宝/而庾楷党于国宝士马甚盛/恭惮之/不敢发/遂

还镇

B.于是国难始结/或劝恭因入朝/以兵诛国/宝而庾楷党于国宝上马甚盛/恭惮之/不敢发/遂

还镇

C.于是国难始结/或劝恭因入朝以兵诛国宝/而庾楷党于国宝/士马甚盛/恭惮之/不敢发/遂

还镇

D.于是国难始结/或劝恭i1入朝/以兵诛国/宝而庾楷党于国宝/士马甚盛恭惮之/不敢发/遂

还镇

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.服阕，古代丧礼规定，父母死后守丧三年，期满除服，称为“服阕二

B.山陵，“山”“陵”都具有高大、雄伟的含义，于是便把君主的坟墓比喻为“山陵”。

C.黍离，《诗经》篇章，是历代文人感叹亡国触景生情常用的典故。

I）.登遐，“遐”有“长久”的意思，登遐指登上帝位。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.王恭生活简朴，对待朋友热情。王忱看到王恭坐的凉席很好，想着王恭一定有多余的，

就要了去，结果王恭因没有多余的竹席只能坐在草席上。

B.王恭志向远大，任命官小不就。王恭开始做官的时候被任命为佐著作郎，他认为做官如

果不是宰相一类的就不能施展才学，于是托病辞官。

C.王恭为人正直，敢于斥责权贵。司马道子在东府宴请朝中大臣时，尚书令谢石借着酒劲

唱了僻陋鄙俗的小曲，王恭训斥谢石放荡不羁。

D.王恭心存节义，始终言行如一。王恭读到《左传》中的有关内容时感叹不已，对不能讨

伐王国宝的过失表达深深的歉意后才回到京口。

13.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）起家为佐著作郎，叹曰：“仕宦不为宰相，才志何足以骋！”因以疾辞。

（2）时国宝从弟绪说国宝，因恭入觐相王，伏兵杀之，国宝不许。

14.王恭谋划诛杀王宝国，上奏章揭露了王宝国哪些不忠不义的行径？

【答案】10.C11.D12.I）

13.（1）王恭刚出来做官时，被任命为佐著作郎，他叹道：“做官不做宰相，才能志向怎么

能得到施展呢！”于是托病辞官。

（2）当时王国宝的堂弟王绪劝他，趁王恭入朝拜见宰相王时，埋下伏兵把王恭杀掉，王国

宝不同意。

14.①王国宝身居要职，邀宠逞威，独断专行，将危及国家社稷②先帝升天之日，王国宝

连夜私自进宫，准备篡改遗诏谋逆。③王国宝和堂弟王绪结党营私，凶狠狡诈，•起煽动扰

乱朝廷。

【解析】

【10题详解】

本题考杳学生文言文断句的能力。

句意：于是开始埋下国难祸根。有人劝王恭趁入朝时用武力诛杀王国宝，可是庾楷与王国

宝勾结，兵马强盛，王恭担心庾楷作对，不敢先发制人，就回到镇所了。

“国宝”为人名，作“诛”的宾语，“国宝”中间不能断开。据此排除BD。

“而庾楷党于国宝”中，“党于国宝”为状语后置句，“与国宝结党”，其后要断开；“土马甚

盛”中，主语为“士马”，故应在“国宝”与“士马”之间断开，排除A。

故选C。

【11题详解】

本题考查学生理解古代文化常识的能力。

D."‘遐'有‘长久’的意思，登遐指登上帝位”错误。“遐”是“远”的意思，引申为对他

人死去的讳称：又特指帝王之死：又犹言登仙远去八

故选Do

【12题详解】

本题考查学生理解文章内容的能力。

D.“对不能讨伐王国宝的史失表达深深的歉意后才I可到京口”错、原文有“道子收国宝，赐

死，斩绪于市，深谢愆失”，意思是道子杀了王国宝和王绪，并对自己过去的过失深表歉意，

王恭才回到京口。

故选Do

【13题详解】

本题考杳学生理解并翻译文言文句子的能力。

(1)“起家”，刚出来做官时；“仕宦”，做官；“骋”，施展；“因”，于是。

(2)“从弟”,堂弟；“说”，劝；“因”，趁机；“觐”，拜见，会见。

【14题详解】

本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

从“以姻戚频登显列，不能感恩效力，以报时施，而专宠肆威，将危社稷”可知，王国宝凭

婚姻连带关系多次身居要职，邀宠逞威，独断专行，将危及国家社稷。

从“先帝登遐，夜乃犯合叩扉，欲矫遗诏”可知，在先帝升天之口，王国宝连夜私自进宫，

准备篡改遗诏。

从“与其从弟王绪同党凶狡，共相扇动”可知，王国宝和堂弟王绪结党营私，凶狠狡诈，一

起煽动扰乱朝廷。

参考译文：

王恭，字孝伯。小的时候就有很好的名誉，有过人的高尚节操，因才能出众、门笫高而

十分自负，常常怀有担任宰辅的愿望。他与王忱齐名，二人关系很好。王恭曾随父亲从会稽

来到京都，王忱去拜访他时，看见王恭坐着六尺的竹席，王忱以为他还有这种竹席，于是向

他要了一张竹席。王恭给了王忱竹席后，自己就坐在草席上。王忱听说后很惊讶，王恭说：

“我平生没有多余的东西」王恭就是这样的俭朴真率。

王恭刚出来做官时，被任命为佐著作郎，他叹道：“做官不做宰相，才能志向怎么能得

到施展呢！”于是托病辞官。不久便被任命为秘书丞，转任中书郎，还没有任职，父亲就去

世了。服丧期满后，被任命为吏部郎。当时，陈郡人袁悦之用狡诈的方法侍奉会稽王司马道

子，王恭向孝武帝奏告了这件事，于是就诛杀了袁悦之。司马道子曾经召集朝廷的官员，在

东府设置酒宴，尚书令谢石借着酒兴高声唱了民间小调，王恭态度严肃地说：“身居尚书令

的重任，在藩王府的宴席上，放肆地唱这种淫词滥调，让朝廷百官如何效法？”谢石怀恨在

心。

等到孝武帝驾崩，会稽王司马道子执政后，司马道子恩宠亲近王国宝，委任他为枢机大

权。王恭常常正色直言，司马道子忌怕、愤恨王恭。王恭前往皇帝陵墓拜孝武帝，拜完后，

他叹息：“屋檐和栋梁虽然还新，但已经有了《黍离》诗的感叹」当时，王国宝的堂弟王绪

劝他，趁王恭入朝拜见宰相王时，埋下伏兵把王恭杀掉，王国宝不同意。王恭每次说到国政,

就声色俱厉。司马道子知道与王恭之间不能调和，便采用王绪的计策，于是开始埋下国难的

祸根。有人劝王恭趁入朝时用武力诛杀王国宝，可是庾楷与王国宝勾结，兵马强盛，王恭担

心庾楷作对，不敢先发制人，就回到镇所了。离别时，对司马道子说：“希望大王亲自处理

朝政，采纳忠言，远离邪声、放逐阴险小人。”辞色很严厉，因此王国宝等人更加惧怕。朝

廷任命王恭为安北将军，他不接受。于是，王恭谋划诛杀王国宝，他上奏章到京师说：“后

将军王国宝，凭婚姻连带关系多次身居要职，却不能感谢皇恩思图效忠，以报答时世，而竟

邀宠逞威，独断专行，将危及国家社稷。先帝升天之口，王国宝连夜私自进宫，准备篡改遗

诏。幸赖皇太后聪慧机智，丞相会稽王英明威武，所以其阴谋并未得逞。与其堂弟王绪结党

营私，凶狠狡诈，一起煽动扰乱朝廷。此不忠不义之行已昭然若揭.以愚臣之忠诚，必将亡

身殉国，因此王国宝等陷害愚臣非止•端。幸赖先帝明察，不听谗言。从前赵鞅兴兵，诛杀

国君身边的奸恶之徒，愚臣虽然低下无能，但怎敢忘却这样的大义！”奏章到了京城，内外

戒严。王国宝和王绪非常惶恐，不知道如何做，就用了王南的计谋，请求解除职务。司马道

子拘捕了王国宝，赐他死刑，并在街市斩杀了王绪，并为自己以往的过失深表歉意，王恭才

返回京口。

王恭性格刚强正直，心中深存节义，读《左传》读到“接受朝廷的命令讨伐不朝拜朝廷

的诸侯”时，总是停下来感叹。

山东省高密市三中（创新学院）2022-2023学年高二上学期开学检测语文试题

阅读下面的文言文，完成下列小题。

帝“公常愤广明以来中国日蹙，慨然有削平天下之志。会秦州民夷有诣大梁献策请恢复

旧疆者，帝善之，纳其言,帝以大梁城中迫隘，夏，四月，乙卯，诏展外城，先立标帜，俟

今冬农隙兴板筑，率作动则罢之，更俟次年，以渐成之。

上谓宰相曰：“朕每思致治之方未得其要寝令不忘乂自唐晋以来吴蜀幽并皆阻声教未能

混宜宜命近臣著论策各一篇朕将览焉。”比部郎中王朴献策，以为：“中国之失吴、蜀、幽、

并，皆由失道。今必先观所以失之之原，然后知所以取之之术。夫进贤退不肖，所以收其才

也；恩荫诚信，所以结其心也；赏功罚罪，所以尽其力也；去奢节用，所以丰其财也；时使

薄敛，所以阜其民也。俟群才既集，政事既治，财用既充，士民既附，然后举而用之，功无

不成矣！”上欣然纳之。时群臣多守常偷安，所对少有可取者，惟朴神峻气劲，有谋能断。

凡所规画，皆称上意，上由是重其器识。

初，帝在漕州，美学州之金谷隶三可者，帝或私有所求，美曲为供副。太祖闻之怒，恐

伤帝意，但徙美为濮州马步都虞候。美治财精敏，当时鲜及，故帝以利权授之。帝征伐四方,

用度不乏，美之力也，然思其在海州所为，终不以公忠待之。

帝以县官久不铸钱，而民间多销钱为器皿及佛像，钱益少，九月，丙寅期，敕始立监采

铜铸钱，自非县官法物、军器及寺观钟磐钱铎之类听留外，自余民间铜器、佛像，五十日内

悉令输官，给其直;过期隐匿不输，五斤以上其罪死，不及者论刑有差。上谓侍臣曰：“卿

辈勿以毁佛为疑。夫佛以善道化人，苟志于善，斯奉佛矣。彼铜像岂所谓佛邪！且吾闻佛志

在利人，虽头目犹舍以布施，若朕身可以济民，亦非所惜也。”

臣光日：若周世宗，可谓仁矣！不爱其身而爱民；若周世宗，可谓明矣！不以无益废有

益。

（节选自《资治通鉴•后周纪》）

【注】帝，后周世宗柴荣，

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.朕每思致治之方/未得/其要骁食不忘/乂自唐/晋以来/吴/蜀/幽/并皆阻/声教未能混壹/

宜命近臣著论策各•篇/朕将览焉/

B.朕每思致治之/方未得其要/寝食不忘/又自唐/晋以来/吴/蜀/幽/并皆阻/声教未能混壹/

宜命近臣著论策各一篇/朕将览焉/

C.朕每思致治之/方未得/其要寝食不忘/又自唐/晋以来/吴/蜀/幽/并皆阻声数/未能混壹/

宜命近臣著论策各一篇/朕将览焉/

D.朕每思致治之方/未得其要/寝食不忘/又自唐/晋以来/吴/蜀/幽/并皆阻声教/未能混壹/

宜命近臣著论策各一篇/朕将览焉/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.中国，古代指我国中原地区或在中原地区华夏族建立的政权。

B.东作，古代指秋收生产，泛指农事。有时也用以指秋季作物。

C.三司，古代地位或职能相近的三个官署的合称。文中指盐铁、户部、度支。

D.朔，农历每月初一。古人以表示月亮盈亏的“晦朔弦望”等对应日期制定农历。

12.下列对原文有关内容为概述，不正确的一项是（）

A.后周世宗有一统天下的雄心，所以在有人献上恢复旧有疆域的建议时，他欣然采纳。

B.王朴分析国家分裂是由于没有正确的治理方法，他认为解决问题的关键是收揽人才。

C.世宗对张美量才为用，但因张美在漕州的作为，终究不将他当作公正忠诚的人对待。

D.为推进官府铸钱改革，后周世宗下令收缴民间铜器、佛像，并制定了严厉的刑罚制度。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）凡所规画，皆称上意，上由是重其器识。

（2）自余民间铜器、佛像，五十日内悉令输官，给其直。

14.司马光由后周世宗的哪些事例对他做出了“仁”“明”的评价？

【答案】10.D11.B12.B

13.（1）凡是有所规划建议，都符合世宗的心意，世宗因此看重王朴的度量与见识。

（2）其余民间的铜器、他像，五十天内全部让送交官府，付给等值的钱。

14.①趁农闲修造国都大梁，保障春耕生产不受影响。②善于听纳建议，重用正直果断的王

朴，远离精明阿谀的张美，③收缴民间铜像，智慧看待奉佛，愿为济民牺牲自己。

【解析】

【10题详解】

本题考查学生文言文断句的能力。

句意：朕经常思考达到大治的方略，没有得到其中的要领，睡觉吃饭都不能忘记。乂自从后

唐、后晋以来，吴地、蜀地、幽州、并州都被隔断了政令教化，不能统一，应该命令左右大

臣撰写论策各一篇\朕将一一阅览。

“致治之方”中“之”是结构助词“的”，“方”指方法方略，中间不应断开，排除BC,

'“其要”是“未得”的宾语，应在其后断开；如果“其要”与“寝食不忘”相连，“其要”

就做了主语，而“寝食不忘”的动作发出者应是“朕”，故连接不当，排除AC项。

故选D。

【11题详解】

本题考查学生识记古代文化常识的能力。

B.“古代指秋收生产”“有时也用以指秋季作物”错，应为“古代指春耕生产”，“有时也用

以指春季作物”。由原文看，“俟今冬农隙兴板筑，东作动则罢之，更俟次年……”，也可推

知是指冬季之后的春季。古语有“岁起于东，而始就耕，谓之东作”。

故选Bo

【12题详解】

本题考瓷学生理解概括文章内容的能力。

B.”他认为解决问题的关键是收揽人才”错，王朴给出了“进贤退不肖”“恩荫诚信”“赏功

罚罪”“去奢节用”“时使薄敛”等一系列建议，“收揽人才”只是其中之一。

故选Bo

【13题详解】

本题考查学生理解和翻译文言句子的能力。

（1）得分点：“规画”，规划建议；“称”，符合心意；“器识”，度量与见识。

（2）得分点：“悉”,全部;“输”，送交；“直”,通“值”,等值的钱。

【14题详解】

本题考查学生筛选概括文章内容的能力。

依据“帝以大梁城中迫隘,夏，四月，乙卯，诏展外城，先立标帜，俟今冬农隙兴板筑，东

作动则罢之，更俟次年，以渐成之”可概括为：趁农闲修造国都大梁，保障春耕生产不受影

响。

依据“比部郎中土朴献策……上欣然纳之……朴神峻气劲，有谋能断。凡所规画，皆称上意,

上由是重其器识”可概括为：善于听纳建议，重用正直果断的王朴。

依据“帝在浪州，美掌州之金谷隶三司者，帝或私有所求，美曲为供副……美治财精敏，当

时鲜及，故帝以利权授之……然思其在漕州所为，终不以公忠待之”可概括为：远离精明阿

谀的张美。

依据“敕始立监采铜铸钱，自非县官法物、军器及寺观钟磐钺铎之类听留外，自余民间铜器、

佛像，五十日内悉令输官，给其直；过期隐匿不输，五斤以上其罪死，不及者论刑有差”“且

吾闻佛志在利人，虽头目犹舍以布施，若朕身可以济民，亦非所惜也”可概括为：收缴民间

铜像，智慧看待奉佛，愿为济民牺牲自己。

参考译文：

后周世宗经常为唐僖宗广明以来中原Id益缩小而愤慨，慨然萌生削平各国统一天下的志

向。正好秦州各族百姓有个到大梁进献计策请求恢夏旧E大唐疆域的人，世宗认为他提得好,

采纳了他的意见。后周世宗因为大梁城中局促狭窄，夏季，四月，乙卯口，下诏拓展外城，

先设立标记，等待今年冬天农闲再兴土木，农事开始就停止，等来年再开工，以此逐渐完成.

世宗对宰相说：“朕经常思考达到大治的方略，没有得到其中的要领，睡觉吃饭都不能

忘记。又自从后唐、后晋以来，吴地、蜀地、幽州、并州都被隔断了政令教化，不能统一，

应该命令左右大臣撰写论策各一篇，朕将一一阅览。”比部郎中王朴进献策文，认为：“中原

朝廷丧失吴地、蜀地、幽州、并州，都是由于丧失了治国之道。如今一定要首先考察所以丧

失土地的根本原因，然后才能知晓所以收取失地的方法。进用贤人斥退品行不好的人，是收

罗人才的办法；布施恩泽讲究信用，是团结人心的办法；奖赏功劳惩罚罪过，是鼓励大家贡

献力量的办法；革除奢侈节约费用，是增加财富的办法；按时使用民力减少赋才兑，是使百姓

富足的办法。等到群贤毕集，政事理顺，财用充足，士民归附，然后起兵而使用他们，千秋

功业没有不成功的了！”后周世宗欣然接受。当时群臣大多墨守常规，苟且偷安，所对策略

很少有可取的，只有王朴神情峻逸、气势刚劲，有智谋能决断。凡是有所规划建议，都符合

世宗的心意，世宗因此看重王朴的度量与见识。

当初，世宗在液州时，张美掌管州中隶属于三司的钱粮，世宗有时私下有所索求，张美

千方百计为他提供。后周太祖听说此事很生气，乂恐怕伤害世宗的感情・，只是调任张美为濮

州马步军都虞候。张美治理财政很精明，当时很少有人能及，所以世宗将财政收入的大权授

给他。世宗征伐天卜，财务用度不致匮乏，是张美的功劳，然而想到他在漕州的作为，终究

不将他当作公正忠诚的人来对待。

世宗因为朝廷长久没有铸造铜钱，而民间许多人销毁钱币做成器皿以及佛像，铜钱越来

越少，九月，丙寅朔（初•），敕令开始设立机构采集铜来铸造钱币，除了朝廷的礼器、兵

器以及寺庙道观的钟磬、发镶、铃铎之类准许保留外，其余民间的铜器、佛像，五十天内全

部让送交官府，付给等值的钱；超过期限隐藏不交，重量在五斤以上的判死罪，不到五斤的

量刑判处不同的罪。世宗对侍从大臣说：“你们不要为毁佛而疑虑。佛用善道来教化人，假

如立志行善，这就是信奉佛了。那些铜像岂是所说的佛呢！况且我听说佛的宗旨是在于利人，

即使是脑袋、眼睛也都可以舍弃布施给需要的人，倘若朕的身子可用来普济百姓，我也是不

会吝惜的「

臣司马光说：像周世宗，可以称得上仁爱了！不吝惜自身而爱护百姓；像周世宗，可以

称得上英明了，不为无益的东西来废弃有益的东西。

山东省滨州市沾化区实验高级中学2022-2023学年高二上学期开学检测语文试题

（一）文言文阅读（本题共5小题。20分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

司马光，字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左

氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。臼是手不释书，至不知饥渴寒暑。仁宗宝元初，

年甫冠，中世土甲科。治平元年，诏刺陕西义勇二十万，民情惊挠，而纪律疏略不可用。光

抗言其非，持白韩琦。琦曰：“兵贵先声，谅祚①方策鹫，使骤闻益兵二十万，也不震慑？”

光日：“兵之贵先声而后实，为无其实也，独可能之于一日之间耳。今吾虽益兵，实不可用,

不过十日，彼将知其详，尚何惧？"琦曰:“君但见庆历间乡兵刺为保捷，忧今复然，已降

敕榜与民约，永不充军戍边矣。吾在此，君无忧光曰公长在此地可也异日他人当位因公

见兵用之运粮戍边反掌间事耳琦默然而讫不为止不卜年，皆如光虑。神宗即位，擢为翰林学

士。御史中丞王陶以论宰相不押班罢，光代之，光言：“陶由论宰相罢，则中承不可复为。

臣愿俟既押班，然后就职」许之。因论高居简奸邪，乞加远窜。章五上，帝为出居简，尽

罢寄资者。既而复留二人.光又力争之。张方平筝冲政哥，光论其不叶物望，帝不从。元丰

五年，忽得语涩疾，疑且死，豫作遗表置卧内，即有缓急，当以畀所善者上之。官制行，帝

指御史大夫曰：“非司马光不可。”《资治通鉴》未就，帝尤重之，以为贤于荀悦《汉纪》，数

促使终篇。及书成，加资政殿学士。凡居洛阳十五年，天下以为真宰相，田夫野老皆号为司

马相公，妇人孺子亦知其为君实也。元佑元年九月薨，年六十八。遴日文正，赐碑日“忠清

粹德”。

（节选自《宋史•司马光传》，有删改）

［注］①谅祚：夏毅宗李谅祚，西夏第二位皇帝。

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.光曰/公长在/此地可也/异日他人当位/因公见兵用之/运粮戍边/反掌问事耳/琦默然/而

讫不为止/

B.光曰/公长在/此地可也/异日他人当位/因公见兵/用之运粮戍边/反掌间事耳/琦默/然而

讫不为止/

C.光日/公长在此地/可也/异日他人当位/因公见兵用之/运粮戍边/反掌间事耳/琦默/然而

讫不为止/

D.光曰/公长在此地/可也/异日他人当位/因公见兵/用之运粮戍边/反掌间事耳/琦默然/而

讫不为止/

11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.冠，古代男子20岁时举行加冠礼。但体犹未壮，还比较年少，又称弱冠。

B.进上甲科，乂称为擢进1•第。指科举时代经考试合格后录取为进士。但是唐宋时的“进

士”有别于明清时的“进士”。

C.参知政事，简称“参政”。是唐宋时期最高政务长官之一，与同平章事、枢密使、枢密副

使合称“宰执”。

I）.谥，即谥号，是古代对君、侯、臣等有一定地位的人在其死后追封的称号，用以表彰其

功绩或品德，谥号只能由朝廷授予。

12.下列对原文有关内容概括和分析，不正确的一项是（）

A.司马光少年早慧，嗜书成性。他七岁时听人讲《左氏春秋》就能知晓此V的大概要旨，

从此以后手不释卷，竟忘了饥渴和寒暑。

B.司马光深思远虑，忧心百姓。治平元年，皇帝下诏招募陕西义勇，他担心义勇会重蹈保

捷军的覆辙，将被充军戍边，因此坚决反对。

C.司马光刚正不阿，坚持原则。他五次呈上奏章弹劾奸佞邪恶的高居简，神宗最终贬黜了

高居简。他的谏言都能被采纳。

D.司马光鞠躬尽瘁，尽忠尽职。他忽然得了语言迟钝的病，怀疑自己将死去，于是预先写

下遗表置于卧室内，准备情势危急时托人上呈。

13.把文中画横线和课文里的句子翻译成现代汉语。

（1）今吾虽益兵，实不可用，不过十日，彼将知其详，尚何惧？

（2）虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。（《谏太宗十思疏》）

14.为什么司马光认为“诏刺峡西义勇二十万”这种做法不对？请简要概括说明。

【答案】10.D11.D12.C

13（1）如今我们虽然增兵，实际上不可任用，不超过十天，他们将会知道这一详细情况,

还恐惧什么呢？

（2）即使用严酷的刑罚来督责（人们），用威风怒气来吓唬（人们），（臣民）只求苟且免于

刑罚而不怀念感激国君的仁德，表面上恭敬而在内心却不服气。

14.①扰民；②义勇纪律数漫，不可任用；③作战没有实力，只可欺骗敌军一时。

【解析】

【分析】

【1()题详解】

本题考查学生文言文断句能力。

句意为：司马光说：“如果您长期在这个地方，当然可以放心；他日别人当权，接手您现在

的军队，用他们运粮戍边，不过是易如反掌的事而已。”韩琦默然无声，但最终没有停止增

兵。

“此地”作“在”的宾语，中间不能断开，排除AB两项；

“默然”意思是“沉默不语的样子”，为一个词，中间不能断开，排除C项。

故选Do

【11题详解】

本题考查学生了解并掌握常见文学文化常识能力。

D.“……在其死后追封的称号，用以表彰其功绩或品德，谥号只能由朝廷授予"错，谥号，

根据•个人的生平事迹与品德修养评定褒贬，而给予•个寓含善意评价，带有评判性质的称

号。后期，赐谥权高度集中于皇帝手中，要取决于“圣裁”。帝王的谥号一般由礼官议定经

继位的帝王认可后予以宣布。臣下的谥号则山朝廷蜴子。另外还有私谥。比如陶渊明的私谥

为靖节。

故选D。

【12题详解】

本题考查学生理解分析文言文内容能力。

C.“他谏言都能被采纳”错，根据原文，第二次并未被采纳。

故选C。

【13题详解】

本题考查学生理解并翻译文言文句子能力。

(1)“益”，增加I；“过”，超过；“尚何惧”，宾语前置，即“尚惧何”，还恐惧什么呢。

(2)“董”,督察，督责；“振”，同“震”,威吓,吓唬；“苟”,苟且：貌,表面上。

【14题详解】

本题考杳学生筛选整合文言文信息，归纳概括文言文内容要点能力。

根据“治平元年，诏刺陕西义勇二十万，民情惊挠，而纪律疏略不可用”得出“扰民”，且

“义勇纪律散漫，不可任用”；

根据“兵之贵先声而后实，为无其实也，独可能之于一日之间耳。今吾虽益兵，实不可用，

不过十日，彼将知其详，尚何惧”得出“作战没有实力，只可欺骗敌军一时

参考译文：

司马光，字君实，陕州夏县人。父亲司马池，官至天章阁待制。司马光七岁时，严肃如

同成人，听到人讲说《左氏春秋》，喜爱上了这部书，回去给家人讲解，就能讲述其中的大

概要旨。自此以后手不释卷，以至不知饥渴寒暑。宋仁宗宝元初年，刚二十岁，司马光考中

进士甲等。治平元年，下诏招陕西义勇二十万，民情惊骇扰乱，而义勇纪律散漫不可任用。

司马光说这种做法不对，持论告诉韩琦。韩琦说：“用兵贵在先声夺人，李谅祚正桀瞥不驯I,

让他突然听到增兵二十万，怎么能不害怕？”司马光说：“用兵贵在先用声势震慑然后用实

力交战，如果没有那样的实力，只可以欺骗一时罢了。如今我们虽然增兵，实际上不可任用，

不超过十天，他们将会知道这一详细情况，还恐惧什么呢？”韩琦说：“您只是看到庆历年

间乡兵招为保捷军的情形，忧虑今天又会像那样重蹈覆辙，朝廷已经降下敕榜同百姓约定，

永远不再充军戍守边地了，我在这个位置上，您不要有什么忧虑。”司马光说：“如果您长期

在这个地方，当然可以放心；他日别人当权，接手您现在的军队，用他们运粮戍边，不过是

易如反掌的事而已。”韩琦默然无声，但最终没有停止扉兵。不到十年，事情都像司马光所

忧虑的那样。神宗即位，提拔司马光为翰林学士。御史中丞王陶因为议论宰相不值日而被罢

官，让司马光代替他。司马光说：“王陶由于议论宰相被罢免了官职，那么御史中丞我现在

不能担任。我希望等到宰相值日后，再来就职。”皇帝答应了。后弹劾高居简奸佞邪恶，请

求加以远远流放。奏章连续五次呈上，神宗贬黜了高居简，并且全部罢免了那些转寄资财为

自己牟取私利的人。不久再留任二人，司马光又据理力争。张方平任参知政事，司马光认为

他与众望不符，神宗没有同意司马光的意见。元丰五年，司马光忽然得了语言迟钝的病，怀

疑将要死去，预先写好遗表放在卧室内，倘若情势急迫，就把它交给关系好的人上呈。颁行

新官制，神宗指着御史大夫这一职位说：“非司马光不可。”《资治通鉴》没有完成，神宗非

常重视此事，认为该书比荀悦的《汉纪》还要好，多次催促司马光完成著述。等书写成，司

马光加官资政殿学士。司马光一共在洛阳住了十五年，天下人认为他是真宰相，老百姓都号

称他为司马相公，连妇女小孩也知道他是司马君实。元佑元年九月司马光去世，终年六十八

岁。谥号为文正，赐碑为“忠清粹德二

山东省青岛市一中2022-2023学年高二上学期第一次检测语文试题

（一）文言文阅读

阅读下面的文言文，完成小题。

秦兴师临周而求九鼎，周君患之，以告颜率。颜率日：“大王勿忧，臣请东借救于齐。”

颜率至齐，谓齐王曰：“夫秦之为无道也欲兴县临周面求九鼎周之君臣内自画计与秦不若归

之大国夫存危国，美名也；得九鼎，厚宝也。愿大王图之。”齐王大悦,发师五万人，使陈

臣思将以救周，而秦兵罢。齐将求九鼎，周君乂患之,颜率曰：“大王勿忧，臣请东解之。”

颜率至齐，谓齐王曰：“周赖大国之义，得君臣父子相保也，愿献九鼎，不识大国何途之从

而致之齐？”齐王曰：“其人将寄径于梁「颜率曰：“不可。夫梁之君臣欲得九鼎，谋之晖

台之下，少海之上，其日久矣。鼎入梁，必不出。”齐王曰：“寡人将寄径于楚。”对曰：“不

可，楚之君臣欲得九鼎，谋之于叶庭之中，其日久矣。若入楚，鼎必不出。”王曰：“寡人终

何途之从而致之齐？”“萼E固窃为大王患之。夫鼎者，非效醯壶酱甄①耳，可怀挟挈以至

齐者：非效鸟集乌飞，兔兴马逝，漓然②止于齐者。昔周之伐续，得九鼎，凡一鼎而九万人

挽之，九九八十一万人，士卒师徒，器械被具所以备者称此。今大王纵九其人，何途之从而

出？臣窃为大干.私忧之。”齐王曰:“子之数来者，犹无与耳。”颜率曰：“不敢欺大国，援定

所从出，弊邑迁鼎以待命「齐王乃止。

（选自《战国策•东周策》）

［注］①醯壶酱甄：醋瓶子或酱罐子。②漓然：流动的样子。

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.夫秦之为无道/也欲兴兵/临周而求九鼎/周之君臣/卢自画计/与秦/不若归之大国/

B.夫秦之为无道也/欲兴兵临周而求九鼎/周之君臣/内自画计/与秦/不若归之大国/

C.夫秦之为无道也/欲兴兵临周而求九鼎/周之君臣内/自画计与秦/不若归之大国/

D.夫秦之为无道/也欲兴兵/临周而求九鼎/周之君臣内/自画计/与秦/不若归之大国/

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.九鼎，相传为夏禹所铸，是夏、商、周三代传国的宝物，象征九州。

B.“疾”，意为“赶快”，与《齐桓晋文之事》“天下之欲疾其君者”中的“疾”不同。

C.弊邑，破败的小城镇。文中因东周时期天下支离破碎，故称之。

D.殷，商朝盘庚迁都于殷，商亦称为“殷”，后世称之为“殷商”。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.面对秦国兵临城下索要九鼎的要求，周君忧心忡忡，将这件事告诉了颜率，颜率主动请

求为周君去齐国借兵救援，

B.颜率为了让齐国发兵救援东周，承诺将九鼎送给齐国，齐王权衡再三后，派遣五万大军

救助东周，秦兵果然撤退，

C.当齐王准备向周君索要九鼎，让东周兑现诺言时，周君忧心忡忡，颜率再次请求出使齐

国，并为周君解除了忧患，

D.颜率见到齐王