2025~2026学年度第一学期期中调研试题（卷）九年级化学

2025~2026学年度第一学期期中调研试题（卷）九年级化学（满分：100分时间：90分钟）本试卷可能用到的相对原子质量:H:1C:12O:16N:14K:39Cl:35.5卷Ι（选择题，共40分）一、选择题（本题包括20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意）1．下列过程发生了化学变化的是（C）A．冰雪融化B．汽油挥发C．大米酿酒D．玻璃破碎2．如图是学生在实验室操作时的图片，其中正确的是（A）3．下列化学用语表示正确的是（C）A．两个氧分子﹣﹣O2 B．钠原子的结构示意图 C．氯酸钾-----KClO3D．氯化铝中铝元素的化合价Al3+Cl34.实验桌上有一包黑色粉末，为验证该粉末否为铁粉，有同学提出将磁铁放在黑色粉末上方。这属于科学探究中的（C）A.猜想假设B.收集证据C.设计实验 D.得出结论5.用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（A）A.长颈漏斗下端管口产生气泡B.瓶中液面明显上升C.长颈漏斗内液面上升D.注射器内有液体6.下列物质中属于纯净物的是（C）A.洁净的空气B.水泥砂浆C.液氮D.汽水7．下列反应中既为化合反应又为氧化反应的是（B）A．水eq\o(→,\s\up7(通电))氢气＋氧气B．镁＋氧气eq\o(→,\s\up7(点燃))氧化镁C．氨气＋氯化氢→氯化铵D．酒精＋氧气eq\o(→,\s\up7(点燃))水＋二氧化碳8.下列有关水的说法不正确的是（B）A.煮沸可给水杀菌消毒B.过滤可使海水转化为淡水C.用肥皂水可区分硬水和软水D.用活性炭可除去水中异味9.生态环境部、中央文明办联合部署开展２０２０年“美丽中国，我是行动者”主题系列活动。下列做法不符合，这一活动主题的是（D）A．纸张双面使用B．垃圾分类回收处理C．减少使用塑料袋D．大量使用一次性纸杯10.下列各图中和分别表示氢原子和氧原子，其中能表示保持H2O化学性质的微粒是（A）A.B.C.D.11.你一定很熟悉王安石的《咏梅》：“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”从这首诗中我们可知（A）A.分子的体积和质量都很小，且在不断地运动着B.分子间有间隔，物质的热胀冷缩就是由于分子间隔的变化而造成的C.物质都是由分子构成的D.分子和原子都是肉眼可见的微粒12．小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是（D）13.蒸馏水不宜养鱼，是因为蒸馏水中几乎不含有（A）A.氧分子B.氧原子C.水分子D.氧元素14.化学方程式2CO+O2点燃CO2,的读法正确的是（D）A.一氧化碳和氧气生成二氧化碳B.一氧化碳和氧气点燃等于二氧化碳C.两个一氧化碳分子和一个氧分子等于两个二氧化碳分子D.一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳15.甲、乙、丙、丁四种物质在一定的条件下反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示，则有关说法中正确的是（B）A.该反应为分解反应B.甲可能是单质C.丙、丁两物质变化的质量比为9:10D.乙一定是这个反应的催化剂16.铱的某种原子在工业中应用广泛，铱元素的信息如图所示，下列说法错误的是（B）A．元素符号为IrB．属于非金属元素C．原子核外的电子数为77D．相对原子质量为192.217.下列有关的叙述正确的是（D）A.

硝酸铵（NH4NO3）中氮元素的化合价为﹣3价B.

在原子里质子数等于中子数C.

氢气中氢元素的化合价为+1价D.

在化学变化中，原子不能再分，它是化学变化中的最小粒子18.山梨酸（C6H8O2）是一种安全的食品防腐剂．下列说法正确的是（C）A.山梨酸的相对分子质量为29B.山梨酸中碳、氢、氧的质量比为3：4：1C.每个山梨酸分子中含有16个原子D.山梨酸中碳元素的质量分数为10.7%19、在电解水的实验中，如果与电源负极相连的试管内汇集了2A升的气体，那么与电源正极相连的试管内汇集的气体的体积是（B）A、0.5A升B、A升C、2A升D、无法确定20.在一个密闭容器中有X.Y.Z.Q四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表所示:物质XYZQ反应前的质量/g810121反应后的质量/g021待测9已知X和Q两种物质的相对分子质量均为M,下列推理中正确的是（D）A.反应后物质Z的质量为9gB.反应中物质Y与Q发生改变的质量之比为1:1C.反应生成Y的质量为21gD.化学方程式中物质x与Q的化学计量数之比为2:3卷Π（非选择题，共60分）二.填空题（每空1分，化学方程式每空2分，共33分）21.用化学用语填空;（5分）（1）钠元素：Na；（2）镁离子：Mg2+；（3）三个氢原子：3H；（4）CuO中铜元素的化合价：+2价；（5）由氧和铝两种元素组成的化合物的化学式：Al2O3；22.有下列五种粒子的结构示意图。（6分）回答下列问题：（1）以上示意图中，共有四种元素。（2）A粒子中的质子数为13。（3）上述五种粒子中，最外层电子数相同的原子是C和E。（4）表示阴离子的粒子D。（5）B粒子与D粒子形成的化合物化学式是NaCl。（6）和C微粒化学性质相似的微粒是E。23.探究物质性质与变化。（5分）(1)实验一中的现象是B烧杯中溶液变为红色。(3)微观上，说明微粒具有的性质是微粒在不断运动着;。宏观上，从物质的性质或变化的角度分析，你得出的结论是浓氨水具有挥发性(写一点)。(4)实验二避免了实验一的不足，改进后的优点有节约药品(写一点）24．（6分）有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激气味的气体C；D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断：（1）A、B、C、D各是什么物质？(填化学式）请将答案填在空格内：A是O2；B是S；C是SO2；D是CO2。（2）写出B在A中燃烧反应的化学方程式：S+O2点燃SO225.（5分）某同学用如图所示装置探究铁丝燃烧的实验(1)依次打开K1和K2,A中反应的方程式为2H2O2Mn022H20+O2↑。反应基本类型属于分解反应。(2)接通电源,预热铁丝(事先已打磨好),并未立刻观察到铁丝燃烧,可能的原因是氧气浓度不够或温度没有达到着火点。(3)铁丝剧烈燃烧后,立刻关闭K1,当燃烧停止一段时间后,C中水流入B,产生该现象的原因是铁丝燃烧消耗了瓶中的氧气，同时放出大量的热，使气体逸出，冷却后瓶内压强小于外界大气压。26.（6分）科学知识在生产生活中有广泛的应用。（1）空气中能供给呼吸的气体是氧气。（2）生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。（3）幼儿及青少年缺钙元素会患佝偻病和发育不良。（4）冰箱中放入活性炭除异味，利用了活性炭的吸附性。（5）正确使用"含氟牙膏"可防治龋齿，其中的"氟"是指元素（选填"元素""单质"或"原子"。（6）青少年要节约用水，写一种具体做法淘米水浇花。三、实验探究题（本大题共2小题，27题13分，28题6分，共19分，每空1分，化学方程式每空2分）27．（13分）下图是实验室制取气体的装置图，回答下列问题(装置选择用序号填写)：(1)实验仪器a的名称是铁架台。(2)如果用过氧化氢来制取氧气应选用的发生装置是A，若要收集一瓶纯净的氧气，最好选用的收集装置是E，该装置收集氧气的最佳时刻是气泡连续均匀再收集。锥形瓶内长颈漏斗要插入液面以下，其原因是防止气体从长颈漏斗逸出。(3)连接玻璃管和胶皮管时，应先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入。(4)若实验是用高锰酸钾制取并收集纯净的氧气，应选择的装置为B，E。应该对发生装置做何改进：试管口需要放一团棉花，目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；反应的化学方程式2KMnO4≜K2MnO4+MnO2＋O2↑。若用D来收集氧气，验证氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满。(5)已知:氨气(NH3)是一种具有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制备氨气。请你从图中选出制备一瓶氨气所需要的装置组合是BC_。28.（6分）为了探究物质在化学变化前后参加反应的反应物总质量与生成物总质量是否相等,某校甲、乙两个兴趣小组分别设计了如下的实验来验证自已的假设。[进行实验]如图所示，甲小组把盛有CuSO4溶液的小试管放人盛有NaOH溶液的烧杯中，乙小组把盛有适量Na2CO3溶液的小试管放人盛有稀盐酸的烧杯中;然后将烧杯放在天平上,用砝码平衡;接着取下烧杯并将其倾斜，使试管内和烧杯内的两种溶液混合发生反应，待反应后再把烧杯放到天平上，观察天平是否平衡。根据要求,请回答:[实验现象](1)反应后,甲小组的天平指针指向刻度盘的中间,乙小组的天平指针指向刻度盘的右边(均选填“左边”“右边”或“中间")[解释与结论](2)甲小组的结论为：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应生成的各物质的质量总和；乙小组的解释为：装置不密闭，有气体生成逸出，所以天平不平衡。[反思与评价](3)比较两个小组的实验设计，若使用的试剂不变，应改进的是将乙小组中的烧杯改为密闭容器并使用气球等作为缓冲装置，由此你得出新的结论:在探究化学变化中反应物与生成物的质量关系时,若若要有气体参加或生成的反应，应在密闭容器中进行实验。四、计算题(8分)29.为了测定实验室氯酸钾样品的纯度,某学习小组取2.5g该样品与0.8g二氧化锰混合。加热该混合物t1时间后(假设杂质不参加反应),冷却，称量剩余固体质量，重复以上操作，依次称得加热t2，t3，t4时间后剩余固体的质量，记录数据如下表:加热时间t1t2t3t4剩余固体质量/g2.482.412.342.34请仔细分析实验数据，回答下列问题:(1)在t3时间后，该样品中的氯酸钾已经反应完全。(1分)(2)求完全反应后产生氧气的质量。(2分)生成氧气的质量为:2.5g+0.8g-2.34g=0.96g(3)求该样品中氯酸钾的质量分数。(5分)解：设氯酸钾的质量为x24596x0.96g24596x=2.45g样品中氯酸钾的质量分数为:2452.5g×2025~2026学年度第一学期期中调研试题（卷）九年级化学（满分：100分时间：90分钟）本试卷可能用到的相对原子质量:H:1C:12O:16N:14K:39Cl:35.5卷Ι（选择题，共40分）一、选择题（本题包括20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意）1．下列过程发生了化学变化的是（C）A．冰雪融化B．汽油挥发C．大米酿酒D．玻璃破碎2．如图是学生在实验室操作时的图片，其中正确的是（A）3．下列化学用语表示正确的是（C）A．两个氧分子﹣﹣O2 B．钠原子的结构示意图 C．氯酸钾-----KClO3D．氯化铝中铝元素的化合价Al3+Cl34.实验桌上有一包黑色粉末，为验证该粉末否为铁粉，有同学提出将磁铁放在黑色粉末上方。这属于科学探究中的（C）A.猜想假设B.收集证据C.设计实验 D.得出结论5.用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（A）A.长颈漏斗下端管口产生气泡B.瓶中液面明显上升C.长颈漏斗内液面上升D.注射器内有液体6.下列物质中属于纯净物的是（C）A.洁净的空气B.水泥砂浆C.液氮D.汽水7．下列反应中既为化合反应又为氧化反应的是（B）A．水eq\o(→,\s\up7(通电))氢气＋氧气B．镁＋氧气eq\o(→,\s\up7(点燃))氧化镁C．氨气＋氯化氢→氯化铵D．酒精＋氧气eq\o(→,\s\up7(点燃))水＋二氧化碳8.下列有关水的说法不正确的是（B）A.煮沸可给水杀菌消毒B.过滤可使海水转化为淡水C.用肥皂水可区分硬水和软水D.用活性炭可除去水中异味9.生态环境部、中央文明办联合部署开展２０２０年“美丽中国，我是行动者”主题系列活动。下列做法不符合，这一活动主题的是（D）A．纸张双面使用B．垃圾分类回收处理C．减少使用塑料袋D．大量使用一次性纸杯10.下列各图中和分别表示氢原子和氧原子，其中能表示保持H2O化学性质的微粒是（A）A.B.C.D.11.你一定很熟悉王安石的《咏梅》：“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”从这首诗中我们可知（A）A.分子的体积和质量都很小，且在不断地运动着B.分子间有间隔，物质的热胀冷缩就是由于分子间隔的变化而造成的C.物质都是由分子构成的D.分子和原子都是肉眼可见的微粒12．小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是（D）13.蒸馏水不宜养鱼，是因为蒸馏水中几乎不含有（A）A.氧分子B.氧原子C.水分子D.氧元素14.化学方程式2CO+O2点燃CO2,的读法正确的是（D）A.一氧化碳和氧气生成二氧化碳B.一氧化碳和氧气点燃等于二氧化碳C.两个一氧化碳分子和一个氧分子等于两个二氧化碳分子D.一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳15.甲、乙、丙、丁四种物质在一定的条件下反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示，则有关说法中正确的是（B）A.该反应为分解反应B.甲可能是单质C.丙、丁两物质变化的质量比为9:10D.乙一定是这个反应的催化剂16.铱的某种原子在工业中应用广泛，铱元素的信息如图所示，下列说法错误的是（B）A．元素符号为IrB．属于非金属元素C．原子核外的电子数为77D．相对原子质量为192.217.下列有关的叙述正确的是（D）A.

硝酸铵（NH4NO3）中氮元素的化合价为﹣3价B.

在原子里质子数等于中子数C.

氢气中氢元素的化合价为+1价D.

在化学变化中，原子不能再分，它是化学变化中的最小粒子18.山梨酸（C6H8O2）是一种安全的食品防腐剂．下列说法正确的是（C）A.山梨酸的相对分子质量为29B.山梨酸中碳、氢、氧的质量比为3：4：1C.每个山梨酸分子中含有16个原子D.山梨酸中碳元素的质量分数为10.7%19、在电解水的实验中，如果与电源负极相连的试管内汇集了2A升的气体，那么与电源正极相连的试管内汇集的气体的体积是（B）A、0.5A升B、A升C、2A升D、无法确定20.在一个密闭容器中有X.Y.Z.Q四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表所示:物质XYZQ反应前的质量/g810121反应后的质量/g021待测9已知X和Q两种物质的相对分子质量均为M,下列推理中正确的是（D）A.反应后物质Z的质量为9gB.反应中物质Y与Q发生改变的质量之比为1:1C.反应生成Y的质量为21gD.化学方程式中物质x与Q的化学计量数之比为2:3卷Π（非选择题，共60分）二.填空题（每空1分，化学方程式每空2分，共33分）21.用化学用语填空;（5分）（1）钠元素：Na；（2）镁离子：Mg2+；（3）三个氢原子：3H；（4）CuO中铜元素的化合价：+2价；（5）由氧和铝两种元素组成的化合物的化学式：Al2O3；22.有下列五种粒子的结构示意图。（6分）回答下列问题：（1）以上示意图中，共有四种元素。（2）A粒子中的质子数为13。（3）上述五种粒子中，最外层电子数相同的原子是C和E。（4）表示阴离子的粒子D。（5）B粒子与D粒子形成的化合物化学式是NaCl。（6）和C微粒化学性质相似的微粒是E。23.探究物质性质与变化。（5分）(1)实验一中的现象是B烧杯中溶液变为红色。(3)微观上，说明微粒具有的性质是微粒在不断运动着;。宏观上，从物质的性质或变化的角度分析，你得出的结论是浓氨水具有挥发性(写一点)。(4)实验二避免了实验一的不足，改进后的优点有节约药品(写一点）24．（6分）有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激气味的气体C；D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断：（1）A、B、C、D各是什么物质？(填化学式）请将答案填在空格内：A是O2；B是S；C是SO2；D是CO2。（2）写出B在A中燃烧反应的化学方程式：S+O2点燃SO225.（5分）某同学用如图所示装置探究铁丝燃烧的实验(1)依次打开K1和K2,A中反应的方程式为2H2O2Mn022H20+O2↑。反应基本类型属于分解反应。(2)接通电源,预热铁丝(事先已打磨好),并未立刻观察到铁丝燃烧,可能的原因是氧气浓度不够或温度没有达到着火点。(3)铁丝剧烈燃烧后,立刻关闭K1,当燃烧停止一段时间后,C中水流入B,产生该现象的原因是铁丝燃烧消耗了瓶中的氧气，同时放出大量的热，使气体逸出，冷却后瓶内压强小于外界大气压。26.（6分）科学知识在生产生活中有广泛的应用。（1）空气中能供给呼吸的气体是氧气。（2）生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。（3）幼儿及青少年缺钙元素会患佝偻病和发育不良。（4）冰箱中放入活性炭除异味，利用了活性炭的吸附性。（5）正确使用"含氟牙膏"可防治龋齿，其中的"氟"是指元素（选填"元素""单质"或"原子"。（6）青少年要节约用水，写一种具体做法淘米水浇花。三、实验探究题（本大题共2小题，27题13分，28题6分，共19分，每空1分，化学方程式每空2分）27．（13分）下图是实验室制取气体的装置图，回答下列问题(装置选择用序号填写)：(1)实验仪器a的名称是铁架台。(2)如果用过氧化氢来制取氧气应选用的发生装置是A，若要收集一瓶纯净的氧气，最好选用的收集装置是E，该装置收集氧气的最佳时刻是气泡连续均匀再收集。锥形瓶内长颈漏斗要插入液面以下，其原因是防止气体从长颈漏斗逸出。(3)连接玻璃管和胶皮管时，应先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入。(4)若实验是用高锰酸钾制取并收集纯净的氧气，应选择的装置为B，E。应该对发生装置做何改进：试管口需要放一团棉花，目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；反应的化学方程式2KMnO4≜K2MnO4+MnO2＋O2↑。若用D来收集氧气，验证氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满。(5)已知:氨气(NH3)是一种具有刺激性气味的无色