2024~2025学年山东省聊城市阳谷县八年级下学期期中物理试卷

2024~2025学年山东省聊城市阳谷县八年级下学期期中物理试卷一、单选题(★★★)1.生命的意义在于运动，下列对体育项目的相关描述，不正确的是（）

A．图甲，游泳划水时，使人前进的力的施力物体是手B．图乙，用力握握力球，球变瘪，说明力可以改变物体的形状C．图丙，垫排球过程中，手感觉到痛，说明物体间力的作用是相互的D．图丁，在草地上的足球越滚越慢，说明力可以改变物体的运动状态(★★)2.物理学中常用数学中的图像来描述物理过程，其简洁、直观、清晰的表示物理量的变化情况和规律，如图所示的图像，说法不正确的是（）①该项图像能表示不同的物体重力与质量的关系②该图像能表示两种不同物质的质量与体积的关系③该图像能表示两种不同物质的密度与质量的关系④该图像能表示在弹性限度内，两根不同弹簧的伸长量与所受外力的关系

A．①②B．②③C．①③D．③④(★★★)3.《考工记》中有“马力既竭，辀犹能一取焉”，意思是马对车不施加拉力了，车还能继续向前运动，这是关于惯性的最早记述。关于马车的惯性，下列说法正确的是（）

A．马的拉力改变时，马车的惯性改变B．车无论是否受力，马车都具有惯性C．马车运动的越快，马车的惯性越大D．撤去拉力后，马车受到惯性的作用(★★★)4.如图所示是电动“中国红”双层公交车，体现了“绿色环保低碳出行”的科学发展理念。关于匀速行驶的双层公交车，下列说法正确的是（）

A．双层公交车匀速转弯时，其运动状态没有发生改变B．双层公交车和人的总重力与地面对双层公交车的支持力是一对平衡力C．双层公交车所受的牵引力与地面对双层公交车的阻力是一对相互作用力D．公交车里的乘客对车厢的压力与车厢对乘客的支持力是一对平衡力(★★★)5.如图所示，探究二力平衡的条件，将系于卡片（质量为10g），在线的两端分别挂上重物，对卡片施加两个拉力。下列说法正确的是（）

A．本实验的研究对象是重物B．可选用质量为10g的重物对卡片施加拉力C．探究一对平衡力是否必须作用在同一物体上，可将卡片进行旋转D．探究一对平衡力是否必须大小相等时，多次实验是为了得到可靠的结论(★★)6.小宇在拖地时，拖把头沿图中v所示方向运动，则拖把头对地面压力的方向、地面对拖把头摩擦力的方向分别为（）

A．垂直地面向下、与v所示方向相反B．垂直地面向下、与v所示方向相同C．沿拖杆斜向下、与v所示方向相同D．沿拖杆斜向下、与v所示方向相反(★★)7.小小卷笔刀，处处皆学问．对下图所示卷笔刀的分析，正确的是（）

A．摇柄的粗糙条纹是为了减小压力B．底部的橡胶软垫是为了减小摩擦C．刀片薄薄的刀刃是为了增大压强D．透明储屑仓设在下方与惯性有关(★★★)8.物理新课程标准注重“知行合一，学以致用”的课程理念，以具体事实、鲜活案例、生活经验和基本概念引导学生理性思考。如图所示，是学生实验课上的相关实验，其中分析正确的是（）

A．图1，当向塑料管B中用力吹气时，细管A中液面将会下降B．图2，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高C．图3，是压强计，若将U形管倾斜一定角度放置，其两侧液面所对的刻线间距离会变大D．图4，利用此实验装置不能探究压力作用效果与受力面积和与压力大小的关系(★★)9.在完成真空铃实验后，小明突发奇想，将一个封闭了部分气体的小气球放入真空罩内，并不断将罩内空气抽出，发现罩内密闭的小气球慢慢变大了。此过程中，小气球中气体哪个物理量没有发生变化（）

A．密度B．体积C．重力D．以上三个物理量都改变(★★★)10.在电影《银河补习班》爆破拆除大贮槽的片段中，某工人所在位置为A点，其中一位演员利用一根装满水的软管找到同一水平线的B点进行爆破，如图所示。下列应用与电影片段中所用的物理原理相同的是（）

A．大坝上窄下宽B．三峡船闸C．U形压强计D．用吸管“吸饮料”(★★★)11.图中一段弹簧固定在水平桌面上（图甲），将一个小球放在弹簧上使其处于静止状态（图乙），用竖直向下的力F压小球至图丙的位置，然后撤去力F，小球向上运动到A点后下落（图丁），不计空气阻力的影响。从撤去力F开始，到小球第一次运动到A点的过程中，下列说法中正确的是（）

A．整个过程中，小球受到的合力越来越小B．小球离开弹簧时，受到的合力最小C．小球离开弹簧前，速度先增加后减小D．小球在A点时，处于平衡状态(★★★)12.如图，质量、底面积相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有A、B、C三种质量和深度均相同的液体，下列说法正确的是（）

A．液体的密度B．液体对容器底部的压强C．液体对容器底部的压力D．容器对桌面的压力(★★★)13.如图所示，木块A、B、C叠放在水平地面上，在20N的水平拉力F作用下，一起向右做匀速直线运动（不计空气阻力）。下列判断中正确的是（）

A．木块A受到向左的摩擦力20NB．木块C受到B对它向右的摩擦力为20NC．木块C受到的重力与地面对C的支持力是一对平衡力D．木块B受到的拉力与木块C受到的向左的摩擦力是一对相互作用力(★★★)14.如图所示，取4个完全相同的正方体木块，分别以甲、乙、丙三种方式叠放（木块前后对齐）。三种方式中，最底层木块的上表面受到上方木块的压强分别为p甲、p乙、p丙，则p甲∶p乙∶p丙为（）

A．3∶2∶3B．2∶2∶3C．3∶1∶3D．2∶1∶3(★★★★)15.如图所示，水平桌面上有两个相同量筒，分别盛有质量相等的甲、乙两种液体，A、B两点在同一水平高度上。若液体对量筒底的压强分别为p甲、p乙，液体对A、B两点的压强为pA、pB，则（）

A．p甲＜p乙；pA＜pBB．p甲＜p乙；pA＝pBC．p甲＝p乙；pA＜pBD．p甲＝p乙；pA＝pB二、填空题(★★)16.补全下方思维导图：（1）_______；（2）_______。(★★★)17.(1)请把下列各述事例的序号填在相应的横线上。①插入软包装饮料盒内的吸管一端被削得很尖；②拖拉机安装履带；③埋电线杆时要垫上一块基石；④滑冰时穿带有冰刀的鞋；⑤书包带做得比较宽；⑥螺钉下要装垫圈。⑦菜刀大力切排骨⑧用来压路面的压路机，压路机的碾子是用质量很大的金属做成⑨上学出发前，将不用的书本从书包中取出。其中采用增大压力来增大压强的是___________。采用减小受力面积来增大压强的是___________。(2)小欣为了探究拔河比赛取胜的“奥秘”，如图，第一次比赛小欣和小丽都站在水平地面上，两人相持不动，弹簧测力计的示数如图甲所示，第二次比赛小丽站在滑板车上，小欣站在地面上，小欣轻而易举地把小丽拉了过来，弹簧测力计的示数如图乙所示。结合上面拔河比赛取胜的“奥秘”，为了在校运动会上获得拔河比赛的冠军，请你为班级的拔河队提出至少两种合理化的建议，并说明其中的道理。①___________②___________。(★★★)18.如图甲是小红同学自制的水气压计，将此气压计从三十楼走到一楼，根据气体的压强与高度的关系，液柱将_______（选填上升、不变、下降）。如图乙是医院体检抽血时，普遍采用的真空采血管，使用时将导管一端的针头插入被检查者的静脉，另一端的针头插入真空采血管，血液便自动流入采血管，此时的血液是由________（选填血压、空气或重力）压入采血管。(★★★)19.如图甲，中国研制的“鲲龙”AG600是目前世界上最大的水陆两栖飞机。在AG600飞机执行森林灭火的投水任务中，飞机投水位置应选着火点的____________（选填“正上方”、“前方”或“后方”）投放；如图乙所示，用弹簧测力计挂上飞机机翼模型，当用电风扇对着机翼模型吹风时，弹簧测力计示数____________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。三、综合题(★★★)20.如图甲所示，粗糙程度不变的水平地面上，小明对物体施加水平向右的推力F，使其做直线运动。其和的图线分别如图乙、图丙所示。（1）3~6s，物体运动的路程___________m；（2）在方框内画出物体（用“·”表示）在3~6s的受力示意图；__________（3）在图丁中画出物体在0~12s所受摩擦力关系图线；__________（4）在第2s，物体在水平方向所受的合力大小为___________N，方向是水平___________。四、实验题(★★★)21.小龙观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比，为了验证猜想，他决定采用图甲装置进行探究。

实验次数1234567拉力（钩码总重）F/N0123456弹簧伸长量ΔL/cm00.400.801.701.602.002.40（1）进行实验后，小龙记录数据如表，请你去除一组错误数据，在图乙中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图像______；（2）由图像可验证小龙的猜想是______的（选填“正确”或“错误”）；（3）小龙想要制作弹簧测力计，他选了P、Q两根规格不同的弹簧进行测试，绘制出如图丙所示图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变，若要制作量程较大的弹簧测力计，他应选用弹簧______；若要制作精确度较高的弹簧测力计，他应选用弹簧______。(★★★)22.在研究“阻力对物体运动的影响”的实验中(1)本实验中根据小车__________可以反映“阻力对物体运动的影响”；此时小宁采用的研究问题的方法是_________；(2)为了使小车在到达水平面时的初速度相同，小宁在实验中让小车从同一斜面的________由静止开始滑下，从甲、乙、丙三次实验中小车所停位置来看_______图中小车所受阻力最小；(3)若小宁在实验中小车在木板上滑出去了一段距离，最合理的操作方法是________；

A．减轻小车的质量B．降低小车释放的高度C．增加木板的长度(4)牛顿在前人实验和研究的基础上，经过__________，总结得出牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持________状态。(★★★)23.小明同学用如图甲所示的装置，探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关：(1)图甲中，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿水平方向拉动木块做_________运动，此时拉力与滑动摩擦力的大小相等；(2)实验时小明记录的部分数据如表所示：

序号木块放置情况木板表面情况压力/N弹簧测力计示数/N1平放木板61.22平放木板81.63平放木板102.04平放木板表面铺棉布61.85平放木板表面铺毛巾63.0①分析序号为1、2、3的三组数据可得出结论：________；②分析序号为_________的三组数据可得出结论：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；(3)若小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，后用它拉动物体在水平放置的长木板上运动，则测出的滑动摩擦力________（选填“大于”“等于”或“小于”）实际滑动摩擦力；(4)小明对实验装置进行改进，用图乙装置进行实验、他用水平拉力F=4N拉动长木板，待弹簧测力计示数稳定后，读出弹簧测力计示数如图乙所示为2.6N，即为木块受到的滑动摩擦力大小，实验时，下列操作条件必须的是________（填字母）；

A．实验时，匀速拉动木板B．与木块相连的细线保持水平C．实验时，拉动木板的力大小一致(5)小明利用图乙装置进行实验，根据实验数据绘出了如图丙中的图线①和②，你认为图线①与图线②不一样的原因是_________。(6)小明对实验装置进行了改进，如图所示。两个传感器可分别显示拉力和压力的大小。往沙桶中加减沙子的目的是探究滑动摩擦力的大小与________的关系；实验过程中，__________（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板。(★★)24.在做“研究液体内部的压强”实验时，同学们设计了如图所示的实验探究方案，图甲、乙、丁中探头在液体中的深度相同，实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面的高度差的大小关系是h4>h1=h2>h3。(1)实验中液体内部的压强的大小是通过___________来反映的。(2)使用压强计前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液面能灵活升降，则说明装置___________（选填“漏气”或“不漏气”）。若在使用压强计前发现U形管两侧液面有高度差，应通过方法___________（填序号）进行调节。①从U形管内倒出适量的水②拆除软管重新安装③向U形管内加适量的水(3)为了探究多种因素对液体压强的影响，每一次只改变其中某一个因素，控制其余几个因素不变，这种探究方法是___________法。(4)分析图甲和图___________两次实验数据可以得出：液体内部的压强随深度的增加而增大。(5)小明通过分析图丙和图丁两次实验数据认为图丁烧杯中盛的是浓盐水，他的结论是不可靠的，因为___________。(6)分析图甲和图乙两次实验数据是为了探究同一深度处，液体向___________的压强大小关系。【拓展实验】(7)①小明用图戊所示的容器来探究液体内部的压强是否跟深度、液体的密度有关，则图己中的现象正确的是___________。②如图己D所示，要使橡皮膜恢复原状，应进行的操作是___________。此时分别测出橡皮膜在水和盐水中所处的深度h1、h2。③测得盐水的密度为ρ=___________（水的密度为ρ水，用测量符号表示）。五、计算题(★★★★)25.质量为20kg的物体在水平向右推力F的作用下，在水平地面上向右做匀速直线运动。若物体受到的滑动摩擦力大小为重力的0.2倍，g取10N/kg，求：（1）物体受到的重