高二英语试卷英语完形填空夹叙夹议题分类汇编

高二英语试卷英语完形填空夹叙夹议题分类汇编一、高中英语完形填空夹叙夹议1．阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。

Afterworkinganinhuman8-hourshiftatafactoryunloading(卸货)partsforcheapfurniture,Igotonthebus,dirty,tiredandhot.I1thatplaceeverydaylookinglikeIworkedinacoalmine.2,IstillfeltabitproudofmyselfasIhadheldthistiringjobfor3months,whichwasextremelyrare.SowhenItookmyseatonthebusgoinghome,Idecidedmy3lifewouldnotlowermyspiritstoday.

IwasdreamingaboutabetterandnewlifewhenIwas4byournewpassenger.Shewasamiddle-agedwomanwithworn-outclothesandmessyhair.Shegoton,aggressivelyand5pushedherwayintoafrontseat,andthenturnedherglareand6onwhoeverdaredtolookherway.

AllIcouldfeelforthiswomanwas7.Therewasnodisgust.Onlypityandthefamiliarknowledgeofbeingfaceless,nameless,and8tonoone.Suddenly,sheturnedherthreateningeyestowardsmeandveryloudlyyelled,"Whyyouso9man?"

Withasmile,Isaid,"Ijustcamefromwork."ShethenloudlyaskedifIworkedinhellandbrokeoutinlaughter,soIlaughedtoo10herandtoldherthatwasfunny.ThenIaskedherhernameasI11whyIwassodirty.HernamewasKaren.

Infrontofallofusonthebusthatday,thepowerof12showeditsbeauty.Infrontofallofusthiswoman13.Herlanguage,herposture,andhervoice,eventhewayshetilted(倾斜)herheadwhenIspoketoherasa14changed.

AsKarenwasgettingoffthebus,shetouchedme15onthearm.Withtear-filledeyes,sheaskedwhetherI'dberidingthebusthenextday.IpromisedI16.WewavedtoeachotherandthenIgotwhatmylifehadneededallalong:affirmation(认可).

Everyoneonthebushadbeenwatchingusandthenanoldwomanspoketome,"Sir,youjustchangedthatwomanwithyourheart.Shewillneverforgethowyou17her.Youaregreat."Otherpassengersgavemethumbs-upsignsshowingtheir18.

ThatdaywasthefirstdaywhenIrealizedIam19.PeoplesayIgaveKarensomethingthatdaybutactuallyshe20mesomuchmore.Inowworkinthefieldofmentalhealth.Ioftentellthestoryofthepowerofkindness,andItalkaboutKarenandunlimitedpossibilities.1.A.reachedB.leftC.visitedD.found2.A.HoweverB.BesidesC.ThereforeD.Otherwise3.A.strangeB.interestingC.unhappyD.brave4.A.recognizedB.stoppedC.challengedD.followed5.A.rudelyB.quietlyC.slowlyD.gently6.A.puzzleB.fearC.surpriseD.anger7.A.satisfactionB.pityC.disappointmentD.amazement8.A.demandingB.controllingC.matteringD.appealing9.A.sadB.dirtyC.nervousD.crazy10.A.withB.atC.aboutD.off11.A.checkedB.regrettedC.admittedD.explained12.A.teamworkB.determinationC.kindnessD.honesty13.A.hesitatedB.changedC.cheeredD.agreed14.A.familyB.strangerC.friendD.teacher15.A.unwillinglyB.hopelesslyC.patientlyD.softly16.A.mightB.couldC.wouldD.should17.A.treatedB.rememberedC.persuadedD.missed18.A.humorB.politenessC.confidenceD.admiration19.A.helpedB.neededC.understoodD.respected20.A.owedB.paidC.gaveD.lent【答案】（1）B；（2）A；（3）C；（4）B；（5）A；（6）D；（7）B；（8）C；（9）B；（10）A；（11）D；（12）C；（13）B；（14）C；（15）D；（16）C；（17）A；（18）D；（19）B；（20）C；【解析】【分析】本文是一篇夹叙夹议文，作者尽管工作一天又累又脏，但还是在公交车上用自己的善良改变了Karen的感人故事，并且悟出了生活的真谛。（1）考查动词。句意：我每天离开那个地方时都像在煤矿里工作了一样。A.reached“到达”；B.left“离开”；C.visited“参观”；D.found“发现”。根据上文说工作后又脏又累，可知是离开时候像在煤矿里工作一样。故选B。（2）考查连词。句意：然而，我仍然感到有点自豪，因为我已经做了这份累人的工作3个月，这是非常罕见的。A.However“然而”；B.Besides“除此之外，还有”；C.Therefore“因此”；D.Otherwise“否则”。我仍然感到自豪同上文又脏又累的工作构成转折关系。故选A。（3）考查形容词。句意：所以当我在回家的公共汽车上坐下来的时候，我决定今天我不快乐的生活不会让我情绪低落。A.strange“奇怪的”；B.interesting“有趣的”；C.unhappy“不快乐的”；D.brave“勇敢的”。根据上下文分析，又脏又累的工作，可推断应该是不快乐的生活。故选C。（4）考查动词。句意：当我们的新乘客拦住我时，我正梦想着一个更好的新生活。A.recognized“认出”；B.stopped“阻止”；C.challenged“挑战”；D.followed“跟”。根据语境，通过对新乘客的描述，可知她吸引了作者的注意力，把作者从梦想中拉倒现实生活中来。故选B。（5）考查副词。句意：当我们的新乘客拦住我时，我正梦想着一个更好的新生活。A.rudely“粗鲁地”；B.quietly“安静地”；C.slowl“慢慢地”；D.gently“温柔地”。故选A。（6）考查名词。句意：她上了车，咄咄逼人地粗暴地把自己推到前排座位上，然后把她的目光和愤怒转向了任何敢看她的人。A.puzzle“迷惑”；B.fear“害怕”；C.surprise“惊讶”；D.anger“愤怒”。根据下文中任何敢看她的人，故选D。（7）考查名词。句意：我对这个女人所能感受到的就是怜悯。A.satisfaction“满意”；B.pity“怜悯”；C.disappointment“失望”；D.amazement“惊讶”。根据下文“Therewasnodisgust.Onlypityandthefamiliarknowledgeofbeingfaceless,nameless,”中的pity相呼应。故选B。（8）考查动词。句意：只有同情和熟悉的无知，无名无姓，对任何人都无关紧要。A.demanding“要求”；B.controlling“控制”；C.mattering“事关紧要”；D.appealing“恳求”。根据对新乘客的描述及句意。故选C。（9）考查形容词。句意：“你为什么这么脏？”

A.sad“悲伤的”；B.dirty“脏的”；C.nervous“紧张的”；D.crazy“疯狂的”。根据下文“ThenIaskedhernameasI___11___whyIwassodirty.”中的dirty相呼应。故选B。（10）考查介词。句意：然后她大声问我是否在地狱里工作并且大笑起来，所以我也笑了--和她一起，告诉她这很有趣。A.with“和.....一起”；B.at“在（某处）”；C.about“关于”；D.off“离开”。根据句意，和某人一起。故选A。（11）考查动词。句意：然后我问她的名字，解释为什么我这么脏。A.checked“检查”；B.regretted“后悔”；C.admitted“承认”；D.explained“解释”。故选D。（12）考查名词。句意：那天在我们大家面前，善良的力量展现了它的美丽。A.teamwork“团队工作”；B.determination“决定”；C.kindness“善良”；D.honesty“诚实”。根据下文女人的改变及作者的友好和善良，可推断出在公交车上是善良的力量展现了它的美丽。故选C。（13）考查动词。句意：在我们面前，这个女人变了。A.hesitated“犹豫”；B.changed“改变”；C.cheered“欢呼”；D.agreed“同意”。根据下文女人的语言，姿势，嗓音同上车时形成的反差，可知是改变。故选B。（14）考查名词。句意：她的语言，她的姿势，她的声音，甚至当我和她说话时，她倾斜她的头的方式就好像一个朋友改变了。A.family“家庭”；B.stranger“陌生人”；C.friend“朋友”；D.teacher“老师”。根据语境可知他们已经成为朋友了。故选C。（15）考查副词。句意：Karen下车时，她轻轻地碰了碰我的胳膊。A.unwillingly“不愿意地”；B.hopelessly“绝望地”；C.patiently“耐心地”；D.softly“温柔地”。根据上文Karen的改变，可知softly更符合语境。故选D。（16）考查情态动词。句意：我答应我会的。A.might“可能”；B.could“能够”；C.would“会”；D.should“应该”。根据上文Karen问我第二天是否会坐公交车的回答，我答应我会的。故选C。（17）考查动词。句意：她永远不会忘记你是怎么对待她的。A.treated“对待”；B.remembered“记得”；C.persuaded“劝说”；D.missed“想念”。根据上文可知我改变了Karen，所以应该是对待更符合语境。故选A。（18）考查名词。句意：其他乘客给我竖起大拇指，以示他们的钦佩。A.humor“幽默”；B.politeness“礼貌”；C.confidence“信心”；D.admiration“钦佩”。根据上文老妇人说的话可知作者用心改变了Karen，得到了其他乘客的认可。故选D。（19）考查动词。句意：那天是我第一天意识到我是被需要的。A.helped“帮助”；B.needed“需要”；C.understood“理解”；D.respected“尊重”。根据上文我改变了Karen，并且得到认可，可知我是被需要的。故选B。（20）考查动词。句意：人们说我那天教会Karen一些东西，但实际上她给了我更多的东西。A.owed“欠”；B.paid“支付”；C.gave“给予”；D.lent“借给”。同上文“PeoplesayIgaveKarensomethingthatday”中的gave相呼应。故选C。【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，副词，连词，介词，情态动词，固定短语等多个知识点的考查，是一篇人生感悟类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。2．ForeachblankinthefollowingpassagetherearefourwordsorphrasesmarkedA,B,CandD.Fillineachblankwiththewordorphrasethatbestfitsthecontext.

PresidentObama'ssecondInauguralAddressusedsoaringlanguagetostressAmerica'scommitmenttothedreamofequalityofopportunity:'Wearetruetoourbeliefthatalittlegirlborninto1

knowsthatshehasthesamechancetosucceedasanybodyelse,becausesheisanAmerican'.

Thegapbetweenidealandrealitycouldhardlybe2.Today,theUnitedStateshaslessequalityofopportunitythanalmostanyotheradvancedindustrialcountry.Studyafterstudyhas3

themyththatAmericaisalandofopportunity.Awayoflookingatequalityofopportunityistoastowhatextentthelifechancesofachildare4

theeducationandincomeofhisparents.Isitjustaslikelythatachildofpoororpoorlyeducatedparentsgetsagoodeducationandrisestothemiddleclassassomeoneborntomiddle-classparentswithcollegedegrees?Eveninamoredemocraticsociety.Theanswerwouldbeno.Howdoweexplainthis?Someofithastodowithdiscrimination(歧视).LatinosandAfrican-Americansstillgetpaidlessthanwhites,andwomenstillgetpaidlessthanmen,5

theyrecentlysurpassed(超越)meninthenumberofadvanceddegreestheyobtain.Discrimination,however,isonlyasmallpartofthe6.Probablythemostimportantreasonfor7

ofequalityofopportunityiseducation.AfterWorldWarⅡ,wemadeamajoreffortto8

highereducationtoAmericansacrossthecountry.Butthenwechanged,inseveralways.Whileracialsegregation（种族隔离）decreased,economicsegregationincreased.After1980,thepoorgrewpoorer,themiddlestagnated（停滞不前）,andthetopdidbetterandbetter.Aresultwasawideninggapineducationalperformance–the9

gapbetweenrichandpoorkidsbornin2001was30to40percentlargerthanitwasforthoseborn25yearsearlier,aStanfordsociologistfound.Ofcourse,thereareotherforces10.Childreninrichfamiliesgetmoreexposuretoreading.Theirfamiliescanaffordenrichingexperienceslikemusiclessonsandsummercamp.Theygetbetternutritionandhealthcare,whichenhancetheirlearning,directlyandindirectly.

NowAmericansarecomingtorealizethatwithoutextensivepolicychanges,theirlongcherishedbeliefisonlyamyth.ItisunreasonablethatarichcountryliketheUnitedStateshasmade11

tohighereducationsodifficultforthoseatthebottomandmiddle.Therearemany12

waysofprovidingchancesformoretoreceivehighereducation,fromAustralia'sincome-contingentloanprogramtothenear-freesystemofuniversitiesinEurope.Amoreeducatedpopulationproducesgreaterinnovation,andaboomingeconomy.Thosebenefitsarewhywe'velongbeen13

tofreepubliceducationthrough12thgrade.Butwhilea12th-gradeeducationmighthavebeenenoughacenturyago,itisn'ttoday.Yetwehaven't14

oursystemtocontemporaryrealities.

ThestepsI'veoutlinedarenotjustaffordablebutnecessary.Evenmoreimportant,though,isthatwecannotaffordtoletourcountrydriftfartherfrom15

thatthevastmajorityofAmericansshare.WewillneverfullysucceedinachievingMr.Obama'svisionofapoorgirl'shavingexactlythesameopportunitiesasawealthygirl.Butwecoulddomuch,muchbetter,andmustnotrestuntilwedo.1.A.prejudiceB.inferiorC.povertyD.minority2.A.narrowerB.widerC.severerD.closer3.A.conductedB.concludedC.excludedD.exposed4.A.distinctfromB.feasiblebyC.superiortoD.dependenton5.A.eventhoughB.asthoughC.onlyifD.asif6.A.photographB.pictureC.atmosphereD.condition7.A.lackB.leakC.explosionD.extinction8.A.exhibitB.exploreC.extendD.exploit9.A.contributionB.satisfactionC.achievementD.ambition10.A.atplayB.undercontrolC.inuseD.onshow11.A.devotionB.familiarityC.applicationD.access12.A.imaginativeB.alternativeC.sensitiveD.productive13.A.admittedB.permittedC.devotedD.limited14.A.abandonedB.adjustedC.alteredD.applied15.A.memoriesB.gloryC.realityD.ideals【答案】（1）C；（2）A；（3）D；（4）D；（5）A；（6）D；（7）A；（8）C；（9）C；（10）A；（11）D；（12）B；（13）C；（14）B；（15）D；【解析】【分析】本文主要就前美国总统奥巴马在第二次就职演讲中强调美国对机会平等的理想的承诺，指出了美国机会不平等的现象很严峻，并分析了造成这一情况的原因。（1）句意：我们坚信，一个出生在贫困家庭的小女孩知道她和其他人一样有成功的机会。A.prejudice偏见；B.inferior下级；C.poverty

贫困；D.minority少数。奥巴马在第二次就职演讲中强调美国对机会平等的理想的承诺，也就是说出身贫困的人也和别人一样有成功的机会，故答案为C。（2）句意：理想与现实之间的差距简直无法缩小。A.narrower更窄的；B.wider更宽的；C.severer更严峻的；D.closer更近的。根据本空后的“Today,theUnitedStateshaslessequalityofopportuni-tythanalmostanyotheradvancedindustrialcountry.”可知，今天，美国的机会平等程度几乎低于任何其他发达工业国家，这说明理想与现实之间的差距没有缩小，故答案为A。（3）句意：一项又一项研究揭露了美国是一片充满机遇的土地是不真实的。A.conducted实施；B.concluded

推断；C.excluded

排除；D.exposed揭露、使显露。根据本空后的“themyththatAmericaisalandofopportunity.”可知，一项又一项研究揭露了真相，故答案为D。（4）句意：看待机会平等的一种方法是看一个孩子的生活在多大程度上依赖于他父母的教育和收入。A.distinctfrom与……不同；B.feasibleby可行的；C.superiorto优于；D.dependenton依赖于。根据本空后介绍的父母的教育和收入对孩子的生活的影响可知，要看一个孩子的生活在多大程度上依赖于他父母的教育和收入，故答案为D。（5）句意：虽然女性获得的高等学历数量超过了男性，但她们的薪酬仍然低于男性。A.eventhough即使、虽然；B.asthough好像；C.onlyif只有；D.asif好像。尽管女性比男性的学历高，但她们的薪酬仍然低于男性，前后是让步关系，故答案为A。（6）句意：然而，歧视只是这种情况的一小部分原因。A.photograph照片；B.picture图画；C.atmosphere气氛；D.condition情况。此处指前面提到的女性的薪酬低于男性这一情况，故答案为D。（7）句意：缺乏机会平等最重要的原因可能是教育。A.lack缺乏；B.leak泄露；C.explosion爆炸；D.extinction灭绝。上文讨论的是美国缺乏机会平等这一问题，故答案为A。（8）句意：第二次世界大战后，我们做出重大努力，把高等教育推广到全国各地。A.exhibit

展览；B.explore探索；C.extend扩大、推广；D.exploit开采。根据本空后的“highereducationtoAmericansacrossthecountry.”可知，我们努力把高等教育推广到全国各地，故答案为C。（9）句意：其结果是教育成绩的差距越来越大——2001年出生的富裕家庭和贫困家庭的孩子之间的成就差距比25年前出生的孩子要大30%到40%。A.contribution贡献；B.satisfaction满意；C.achieve-ment成就；D.ambition抱负。结果是教育成绩的差距越来越大，所以孩子取得的成就差距也越来越大，故答案为C。（10）句意：当然，还有其他力量（因素）在起作用。A.atplay起作用；B.undercontrol在控制之下；C.inuse在使用中；D.onshow展出。空后说富裕家庭的孩子更多地接触到阅读，他们的家庭可以负担得起丰富的体验，他们还能得到更好的营养和保健，这些都是起作用的因素，故答案为A。（11）句意：像美国这样的富裕国家让底层和中层的人很难接受高等教育，这是不合理的。A.devotion奉献；B.familiarity精通；C.application应用；D.access进入、使用权。上文说美国的教育存在机会不平等现象，底层和中层的人很难接受高等教育，have

accessto表示“使用、接近”，故答案为D。（12）句意：有许多其他的途径为更多的人提供接受高等教育的机会。A.imaginative虚构的；B.alternative供选择的、替代的；C.sensitive敏感的；D.productive多产的。根据本空后的“fromAustralia'sincome-contingentloanprogramtothenear-freesystemofuniversitiesinEurope.”可知，从澳大利亚的收入挂钩贷款计划到欧洲近乎免费的大学体系，有很多别的途径可以为更多的人提供接受高等教育的机会，故答案为B。（13）句意：这些好处就是为什么我们一直致力于1到12年级的免费公共教育。A.admitted承认；B.permitted许可；C.devoted献身；D.limited限制。根据本空后的“tofreepubliceducationthrough12th

grade.”可知，我们一直致力于1到12年级的免费公共教育，bedevotedto表示“致力于”，故答案为C。（14）句意：然而，我们还没有做出调整使我们的制度适应当前实际。A.abandoned放弃；B.adjust-ed调整；C.altered改变；D.applied应用。空前说1到12年级的免费公共教育如今已经远远不够了，但我们还没有做出调整使我们的制度适应当前实际，故答案为B。（15）句意：然而，更重要的是，我们不能让我们的国家离大多数美国人所共有的理想越来越远。A.memories回忆；B.glory光荣；C.reality现实；D.ideals理想。根据文章开头的“thedreamofequalityofopportunity”可知此处指机会平等的理想，第二段第一句中的“ideal”也是提示，故答案为D。【点评】考查完形填空。首先通读全文，掌握文章主旨，然后根据具体语境、段与段的逻辑关系以及词语的复现的方法解题。最后带入文章核对答案。3．阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A、B、C、D），选出最佳选项。

IhadworriedmyselfsickoverSimon'smothercomingtoseeme.Iwasanew1,andIgaveanhonestaccountofthestudents'work.InSimon'scase,thegradeswereawfullylow.Hecouldn'treadhisownhandwriting.2

hewasabrightstudent.Hediscussedadultsubjectswithnearlyadultcomprehension.Hisworkinnowayreflectedhis3.

SowhenSimon'smotherenteredtheroom,mypalms(手掌心)weresweating.Iwascompletely4

forherkissesonbothmycheeks."Icametothankyou,"shesaid,surprisingmebeyondspeech.5

me,Simonhadbecomeadifferentperson.Hetalkedofhowhe6

me,hehadbeguntomakefriends,andforthefirsttimeinhistwelveyears,hehad7

spentanafternoonatafriend'shouse.Shewantedtotellmehowgratefulshewasforthe8

Ihadnurtured(培养)inherson.Shekissedmeagainandleft.

Isat,stunned(惊呆),forabouthalfanhour,9

whathadjusthappened.HowdidImakesuchalife­changingdifferencetothatboywithout10

knowingit?WhatIfinallycameto11

wasoneday,severalmonthsbefore,whensomestudentswere12

reportsinthefrontoftheclass.Jeannespoke13,andtoencouragehertoraisehervoice,Ihadsaid,"Speakup.Simon'stheexpertonthis.Heisthe14

oneyouhavetoconvince,andhecan'thearyouinthe15

oftheroom."Thatwasit.Fromthatdayon,Simonhadsatupstraighter,paidmoreattention,16

more,andbecamehappy.Anditwasallbecausehe17

tobethelastkidinthelastrow.Theboywhomostneeded18

wastheonewhotookthelastseatthatday.

Ittaughtmethemost19

lessonovertheyearsofmyteachingcareer,andI'mthankfulthatitcame20

andpositively.Asmallkindnesscanindeedmakeadifference.1.A.cleanerB.reporterC.monitorD.teacher2.A.OrB.AndC.ButD.So3.A.courageB.abilitiesC.feelingsD.dream4.A.desperateB.responsibleC.unpreparedD.unsuitable5.A.BecauseofB.InspiteofC.ApartfromD.Asfor6.A.lovedB.enviedC.pleasedD.criticized7.A.graduallyB.constantlyC.recentlyD.obviously8.A.self­respectB.self­doubtC.self­pityD.self­defense9.A.imaginingB.observingC.wonderingD.regretting10.A.alsoB.evenC.alwaysD.still11.A.expectB.rememberC.believeD.accept12.A.writingB.reviewingC.editingD.giving13.A.quietlyB.repeatedlyC.quicklyD.firmly14.A.luckyB.lonelyC.onlyD.likely15.A.entranceB.middleC.frontD.back16.A.sleptB.smiledC.shoutedD.quarreled17.A.intendedB.pretendedC.refusedD.happened18.A.changeB.praiseC.thanksD.visits19.A.difficultB.painfulC.valuableD.enjoyable20.A.earlyB.slowlyC.frequentlyD.occasionally【答案】（1）D；（2）C；（3）B；（4）C；（5）A；（6）A；（7）C；（8）A；（9）C；（10）B；（11）B；（12）D；（13）A；（14）C；（15）D；（16）B；（17）D；（18）B；（19）C；（20）A；【解析】【分析】本文是夹叙夹议文。因为无意中自己的一句表扬的话语竟然改变了一个孩子，所以请不要吝啬你的鼓励的语言。（1）考查名词。A：cleaner“清洁工”；B：reporter“记者”；C：monitor“班长”；D：teacher

“教师”。根据下文“Igaveanhonestamountofthestudents'work”可知，我是老师，故选D。（2）考查连词。A：Or“或者，否则”；B：And“和”；C：But“但是”。D：So

因此。空前指“他的书写自己都读不出来”，而空后则说“他是个聪明的学生”，前后是转折关系，要用并列连词but连接并列句，故选C。（3）考查名词。A：courage“勇气”；B：abilities“能力”；C：feelings“感情”；D：dream

“梦想”。根据上文可知，他几乎是用成年人的理解来讨论成年人的话题，所以，他的作业反映不出的应该是他的能力，故选B。（4）考查形容词。A：desperate“绝望的，不顾一切的”；B：responsible“负责任的”；C：unprepared“没做好准备的”；D：unsuitable“不合适的”。根据上文可知，当西蒙的妈妈进入房间时，我的手掌出汗了。她亲吻我的两颊，是我意想不到的事情，也就是我完全没有做好准备。故选C。（5）考查介词短语。A：Becauseof“因为”；B：Inspiteof“尽管”；C：Apartfrom“除……之外（还）”；D：Asfor

“至于，对于”。根据上文可知，西蒙妈妈的话让我哑口无言。因为我，西蒙才变成了一个不同的人。故选A。（6）考查动词。A：loved“热爱，喜爱”；B：envied“羡慕，嫉妒”；C：pleased“使高兴”；D：criticized

“批评”。根据语境可知，西蒙对妈妈说的是喜欢我，故选A。（7）考查副词。A：gradually“逐渐地”；B：constantly“经常地”；C：recently“近来，最近”；D：obviously“显而易见地”。根据语境可知，此处表示第一次在他人生的前12年里，他近来在朋友家里呆了一下午。故选C。（8）考查名词。A：self­respect“自尊”；B：self­doubt“自我怀疑”；C：self­pity“自怜”；D：self­defense

“自卫”。根据语境可知，西蒙妈妈感激我的是我培养了孩子的自尊，故选A。（9）考查动词。A：imagining“想象”；B：observing“观测”；C：wondering“疑惑，想知道”；D：regretting“遗憾，后悔”。根据语境可知，我没想到西蒙的妈妈会来，她说的话也是我意想不到的，因此，我惊呆了，接近半个小时的时间在疑惑到底发生了什么事。故选C。（10）考查副词。A：also“也”；B：even“甚至”；C：always“总是”；D：still

“一直，任仍然”。上文西蒙的妈妈提到，我改变了西蒙，此处指“我对西蒙的改变起了这么大的作用，我甚至不知道”。此处表示递进符合语境，故选B。（11）考查动词。A：expect“期望，预料”；B：remember“记住，记起”；C：believe“相信”；D：accept“接受”。根据下文可知，某一天发生的事情应该是我记起来的，故选B。（12）考查动词。A：writing“写”；B：reviewing“复习”；C：editing“编辑”；D：giving“给”。根据语境可知，学生们在全班同学面前作报告。givereports固定短语，“作报告”，故选D。（13）考查副词。A：quietly“安静地”；B：repeatedly“重复地”；C：quickly“迅速地”；D：firmly

“坚决地”。根据空后的“speakup（大声说出来）”可知，詹妮是在轻轻地说话，故选A。（14）考查形容词。A：lucky“幸运的”；B：lonely“寂寞的，孤独的”；C：only“唯一的”；D：likely“可能的”。根据上文可知，西蒙是这方面的专家，你只要让他信服就好了；也就是说，他是唯一一个你得使其信服的人，故C。（15）考查名词。A：entrance“入口”；B：middle“中间”；C：front“前面”；D：back

“后部，背部”。根据上文可知，詹妮说话声音小，自然是坐在教室后面的同学听不见，故选D（16）考查动词。A：slept“睡觉”；B：smiled“微笑”；C：shouted“喊”；D：quarreled

“争吵”。这就是西蒙变化的转折点。他坐得更直了，注意力更集中了，微笑多了，变得快乐了。与situpstraighter,paymoreattention，becomehappy并列的只能是smile，故选B。（17）考查动词。A：intended“打算，企图”；B：pretended“假装”；C：refused“拒绝”；D：happened“发生，碰巧”。根据上文可知，我让詹妮说话大点声，因为坐在后面的同学听不见，而恰好西蒙就是在最后一排的最后一名同学。happentobe固定短语，“碰巧是”，故选D。（18）考查名词。A：change“改变，变化”；B：praise“表扬”；C：thanks“感谢”；D：visits

“参观，拜访”。根据上文可知，就是无意当中的一句表扬的话竟然改变了一个孩子。也就是说，那天最需要表扬的孩子就是坐在最后排的那个。故选B。（19）考查形容词。A：difficult“困难的”；B：painful“痛苦的”；C：valuable“有价值的”；D：enjoyable“令人愉快的”。上文那个故事使我学到了我多年教学生涯的一个很有价值的经验教训。根据语境可知，这件事情让我受益颇多，自然是有价值的，故选C。（20）考查副词。A：early“早地”；B：slowly“缓慢地”；C：frequently“屡次地”；D：occasionally

“偶尔”。根据语境可知，西蒙的改变还不算晚，并且是朝着好的方面改变，因为这样我很感激。我无意当中的一句表扬的话语对西蒙的生活产生了如此巨大的影响。选A。【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，副词，连词，固定短语等多个知识点的考查，是一篇人生感悟类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。4．阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项(A、B、C和D)中，选出填入空白处的最佳选项。

Honestyisalwaysthebestpolicy.Thoughlyingoftenallowsonetoescapepunishmentforthemoment,the1

willalwayscomeout.Inmostsituations,onewill2

thatlyingdoesnotofferthesamelong-termbenefits(好处)ashonestydoes.

Sometimespeoplelieforthepurposeofbeing3.Forexample,mycousinJoannewas4

toherfriend'sbirthdaypartyandsheaskedformy5

onherdress.Infact,herdresswasterrible,butI6

andtoldherthatthedresswasbeautiful.HowcouldI7

herexcitementoverthedress?Lookingbackatthatmoment,Iprobablyshouldhavetoldherthetruth,consideringthattheguests8

her.

AfterthatIrealizedthe9

oftellingthetruth.Mybrotheroncehelpedhisbestfriendcheatona10

test.Thatnight,hetoldmewhathappenedatschool.Iwasvery11

andaskedhimtosaysorrytohismathteacherimmediately12

hewenttoschoolthenextday13,theteacheronlyforcedthetwoboystotakethetestagain.Ifmybrotherhadnotfollowedmy14,hemighthavebeenkickedoutofschool.15,mybrother'sbehaviorsetsagoodexampleforhisfriend.Sohe16

hisfriendandhelpedhimavoidseriouspunishment.

Insomecases,lyingseemstobe17.Forexample,howcanone18

toyoungchildrenwhathashappenedwhentheyloseoneoftheirfamilymembers?Lyingseemskind,butifoneliestochildren,theymayfeelmore19

whentheydiscoverthefacts.Therefore,itisimportantforeachofustobe20

anytime.1.A.answerB.reasonC.truthD.result2.A.findB.meanC.imagineD.include3.A.activeB.politeC.fairD.silent4.A.sentB.forcedC.rushedD.invited5.A.opinionB.decisionC.informationD.instruction6.A.stoppedB.arrivedC.smiledD.appeared7.A.hideB.ruinC.controlD.cause8.A.caredaboutB.lookedafterC.dependedonD.laughedat9.A.dangerB.purposeC.importanceD.possibility10.A.mathB.historyC.spellingD.listening11.A.shyB.proudC.angryD.excited12.A.sinceB.whenC.thoughD.before13.A.ClearlyB.PainfullyC.StrangelyD.Luckily14.A.ruleB.adviceC.exampleD.timetable15.A.SofarB.HoweverC.BesidesD.Asusual16.A.savedB.missedC.believedD.refused17.A.difficultB.unusualC.interestingD.necessary18.A.proveB.explainC.reportD.suggest19.A.relaxedB.impatientC.confidentD.surprised20.A.honestB.braveC.kindD.careful【答案】（1）C；（2）A；（3）B；（4）D；（5）A；（6）C；（7）B；（8）D；（9）C；（10）A；（11）C；（12）B；（13）D；（14）B；（15）C；（16）A；（17）A；（18）B；（19）D；（20）A；【解析】【分析】本文主要讲述了作者通过自己和哥哥的事情阐述了诚实的重要性，认为对我们每个人来说，任何时候都保持诚实是很重要的。（1）句意：尽管撒谎可以让人暂时逃过惩罚，但真相总会水落石出的。A.answer答案；B.reason理由；C.truth真相；D.result结果。根据本文第一句Honestyisalwaysthebestpolicy可知本文讲的是诚实与撒谎，所以这里要表达的是撒谎可以让你暂时躲过惩罚，但真相总会出来的，故选C项。（2）句意：在大多数情况下，人们会发现说谎并不能带来与诚实（带来的）相同的长期利益。A.find发现；B.mean意味着；C.imagine想象；D.include包括。结合语境，这里要表达的是人们会发现说谎并不能带来与诚实（带来的）相同的长期利益。故选A。（3）句意：有时候人们为了礼貌撒谎。A.active积极的；活跃的；B.polite礼貌的；C.fair公平的；D.silent沉默的。根据后文.Infact,herdresswasterrible,butI___6___andtoldherthatthedresswasbeautiful.可知在我的表妹问我她穿的裙子怎么样之后，尽管她的裙子很糟糕，我还是说她的裙子很漂亮。这是一种礼貌。所以这里要表达的是有时候人们为了礼貌撒谎。故选B。（4）句意：比如，我的表妹乔安妮被邀请参加她朋友的生日聚会。A.sent发送；寄；B.forced强迫；C.rushed猛冲；D.invited邀请。结合语境可知，表妹被朋友邀请去生日聚会，故选D。（5）句意：她问我对她的裙子的看法。A.opinion意见；看法；B.decision决定；C.information信息；D.instruction说明，指令。根据后文toldherthatthedresswasbeautiful可知这里表妹问了我对于她裙子的看法。故选A。（6）句意：事实上，她的裙子很糟糕，但我还是微笑着告诉她她的裙子很好看。A.stopped停止；B.arrived到达；C.smiled微笑；D.appeared出现；显得。我告诉表妹她的裙子很好看，这是一种夸奖，所以我应该是微笑着说的，故选C。（7）句意：我怎么能毁掉她对这件裙子的激动之情？A.hide藏；B.ruin毁坏；C.control控制；D.cause导致。结合语境可知，我不忍心破坏表妹对这件裙子的激动之情，故选B。（8）句意：回想那一刻，考虑到（聚会上的）客人嘲笑了她，我可能本应该告诉她真相的。A.caredabout在乎；B.lookedafter照顾；C.dependedon依靠；D.laughedat嘲笑。根据Infact,herdresswasterrible可知表妹的裙子很糟糕，所以生日聚会上的客人应该是嘲笑了她。故选D。（9）句意：在那之后我意识到了说出真相的重要性。A.danger危险；B.purpose目的；C.importance重要性；D.possibility可能性。根据前文Iprobablyshouldhavetoldherthetruth,consideringthattheguests___8___her.可知我没有对表妹说实话，表妹穿了糟糕的裙子被嘲笑了。所以这里要表达的是通过这件事我意识到了说出真相的重要性。故选C。（10）句意：我的哥哥曾经帮他最好的朋友在一次数学考试中作弊。A.math数学；B.history历史；C.spelling拼写；D.listening听力，收听。根据后文的askedhimtosaysorrytohismathteacher可知我的哥哥是帮他的好朋友在数学（math）考试中作弊，故选A。（11）句意：我非常生气，要求他第二天去学校的时候立即向他的数学老师道歉。A.shy害羞的；B.proud骄傲的；C.angry生气的；D.excited激动的；兴奋的。根据前文可知“我”认为是很重要的，所以听到哥哥作弊，我应该是感到生气的（angry），故选C。（12）句意：我非常生气，要求他第二天去学校的时候立即向他的数学老师道歉。A.since自从；因为B.when当……时候；C.though尽管；D.before在…….之前。结合语境语境，此处是我要哥哥第二天去学校的时候向他的数学老师道歉。故选B。（13）句意：幸运地是，老师只让这两个男孩重新考试。A.Clearly清楚地；显然地；B.Painfully痛苦地；C.Strangely奇怪地；D.Luckily幸运地。根据后文.Ifmybrotherhadnotfollowedmy___14___,hemighthavebeenkickedoutofschool.可知我的哥哥如果没有听取我的建议有可能会被退学，因此老师只让哥哥和他的朋友重新考试对于他们来说是幸运的，故选D。（14）句意：如果我的哥哥没有听取我的建议，他可能会被赶出学校。A.rule规则；B.advice建议；C.example例子；D.timetable时间表。根据后文可知哥哥听取了我的建议说了实话，followone'sadvice为固定搭配，意为“听取某人的建议”符合语境。故选B。（15）句意：除此之外，我哥哥的行为也给他的朋友树立了一个好榜样。A.Sofar到目前为止；B.However然而；C.Besides此外，而且；D.Asusual像往常一样。空格处前后的句子为递进关系，用C项（此外）连接最为恰当，故选C。（16）句意：所以他救了他的朋友，帮助他的朋友避开了严重的惩罚。A.saved拯救；B.missed错过；想念；C.believed相信；D.refused拒绝。根据helpedhimavoidseriouspunishment.可知我的哥哥帮助他的朋友避开了严重的惩罚，这是救了（save）他。故选A。（17）句意：在某些情况下，说谎似乎很困难。A.difficult困难的；B.unusual不寻常的；C.interesting有趣的；D.necessary有必要的。根据后文的例子Forexample,howcanone___18___toyoungchildrenwhathashappenedwhentheyloseoneoftheirfamilymembers?（例如，当失去一个家庭成员时，如何向年幼的孩子解释发生了什么？）可知这里要表达的是说谎是困难的，故选A。（18）句意：例如，当失去一个家庭成员时，如何向年幼的孩子解释发生了什么？A.prove证明；B.explain解释；C.report报道；D.suggest建议。当失去了家人时，应该是向孩子解释（explain）发生了什么，故选B。（19）句意：说谎似乎是善意的，但如果一个人对孩子撒谎，孩子发现事实时可能会感到更加惊讶。A.relaxed放松的；B.impatient不耐烦的；C.confident自信的；D.surprised感到惊奇的。结合语境，此处孩子发现事实后应该是感到惊讶的，故选D。（20）句意：因此，对我们每个人来说，任何时候都保持诚实是很重要的。A.honest诚实的；B.brave勇敢的；C.kind善良的；D.careful仔细的，小心的。作者通过自己和哥哥的事情阐述了诚实的重要性，所以这里作者要表达的是任何时候都保持诚实是很重要的。故选A。【点评】考查完形填空。首先要通读文章掌握其大意，然后细读文章逐一作答，注意上下文语境、词汇的复现和连词衔接。最后通读一遍检查验证。5．阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项(A、B、C和D)中，选出可以填入空白处的最佳选项。

Whenfacedwithdifficultsituationsintheirlives,manypeoplefindthemtoo1

andgiveup,especiallyontheirlifedreams.ButnotforGabrielHeredia.Gabrielisa20-year-oldArgentinianbarberwhowasbornwithouthands.2

hisphysicaldisability,hewasabletogrowuphappyand3.Healsoalwayshadthesupportoffriendsandfamily,neverfeeling4

treatedatallbyhisschoolmates.Attheageof14,he5

workingasabarber,andlearnedallthetechniquestoperfecthaircuts.Althoughhefirstsawitasahobby,Gabrielquickly6

thatthiswastheprofessionhewantedtoworkin.

Hisfamily7

himtoopenhisfirstbarbershop,whichheworkedatforoneandahalfyears.There,he8

thepresidentofArgentinaCorta,anorganizationforbarberstoconnect,docharityworkinlessfortunate9,andteachhairdressingtothosewhoare10.GabrielisnowpartofArgentinaCorta,offeringhisservicestopeopleofall11

sotheycanbuildupthe12

theyneedtogetdecentjobs.

Asabrightandcaringyoungman,Gabriel13

notonlytobeabarber,butalsotomakea14

withtheneighborhood:“ThethingthatIlikemostofmy15

isthat