高中生物二轮复习生物与环境真题分类再回访作业（统考版）

2021届高考二轮复习生物与环境真题分类再回访作业（统考版）

命题素材源于教材类

温簪提示：当您做这类题时，掌握不够准确的一定要依题中提示的页码及时翻阅教材,

回扣落实教材基础知识，一定会有新发现的！

I.种群和群落

1.［2020•全国卷I,6］土壤小动物对动植物遗体的分解起着重要的作用。下列关于土壤

小动物的叙述，错误的是］）

A.调查身体微小、活动力强的小动物数量常用标志重捕法

B.土壤中小动物类群的丰富度高，则该类群含有的物种数目多

C.土壤小动物的代谢活动会影响土壤肥力，进而影响植物生长

D.土壤小动物呼吸作用产生的CCh参与生态系统中的碳循环

【高考VS教材】

［人数必惨3］P75

许多|±，动物有较强的活动1F沅1而且囿

体微小，1因此I不适于用样方法或标志重捕法I进

行调查。在进行这类研究时，常用取样器取样

的方法进行采集、调查。即用一定规格的捕捉器

（如采集雄、吸虫器等）进行取样，通过调查样

本中好型物的种系和数量来推测某一区域内土

凄动物的下点度

培养时间/hQ

2.［2019•全国卷I］某实验小组用细菌甲（异养生物）作为材料来探究不同条件下种群增

长的特点，设计了三个实验组，每组接种相同数量的细菌甲后进行培养，培养过程中定时更

新培养基，三组的更新时间间隔分别为3h、10h、23h,得到a、b、c三条种群增长曲线，

如图所示。下列叙述错误的是（）

A.细菌甲能够将培养基中的有机物分解成无机物

B.培养基更换频率的不同，可用来表示环境资源量的不同

C.在培养到23h之前，a组培养基中的营养和空间条件都是充裕的

D.培养基更新时间间隔为23h时，种群增长不会出现J型增长阶段

［高考VS教材】

［入教必修3正如

有■要作用。诊解者能将动植扬遗体和动物的排遗物分解I

成无机物。|如果没有分解者,动植物的遗体和动物的排遗

物套堆积如山，生态系统就会崩溃。因此，生产者、消费

者和分解者是紧密联系，缺一不可的(图5-2)。

［人教必修3F66

通过上述两个实例可以看出，自然界确有类似细菌在

理想条件下种群数■，长的形天1如果I以时间为横函底71

种群数■为纵坐如出曲线来袤示,|曲线则大致呈1T富!

提示：以下题的答案可以照抄教材

3.［2019•全国卷I,31节选］某果园中存在A、B两种果树害虫，果园中的鸟(C)可以捕

食这两种害虫；使用人工合成的性引诱剂Y诱杀B可减轻B的危害。回答下列问题。

(2)A和B之间存在种间竞争关系，种间竞争通常是指

(3)性引诱剂Y传递给害虫B的信息属于。使用性引诱剂Y可以诱杀B的雄性

个体，从而破坏B种群的，导致降低，从而减轻B的危害。

【图考VS教材］

［人数必修3］P73

［人教必修3］P|06

生物在生命活动过程中，还产生一些可以传递信息的

化学物外诸如植物咆生物碱趣机酸等代谢产物，以及动

腐的性外激索等，这就是化学信息［chemicalinformation),.

［大教必修3出63

性别比例（sexraiio）是指种群中雌雄个体数目的比

例”性别比例对种群密度也才一定的影响。例如，利用人

工合成的性引诱剂（信息索）诱杀某种害虫的雄性个体，破

厢T害丽丽正常的性别比例L就会使很多雌性个体不能

完成交配，从而使该种害虫的种群密度明显降低1

4.I全国卷I,31节选］现有一未受人类干扰的自然湖泊，某研究小组考察了该湖泊中

处「食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成，结果如下表：

年龄0+1+2+3+4+5+6+

个体数9218712170696263

年龄7+8+9+10+11+212

个体数7264554239264

注：表中“1+”表示鱼的年龄大于等于1、小于2,其他以此类推。

回答下列问题：

（1）通常，种群的年龄组成大致可以分为三种类型，分别是

研究表明：该鱼在3+时达到性成熟（进入成年），9+时丧失繁殖能力（进入老年）。根据

表中数据可知幼年、成年和老年3个年龄组个体数的比例为,由此可推测该鱼种群

数量的变化趋势是0

（2）如果要调查这一湖泊中该用的种群密度，常用的调查方法是标志重捕法。标志重捕

法常用于调查________强、活动范围广的动物的种群密度。

【高考VS教材】

［大教必修3］P63

□老年个体数

□成年个体数

□幼年个体数

ABC

图4-3种群年龄组成的三种类型

产1思考与讨论）

1.图4-3中A、B、C三种年龄组成的种群，哪

种类型的种群数m会越来越大，属于1增长型?|哪种类

型的种群数质会越来越小，属「衰退型？哪种类型的

种群数及会在一段时间内保持稳定，一用稳定型？|为

什么？

［人教必修3］P62

标志重捕法许多动物的活动能力强，活动范

国工］不宜用样方法来调查它们的种理密度。常用的

方法之一是标志直捷去a也就是在被调查种蟀的活动

5.［2019•海南卷，节选］回答下列与种群、群落、生态系统相关的问题。

(1)大熊猫是我国的珍稀动物。为了保护大熊猫，我国通过建立来改善它们的

栖息环境，提高环境容纳量。

(2)恢复群落的垂直结构和水平结构有助于群落所在生态系统功能的恢复。群落中植物

的垂直结构对植物和动物狗作用分别是___________________________________________

°

【高考vs教材】

［人教必修31P67

重要原因。因此,给大熊猫更宽广的生

疗空间，改善它们的栖息环境，从而提高环境容纳n,是

保护大熊猫的根本措施。

［人教必修3旧4

不同植物适于在不同的光照强度下生长。这种垂a结构显

著提高了群落利用阳光等环境资源的能力。

群落中植物的:垂直结构又为动碉应了多种多啊

柄，螳同和食物条件］因此，动物也方类似的分层现象。

例如，某森林中

||.生态系统

1.［2020•全国卷川，6］生态系统的物质循环包括碳循环和氮循环等过程。下列有关碳循

环的叙述，错误的是()

A.消费者没有参与碳循环的过程

B.生产者的光合作用是碳循环的重要环节

C.土壤中微生物的呼吸作用是碳循环的重要环节

D.碳在无机环境与生物群落之间主要以CO?形式循环

【高考VS教材】

［人教必修3］P9O

物所利用，因此，生产者可以说是生态系统的基石。消费者

通过自身的新陈代谢，能将有机物转化为无机物(€:。八水、

氨等)，这些无机物推出体外后又可以被生产者重新利用。

可见,%费者的庭2能够加快承系统的物质循电!此外，

［大教必修3］Pioi

碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化

展的形式胧行的。大气中的二氧化碳能够随着大气环流在

全球范闱内流动，因此，碳循环具行全球性。

2.［2019•全国卷II,6］如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示，并以食物链

起点的生物个体数作底层来绘制数量金字塔，则只有两个营养级的夏季草原生态系统（假设

第一营养级是牧草，第二营养级是羊）和森林生态系统（假设第一营养级是乔木，第二营养级

是昆虫）数量金字塔的形状最可能是（）

A.前者为金字塔形，后者为倒金字塔形

B.前者为倒金字塔形，后者为金字塔形

C.前者为金字塔形，后者为金字塔形

D.前者为倒金字塔形，后者为倒金字塔形

【iWj考VS教材］

［大教必修3］P%

A.第一营养级B.第二营养级

C.第三营养级D.第四营养级

图5-9某一个湖的题程强

如果把〕冬丕宜沸级殛物数量关系，用绘制能量金字塔

的方式表达出来，|是不是也是金字明形?如果是，有没

有例外？

提示：以下题的答案可以照抄教材

3.［2019•全国卷I,31节选］某果园中存在A、B两种果树害虫，果园中的鸟（C）可以捕

食这两种害虫；使用人工合成的性引诱剂Y诱杀B可减轻B的危害。回答下列问题。

（1）果园中包含害虫A的一条食物链是o

该食物链的第三营养级是。

【高考VS教材】

［大教必修3JP91

是有五个营养级：生产者一绿色植物属于第一营养级；

立接以植物为食的昆虫是初级消费者，M于第二营养级；

次级消遍一青蛙属于恒至恒］三级消费者一蛇

属于第四营养级；四级消福二一鹰属于第五营养级。绿

4.［2019•全国卷II,31节选］回答下列与生态系统相关的问题。

⑴在森林生态系统中，生产者的能量来自于

____________________________________________________________________________,

生产者的能量可以直接流向_______________________________________________

(答出2点即可)。

【高考VS教材】

[人数必修3]P94

输入第唔养级的能成，•部分在生产者的呼吸作用

中以热能的形式散失了；一部分用于生产者的生长、发育|

储存在植物体的有机物中。构成植物

沐的衣机物中的能量，一部分随着残枝败叶等被分解存分

蹄而野放她来:另一部分则被初级消费者摄入体内，这样，

能屈就流入了第二营葬级、,能质流入第二背养级后，将发

5.[2018•全国卷I,29节选]回答下列问题:

⑶太阳能进入生态系统的主要过程是。分解者通过

来获得生命活动所需的能量。

【图考vs教材】

[人数必修3]P94

了，大约只有1%以可见光的形式,被生态系统的空有

通过光合作川转化成为化学能，固定在它们所制造的血机

厢币71这样,太阳能就输入到了生毒系统的第一莺养级。

6.[2018•全国卷II,31]大型肉食性动物对低营养级肉食性动物与植食性动物有捕食和

驱赶作用，这一建立在“威慑”与“恐惧”基础上的种间关系会对群落或生态系统产生影响,

此方面的研究属于“恐惧生态学”范畴。回答下列问题：

(I)当某种大型肉食性动物迁入到一个新的生态系统时，原有食物链的营养级有可能增

加。生态系统中食物链的营养级数量一般不会太多，原因足

____________________________________________________________________________O

(2)如果将顶级肉食性动物引入食物网只有三个营养级的某生态系统中，使得甲、乙两

种植食性动物间的竞争结果发生了反转，即该生态系统中甲的数量优势地位丧失。假定该反

转不是由顶级肉食性动物狗直接捕食造成的，那么根据上述“恐惧生态学”知识推测，甲的

数量优势地位丧失的可能原因是

_______________________________________________________________________________(答

出一点即可)。

(3)若某种大型肉食性动物在某地区的森林中重新出现，会减轻该地区野猪对农作物的

破坏程度。根据上述“恐惧生态学”知识推测，产生这一结果的可能原因有

___________________________________________________________________________________（答

出两点即可)。

【高考VS教材］

［人教必修3］P%

塔(图5-9)。从能殳金字塔可以看出，在一个生态系统中，

盾养级越多，在能量流动过程中清耗的能量就越多届生态

系统中的瞩流动一般不超过4~5个营养级。|

7.［2016.全国卷川，31］冻原牛.态系统因其生物的生存条件十分严酷而独具特色，有人

曾将该生态系统所处的地区称为“不毛之地”。回答下列问题：

(I)由于温度的限制作用，冻原上物种的丰富度较低。丰富度是指

O

(2)与热带森林生态系统相比，通常冻原生态系统有利于土壤有机物质的积累，其原因

是____________________________________________________________________________

◎

(3)通常，生态系统的食物链不会很长，原因是

【高考VS教材】

［大教必修3］P72

不同群落的物种数H有差别。|群落中物种数H的多少

称为丰富度(speciesrichncss)o科学家研究了我国从东北

到海南的木本植物的丰富度，发现越靠近热带地区，单位

面积内的物种越干富。

［人教必修3］PV6

塔(图5-9)。从能■金字塔可以看出，在一个生态系统中,

营养级越多，在能*流动过程中多耗的能垃就越羽生态

系统中的能■流动二般不超过4~5个营养级二

8.［2018•全国卷III］如图是某农业生态系统模式图。

据图回答下列问题：

⑴蚯蚓生命活动所需的能量来自于生活垃圾中的(填“有机物”或“无机

物”)。生活垃圾中的细菌和真菌属于分解者，在生态系统中分解者的作用是

(2)根据生态系统中分解者的作用，若要采用生物方法处理生活垃圾，在确定处理生活

垃圾的方案时，通常需要考虑的因素可概括为3个方面，即

(3)有机肥在土壤中经分解、转化可产生NO又通常植物根系对NO］的吸收是通过

运输完成的。

【高考VS教材】

［大教必修3］P9O

布重要作用。分解者能将动植物遗体和动物的排遗物分解

成无机物;如要没有分解者，动植物的遗体和动物的排遗

物会堆积如山，生态系统就会崩溃。因此，生产者、消费

［大教必修3］P94

分

解

者遗体用于生长

利

赢发育和繁殖

用

呼

将

用次级消费者

摄入

9.［2017.海南卷，28］回答下列与生态系统稳定性有关的问题:

⑴生态系统的稳定性是指

(2)在广袤的非洲草原上，食草动物如同“割草机”一样，通过迁徙在不同的草场上采

食，这一现象年复一年地进行着，然而食草动物所处的草原生态系统却表现出了稳

定性，这是由于该生态系统具有______________________________________

(3)草一蚱蜻一青蛙一蛇一鹰是草原生态系统的一条食物链，在这条食物链中，次级消

费者是____，在生态系统中消费者的作用有

________________________________________________________________________(答

出两点即可)。

【高考VS教材】

［人数必修3］P|09

生态系统所______

I定的能力,1叫做生态系统的稳定相（siabilityofecosystem）。

生态系统三所以能维持相对稳定，是由于生态系统具书自

我一节（sclf-rcgulaiing）能力。|

［人数必修3］P9O

重新利用。可见,:的存在，能够加快生态系统的物

wa此外，消费者对于植物的传粉和种f的传搔笠具

行重要作用。分解者能将动植物遗体和动物的排遗物与解

重要考点反复考查类

考点।种群和群落

1.［2020•全国卷II,6］河水携带泥沙流入大海时，泥沙会在入海口淤积形成三角洲。在

这个过程中，会出现3种植物群落类型：①以芦苇为主的植物群落（生长在淡水环境中［,②

以赤碱蓬为主的植物群落（生长在海水环境中），③草甸植物群落（生长在陆地环境中）。该三

角洲上的植物群落是通过群落演替形成的，演替的顺序是（）

A.②①③B.③②①

C.①③②D.③①②

2.［2018•全国卷I,5］种群密度是种群的数量特征之一，下列叙述错误的是（）

A.种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结昊

B.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约

C.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单位水体该鱼的产量有可能相同

D.培养瓶中细菌种群数量达到K值前，密度对共增长的制约逐渐减弱

3.［2017.全国卷I改编］假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长，该种群的增长

速率随种群数量的变化趋势如图所示。若要持续尽可能多地收获该种家畜，则应在种群数量

合适时开始捕获，图中四个种群数量中合适的是（）

0种群数量

A.甲点对应的种群数量B.乙点对应的种群数量

C.丙点对应的种群数量D.丁点对应的种群数量

4.［2016•全国卷II,5］如果采用样方法调查某地区（甲地）蒲公英的种群密度，下列说法

中正确的是（）

A.计算甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度

B.计算所有样方内蒲公英总数，除以甲地面枳，作为甲地蒲公英的种群密度

C.计算出每个样方蒲公英的密度，求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公

英的种群密度

D.求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲

地蒲公英的种群密度

5.［全国卷］某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稔定。该动物个体从

出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄组成（每月最后一天统

计种群各年龄组的个体数关于该种群的叙述，错误的是（）

%

/I□未成熟个体区成熟个体口衰老个体

(x)

±2

余80

460

及40

20

<-1L

hnn

。24681012月份

A.该种群10月份的出生率可能为零

B.天敌的迁入可影晌该种群的年龄组成

C.该种群的年龄组成随着季节更替而变化

D.大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度

6.［全国卷I］下列关于初生演替中草木阶段和灌木阶段的叙述，正确的是（）

A.草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同

B.草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂

C.草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强

D.草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境

7.［全国卷I］某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。稻田中青

蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是（）

A.青蛙与稻飞同是捕食关系

B.水稻与青蛙是竞争关系

C.病毒V与青蛙是寄生关系

D.水稻和病毒V是互利共生关系

8.［2018•全国卷川，6］某同学运用黑光灯诱捕的方法对农田中具有趋光性的昆虫进行调

杳，下列叙述错误的是（）

A.趋光性昆虫是该农田生态系统的消费者

B.黑光灯传递给趋光性昆虫的信息属于化学信息

C.黑光灯诱捕的方法可用于调查某种趋光性昆虫的种群密度

D.黑光灯诱捕的方法可用于探窕该农田趋光性昆虫的物种数目

考点II生态系统

1.[2016•全国卷I]在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，积

累了对生态方面的感性认识和经验，并形成了一些生态学思想，如：自然与人和谐统一的思

想。根据这一思想和生态学知识，下列说法错误的是（）

A.生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律

B.若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用

C.“退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例

D.人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准

2.[2016•全国卷III,5]我国谚语中的“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链的原理。若

鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中，捕食黄雀并栖息于林中。下列叙述正确的是（）

A.鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量

B.该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者

C.鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节

D.鹰的迁入改变了该生态系统能最流动的方向

3.[2015•全国卷II]下列有关生态系统的叙述，错误的是（）

A.生态系统的组成成分中含有非生物成分

B.生态系统相对稳定时无能量的输入和散失

C.生态系统维持相对稳定离不开信息传递

D.负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定

地方考题共性借鉴类

I.种群和群落

1.[2020・山东卷，11|为研究甲、乙两种藻的竞争关系，在相同条件下对二者进行混合

培养和单独培养，结果如下图所示。下列说法错误的是（）

(

<&-

_

)

中

添

后

壤

A.单独培养条件下，甲藻数量约为L0X1（）6个时种群增长最快

B.混合培养时，种间竞争是导致甲藻种群数量在10〜12天增长缓慢的主要原因

C.单独培养时乙藻种群数量呈“S”型增长

D.混合培养对乙藻的影响较大

2.[202OU东卷，19]（多选）在互花米草入侵地栽种外来植物无瓣海桑，因无瓣海桑生

长快，能迅速长成高大植株形成荫蔽环境，使互花米草因缺乏光照而减少。与本地植物幼苗

相比，无渡海桑幼苗在荫融环境中成活率低，逐渐被本地植物替代，促进了本地植物群落的

恢复。下列说法错误的是！）

A.在互花米草相对集中的区域选取样方以估算其在入侵地的种群密度

B.由互花米草占优势转变为本地植物占优势的过程不属于群落演替

C.逐渐被本地植物替代的过程中，无瓣海桑种群的年龄结构为衰退型

D.应用外来植物治理入侵植物的过程中，需警惕外来植物潜在的入侵性

3.[2020.浙江7月，14]下列关于某种昆虫种群存活曲线的叙述，正确的是（）

A.存活曲线的横坐标表示该昆虫种群的年龄

B.绘制种群存活曲线至少需要观察记录100个个体

C.必须从不同年龄组中选取相同比例的观察记录个体

D.当所有被选取的个体达到平均寿命后停止观察记录

4.[2019.海南卷]将接种在马铃薯培养液中的酵母菌培养一段时间后，充分混匀并随机

分成不等的两组后分别进行培养。下列说法错误的是（）

A.酵母菌种群增长所需的能量全部来自于马铃薯培养液

B.若要估算培养液中酵母菌的数量，可借助显微镜进行

C.培养液被分成上述两组时其中的醉母菌种群密度是不同的

D.给营养充足的培养液通入02有利于酵母菌种群数量的增加

5.[2019•浙江4月选考]下列关于环境容纳量的叙述，错误的是（）

A.种群数量在K/2时增长最快

B.同一群落各种群的环境容纳量是相同的

C.环境容纳量会随着环境条件的改变而改变

D.环境容纳量是种群数量在生存环境中的稳定平衡密度

6.[2018•江苏卷，13]下图是某处沙丘发生自然演替过程中的三个阶段，下列叙述正确

的是（）

A.从形成沙丘开始发生的演替是次生演替

B.阶段I的沙丘上草本植物占优势，群落尚未形成垂直结构

C.阶段I与II的沙丘上生长的植物种类完全不同

D.阶段HI沙丘上的群落对外界干扰的抵抗力稳定性最强

7.[2019•海南卷]下列关于外来物种入侵的叙述，错误的是（）

A.外来物种入侵会对当地群落的演替产生严重的影响

B.淡水湖泊中出现的水华现象都是由外来物种入侵引起的

C.水葫芦引入我国后对•些淡水生态系统造成严重影响

D.入侵植物进入适宜其生长的地区可影响当地物种的生存

II.生态系统

1.[2020.浙江7月，11]下列关于营养级的叙述，正确的是（）

A.营养级的位置越高，归属于这个营养级的能量通常越多

B.自然生态系统中的所有绿色植物都属于生产者营养级

C.营养级是指处于食物链同一环节上同种生物的总和

D.食物链中的各营养级之间能量传递效率是相同的

2.[2020.江苏卷，15]“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”“争渡，争渡，惊起一滩鸥

鹭”……这些诗句描绘了荷塘的生动景致。下列叙述正确的是（）

A.荷塘中的动物、植物和微生物共同构成完整的生态系统

B.采用五点取样法能精确调查荷塘中蜻蜓目昆虫的种类数

C.挺水的莲、浮水的睡莲及沉水的水草体现山群落的垂直结构

D.影响荷塘中“鸥鹭”等鸟类分布的主要因素是光照和人类活动

3.[2020.江苏卷，24]（多选）蚯蚓分解处理技术可实现固体废物的减量化和资源化。如

图为某农业生态系统的示意图，下列叙述正确的是（）

A.该生态系统中的蚯蚓和各种微生物均属于分解者

B.该生态工程设计突出体现了物质循环再生的原理

C.农作物、果树等植物获取的物质和能量主要来自有机肥

D.影响蚯蚓分解处理效率的因素有温度、含水量等

4.[2019•浙江4月选考]下列关于全球性生态环境问题的叙述，错误的是（）

A.臭氧层能降低太空紫外线对生物的伤害

B.人类活动对大量野生生物的灭绝没有影响

C.限制二氧化硫和一氧化氮的排放量是防治酸雨的有效措施

D.化石燃料的大量燃烧使二氧化碳的全球平衡受到严重干扰

5.[2019•江苏卷，15]我国生物多样性较低的西部沙漠地区生长着一种叶退化的药用植

物锁阳，该植物依附在另一种植物小果白刺的根部生长，从其根部获取营养物质。下列相关

叙述正确的是（）

A.锁阳与小果白刺的种间关系为捕食

B.该地区生态系统的自我调节能力较强，恢复力稳定性较高

C.种植小果白刺等沙生植物固沙体现了生物多样性的间接价值

D.锁阳因长期干旱定向产生了适应环境的突变，并被保留下来

6.［2019•海南卷节选］回答下列与种群、群落、生态系统相关的问题。

（3）当受到破坏的森林生态系统恢复后，该生态系统中消费者应包括的动物有植食性动

物、（答出2点即可）。

选择题分类高效盘蔽］

题组一正误判断类1高频考查）

1.［2020•山东省泰安市高三第五次模拟］下列有关种群和群落的描述，错误的是（）

A.种群的均匀分布在自然种群中极其罕见，而人工栽培的种群（如农田、人工林）由于

人为保持其株距和行距，一般常呈均匀分布

B.从种群数量特征的角度分析，树林中某种鸟的种群密度增加的直接原因是出生率和

迁入率均大于0

C.在调查土壤小动物类群丰富度的过程中，通过调查样本地块中小动物的种类和数量

来估测该区域土壤小动物的丰富度

D.池塘中不同种类的鱼分布在不同的水层中，体现了群落的垂直结构

2.［2020•安徽省高三模拟］我国的许多读语、诗词中蕴含着丰富的生物学道理，下列诗

词或读语中所涉及的生态学观点，不正确的是（）

A.“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系

B.“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现生态系统中物质和能量的循环利用

C.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度影响生物生长的现象

D.“金山银山不如绿水青山，绿水青山就是金山银山”体现了保护生物多样性的汾值

3.［2020.四川省高三二模］物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的三大功能，下

列相关叙述错误的是（）

A.三大功能都能够通过食物链和食物网得以实现

R.三大功能的相对稳定是生态系统稳定性的重要表现

C.能量流动、物质循环和信息传递将生态系统各组分联系成一个整体

D.食物链上相邻物种间物质和能量单向流动而信息传递是双向进行的

4.［2020.甘肃省兰州市高三诊断］土壤内含有松散的颗粒，有利于微生物和小动物的生

存，下列说法正确的是（）

A.土壤中微生物的存在有利于生态系统的物质循环

B.土壤中微生物能将有机物分解，释放的能量供给绿色植物利用

C.利用土壤小动物的避光趋湿怕高温，可采用带灯罩的日光灯制作诱虫器来进行收集

D.为调查土壤中小动物的丰富度，可选用样方法，并随机取样

5.[2020•湖北省武汉市高三质量检测]下列有关生态系统能量流动的叙述，错误的是

（）

A.通过物质多级利用可以提高能量的利用率

B.处于稳定状态的生态系统能量输入与输出相对稳定

C.太阳能只有通过生产者才能输入流动渠道

D.通过兔子的粪便流入分解者体内的能量属于兔子通过同化作用获得的能量的一部分

6.[2020•广东省汕头市高三第一次模拟]“绿水青止就是金山银山”是社会主义生态文

明重要的价值观、发展观。下列有关生态方面的叙述正确的是（）

A.自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护

B.定期焚烧落叶，有利于促进物质循环，加快土麋中微生物的繁殖

C.利用性引诱剂改变种群的性别比例，可降低害虫的种群密度

D.许多野生生物的使用价值目前还不清楚，说明生物多样性具有间接价值

题组二生产实践和生活应用类（高频考查）

1.[2020.沏南省常德市高三二模]随着“蚂蚁森林”的推行和广大用户的积极参与，阿

拉善、通辽、鄂尔多斯等地已经种上梭梭树等树木，以前的沙漠，现在已是绿油油的一片。

下列有关叙述错误的是（）

A.这些地方的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都增强了

B.沙漠变绿洲说明了人类活动可以改变演替的方向

C.生态系统的食物链和食物网在不同的季节、气候条件下可能发生改变

D.种植梭梭树等沙生植物固沙体现了生物多样性的直接价值

2.[2020•陕西省汉中市高三教学质量检测]某科技兴农志愿者在培育害虫天敌青蛙的过

程中发现，池塘里小蝌蚪居于水池中央深水处，大蝌蚪活跃在入水口的浅表层，由此得出的

正确结论是（）

A.大、小蝌蚪分布的水层不同属于垂直分层现象

B.优先发育的大蝌蚪会产生毒素使最幼小的蝌蚪中毒死亡体现了优势竞争

C.投放加碘的饲料可促进蝌蚪发育成青蛙

D.蝌蚪和青蛙形态结构和生活习性的巨大差异是遗传物质改变的结果

3.[2020•福建省泉州市高三第一次质量检测]为治理蝗灾，古代劳动人民想出了很多办

法，如唐人的“利用柴火诱杀成蝗”，宋人的“挖卵灭种”等；当代生态学家则提出，采取

“改治结合”，即通过垦荒、修坝改变蝗虫的产卵环境，同时结合化学、生物防治等措施，

可获得良好的治蝗效果。下列有关叙述正确的是（）

A.柴火诱杀成蝗是利用行为信息传递的作用

B.“挖卵灭种”的主要目的是改变蝗虫种群的性别比例

C.“改治结合”治蝗措施的主要目的是降低蝗虫种群的K值

D.生物防治的优点之•是导致蝗虫种群的抗药基因频率降低

4.[2020•安徽省安庆市高三第二次模拟]“种豆南止下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带

月荷锄归。”该诗句体现了许多生态学原理。下列相关叙述错误的是（）

A.“南山下”所有的豆科植物构成了一个种群

B.“草盛豆苗稀”说明不同植物间有竞争关系

C.“晨兴理荒秽”说明人类能调整生态系统中能量流动方向

D.诗句中的信息能体现出人类活动可以影响群落演替的方向

5.[2020.吉林省白山市高三二模]由于人类的参与使受到影响的环境得到改善，不同地

区采取不同的措施，如修复盐碱化的草地、植树造林、生态农业的发展、将工厂废弃地改造

为公园等。下列叙述错误的是（）

A.生态农业实现了物质和能量在系统中的多级循环利用

B.植树造林提高了生物多样性，提高了生态系统的稳定性

C.修复盐碱化草地的过程中生态系统的结构逐渐变得复杂

D.工厂废弃地植被重建与维持过程属于群落的次生演替

6.[2020.山东省高三二模]新型"零废弃生态农业”利用酶催化剂，将鸡粪、猪粪及农

[□废弃物变为无臭无味溶广水的粉末，随水施撒在土壤里，实现了农田有机垃圾的零废弃、

无污染，让农田秸秆和卖不出去的废弃农产品代替化肥改造盐碱地。从生态学角度对''零废

弃生态农业”的分析，正确的是（）

A.“零废弃”改变了该生态系统的组成成分

B.酶催化剂提高r该生态系统中分解者的作用

c.废克物再利用提高了该生态系统中能量传递效率

D.促进了该生态系统中的物质循环并减少环境污染

题组三信息获取类〔中频考查）

1.[2020•山东省高三二模]珊瑚裸尾鼠是一种生活在澳大利亚大堡礁上的啮齿动物，近

几年由于全球气候变暖海平面上升，其栖息地不断减少，食物来源短缺，常与海鸟和乌龟争

夺海草和甲壳类等食物，最终导致珊瑚裸尾鼠成为首个因全球气候变暖而灭绝的哺乳动物。

下列相关说法，不正确的是（）

A.珊瑚裸尾鼠与海鸟和乌龟之间存在竞争关系

B.珊瑚裸尾鼠是初级消费者，属「第二营养级

C.全球气候变暖海平面上升使珊瑚裸尾鼠种群的环境容纳量降低

D.以上事例体现了人类活动能改变群落演替的方向和速度

2.[2020•广东省深圳市高三二模理综]种植过草莓的农田闲置多年后，逐渐被木本植物

覆盖，成片的草蕉不见了，下列有关说法正确的是（）

A.该农田朝着木本植物方向进行初生演替

B.光照在该农田的演替过程中起着重要作用

C.演替就是一种生物替代另一种生物的过程

D.草鞋消失的主要原因是被次级消费者捕食

3.[2020.河北省名优校联考]研究发现：有一种热带灌木，当毛毛虫吃掉它的一片叶之

后，就不再吃附近的叶片，而是咬食一定距离之外的叶片。有人推测“深度损伤的叶片可能

向附近叶片发出了某种化学信息二下列说法错误的是（）

A.该热带灌木的这种防御机制是自然选择的结果

B.若此推测成立，接受到该信息的叶片也可能合成了某种化学物质

C.与此推测类似，植物生长素对植物生长的调节也属于信息传递中的化学信息

D.要检验此推测是否成立，可在摘除刚被咬食的叶片后观察毛毛虫是否“舍近求远”

4.[2020•山西省高三模拟]科学家研究发现深海热泉生态系统中，硫细菌通过氧化硫化

物可利用CO2制造有机物。管蠕虫吞入硫细菌形成细菌囊，并不断将从海水中吸收的硫化

氢等物质输送给囊中硫细菌，同时也从硫细菌获取能量。下列说法不正确的是（）

A.硫细菌与管蠕虫的种间关系为寄生

B.研究深海热泉生态系统，有助于了解生命的起源

C.该生态系统的能量源头主要是硫化物氧化释放的化学能

D.硫细菌属于深海热泉生态系统中的生产者

5.[2020.河南省新乡市高三第二次模拟倒虫的粪便是含有糖分的黏液，称为“蜜露”。

蚂蚁非常喜欢吃“蜜露”，常用触角拍打财虫背部，通过拍打产生的振动频率促使螃虫分泌

“蜜甑”。蛎虫受到其天敌瓢虫袭击时，会从尾部发出报警信息素，将危险信息通知其他蜥

虫，同时蚂蚁接收到报警信息素就会赶来驱除鲂虫天敌.下列相关叙述不正确的是（）

A.蚂蚁拍打螃虫背部产生的振动频率属于•物理信息

B.蚂蚁吃“蜜露"，蝇虫同化量的一部分传递到蚂蚁

C.化学信息可以在同种或异种生物间传递

D.信息能调节种间关系维持生态系统的稳定

6.[2020.广东省湛江市高三一模]湿地被誉为地球的“肾脏”，具有蓄洪防旱，调节气候，

净化污水，为多种动植物提供栖息地以及为人们提供休闲娱乐的环境等功能。下列相关叙述

错误的是（）

A.合理搭配植物可提高湿地生态系统的物种多样性

B.湿地生态系统具有一定的自我调节能力

C.湿地微生物的主要作用是作为分解者以加快物质循环

D.湿地生态系统多样性的价值低于农田

题组四图示模型类1中频考查）

1.[2020•辽宁省高三第一次模拟]水蚤是一种体型微小的水生动物。右图是某水城中水

蚤种群数量的变化图，下列分析正确的是（）

A.调查水蚤种群数量的变化时，宜采用标志重捕法

B.b时期水蚤种群数量增长最快，b〜c时期出生率小于死亡率

C.当水蚤种群数量稳定在K用寸，其种群年龄结构为稳定型

D.若d时期种群出生率升高，则种群数量可大幅度超过K

2.[2020•湖南省常德市高三一模怵卜学家在新西兰某无鼠的小型岛屿上投放某种家鼠以

研究某种群数量的变化规律，一段时间后，调查该家鼠种群数量变化的结果如下表：

月份1月2月3月4月5月6月7月

M估算家鼠数）3143744686869

下列相关叙述，错误的是（）

A.2月鼠群的年龄组成为增长型

B.分析表中数据可知，家鼠的种群数量增长曲线呈“S”型

C.1―5月，家鼠种群数最上升说明该岛屿群落的丰富度增加

D.5—7月，该小岛所能维持的鼠种群最大数量称为环境容纳量

3.[2020•江西省上饶市六校高三第一次联考]某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种

昆虫和蜘蛛，植物被采食后会释放出挥发性的化学物质X,它们之间的信息传递过程如下图

所示。下列说法不正确的是（）

A.物质X分别在植物与甲昆虫的天敌、植物与乙昆虫之间进行传递信息

B.施用人工合成的物质X,短期内甲昆虫天敌数量减少，乙昆虫天敌数最增加

C.蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是物理信息

D.影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别是无机环境和生物

4.[2020•河北正定中学高三质量检测]某放牧草地有一些占地约Im2的石头。有人在右

头的不同距离处，调查了蜥蜴个体数、蝗虫种群密度和植物生物量（干重），结果见下图。下

列有关叙述中，不正确的是（）

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A.蜥蜴活动的地点距离石头越近，被天敌捕食的风险就越小

B.距离石头的远近是影响该群落的水平结构的重要因素

C.在该系统的生物群落与无机环境之间，组成生物体的元素可以循环利用

D.牧草地石头的存在使禾草植物与非禾草植物之间的竞争减弱

5.[2020•广东省高三二模]下图是某个海岛上部分生物之间的食物关系图，相关叙述正

确的是（）

植物

A.图中显示了5个生物种群组成的4条食物链

B.碳在图中生物之间以有机物的形式循环流动

C.信息传递在图中生物之间可以双向进行

D.图中生物的能量可流向分解者，但分解者的