2025年情境化幼儿教师游戏设计与问题情境创设能力考核试卷

2025年情境化幼儿教师游戏设计与问题情境创设能力考核试卷一、单项选择题（每题1分，共30题）1.情境化游戏中，教师创设情境的主要目的是什么？A.娱乐幼儿B.促进幼儿全面发展C.完成教学任务D.展示教师才艺2.在设计情境化游戏时，教师应优先考虑什么？A.游戏的趣味性B.游戏的教育性C.游戏的复杂程度D.游戏的经济成本3.情境化游戏中，教师的角色主要是？A.观察者B.指导者C.参与者D.组织者4.创设问题情境时，教师应如何引导幼儿思考？A.直接给出答案B.提出开放性问题C.强制幼儿思考D.忽略幼儿的疑问5.情境化游戏中，问题情境的难度应？A.高于幼儿能力B.低于幼儿能力C.略高于幼儿能力D.与幼儿能力无关6.在情境化游戏中，如何提高幼儿的参与度？A.增加奖励机制B.创设真实情境C.减少游戏时间D.强制幼儿参与7.情境化游戏中，教师如何评估幼儿的学习效果？A.通过考试B.观察幼儿行为C.询问幼儿感受D.比较幼儿成绩8.创设问题情境时，教师应注意什么？A.问题应具有挑战性B.问题应简单易答C.问题应与生活无关D.问题应避免争议9.情境化游戏中，教师的语言应如何运用？A.简洁明了B.复杂专业C.生动有趣D.平淡无奇10.在设计情境化游戏时，应考虑幼儿的什么特点？A.年龄B.性别C.家庭背景D.以上都是11.情境化游戏中，如何激发幼儿的创造力？A.提供有限材料B.给予自由发挥空间C.规定游戏规则D.限制幼儿想象12.创设问题情境时，教师应如何与幼儿互动？A.单向输出B.双向交流C.强制服从D.无视幼儿13.情境化游戏中，教师的角色转换应？A.频繁进行B.按需进行C.避免进行D.以上都不对14.在设计情境化游戏时，应考虑什么因素？A.幼儿兴趣B.教学目标C.场地限制D.以上都是15.情境化游戏中，如何提高幼儿的合作能力？A.设置竞争机制B.分组合作C.个人表演D.观察学习16.创设问题情境时，教师应注意什么？A.问题应具有层次性B.问题应单一集中C.问题应与教学脱节D.问题应避免引导17.情境化游戏中，教师的观察应？A.选择性观察B.全面观察C.被动观察D.以上都不对18.在设计情境化游戏时，应考虑幼儿的什么需求？A.安全需求B.成就需求C.归属需求D.以上都是19.情境化游戏中，如何提高幼儿的解决问题的能力？A.提供标准答案B.引导幼儿思考C.忽略幼儿尝试D.以上都不对20.创设问题情境时，教师应如何运用情境资源？A.尽量减少使用B.充分利用资源C.规避使用资源D.以上都不对21.情境化游戏中，教师的评价应？A.绝对评价B.相对评价C.形成性评价D.以上都不对22.在设计情境化游戏时，应考虑什么原则？A.科学性B.趣味性C.教育性D.以上都是23.情境化游戏中，如何提高幼儿的自信心？A.给予表扬B.设置挑战C.规定标准D.以上都不对24.创设问题情境时，教师应注意什么？A.问题应具有启发性B.问题应简单直接C.问题应与生活无关D.问题应避免争议25.情境化游戏中，教师的角色应？A.主导者B.合作者C.观察者D.以上都是26.在设计情境化游戏时，应考虑幼儿的什么能力？A.认知能力B.情绪能力C.社交能力D.以上都是27.情境化游戏中，如何提高幼儿的动手能力？A.提供现成成品B.引导幼儿制作C.观察幼儿操作D.以上都不对28.创设问题情境时，教师应如何运用问题链？A.线性问题B.网络问题C.随机问题D.以上都不对29.情境化游戏中，教师的语言应？A.标准化B.个性化C.教科化D.以上都不对30.在设计情境化游戏时，应考虑什么因素？A.幼儿兴趣B.教学目标C.场地限制D.以上都是二、多项选择题（每题2分，共20题）1.情境化游戏中，教师创设情境的方法有哪些？A.故事导入B.角色扮演C.实物展示D.情景模拟2.创设问题情境时，教师应注意什么？A.问题应具有挑战性B.问题应简单易答C.问题应与生活相关D.问题应避免争议3.情境化游戏中，教师的语言应如何运用？A.简洁明了B.复杂专业C.生动有趣D.平淡无奇4.在设计情境化游戏时，应考虑幼儿的什么特点？A.年龄B.性别C.家庭背景D.兴趣爱好5.情境化游戏中，如何激发幼儿的创造力？A.提供有限材料B.给予自由发挥空间C.规定游戏规则D.限制幼儿想象6.创设问题情境时，教师应如何与幼儿互动？A.单向输出B.双向交流C.强制服从D.无视幼儿7.情境化游戏中，教师的角色转换应？A.频繁进行B.按需进行C.避免进行D.以上都不对8.在设计情境化游戏时，应考虑什么因素？A.幼儿兴趣B.教学目标C.场地限制D.以上都是9.情境化游戏中，如何提高幼儿的合作能力？A.设置竞争机制B.分组合作C.个人表演D.观察学习10.创设问题情境时，教师应注意什么？A.问题应具有层次性B.问题应单一集中C.问题应与教学脱节D.问题应避免引导11.情境化游戏中，教师的观察应？A.选择性观察B.全面观察C.被动观察D.以上都不对12.在设计情境化游戏时，应考虑幼儿的什么需求？A.安全需求B.成就需求C.归属需求D.以上都是13.情境化游戏中，如何提高幼儿的解决问题的能力？A.提供标准答案B.引导幼儿思考C.忽略幼儿尝试D.以上都不对14.创设问题情境时，教师应如何运用情境资源？A.尽量减少使用B.充分利用资源C.规避使用资源D.以上都不对15.情境化游戏中，教师的评价应？A.绝对评价B.相对评价C.形成性评价D.以上都不对16.在设计情境化游戏时，应考虑什么原则？A.科学性B.趣味性C.教育性D.以上都是17.情境化游戏中，如何提高幼儿的自信心？A.给予表扬B.设置挑战C.规定标准D.以上都不对18.创设问题情境时，教师应注意什么？A.问题应具有启发性B.问题应简单直接C.问题应与生活无关D.问题应避免争议19.情境化游戏中，教师的角色应？A.主导者B.合作者C.观察者D.以上都是20.在设计情境化游戏时，应考虑幼儿的什么能力？A.认知能力B.情绪能力C.社交能力D.以上都是三、判断题（每题1分，共20题）1.情境化游戏中，教师创设情境的主要目的是娱乐幼儿。2.在设计情境化游戏时，教师应优先考虑游戏的教育性。3.情境化游戏中，教师的角色主要是观察者。4.创设问题情境时，教师应直接给出答案。5.情境化游戏中，问题情境的难度应高于幼儿能力。6.在情境化游戏中，增加奖励机制可以提高幼儿的参与度。7.情境化游戏中，教师通过考试评估幼儿的学习效果。8.创设问题情境时，教师应注意问题应具有挑战性。9.情境化游戏中，教师的语言应简洁明了。10.在设计情境化游戏时，应考虑幼儿的年龄特点。11.情境化游戏中，给予自由发挥空间可以激发幼儿的创造力。12.创设问题情境时，教师应双向交流。13.情境化游戏中，教师的角色转换应频繁进行。14.在设计情境化游戏时，应考虑幼儿的兴趣爱好。15.情境化游戏中，分组合作可以提高幼儿的合作能力。16.创设问题情境时，教师应注意问题应避免争议。17.情境化游戏中，教师的观察应全面观察。18.在设计情境化游戏时，应考虑幼儿的安全需求。19.情境化游戏中，引导幼儿思考可以提高幼儿的解决问题的能力。20.创设问题情境时，教师应充分利用情境资源。四、简答题（每题5分，共2题）1.简述情境化游戏中教师创设情境的主要目的和方法。2.如何在情境化游戏中创设有效的问题情境，以提高幼儿的参与度和解决问题的能力？附标准答案一、单项选择题1.B2.B3.B4.B5.C6.B7.B8.A9.C10.D11.B12.B13.B14.D15.B16.A17.B18.D19.B20.B21.C22.D23.A24.A25.D26.D27.B28.B29.B30.D二、多项选择题1.ABCD2.ACD3.ACD4.ACD5.B6.B7.B8.D9.B10.A11.B12.D13.B14.B15.C16.D17.A18.A19.D20.D三、判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.√10.√11.√12.