小学音乐苏少版二年级上册其多列 小鞋匠教学设计

小学音乐苏少版二年级上册其多列小鞋匠教学设计课题课时设计意图本节课以《小鞋匠》为教学内容，旨在通过歌曲学习，让学生感受劳动人民的辛勤与快乐，培养学生的审美情趣和集体荣誉感。同时，通过音乐活动，提高学生的音乐素养和合作能力，使学生在愉快的氛围中学习音乐知识。核心素养目标培养学生对音乐作品的感知和鉴赏能力，提高学生的音乐审美素养；激发学生对劳动者的尊重与敬意，培育学生的劳动观念；通过合作学习，增强学生的团队协作精神，培养学生在集体中的归属感和责任感。教学难点与重点1.教学重点

-歌曲旋律的学习：重点引导学生正确演唱《小鞋匠》的旋律，包括音高、节奏和音色。

-歌词理解：强调学生对歌词的理解，通过歌词体会小鞋匠的辛勤劳动和自豪感。

2.教学难点

-歌曲节奏的处理：难点在于帮助学生准确把握歌曲中的切分节奏和弱起节奏，如“一、二、三、四”的节奏模式。

-合唱练习：难点在于指导学生进行合唱练习，使他们能够和谐地共同演唱，注意声音的平衡和旋律的统一。

-情感表达：难点在于引导学生通过歌曲表达对小鞋匠劳动的敬意和对自己劳动成果的认同，培养积极的情感态度。教学资源准备1.教材：准备《苏少版小学音乐二年级上册》教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集与《小鞋匠》相关的图片，如小鞋匠工作场景，以及相关音乐视频，用于辅助教学。

3.教学工具：准备五线谱纸、音符卡片、节奏棒等，用于教学歌曲旋律和节奏。

4.教室布置：设置合唱练习区域，并准备录音设备，以便于课后复习和评价。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对劳动歌曲的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢听歌曲吗？有没有听过关于劳动的歌曲？”

展示一些关于劳动人民的图片或视频片段，让学生初步感受劳动歌曲的魅力或特点。

简短介绍劳动歌曲的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.劳动歌曲基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解劳动歌曲的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解劳动歌曲的定义，包括其主要表现劳动人民的辛勤劳动和自豪感。

详细介绍劳动歌曲的组成部分，如歌词、旋律和节奏，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.劳动歌曲案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解劳动歌曲的特性和重要性。

过程：

分析《小鞋匠》这首歌曲，介绍其创作背景、歌词内容和音乐特点。

引导学生思考这首歌曲如何通过旋律和歌词传达小鞋匠的劳动精神和快乐心情。

小组讨论：让学生分组讨论劳动歌曲在现代社会中的意义，以及它们如何激励人们尊重劳动。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一首劳动歌曲进行分析。

小组内讨论该歌曲的歌词、旋律、节奏以及表达的情感。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对劳动歌曲的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括歌曲的选择、分析内容和讨论结果。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调劳动歌曲的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括劳动歌曲的基本概念、案例分析等。

强调劳动歌曲在传承劳动精神、培养正确价值观中的重要作用。

布置课后作业：让学生回家后与家人分享一首自己喜欢的劳动歌曲，并尝试用简单的语言解释歌曲的意义。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.音乐技能的提升

-学生能够准确演唱《小鞋匠》的旋律，掌握歌曲中的切分节奏和弱起节奏。

-学生能够识别和演奏歌曲中的基本音符和节奏，提高音乐听觉和节奏感。

2.音乐素养的培养

-学生通过学习劳动歌曲，了解了劳动人民的生活和劳动精神，培养了尊重劳动的态度。

-学生学会了从音乐中体会情感，提高了音乐鉴赏能力，增强了艺术修养。

3.合作能力的增强

-学生在小组讨论和合唱练习中，学会了与他人合作，提高了团队协作能力。

-学生在课堂展示中，锻炼了表达能力和沟通能力，增强了自信心。

4.创新思维的开发

-学生在讨论劳动歌曲的意义时，能够提出自己的见解和创新性的想法。

-学生在课后作业中，能够结合自己的生活实际，创作出有特色的劳动歌曲。

5.价值观的塑造

-学生通过学习劳动歌曲，树立了正确的劳动观念，认识到劳动的光荣和伟大。

-学生在课堂上学会了尊重他人、关心集体，培养了良好的道德品质。

6.课后延伸的应用

-学生在课后能够主动学习相关的劳动歌曲，丰富自己的音乐知识。

-学生在家庭和学校中，积极参与劳动，将所学到的劳动精神付诸实践。教学反思与改进这节课下来，我感到收获颇丰，但也意识到一些需要改进的地方。

首先，我觉得课堂氛围的营造很重要。在《小鞋匠》的教学中，我发现部分学生对歌曲中的劳动场景理解不够深刻，这让我意识到在引入新课的时候，可以通过更生动的形式，比如播放相关视频，让学生更直观地感受到劳动人民的辛勤与快乐。

其次，关于学生的合唱练习，我发现一些学生对于和声的把握不够准确，节奏上也有偏差。这说明在合唱教学中，我需要更细致地指导学生，可能需要增加一些合唱练习的次数，让学生在实践中逐渐掌握和声和节奏。

再说到课堂展示环节，虽然学生们表现得都很积极，但我发现有些小组在准备过程中缺乏深度，对歌曲的理解不够深入。我觉得今后可以引导学生进行更深入的探讨，鼓励他们从不同的角度去理解歌曲。

最后，我觉得课后作业的布置也是一个需要改进的地方。这次的作业是让学生与家人分享一首劳动歌曲，并解释其意义。我发现有些学生的作业只是简单的分享，缺乏自己的思考和感悟。我打算在未来的教学中，提供一些具体的指导，比如要求学生在作业中表达自己对劳动的理解，以及这首歌曲对他们的影响。板书设计①本文重点知识点：

-劳动歌曲的定义与特点

-《小鞋匠》歌曲旋律分析

-歌词内容与劳动