统编版（2024）一年级上册道德与法治8.上课了 教案

第第页统编版（2024）一年级上册道德与法治8.上课了教案第1课时【课标要求】《义务教育品德与社会课程标准》（2011年版新课标）课程标准的课程目标提出，小学生要初步养成良好的生活卫生习惯，有计划的课程设置，大量的课堂教学是小学生活的重要组成部分，也是与他们学前生活有着很大区别的地方，课程内容中心明确了相应的学习要求，健康安全的生活的第11条在学校里情绪安定，心情愉快，愉快积极的生活的第一条喜欢和同学老师交往，高兴的学，愉快的玩动手动脑，有创意的生活的第一条喜欢提问和探询问题的答案。【学习目标】1.通过讨论现场比拼，了解课前准备的重要性，学会做好相关的课前准备。2.通过听故事结合自身经验，知道上课要请举手多提问，学会认真听多动脑，把想要表达的内容说清楚，学会举手发言3.通过体验感受，积极参与学习的快乐，适应课堂学习。【教学重点】通过听故事结合自身经验，知道上课要请举手多提问，学会认真听多动脑，把想要表达的内容说清楚，学会举手发言【教学难点】通过体验感受，积极参与学习的快乐，适应课堂学习。【学习过程】课前学习回忆一下你是一名小学生了，你是在上课前是怎么做的？课中学习学习任务一：课前用品准备好（指向目标1）活动1：小课表大作用（1）猜谜（2）抢答：你们会看课程表吗？下面老师要来考一考，大家，老师提问大家看着课程表抢答（观察班级课程表）星期一有哪几节课？星期三下午第2节是什么课？哪天我们班有体育课？评价：按规定积极抢答回答正确的同学（获得一颗星*）小结：课程表是我们学习的好伙伴，它的作用可大了，每一个能干的小学生都要学会看课程表。活动2：观图思考观图思考：玲玲遇到了什么麻烦？她是什么心情？怎样可以避免这样的问题发生？思考，上课时没准备好学具有什么影响？因此我们要注意什么？思考：（回答好的同学获得**）评价：根据图片叙述完整的，问题回答正常的同学（获得一颗星*）小结：没准备好学习用具，不仅会影响自己学习，还会影响到别的同学学习，影响到班级纪律，甚至会影响老师的教学，同学们课前学具准备好，很重要，一定要记住看图思考：说说课前准备还包括哪些方面？这些同学听讲状态好不好？应该怎么做？看图思考：怎样让自己课前快速的安静下来？小结：课前不仅要准备好课本等学习用具，还要在精神状态上做好准备，不要让其他事情打扰到听讲。环节二：合作探究学习任务二：多提问题勤举手会倾听（指向目标2）活动3：看图思考看图讨论：（课件出示教材多提问勤举手的部分提问的情境图）这些同学举手发言的表现，你喜欢谁？为什么？小组交流：学生根据教材绘本图片思考讨论，怎样才能会提问会举手。组间互评：小组声音洪亮，表达清楚详细的获得2颗星活动（4）看图说故事《小熊在课堂上》思考：小熊上课的时候碰到了什么困难呢？谁有办法帮忙小熊让他也能成为一个会提问的好学生？小组交流：学生根据教材绘本故事和自己的思考回答，怎样才能会提问、善提问。预设：我觉得要认真听老师讲，也要学会认真听其他同学发言,我认为要多动脑筋多思考才会发现问题,我觉得有问题时不要着急，把自己不明白的问题慢慢的清楚的说给大家评价（说的最好的小组可获得一个星**）小结：谢谢同学们的帮助，小熊明白了，只有仔细看，专心听，认真想，并且把问题清楚的说出来，才能常常提出自己的问题，（板书：课堂上多提问，勤举手）环节三：拓展延伸学习任务三：体验感受（指向目标3）活动5：读儿歌过渡：接下来我们来学习一首儿歌，看看哪位同学是会倾听会学习的同学。拍手跟诵儿歌（课件出示音乐儿歌）预备铃响进教室，书本文具放整齐。念儿歌，背古诗，快快集中注意力。认真听，仔细想，要把问题说清楚。同学讲，要倾听，会举