小学毕业升学考试模拟试卷(试题)2025年附答案

小学毕业升学考试模拟试卷(试题)2025年附答案一、积累与运用（35分）（一）看拼音写词语（5分）cuǐcàn（）mòqì（）chóuchú（）kāngkǎi（）páihuái（）（二）选择题（12分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.契诃（kē）夫模（mó）样契诃（hē）夫（修正）B.倔（jué）强提供（gōng）乘（chéng）虚而入C.血泊（pō）潜（qiǎn）力刚正不阿（ē）D.契诃（hē）夫模（mú）样乘（chèng）虚而入（修正）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.烦燥辨论穿流不息B.矫健抽屉再接再厉C.严历帐蓬阴谋诡计D.急燥辨论穿流不息（修正）3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.节日的步行街人来人往，络绎不绝。B.他的演讲抑扬顿挫，赢得了台下阵阵掌声。C.小明犯了错误，老师对他进行了严厉的批评，他却不以为然。D.为了完成这项任务，他废寝忘食地工作，终于取得了成功。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次植树活动，使同学们更加懂得了环保的重要性。B.能否取得好成绩，关键在于平时的努力学习。C.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。D.阅读经典著作，有助于我们提升文学素养和精神境界。5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.妈妈常说：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”。B.我喜欢的水果有苹果、香蕉、橘子……等。C.“你写完作业了吗？”妈妈问：“写完了就帮我拿个杯子。”D.我们的校园里种了许多花，有月季、玫瑰、牡丹，还有菊花。（三）填空题（18分）1.古诗文默写。（8分）（1）粉骨碎身浑不怕，____________________。（于谦《石灰吟》）（2）____________________，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）（3）劝君更尽一杯酒，____________________。（王维《送元二使安西》）（4）____________________，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》修正，原句正确）2.根据课文内容填空。（6分）（1）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像____________________，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？（《匆匆》）（2）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人____________________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，____________________。（《学弈》）3.文学常识填空。（4分）（1）《草船借箭》选自我国古典四大名著之一的《__________》，作者是__________。（2）《祖父的园子》出自萧红的《__________》，文中通过对园子里事物的描写，表达了作者对__________的怀念。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（10分）阅读《狼牙山五壮士》片段，完成练习。为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。1.用简洁的语言概括选段的主要内容。（2分）2.选段通过对五壮士的__________描写（动作/心理/语言），表现了他们__________的精神品质。（2分）3.结合加点词语“沉着”“大吼”“抡一个圈”“绷得紧紧的”，分析作者是如何表现人物特点的。（3分）4.从选段中可以看出，战斗取得胜利的原因有哪些？（3分）（二）课外阅读（15分）阅读短文《纸灯笼》，完成练习。①腊月里的风像一把锋利的刀，刮得人脸生疼。我缩着脖子往家跑，远远看见奶奶站在院门口，手里举着一个红色的纸灯笼。②“小念，看奶奶给你做的灯笼！”奶奶的声音里带着几分得意。我凑近一瞧，灯笼的骨架是细竹条编的，外层糊着红彤彤的纸，顶部还系了一根红绳，最下面垂着几缕流苏。虽然做工不算精致，但在暮色里，那抹红像一团跳动的火苗，暖得人心发颤。③我上小学那年，学校要举办“元宵灯会”，老师让每个同学带一个灯笼。可家里穷，妈妈说买灯笼太贵，不如自己做。奶奶听说后，拍着胸脯说：“我来！”④那几天，奶奶天天往竹林跑，选最细最直的竹条。回来后，她坐在门槛上，用刀削竹条，竹屑像雪花一样落在她的膝盖上。削好的竹条要在火上烤软，才能弯成灯笼的形状。奶奶的手被竹刺扎了好几个小孔，我帮她贴创可贴，她却笑着说：“不疼，等灯笼做好了，我的小念就是全校最威风的！”⑤灯笼做好的那晚，奶奶特意煮了甜酒汤圆。我举着灯笼在院子里跑，灯笼的影子在墙上摇晃，像一只会跳舞的红蝴蝶。奶奶坐在台阶上，眯着眼睛看我，嘴里轻轻哼着：“灯笼红，灯笼亮，小念笑，奶奶慌……”⑥后来，我上了初中，搬去城里住。有一年元宵节，我在商场看到漂亮的电子灯笼，五光十色，还会唱歌。可我盯着看了好久，终究没买。因为我想起奶奶的纸灯笼，想起她削竹条时弯曲的背影，想起她哼的那首不成调的歌。⑦去年冬天，奶奶生了一场大病。我回乡下看她，她躺在床上，却突然指着床头的木盒说：“小念，那个……灯笼还在吗？”我打开木盒，里面整整齐齐地放着那个纸灯笼，虽然纸有些发黄，流苏也掉了几缕，但骨架依然结实。奶奶伸出颤抖的手，轻轻摸了摸灯笼，说：“那年你举着它跑，像个小太阳……”⑧现在，我又站在腊月的风里，手里举着奶奶做的纸灯笼。风虽冷，可灯笼里的光却暖着我的手，更暖着我的心。1.用简洁的语言概括短文的主要事件。（3分）2.第①段中“腊月里的风像一把锋利的刀，刮得人脸生疼”属于什么描写？有什么作用？（3分）3.结合第④段中“奶奶的手被竹刺扎了好几个小孔，我帮她贴创可贴，她却笑着说：‘不疼，等灯笼做好了，我的小念就是全校最威风的！’”，分析奶奶的人物形象。（4分）4.短文以“纸灯笼”为线索，表达了作者怎样的情感？（5分）（三）文言文阅读（10分）阅读《北人食菱》，完成练习。北人生而不识菱①者，仕②于南方。席上啖③菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱生于水而曰土产，此坐④强不知以为知也。【注释】①菱：俗称菱角，水生植物的果实。②仕：做官。③啖（dàn）：吃。④坐：因为。1.解释下列句中加点的词。（4分）（1）席上啖菱（）（2）或曰（）（3）欲以清热也（）（4）此坐强不知以为知也（）2.用现代汉语翻译下列句子。（2分）夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。3.这则寓言告诉我们一个什么道理？（4分）三、习作表达（30分）题目：那一刻，我读懂了你要求：1.结合具体事例，写出自己的真实感受；2.语句通顺，条理清晰；3.不少于450字。答案一、积累与运用（一）璀璨默契踌躇慷慨徘徊（二）1.B2.B3.C（“不以为然”指不认为是对的，此处应改为“不以为意”）4.D5.D（三）1.（1）要留清白在人间（2）千磨万击还坚劲（3）西出阳关无故人（4）粉骨碎身浑不怕（原句正确）2.（1）针尖上一滴水滴在大海里（2）专心致志思援弓缴而射之3.（1）三国演义罗贯中（2）呼兰河传童年美好生活二、阅读理解（一）课内阅读1.五壮士利用险要地形痛击敌人，成功拖住敌人。2.动作英勇顽强、热爱祖国3.“沉着”体现班长指挥的冷静；“大吼”表现副班长对敌人的愤怒；“抡一个圈”突出宋学义投掷手榴弹的用力；“绷得紧紧的”说明小战士们全神贯注。这些动作描写具体展现了五壮士的英勇。4.利用险要地形；五壮士英勇作战、配合默契；敌人战斗力弱（或“敌人被打得措手不及”）。（二）课外阅读1.奶奶为“我”做纸灯笼参加元宵灯会，“我”长大后依然珍藏这份回忆，表达对奶奶的思念。2.环境描写。通过描写腊月寒风的凛冽，反衬奶奶举着纸灯笼等待“我”时的温暖，突出奶奶对“我”的关爱。