2025年高考政治二轮复习真题练习附答案

2025年高考政治二轮复习练习题练习附答案一、经济生活材料：2024年，某省传统装备制造企业A公司启动“数字车间”改造，引入工业互联网平台，将生产设备、供应链数据与消费者需求实时对接。通过算法优化排产，生产周期缩短40%，废品率下降25%；基于用户大数据开发的“定制化智能装备”占比从15%提升至45%，带动上下游200余家中小企业接入同一平台，实现协同研发与产能共享。2024年前三季度，公司出口额同比增长32%，其中“一带一路”沿线国家订单占比超60%。1.结合材料，分析A公司数字化转型对其自身发展的积极作用。（6分）答案：①通过工业互联网平台优化生产流程（或“推动生产智能化”），降低生产成本（缩短周期、降低废品率），提升生产效率；②依托大数据精准对接消费需求（或“以需求为导向”），开发定制化产品，优化产品结构，提高市场竞争力；③带动上下游企业协同发展（或“延伸产业链”），增强供应链稳定性，拓展合作空间；④借助“一带一路”深化国际合作，扩大出口规模，提升国际市场份额。2.从“建设现代化产业体系”角度，说明A公司的转型对传统制造业升级的启示。（6分）答案：①坚持创新驱动，运用数字技术改造传统生产模式（或“推动数实融合”），赋能产业提质增效；②强化产业链协同，通过平台化整合上下游资源（或“构建产业共同体”），促进大中小企业融通发展；③立足国内国际双循环，依托“一带一路”等开放平台，提升产品国际竞争力；④以市场需求为导向，推动供给侧结构性改革（或“增加优质供给”），满足多样化消费需求。二、政治生活材料：2024年，某市在全市社区推广“议事亭”制度：每周末由社区工作者、党员代表、居民骨干轮流值守，居民可现场提交“急难愁盼”问题（如小区绿化维护、停车位规划）；社区收集问题后，组织“居民议事会”讨论解决方案，邀请物业、业委会、相关职能部门参与协商；方案确定后，由社区监督落实，完成后通过“公示栏+线上小程序”向居民反馈结果。2024年上半年，全市“议事亭”累计解决各类民生问题1200余件，居民满意度达91%。1.结合材料，说明“议事亭”制度是如何体现“全过程人民民主”的。（6分）答案：①民主参与环节：居民通过“议事亭”现场提交问题，保障了人民群众的知情权与参与权（或“拓宽了民主参与渠道”）；②民主决策环节：组织“居民议事会”协商解决方案，邀请多方主体参与，体现了协商民主的优势（或“推动决策科学化、民主化”）；③民主管理与监督环节：社区监督方案落实，通过线上线下公示反馈结果，确保人民群众参与管理全过程并行使监督权；④制度运行成效：解决大量民生问题，提升居民满意度，彰显了人民当家作主的真实性（或“践行以人民为中心的发展思想”）。2.有人认为，“基层治理只需发挥政府作用”。结合材料，对此观点进行评析。（6分）答案：①基层治理需要政府发挥主导作用（或“履行社会治理职能”），但认为“只需发挥政府作用”是片面的。②材料中“议事亭”制度调动了居民、党员、物业等多元主体参与（或“构建共建共治共享格局”），说明基层治理需坚持多方协同：居民是治理的主体（直接参与问题解决），党员发挥先锋模范作用（带头值守），物业等社会力量提供支持（参与协商）；③只有政府、社会、居民共同发力（或“坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一”），才能提升基层治理效能。三、文化生活材料：2024年，某地“非遗工坊”成为乡村振兴新亮点。当地将省级非遗“竹编技艺”与乡村旅游结合，开发“竹编体验课”“竹艺主题民宿”，邀请非遗传承人开设线上直播教学，吸引200余名返乡青年学习技艺；成立“竹编合作社”，统一设计、生产、销售，产品从传统农具拓展至文创饰品、家居摆件，2024年销售额达800万元，带动周边3个村120户村民增收。1.结合材料，分析“非遗工坊”对乡村文化振兴的意义。（6分）答案：①保护和传承非物质文化遗产（或“弘扬中华优秀传统文化”），延续乡村文化根脉；②推动文化与经济融合发展（或“发展文化产业”），通过旅游、文创等形式将文化资源转化为经济价值，为乡村振兴注入文化动力；③吸引青年返乡参与（或“培养文化传承人才”），增强乡村文化活力（或“促进文化传承的代际衔接”）；④丰富乡村文化产品供给（如体验课、主题民宿），满足村民和游客的精神文化需求（或“提升乡村文化软实力”）。2.从“文化发展的基本路径”角度，说明该地“非遗工坊”的成功经验。（6分）答案：①立足社会实践（或“立足乡村振兴的实际需求”），将非遗技艺与乡村旅游结合，推动非遗生活化、产业化；②坚持继承传统、推陈出新（或“对传统文化进行创造性转化、创新性发展”）：在保留竹编技艺核心的基础上，开发文创产品、线上教学等新形式；③发挥人民群众的主体作用（或“坚持以人民为中心的创作导向”）：吸引村民、青年参与生产与传播，让非遗“活”在群众生活中；④推动文化交流传播（或“利用现代信息技术”），通过直播教学扩大非遗影响力，促进文化共享。四、生活与哲学材料：2024年，我国全面推进“无废城市”建设，某试点城市运用“系统思维”破解垃圾治理难题：针对工业废盐、建筑垃圾等不同类别废弃物，建立“产生-收集-利用-处置”全链条监管平台；联合科研机构研发废塑料再生纤维、建筑垃圾制砖等技术，将废弃物转化为工业原料；通过“积分奖励”“环保课堂”引导居民分类投放，2024年城市垃圾综合利用率从58%提升至72%，生态环境满意度提高15个百分点。1.运用“唯物辩证法的实质与核心”知识，分析该城市垃圾治理中“分类施策”的合理性。（6分）答案：①矛盾具有特殊性（或“不同事物有不同的矛盾”），要求具体问题具体分析。工业废盐、建筑垃圾等废弃物的产生来源、性质不同，需采取差异化的治理措施（如全链条监管、技术转化）；②主要矛盾与次要矛盾辩证统一（或“要抓重点，集中力量解决主要矛盾”）。针对不同类别废弃物的关键环节（如工业废盐的监管、建筑垃圾的技术转化）精准发力，提升治理效率；③矛盾的主要方面与次要方面辩证统一（或“要把握主流”）。通过分类治理提升垃圾综合利用率（主要矛盾的主要方面），推动生态环境改善（矛盾转化）。2.从“社会历史的主体”角度，说明“积分奖励”“环保课堂”的治理逻辑。（6分）答案：①人民群众是社会历史的主体（或“是物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量”），垃圾治理需坚持群众观点和群众路线；②“积分奖励”通过物质激励调动居民参与积极性（或“保障群众的物质利益”），引导其主动参与垃圾投放；③“环保课堂”提升居民环保意识（或“丰富群众的精神生活”），推动其从“被动执行”转向“主动负责”；④二者共同体现了“依靠人民创造历史伟业”（或“以人民为中心”）的治理理念，通过激发群众内生动力，实现治理效能提升。五、选考·法律与生活材料：2023年10月，李某与某中介公司签订《房屋购买委托合同》，约定中介公司为其寻找总价不超过300万元的二手房，李某支付2%中介费。2024年1月，中介公司带李某看了张某的房子（标价280万元），李某表示满意但未签约。2024年3月，李某通过另一家中介与张某直接签订合同，以275万元购得该房，并拒绝支付原中介公司中介费。原中介公司起诉，要求李某支付中介费及违约金。1.李某是否应支付原中介公司中介费？结合《法律与生活》知识说明理由。（6分）答案：李某应支付部分中介费。①中介合同是中介人向委托人报告订立合同的机会（或“提供媒介服务”），委托人支付报酬的合同。原中介公司已履行“带看房屋”的主要义务（或“促成交易机会”），李某通过其提供的信息与出卖人达成交易（或“利用了中介公司的服务”），构成“跳单”行为；②但李某最终以更低价格成交（275万元低于原标价280万元），可主张中介公司未完全履行“促成合同成立”的义务（或“未完成全部服务”），因此需支付合理报