《宇宙的另一边》（第1课时）教学设计_第1页
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文档简介

教学设计课题宇宙的另一边科目语文年级三年级课时第一课时课型新授课授课人李潇教学分析课程标准分析三年级学生应初步学会默读，做到不出声，不指读，学习略读，粗知文章大意。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。能初步把握文章的主要内容，能对课文中不理解的地方提出疑问。学生应在学会快速地阅读课文的同时，掌握有效的阅读方法，在此基础上鼓励学生自主选择优秀的阅读材料并加强对课外阅读的指导，开展各种课外阅读活动，创造展示与交流的机会，营造人人爱读书的良好氛围。教学内容分析《宇宙另一边》是人教部编版小学语文三年级下册第五单元的课文，本文通过对宇宙另一边的“我”、另一边的生活与这一边的世界的想象对比，表现了儿童天马行空的想象力。学情分析通过引导学生朗读课文，分析课文，利用课文句式，搭建想象的支架，启发学生发散思维，鼓励学生大胆想象、多角度想象，大胆交流，激发学生想象的潜能，习得想象的方法。资源环境分析拥有丰富的网络资源，教室里装有现代化的多媒体设备，学校里也拥有丰富的图书，便于学生查阅资料。教学准备教学目标1.会认“淌、秘”等6个生字，会写“宇、宙”等10个字，理解相应的词语。2.有感情地朗读课文，用自己的话说说课文写了宇宙另一边的哪些秘密。重点难点重点:能说出故事中另一边的秘密，感受“我”大胆而奇特的想象。能联系课文内容展开想象，与同学交流宇宇宙的另一边还会有哪些秘密，体验大胆想象的乐趣。难点：想象故事所讲述的内容。教法学法教法：讲授法。学法：自主学习、合作学习。教具资源多媒体课件设计思路《宇宙的另一边》是三年级下册第五单元的第一篇课文，是精读课文，是一个充满童趣，充满大胆而奇特的想象的故事，即宇宙的另一边是这一边的倒影。讲了作者趴在窗台，看着浩瀚的星空，产生的无尽遐想。在宇宙的另一边有很多神奇的秘密。有个作者相反动作的一个“我”，所有的事物都和这边截然相反，文中的一切都充满了纯真的想象，给孩子们增加了无限的想象空间。教学过程教学环节教师活动学生活动资源应用新课导入。提出问题，激趣导入。学生回答老师相应的问题。多媒体课件学习生字词。出示本课生字词，指导学生学习。学生在老师的引导下学习生字词。多媒体课件初读课文，理清文章脉络。出示学习要求，老师引导。学生自读课文，小组合作讨论，交流总结。多媒体课件学习课文内容。教师相机点拨，总结。学生交流，回答问题。多媒体课件总结课堂，布置作业教师总结，出示作业。学生认真听讲。多媒体课件板书设计16.宇宙的另一边星空引发想象(1-5):宇宙的另一边，是这一边的倒影。想象数学课堂(6-9):神奇、有趣的加法、乘法。分享“我”的想象(10-12):独特的习作课，大家入迷。教学反思成功之处：教学中,，通过课件展示比较难读的以及与课文理解有直接帮助的字词，在指读当中发现不正确的字词读音,，随即把它们进行正音。提出“课文主要写了宇宙另-边的哪些秘密?”从而了解了课文的主要内容，对课文的主要内容

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