《这些东西哪里来(第二课时)》教案

《这些东西哪里来（第二课时）》教案教学目标：1. 认识由“中国制造”到“中国创造”，感受我国科技创新的发展，培养学生祖国和自豪感。2. 了解我国工业产品在全世界的发展，感知祖国的强大历程，培养和树立学生创新精神和创新意识。教学重点：感知祖国科技创新发展，树立创新精神和创新意识。教学难点：感知祖国科技创新发展，树立创新精神和创新意识。教学准备：1、学生课前搜集资料。2、教师准备PPT课件。教学过程：一、导入新课。二、探究一：什么是“中国制造”。1、学习李亚到美国参加夏令营的故事。2、你在日常生活中听说过或者遇到过类似的事情吗？3、“中国制造”成为世界人民生活中不可缺少的部分。4、“中国制造”的四十年。三、探究二：走近“中国创造”。1、“中国制造”和“中国创造”的不同。2、小组分享：说说你知道的“中国创造”。四、课堂总结。板书：第八课这些东西哪里来1.中国制造2.中国创造课后练习

一、填一填（10*1=10分）：1、（

）是我们的衣食之源。2、自2018年起，我国将每年秋分日定为：“（

）”。这个是为农民专门设立的节日。3、人们无论从事什么职业，只是（

）不同，没有（

）之分。4、2020年出生的人的属相是（

）。生肖的周期为12年。中国的“十二生肖”即鼠牛虎兔、（

）、猴鸡狗猪。5、消费者协会投诉电话是（

）。有计划的消费就是量入为出，反之，过度的消费就是（

）。6、“QS”是（

）的缩写。消费者在购买食品时必须认准是否有“QS”标志。7、现在，“中国创造”也有了一席之地，比如中国高铁、（

）等都是中国自主创新的成果。二、辨一辨（10*2=20分）：1、我们要自觉尊重和珍惜种田人的劳动成果，不要浪费粮食。（

）2、我们穿的羽绒服、皮鞋等物品来自于畜牧业。（

）3、全国人民都奔小康了，可以不要农业了。（

）4、“五一”国际劳动节是每年的5月1日，每年这一天，我国举国欢庆，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。（

）

5、小芳妈妈看到清洁工在扫垃圾，就捂着鼻子走开了。（

）

6、每天放学走过学校大门，我都会和门卫大爷打招呼。（

）

7、国家不鼓励和支持公民，法人和其他组织依法设计非物质文化遗产展示场所和传承场所。（

）8、对民间艺术的保护，我们少年儿童无能为力。（

）9、北京“泥人张”是清代著名泥塑艺人张明山开创的泥人流派。（

）10、甘肃省庆阳市的人们常常把香包挂在门庭，以此表达祥和平安的美好祝愿。（

）

三、选一选（3*10=30分）：1、大米的生产过程是（

）①碾米

②育秧

③收割

④插秧

⑤田间管理A、②①③④⑤

B、②④③⑤①

C、②④⑤③①2、下列行为错误的是

（

）A、小华的鞋坏了，修鞋师傅帮着把小华的鞋修好了，小华说了声：“谢谢！”B、小明家脏了，就打电话叫清洁工人打扫

C、邮递员叔叔不管刮风下雨总是按时将报纸送到订户手中3、生活中，治病救人的是（

）A、警察

B、医生

C、教师4、《

》规定，消费者有权索要发票。A、消费者权益保护法

B.预防未成年人犯罪法

C.知识产权法5、了解我们身边的普通劳动者的工作情况，不可采取的方式是（

）A、采访

B、请他们到班级中来做客

C、同他们争吵，不吵不相识6、下列不属于民间艺术的（

）A．变脸

B.年画

C.刺绣

D.漫画7、我国是一个（

）。A．渔业大国

B.畜牧业大国

C．农业大国

D.林业大国8、（

）的行为是不尊重劳动者的表现。A．不乱扔果皮纸屑

B.随地吐痰

C．珍惜粮食

D.及时感谢服务人员提供的帮助9、下列不属于我国传统节日的是（

）A．春节

B.圣诞节

C.重阳节

D.清明节10、在节日期间人们要煮“拗九粥”送亲朋好友，这是（

）的节日风俗。A．黑龙江的五大连池市

B.广西柳州市

C.西藏拉萨市

D.福建福州市

四、根据农业生产的特点，请给下列物品分分类。（10分）玉米

木头

牛奶

白鱼

螃蟹

牛肉

鸡蛋

西瓜

大米

白菜

种植业：———————————————————————畜牧业：———————————————————————林业：————————————————————————渔业：—————————————五、连线题1、把职业与美称对应连起来。（5分）城市美容师

医务工作者人民的卫士

教师白衣天使

环卫工人人类灵魂的工程师

邮递员绿衣天使

武警战士2、把地方与相对应的民间艺术连起来。（5分）北京

皮影陕西

京韵大鼓东北

舞狮广东

秧歌江苏

苏州刺绣3、将下列传