广西玉林市八校2025年秋季期11月份高一年级联合调研测试历史（含答案）

2025年秋季期11月份玉林市八校联合调研测试

高一历史试卷

（考试时间：75分钟试卷满分：100分）

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区

域内。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，

字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区书写的答案无效；在草稿纸、

试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

第Ⅰ卷

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题

目要求。

1.考古学者在良渚古城遗址发现，其核心区有高台、宫殿基址；外围有完善的堤坝

等水利系统；反山墓地随葬大量雕琢精美的玉琮、玉璧等礼器，而普通墓葬则几

乎没有随葬品。这些发现最有助于说明，当时()

A.最早掌握了青铜冶炼技术B.出现了明显的阶级分化和社会分工

C.形成了中央集权的国家形态D.黄河流域是中华文明唯一的起源地

2.《礼记·表记》载：“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。”而西周青铜器何

尊铭文有“宅兹中国，自之乂民”的记载。这种变化反映了()

A.王权与神权开始结合B.民本思想取代了鬼神观念

C.政治关注点从神界向人世倾斜D.文字使用范围不断扩大

3.商鞅变法规定：“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以

为收孥。”“令民为什伍，而相牧司连坐。”这些规定集中体现了()

A.儒家仁政爱民的思想B.法家重农抑商、厉行法治的主张

C.道家无为而治的理念D.墨家兼爱非攻的学说

4.下图是战国时期主要诸侯国形势图，其中秦国位于西部，齐国位于东部。这一格

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局对秦国统一的影响是()

（注：秦国偏西、与戎狄杂处，齐国临海、经济富庶）

A.秦国因地处边缘而始终落后B.秦国远离争霸中心得以休养生息

C.秦国面临生存压力催生变法图强D.齐国凭借地理优势最先完成统一

5.下表为西汉初期至汉武帝时期诸侯王国辖郡数量变化简表。对此变化解读正确的

是()

时期诸侯王国辖郡数量中央直辖郡数量

汉高祖时期约40郡约15郡

汉武帝后期17郡增至100余郡

A.社会经济出现严重衰退B.中央对地方的控制力增强

C.民族交融进程被迫中断D.思想文化专制空前强化

6.下图为一枚出土的“滇王之印”（金质，蛇钮），《史记》记载汉武帝时“赐滇

王王印，复长其民”。此印可作为实证说明汉代()

A.对西南地区已经实施了管辖B.在全国范围内推行了郡国并行

C.手工业技术达到世界最高水平D.彻底消除了地方割据的隐患

7.《史记》载，刘邦入咸阳后，“与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。

余悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。民又益喜，唯恐沛公不为秦王。”司马迁的

这一记述，可以作为研究秦朝灭亡的()

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A.一手史料，直接揭示了秦法严苛是其速亡的根本原因

B.间接证据，反映了时人可能将秦法严苛视为暴政之一

C.核心依据，证明了楚汉战争胜负取决于民心的向背

D.重要参考，体现了秦末民众对苛法暴政的普遍反感

8.据记载，前赵刘渊“习《毛诗》、《京氏易》”，马氏尚书，尤好春秋左氏传，

前秦苻坚经学造诣很深，曾巡视太学，问难五经，博士多不能对。魏晋南北朝时

期，北方少数民族政权君主普遍出现此类行为的主要原因是()

A.科举制度成为主要选官途径B.巩固对中原地区统治的需要

C.佛教和道教受到了全面压制D.经济重心南移进程已经完成

9.唐代女子喜好骑马、打毽（一种马球）、参与社交活动，一些人物画（如下图）

也展现了这一风尚。这反映了唐代()

《虢国夫人游春图》

A.男女权利实现完全平等B.理学思想成为社会主流

C.社会风气具有开放包容的特点D.尚武精神取代了文教传统

10.辽朝实行“官分南、北，以国制治契丹，以汉制待汉人”的双轨政治制度。这一

制度()

A.加速了契丹民族的汉化进程B.阻碍了南北之间的经济交流

C.直接导致了辽朝的迅速灭亡D.体现了因俗而治的统治智慧

11.宋太祖曾与赵普议政，曰：“五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，

分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。”此举主要意图在于()

A.扩大科举取士规模B.倡导文官廉洁奉公

C.防范地方武将割据D.提高地方行政效率

12.金世宗时期，一面大力提倡学习儒家经典，一面又反复告诫群臣“女直旧风”不

可忘，甚至命人将儒家经典译为女真文字。这反映出金朝()

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A.汉化进程遭遇巨大阻力B.试图在汉化与保持民族特性间寻求平衡

C.文化政策摇摆不定D.儒家文化处于绝对主导地位

13.宋代“田制不立”、“不抑兼并”，导致“贫富无定势，田宅无定主”。这种现

象()

A.为租佃制盛行提供了条件B.促进了小农经济的稳定发展

C.表明政府完全放弃土地管理D.是商品经济发展衰退的表现

14.宋代《东京梦华录》记载：“坊巷御街，自宣德楼一直南去，约阔二百余步，两

边乃御廊，旧许市人买卖于其间……夜市直至三更尽，才五更又复开张。如要闹

去处，通晓不绝。”而唐初长安城则严格执行宵禁制度。这一变化反映了宋代()

A.城市管理职能的削弱B.商品经济突破时空限制

C.市民阶层政治地位提高D.重农抑商政策彻底废除

15.《宋史·舆服志》记载：“庶人不得乘轿，今京城内暖轿，非命官至富民、娼优、

下贱，遂以为常。”这一记载反映了宋代()

A.科举制促进社会阶层流动B.商品经济发展冲击等级秩序

C.政府放弃对社会的管理D.士农工商等级制度森严

16.元朝统一后，将全国人民分为蒙古、色目、汉人、南人四个等级，并在科举、法

律、任职等方面作出区别规定。这一政策()

A.旨在促进各民族文化的交融B.体现了法律面前人人平等

C.激化了社会矛盾，加速元朝灭亡D.是元朝治国理政的唯一基础

第Ⅱ卷

一、非选择题：本题共4小题，共52分。

17.阅读材料，回答问题。（14分）

材料一：（西周）封建亲戚，以藩屏周。其怀柔天下也，犹惧有外侮，捍御侮者莫

如亲亲，故以亲屏周。——摘编自《左传》

材料二：（秦）分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。……收天下兵，聚之咸阳，

销以为钟鐻，金人十二，重各千石，置廷宫中。一法度衡石丈尺。车同轨。书同文

字。——摘编自《史记·秦始皇本纪》

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材料三：（西汉）偃说上曰：“古者诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城

数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师。今以法割削之，

则逆节萌起，前日晁错是也。今诸侯子弟或十数，而适嗣代立，余虽骨肉，无尺寸

之地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，

上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。

——《史记·平津侯主父列传》

（1）根据材料一，指出西周实行分封制的主要目的。结合材料三，说明汉初分封与

西周分封的异同。（6分）

（2）根据材料二，概括秦巩固统一的措施，这些措施对后世有何深远影响？（4分）

（3）综合上述材料，以“制度创新与国家治理”为主题，谈谈中国古代中央集权体

制克服地方分权挑战的智慧。（4分）

18.阅读材料，回答问题。（12分）

材料一：（南朝）至于元嘉末……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。

会土带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴上地，亩直一金，鄠、杜之间，不能比也。

荆城跨南楚之富，扬部有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆

衣天下。——《宋书》

材料二：（宋）朝廷在古都（东京开封）时，实仰东南财赋，而吴中又为东南根柢。

语曰：“苏湖熟，天下足”。——《陆游集》

材料三：北宋科举入朝做官的官员统计

前期中期后期

人数比例人数比例人数比例

北方278人84.5%274人63.9%121人40.3%

南方51人15.5%155人36.1%179人59.7%

（1）根据材料一、二，指出中国古代经济格局发生了怎样的重大变化，并结合所学

知识分析导致这一变化的主要原因。（6分）

（2）综合上述材料并结合所学知识，说明经济格局的变化对文化发展产生了怎样的

深远影响。（6分）

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19.阅读材料，完成下列要求。（12分）

材料：“大一统”是中国古代维系统一多民族国家形成发展的重要政治理念。始于

春秋时期儒家“合天下为一家”“六和同风，九州共贯”的“大一统”理念，主张

国家要实现政治一统、疆域一统、民族一统、思想文化一统。即以疆域的统一为基

础，强调“继前统，受新命”之“正统”，接续紫儒重道、纲常名教之思想文化“道

统”。千百年来，“大一统”被历代王朝视为治理国家的重要理念。无论是汉族所

建立的王朝还是北方民族入主中原所建立的王朝。甚或是地方割据政权，无不以实

现“大一统”为政治目标。并认为这是“天地之常经，古今之通谊”。“大一统”

成为中国统一多民族国家历史发展的一条主线。

——邹建达《光明日报》2016年1月20日

根据材料信息并结合所学知识，围绕“统一多民族国家的形成与发展”主题自

拟论题并加以阐释。（要求：论题明确、史论结合、逻辑严谨、表述成文）

20.阅读材料，回答问题。（14分）

材料：华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。

——陈寅恪《邓广铭宋史职官志考证序》

宋代文化辉煌灿烂，在不同领域各有其时代特色。阅读下表：

领域特色表现（举例）

哲学理学兴起，程颢、程颐、朱熹等理学家提出“存天理，灭人欲”等思想，构

建了新的哲学体系。

文学宋词成为一代之文学，苏轼、李清照、辛弃疾等词人辈出；话本小说兴起，

开辟了小说的新体裁。

艺术山水画追求意境；书法强调个性，有“宋四家”；瓷器（如汝、官、哥、钧、

定五大名窑）技艺精湛。

科技活字印刷术发明；指南针用于航海；火药广泛应用于军事。

（1）根据材料并结合所学知识，分析宋代文化“造极”的经济和政治因素。（6分）

（2）从上表中选择两个领域，分别说明其文化特色所反映的时代特征。（8分）

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高一历史答案

题号12345678910111213141516

答案BCBCBABBCDCBABBC

1.【答案】B【解析】本题创设考古发掘情境，考查史料实证素养。材料中“高台

宫殿”“水利系统”体现公共权力和组织能力，“墓葬规格和随葬品差异”是社

会分化的直接证据，共同指向复杂社会形态的出现。B项准确概括了材料的核心信

息。A项“青铜冶炼”在良渚文化中不典型；C项“中央集权”是国家成熟形态，

良渚时期尚未形成；D项“唯一起源地”违背了中华文明多元一体的特点。

2.【答案】C【解析】本题通过文献对比创设情境，考查历史解释能力。殷商“尊神

”“先鬼”突出神权政治，西周“乂民”（治理百姓）则强调现实治理，反映了

政治关注点从神界向人世倾斜，C项准确揭示了这一变化趋势。A项“开始结合”在

殷商已非常突出；B项“取代”说法绝对，西周并未完全抛弃天命观念；D项是现

象而非本质。

3.【答案】B【解析】本题通过原始文献创设情境，考查对学派主张的理解。材料

中“重本业（农业）”“抑末利（商业）”“连坐”都是法家思想的典型体现，B

项正确。A、C、D三项的主张与材料内容明显不符。

4.【答案】C【解析】通过地图情境考查时空观念。秦国地处西陲，与戎狄相邻，生

存压力转化为改革动力，为统一奠定基础，因此答案C正确；秦国通过商鞅变法实

现富国强兵，与A选项“始终落后”不相符；B选项“远离争霸中心”说法不正确，

秦国地处关中平原（今陕西中部），是战略要地；D选项齐国并未完成统一。

5.【答案】B【解析】本题通过数据表格，考查史料实证与量化分析能力。王国辖

郡大幅减少而中央直辖郡大幅增加，直接反映了通过“推恩令”等措施，中央集

权得到极大加强。A、C、D三项均无法从表格数据中直接推导得出。

6.【答案】A【解析】本题通过文物与文献互证创设情境，考查史料实证素养。“滇

王之印”的实物与《史记》记载相互印证，证实了汉武帝时期对西南边疆地区的

羁縻统治，是统一多民族国家发展的重要证据。B项“全国范围”过于绝对；C项

“世界最高”无法证实；D项“彻底消除”不符合史实。

7.【答案】B【解析】《史记》是后世编纂的史书，对刘邦言行的记载属于二手史料，

故A项错误。该记载反映了刘邦通过废除秦法来争取民心，从侧面说明了“秦法严

苛”可能是当时一种普遍的社会认知，是导致秦失去民心的因素之一，但无法直

接证明其为“根本原因”，故B项最为准确。C项论述楚汉战争胜负的原因，不符

合“秦朝灭亡”的设问方向。D项“普遍反感”犯了以偏概全的错误，材料仅体现

咸阳百姓的态度，不能体现秦末民众的普遍反感。

8.【答案】B【解析】本题通过历史现象创设情境，考查因果推理能力。少数民族

君主学习儒学，是为了利用儒家思想及其治国经验，更好地统治文化先进的中原

地区，适应农耕文明的管理需求。A项科举制始于隋唐；C项“全面压制”不符合

史实，此时佛道盛行；D项经济重心南移完成是在南宋。

9.【答案】C【解析】本题通过社会生活情境考查史料实证。女子参与骑马、打球

等户外活动和社交，是唐代社会开放、胡汉交融风气下的产物。A项“完全平等”

不符合历史实际；B项理学成为主流是宋代以后；D项“取代”说法绝对。

10.【答案】D【解析】辽朝对契丹和汉人采取不同的管理制度，是典型的“因俗而

治”,因此D选项正确；南北面官制创新了治理模式，兼顾不同习俗，减少冲突，

有利于巩固统治，促进经济文化交流，因此排除B,C；“以国制治契丹，以汉制待

汉人”不能“加速了契丹民族的汉化进程”，排除A选项。

11.【答案】C【解析】材料核心是宋太祖对比五代武臣之祸与文臣之“利”，认为

即使文臣贪腐，其危害也远不及一个武臣（割据作乱）的危害大。这清晰地体现

了其吸取五代教训，用文臣取代武将掌管地方大权，从根本上防范藩镇割据重演

的意图。A、B、D项都是具体措施或可能的影响，但非其最核心、最直接的战略意

图。

12.【答案】B【解析】金世宗的行为体现了其既认识到吸收汉文化以巩固统治的必

要性，又担忧本民族特质被完全同化，因而采取了一种折中策略，意在平衡汉化

与民族认同。A项“巨大阻力”言过其实；C项这是主动的、有意识的政策选择，

而非摇摆；D项与强调“女直旧风”相矛盾。

13.【答案】A【解析】土地兼并活跃和土地流转频繁，使大量失去土地的农民成为

佃农，促进了租佃关系的发展，因此A正确；土地兼并严重不利于小农经济的稳定

发展，排除B选项；C选项“完全放弃”说法太绝对；D选项论述商品经济的发展与

材料主旨“小农经济”不相符。

14.【答案】B【解析】宋代打破唐代的宵禁，夜市繁荣，甚至通宵营业，这表明商

业活动在时间上不再受官方严格限制，是商品经济深度发展的显著标志。A项城市

管理并非削弱，而是适应经济发展调整了方式；C项市民政治地位并未发生根本性

提高；D项“彻底废除”说法绝对，重农抑商政策总体仍被奉行。

15.【答案】B【解析】材料显示，原本只有官员才能乘坐的轿子，在宋代京城中，

富民、娼优等平民也普遍乘坐，这说明了商品经济带来的财富力量开始挑战和突

破传统的身份等级限制。A项与材料主旨无关；C项“放弃管理”说法绝对；D项与

材料描述的等级制度被冲击的现象相反。

16.【答案】C【解析】元朝实行民族分化和歧视政策，人为制造民族隔阂和不平等，

激化了社会矛盾，特别是汉族人民的反抗，成为元朝统治不稳固和最终灭亡的重

要原因之一。A项该政策不利于民族交融；B项该政策本身就是法律上的不平等；D

项“唯一基础”说法绝对，元朝统治还依赖其他多种制度。

17.【答案】

（1）目的：巩固周王室统治，拱卫王室，抵御外侮。（2分）

异同：同：都通过分封同姓子弟（或功臣）来建立屏藩，巩固统治。（2分）

异：西周分封对象广泛，包括同姓、异姓功臣和先代贵族；汉初分封以同姓王为

主，且诸侯王国面积大，实力强，对中央构成威胁。（2分，其中答对西周

特点得1分，答对汉初特点得1分）

（2）措施：推行郡县制；统一法律、度量衡、车轨、文字；收缴天下兵器，加强军

事控制。（2分，任答两点即可）

影响：奠定了中国两千多年中央集权制度的基础；促进了统一多民族国家的形成

与发展。（2分，任答一点即可）

（3）智慧：面对分封制带来的挑战，历代统治者通过制度创新予以化解。（1分）

如秦始皇创立郡县制，从根本上否定分权；（1分）汉武帝推行“推恩令”，智

慧地削弱诸侯势力，并设刺史加强监察，（1分）体现了在坚持中央集权原则下，

策略的灵活性与有效性。（1分）（史论结合，言之有理即可）

【解析】

（1）第一小问从材料一“以藩屏周”“捍御侮”直接概括。第二小问比较题，需从

分封对象、诸侯权力大小、对中央的影响等角度分析。

（2）措施从材料二中逐条概括。影响需结合秦朝开创性意义和对后世的作用来回答。

（3）本题为开放性认识题，需从制度创新角度去论述，注意史论结合。

18.【答案】

（1）变化：经济重心南移（2分）。

原因：①北方战乱频繁，南方相对安定；②北民南迁，带来了大量的劳动力和

先进的生产技术；③南方自然条件优越，统治者重视兴修水利；④南方人民的

辛勤开发。（每点2分，任答两点得4分）

（2）深远影响：①文化重心变化：经济重心的南移带动了文化重心的南移。（2分）

②教育文化繁荣：经济的发展为文化教育提供了物质基础，促进了南方书院兴

盛、学术繁荣。（2分）

③社会观念变迁：随着商品经济发展和阶层流动加快，社会观念更加开放和务

实，促进了市民文化的兴起。（2分）（答对三点得6分）

【解析】

（1）从材料一南朝时江南的富庶，到材料二宋代朝廷“实仰东南财赋”，并出现“苏

湖熟，天下足”的谚语，表明南方经济地位不断提升并超过北方，成为国家

的经济重心。

原因分析需要从多角度理解：政治角度：北方战乱（如魏晋南北朝、安史之

乱、五代十国），南方和平；人口与技术角度：北民南迁是核心动力，他们

不仅是劳动力，更是先进技术的传播者；自然与政策角度：南方气候温暖湿

润，水源充足，加上政府兴修水利，潜力被激发；主观能动性：南方人民自

身的努力。

（2）影响的分析逻辑：南方在科举考试中占据优势，成为人才集中的地区（如材料

三所述），并依据经济基础决定上层建筑的唯物史观理论，得出经济重心的

南移带动了文化重心的南移的结论。经济重心南移的过程，伴随着商品经济

的空前发展壮大，市民阶层的扩大，他们有自己的文化需求，喜欢贴近生活、

故事性强的“话本”、“小说”、“南戏”等，最终得出结论：经济形态的

变化（商品经济发展）导致了社会结构的变化（市民阶层壮大），进而催生

了新的文化需求和审美趣味，最终引发社会观念的变迁。

19.【答案】示例一主题：统一多民族国家的建立——秦朝

公元前230年至公元前221年，秦国采取远交近攻的策略，分化瓦解，各个击破，

相继灭掉东方六国，建立起第一个统一王朝——秦朝。随后，秦朝采取一系列巩固

统一的措施。

军事上，秦朝征服南方越族地区，加强对西南夷的控制；击退北方游牧民族匈

奴的进攻，修筑起万里长城。通过这些开疆拓土的措施，秦朝建立起疆域空前辽阔

的统一国家，奠定了中国版图的基本格局。

政治上，秦朝采取一系列巩固中央集权的统治措施，确立起以皇帝制度、三公

九卿制、郡县制为主要内容的专制主义中央集权制度，这些政治制度被以后的王朝

长期沿用，影响深远。

思想文化上，秦朝统一文字，“以法为教，以吏为师”，便利了各地之间的交

流，强化了思想控制，有利于思想文化的一统。

经济交通上，秦朝统一货币、度量衡，统一车轨、修驰道，加强了各地之间的

联系，便利了各地之间的经济交流。

秦朝攻灭六国之后，通过军事、政治、思想文化等方面的系列措施，建立起中

国历史上第一个统一的多民族封建国家，为统一多民族国家的发展奠定了坚实的基

础。

示例二主题：统一多民族国家的形成与发展——春秋战国至宋元时期的民族交融

春秋战国时期，中原各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进，自称为“华夏”。

在频繁往来和密切联系中，这些民族产生了华夏认同观念。进入战国之后，戎狄蛮

夷逐渐融入华夏族，华夏族吸收了大量新鲜血液，更加稳定，分布更为广泛。

魏晋南北朝时期，北方少数民族内迁并建立政权。这些少数民族政权采用中原

模式的国号、年号，学习汉族的典章制度，特别是北魏孝文帝的汉化改