部编版语文五年级上学期《期中检测试题》带答案解析

2023-2024学年第一学期期中测评

五年级语文试卷

积累和运用

1.读拼音，写词语

shenye（），随行的记者睡得很anwen（），赵虎却亳无睡意。他坐在chuangpu

（）上，想起了军长的dingzh口（）：“务必x沧ti台。（）好各方利益，并注意查

看敌人的情况。”

选择正确的答案。（填序号）

2.下列词语中，加点字的字音或字形有错误的一项是（）

A.|'H]（jian）隔谎话B.糕”（bing）懒惰

C.勉强（qiang）珊瑚D.ft（qTn）略抵御

3.下列名言与其他三项不是同一类的一项是（）

A.不饱食以终日，不弃功于寸阴。B.谁言寸草心,报得三春晖。

C.莫等闲，白了少年头,空悲切。D.及时当勉励，岁月不待人。

4.下列加点字解释不正确的一项是（）

A.题临安眇（旅店）B.理所当然（自然）C.举世四名（知道）

5.《将相和》是根据哪部书的相关内容改写的（）

A.《三国演义》B.《水浒传》C.《史记》

6.把下列词语补充完整，并选择恰当的词语填空。（填序号）

①安（）乐业②奋不（）身③相（）为命④兴高（）烈

⑤国（）民安⑥同心（）力⑦不（）其数⑧金碧辉（）

（1）只要大家（），众志成城，必能克服眼前的困难。

（2）中华大地到处呈现出一派社会和谐，人民（），欣欣向荣的景象。

7.给下列句子选择恰当的关联词语。

无论……都……不但……而且……虽然……可是……

（1）菊花（）漂亮，（）可以泡茶。

（2）登山（）很累，（）大家心情很愉快

（3）（）严寒酷暑,环卫工人每天（）把城市打扫得干干净净，他们是值得人们尊敬的。

8.按要求写句子。

（1）在祖国南海湛蓝的海面上，撒着几十个绿宝石般的珊瑚岛。（缩写句子）

（2）人们挥舞着鲜花。（扩句，至少扩写两处）

（3）这点小事，难道还要妈妈担心吗？（改为陈述句）

（4）情你不要大声说话，以免阻碍别人学习。（修改病句，两处错误）

9.限据语境填写相关内容

（1）《蝉》中,诗人借蝉鸣表现自己品格高尚的诗句是：

（2）《乞巧》中，描写七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥二相会的诗句

是：____________________

（3）《己亥杂诗》的作者是清代诗人。这首诗中描写作者奉劝上天要重新振作精神,不要拘泥一定

规格以降下更多的人才的诗句是：

（4）《示儿》的作者是宋代诗人。诗中描写诗人知道自己死后，人间一切就都和自己无关了，但唯

一使诗人痛心的,就是没能亲眼看到祖国的统一的诗句是：

阅读

阅读短文，回答问题。

风雪夜中的一盏灯

①我家对面有一座山，山腰上有一所学校，童年，我就在这里上学。

②隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田，我的窗户正好对着学校里张老师的窗户，我常常喜欢向那里眺

望。每晚，那个窗口都闪烁着灯光。

③那一年的冬天来得特别早，天气也格外冷。一个风雪交加的夜晚，我早早就钻进了铺得软软的被窝。

一觉醒来，我又习惯地向对面山腰望去，透过纷纷扬扬的雪花，张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光。在这黑

沉沉的雪夜，这灯光显得分外明亮、般眼。我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了！这样冷的天，张老师拿什

么风暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小楼阁，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴“背”了一捆，向对面山

腰跑去。

④赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花顺着窗根的缝隙不住往里灌，年久失修的窗扇

也在风中不住颤抖着。张老师握着红笔，正在批改作业。他不停地跺脚，还不时放下笔来，往手里哈着热气,

灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵冻得通红……看着这一切，我的心里就像吞进了

铅块，难受极了。我贴着窗户，轻羟地叫了一声：“张老师”。色吃惊地抬起义来，认出是我，便急忙打了了

门……

⑤回到家，我又钻进被窝，还做了一个梦：我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣，坐在红红的炭火旁给我们批

改作业，他的眼睛闪着光，脸上露出了笑容……

⑥学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。张老师窗口的灯光却无论风霜

雨配暑往寒来，每天都亮到深夜。他是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的路。

10.从短文中找出下列词语的近义词。

分外一（）突然一（）惊讶一（）

11.用“一”画出描写张老师冬夜冒着严寒为学生批改作业的句子。

12.选择正确的答案，画"J"。

（1）从“清瘦的面庞”可以看出张老师工作十分辛苦。（）

（2）一个风雪交加的夜晚，张老师伏案批改作业，说明张老师忠诚于党的教育事业。（）

13.理解句子的含义，将正确答案的序号填在括号里。

（1）画线句子中省略号的作用是（）。

A.表示列举的省略B.表示语言的中断，语意未尽C.表示说话断断续续

（2）“学校门前的桃花开了又落，落了又开,一批批同学来了又去，去了又来。”短文写这一句是为了说明

（）o

A.“我”毕业离校已有多年。

B.张老师教出许多学生。

C.张老师多年如一日辛勤工作，培养了许多学生。

14.“看着这一切，我心里就像吞进了铅块，难受极了。”联系上下文，说说“我”为什么难受极了？

阅读

夹竹桃

①夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是，对我来说,她却是最值得留恋，最值得回忆的花。

②我们家大门内也有两盆，一盆是行色的，一盆是白色的。我小的时候，天天都要从这下面走出走进。行

色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火

上有雪，或雪上有火。我顾而乐之，小小的心灵里觉得十分奇妙，十分有趣。

③我们家里一向是喜欢花的：虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。每年春天，迎

春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁杳等等，院子里

开得花团锦簇。到了夏天，更是满院茂蕤（w百rui）o凤仙花、石竹花、鸡冠,花、五色梅、江西腊等等，五

21习作

题目：，我的最爱

要求：抒发真情实感；不少于40()字。

答案与解析

积累和运用

1.读拼音，写词语。

shenye()，随行的记者睡得很anwen()，赵虎却亳无睡意。他坐在chuangpu

()上，想起了军长的dingzh口()：“务必xi■谄0()好各方利益，并注意查

看敌人的情况。”

【答案】①.深夜②.安稳③.床铺

④.叮嘱⑤.协调

【解析】

【详解】本题考查看拼音写词语。

根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可,拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字

的结构和易错笔画，注意“夜、稳、铺、嘱、调”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读

一读看是否正确。

选择正确的答案。(填序号)

2.下列词语中，加点字的字音或字形有错误的一项是()

A.I'HJ(jian)隔谎话B.糕”(bing)懒惰

C.勉强(qiang)珊瑚D.(qin)略抵御

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查字音和字形。

C.勉理(qiang)-----qiango

故选Co

3.下列名言与其他三项不是同一类的一项是()

A.不饱食以终日，不弃功于寸阴。B.谁言寸草心,报得三春晖。

C.莫等闲，白了少年头,空悲切。D.及时当勉励,岁月不待人。

【答案】B

【解析】

【详解】本题名言的理解。

A.“不饱食以终日，不弃功于寸阴”摘自《抱朴子》，意思：不要整天吃饱喝足不做正事，不要因为懒情而

浪费光阴。是珍惜时间的名言。

B.“谁言寸草心，报得三春晖”出自中唐孟郊的《游子吟》，意思：有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心,

能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？是关于母爱伟大的诗句。

C.“莫等闲，白了少年头,空悲切”出自宋代岳飞的《满江红》，意思：不要空空将青春消磨，等年老时徒自

悲切。给我们的启示是：年轻人要珍惜时间,要善于利用每一分钟时间不断完善自己,而不要等到年老体弱

时，才懊悔自己年轻时的少不更事，虚度光阴。是珍惜时间的名言。

D.“及时当勉励，岁月不待人”出自魏晋陶渊明的《杂诗》，意思：应当趁年富力强之时勉励自己努力奋斗,

光阴流逝,并不等待人。此句充满着警示和鞭策的意味，常被人们用来勉励年轻人要抓紧时机,珍惜光阴，努

力学习，奋发上进。是珍惜时间的名言。

故选B。

4.下列加点字解释不正确的一项是（）

A.题临安眇（旅店）B.理所当然（自然）C.举世四名（知道）

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查字词理解。

B.“理所当然”意思是道理当然是这样的，意为情理之中发生的，合乎情理的，不容怀疑。其中“然”意思

是:这样,如此。

故选B。

5.《将相和》是根据哪部书的相关内容改写的（）

A.《三国演义》B.《水浒传》C.《史记》

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查作家作品。

《将相和》源于西汉著名史学家司马迁的《史记.廉颇蔺相如列传》中的“负荆请罪”。

故选C。

6.把下列词语补充完整，并选择恰当的词语填空。（填序号）

①安（）乐业②奋不（）身③相（）为命④兴高（）烈

⑤国（）民安⑥同心（）力⑦不（）其数⑧金碧辉（）

（1）只要大家（），众志成城，必能克服眼前的困难。

（2）中华大地到处呈现出一派社会和谐，人民（），欣欣向荣的景象。

【答案】①.居②.顾③.依④.采⑤.泰⑥.协

⑦.计⑧.煌⑨.⑥⑩.①

【解析】

【详解】本题考查补充词语并选词填空。

安居乐业：形容安定地生活,愉快地工作。

奋不顾身：指勇往直前；不顾个人安危。

相依为命：指互相依靠着过日子。

兴高采烈：形容兴致勃勃，情绪热烈的样子。

国泰民安：国家太平，人民生活安定。

同心协力：意思是为了共同的目的或为取得一致的效果而统一思想、共同努力。

不计其数：没办法计算数目，形容极多。

金碧辉煌：形容建筑装饰华丽，光彩耀眼的样子。

（1）结合句子语境可知，句意为：只要大家共同努力，团结一致，必定能客服眼前的困难。结合句意和词义

可知“同心协力”最符合语境。

故选⑥。

（2）结合句子语境可知，句意为：中华大地到处呈现一派社会和谐，人民非常安定愉快，一片繁荣的景象。

结合句意和词义可知“安居乐业”最符合语境。

故选①。

7.给下列句子选择恰当的关联词语。

无论……都……不但……而且……虽然……可是……

（1）菊花（）漂亮，（）可以泡茶。

（2）登山（）很累，（）大家心情很愉快。

（3）（）严寒酷暑,环卫工人每天（）把城市打扫得干干净净，他们是值得人们尊敬的。

【答案】①.不但

②.而且③.虽然④.可是⑤.无论©.都

【解析】

【详解】1本题考查关联词运用。

无论……都……表示条件关系。

不但……而且……表示递进关系。

虽然……可是……表示转折关系。

（1）分析句子可知，后一个分句“可以泡茶”比前一个分句“菜花漂亮”在意义上更进了一层，这两个分句

是递进关系，所以选择表示递进关系的关联词“不但……而且……”。

（2）分析句子可知，后一个分句“大家心情很愉快”不是顺着前一个分句“登山很累”的意思说的,而是作

了一个转折，说出的意思和前一个分句完全相反或相对,这两个分句是转折关系,所以选择表示转折关系的

关联词“虽然……可是……”。

（3）分析句子可知，“严寒酷暑”是条件，“环卫工人每天把城市打扫得干干净净”是结果，即任何条件下

都会有某种结果，这两个分句是条件关系，所以选择表示条件关系的关联词“无论……都……”。

8.按要求写句子。

（1）在祖国南海湛蓝的海面上，撤着几十个绿宝石般的珊瑚岛。（缩写句子）

（2）人们挥舞着鲜花。（扩句，至少扩写两处）

（3）这点小事，难道还要妈妈担心吗？（改为陈述句）

（4）情你不要大声说话，以免阻碍别人学习。（修改病句，两处错误）

【答案】（1）海面上撒着珊瑚岛。

（2）激动的人们努力地挥舞着手中美丽的鲜花。

（3）这点小事，不要妈妈担心。

（4）请你不要大声说话,以免打扰别人学习。

【解析】

【小问1详解】

本题考杳缩写句子。

缩句的方法：1、去掉“的”字前面的词语。2、去掉“地”字前面的词语。3、删去“得”后补充说明成分。

4、删去数量短语。5、句中否定词不要去。6、抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什

么怎么样”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩句。

根据以上方法，”在祖国南海湛蓝的海面上撒着几十个绿宝石般的珊瑚岛”压缩时去掉“的”字前面的修

饰语”在祖国南海湛蓝”和“几十个绿宝石般的”，剩下“海面上撒着珊瑚岛”。

故为：海面上撒着珊瑚岛。

【小问2详解】

本题考查扩句。

扩句时要根据表达需要合理增添有效的成分，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变

原句的意思。扩句后别忘了加标点。

结合句子内容可以扩写的句式为：什么样的人们、怎样地挥舞着、什么样的鲜花。本题要求至少扩写两处。

如：兴奋的人们用力地挥舞着火红的鲜花。

【小问3详解】

本题考查反问句改为陈诉句。

反问句改为陈述句的方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2、将反问句中的

反问语气词（怎、怎么、难道等）去掠。3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掠。4、问号改为句号。5、无论

用前面哪一种，改完后都要将句子梳理通顺。

结合以上方法和句子内容，去掉反问语气词“难道”，把“还要”改为“不要”，去掉疑问助词“吗”。

故为：这点小事，不要妈妈担心。

【小问4详解】

本题考查修改病句。

①错别字。“情你”的“情”是精别字,应改为“请”。

②搭配不当。“阻碍”和“学习”搭配不当，应将“阻碍”改为“影响”或“打扰”。

故为：请你不要大声说话，以免影响别人学习。

9.根据语境填写相关内容。

（1）《蝉》中，诗人借蝉鸣表现自己品格高尚的诗句是：

（2）《乞巧》中，描写七夕晚上,望着碧蓝天空,就好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会的诗句是：

（3）《己亥杂诗》的作者是清代诗人。这首诗中描写作者奉劝上天要重新振作精神,不要拘泥一定

规格以降下更多的人才的诗句是：

（4）《示儿》的作者是宋代诗人。诗中描写诗人知道自己死后，人间一切就都和自己无关了，但唯

一使诗人痛心的,就是没能亲眼看到祖国的统一的诗句是：

【答案】①.居高声自远,非是藉秋风。

②.七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。③.龚自珍④.我劝天公重抖擞，不拘一格降人材©.

陆游⑥.死去元知万事空，但悲不见九州同。

【解析】

【详解】本题考查对古诗的理解。

（1）“居高声自远，非是藉秋风”出自唐代虞世南的《蝉》，意思：蝉正是因为在高处它的声音才能传得远，

并非是凭借秋风的力量。诗人借蟆自喻,表现出诗人高洁清远的品行志趣,表现出一种雍容不迫的风度气韵。

（2）“匕夕今宵看碧宵，牵牛织女渡河桥”出自唐代林杰的《乞巧》，意思：匕夕佳节，人们纷纷抬头仰望

浩瀚天空,就好像能看见牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。此句叙述的就是牛郎织女的民间故事,这一美丽

的传说牵动了一颗颗善良美好的心灵，唤起人们美好的愿望和丰富的想象。

（3）“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，意思：我奉劝上天要重新振作

精神,不要拘泥一定规格以降下更多的人才。此句是诗人发自肺腑的呼唤,他期待着有优秀杰出人物的涌现,

能一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面,有震撼心灵的力量。

（4）“死去无知万事空，但悲不见九州同”出自南宋陆游的《示儿》，意思：我本来知道，当我死后，人间的

一切就都和我无关了，但唯一使我痛心的,就是我没能亲眼看到祖国的统一。

阅读

阅读短文，回答问题.

风雪夜中的一盏灯

①我家对面有一座山，山腰上有一所学校，童年，我就在这里上学。

②隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田，我的窗户正好对着学校里张老师的窗户，我常常喜欢向那里眺

望。每晚，那个窗口都闪烁着灯光。

③那一年的冬天来得特别早，天气也格外冷。一个风雪交加的夜晚，我早早就钻进了铺得软软的被窝。

一觉醒来，我又习惯地向对面山腰望去，透过纷纷扬扬的雪花，张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光。在这黑

沉沉的雪夜，这灯光显得分外明亮、橇眼。我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了！这样冷的天，张老师拿什

么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小楼阁，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴“背”了一捆，向对面山

腰跑去。

④赶到老师窗下.我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花顺着窗根的缝隙不住往里灌，年久失修的窗扇

也在风中不住颤抖着。张老师握着红笔，正在批改作业。他不停地跺脚，还不时放下笔来，往手里哈着热气，

灯光照着他清瘦的面庞和冻得发者的嘴唇，他的鼻尖和耳朵冻得通红……看着这一切，我的心里就像吞进了

铅块，难受极了。我贴着窗户，轻轻地叫了一声：“张老师”。他吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了

门……

⑤回到家，我又钻进被窝，还做了一个梦：我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣，坐在红红的炭火旁给我们批

改作业，他的眼睛闪若光，脸上露出了笑容……

⑥学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。张老师窗口的灯光却无论风霜

雨雪，暑往寒来，每天都亮到深夜。他是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的路。

10.从短文中找出下列词语的近义词。

分外一（）突然一（）惊讶一（）

11.用“一”画出描写张老师冬夜冒着严寒为学生批改作业的句子。

12.选择正确的答案，画“。

(1)从“清瘦的面庞”可以看出张老师工作十分辛苦。()

(2)一个风雪交加的夜晚，张老师伏案批改作业,说明张老师忠诚于党的教育事业。()

13.理解句子的含义，将正确答案的序号填在括号里。

(1)画线句子中省略号的作用是()<.

A.表示列举的省略B.表示语言的中断，语意未尽C.表示说话断断续续

(2)“学校门前的桃花开了又落，落了又开,一批批同学来了又去，去了又来。”短文写这一句是为了说明

()。

A.“我”毕业离校已有多年。

B.张老师教出许多学生。

C.张老师多年如一日辛勤工作，培养了许多学生。

14.“看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。”联系上下文，说说“我”为什么难受极了？

【答案】10.①.格外②猛然③.惊呆

11.张老师握着红笔,止在批改作业。他不停地跺脚,还不时放下笔来,往手里哈着热气,灯光照着他清瘦的面

庞和冻得发青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵冻得通红……

12.(2)V13.①.B②.C

14.因为“我”看到了张老师的工作环境、生活条件那么恶劣，工作却那么辛苦，会把身体搞垮的，所以感到

难受。

【解析】

【10题详解】

本题考查近义词

分外：特别。文中与之相近的词是：格外。意思是特别。

突然：表示发生得很急促、忽然、猝然。文中与之意思相近的词是：猛然。意思是忽然；极快。

惊讶：觉得很意外,很奇怪，很惊异。文中与之意思相近的词是：京呆。意思是因忽然出现或来临而发呆。

[11题详解】

本题考查对信息的筛选。

结合第④自然段中“张老师握着红笔，正在批改作业。他不停地跺脚，还不时放下笔来，往手里哈着热气，灯

光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵冻得通红……”可知,这是抓住张老师的动作和外

貌描写，写出了张老师冒着严寒为学生批改作业时的样子。

【12题详解】

本题考查对词句的理解。

（1）结合第④自然段中“灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇”中“清瘦的面庞”可知，作者抓住了

张老师的外貌来描写，写出了张老师长得瘦的特点。故题干叙述有误。

（2）通过短文可知,一个风雪交加的夜晚,张老师伏案批改作业，可见张老师为了他热爱的教育事业奉献r

自己的青春,同时也说明张老师忠诚于党的教育事业。故题干叙述正确。

【13题详解】

本题考查标点符号和句子的赏析。

（1）结合第④自然段中“他吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门……”可知,这是描写张老师看见

“我”时的神情和动作，后面的内容没有写出来，语言的中断，语意未尽,是为了引起人们的遐想。

故选B。

（2）结合第⑥自然段中“学校门前的桃花开了又落，落了又开,一批批同学来了又去，去了又来”可知，是说

明桃花每年都在谢,每年又都在开在这一漫长的岁月中，张老师辛勤地培育了一批又一批的学生。

故选C。

【14题详解】

本题考查对短文内容的理解。

结合第④自然段中“寒风夹着雪花顺着窗杈的缝隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着”可

知，张老师的工作环境特别的恶劣；结合”张老师握着红笔，正在批改作业。他不停地跺脚，还不时放下笔来,

往手里哈着热气,灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵冻得通红……”可知，张老师

冒着严寒认真地工作,就是这一举动让我感动，让我想到这样下去，他的身体会受不了的，由此心里又特别的

难受。

阅读

夹竹桃

①夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是，对我来说,她却是最值得留恋，最值得回忆的花。

②我们家大门内也有两盆，一盆是红色的，一盆是白色的。我小的时候，天天都要从这下面走出走进。红

色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火

上有雪，或,雪上有火。我硕而乐之，小小的心灵里觉得十分奇妙，十分有趣。

③我们家里一向是喜欢花的：虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。每年春天，迎

春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁杏等等，院子里

开得花团锦簇。到了夏天，更是满院蕨蕤（wQirui）o风仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊等等，五

彩缤纷，美不胜收。夜来杳的杳气熏透了整个的夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的。一到秋天，玉售花

带来凄清的寒意，菊花则在秋风中怒放。一年三季，花开花落，万紫千红。

④然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里狰悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一关；一嘟噜花

黄了，又长出一嘟噜；在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特别茂盛的时候，也看

不出什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。

这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？

⑤但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊，但是

杳气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把眼子投到墙上，叶影参差，花彩迷离，可以引起我许多

幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是丑洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。

碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的苻（xing）藻，我眼前就真的展现出一

个小池塘。夜蛾飞过映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶彩

吹动，这一幅画竟变成活画了。

⑥这样的韧性，能这样引起我的幻想，我爱上了夹竹桃。

⑦我离开了家，过了许多年，走过许多地方。我曾在不同的地方看到过夹竹桃，但是都没有留下深刻的印

象。

15.根据意思写词语。

（1）舍不得放弃或离开。（）

（2）表明叶子有长有短,不一致，不整齐。（）

16.短文第③自然段分别从花的品种、、、开花的动态变化等诸方面表现了院子里

花多。

17.短文第⑤自然段中，作者把月光下的央竹桃幻想成了二种事物，分别是、和

18.“但是夹竹桃妙处还不止于此。”中的“此”指（）

A.夹竹桃香气四溢B.夹竹桃富有韧性C.夹竹桃悄然不响

19.读画线句子,作者这样说的原因是（）

A.家乡院子里夹竹桃的香气胜过其他地方的夹竹桃。

B.家乡院子里的夹竹桃是作者生命的一部分,饱含着她对家乡的思念。

C.家乡院子里的夹竹桃有两种颜色。

20.短文中除了夹竹桃,作者还描写了其他种类的花，这样写的好处是什么？

【答案】15.①.留恋②.叶影参差

16.①.花的数量②.花的色彩

17.①.地图水中的苻藻③.一幅墨竹18.B19.B

20.用这些花与夹竹桃作对比，突出了夹竹桃花期长、富有韧性的特点。

【解析】

【15题详解】

本题考查对词语的理解。

（1）结合短文第①自然段中“夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是，对我来说,她却是最值得留恋,

最值得回忆的花”可知，“留恋”在文中指作者对夹竹桃念念不忘。结合所学可知，“留恋”中“恋”指想

念不忘；不忍分离，故词语的解释为：舍不得放弃或离开。

（2）结合短文第⑤自然段中“它把影子投到堵上，叶影参差，花影迷离,可以引起我许多幻想”可知，“叶影

参差”在文中指月光下的夹竹桃，叶的影子高低、长短、大小不一。结合所学可知，“叶影参差”中“参差”

指不一致,不整齐,故词语的解释为：表明叶子有长有短,不一致,不整齐。

【16题详解」

本题考查学生对短文内容的理解。

认真阅读第③自然段，从“迎春花首先开出黄色的小花”“以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁

香等等”“凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊等等”“夜来香的香气熏透了整个的夏夜的庭院，是

我什么时候也不会忘记的。一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花则在秋风中怒放”可以看出,除了夹竹桃,

作者还描写了其他14种花，由此可知从花的数量方面表现了花多；“花团锦簇、五彩缤纷、万紫千红”写

出了百花齐放，灿烂绚丽的景象由此可知也从花的色彩方面表现了花多。

【17题详解」

本题考查根据短文内容