广东省茂名市电白区2025年高二生物第一学期期末考试模拟试题含解析

广东省茂名市电白区2025年高二生物第一学期期末考试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．研究表明，人体T细胞表面具有PD-1蛋白，可通过与正常细胞表面的PD-L1结合并识别对方，进而避免触发免疫反应。肿瘤细胞可大量表达PD-L1来逃避免疫系统的“追杀”。下列说法合理的是（）A.PD-1蛋白与PD-L1结合体现了细胞膜的流动性B.正常细胞内PD-L1的合成是细胞全能性的体现C.肿瘤细胞表面的PD-L1会引起很强的免疫反应D.通过抑制肿瘤细胞表达PD-L1可治疗某些癌症2．图为人体内细胞免疫的部分过程，其中甲，乙和丙表示相应的物质。下列叙述错误的是（）A.图中细胞均能识别抗原，体现了细胞膜的信息交流功能B.巨噬细胞具有吞噬、处理病原体并呈递抗原的功能C.图中所示的免疫细胞均属于淋巴细胞D.若仅在丙的作用下，细胞毒性T细胞不能大量增殖3．下列关于生态系统的叙述正确的是（）A.草原中一只狼捕食了一只兔子，则该狼获得了兔子能量的10～20%B.流经人工鱼塘生态系统的总能量是其中的生产者固定的太阳能C.海洋生态系统对于调节大气中碳含量起着非常重要的作用D.农田生态系统中施用粪便等有机肥可以为农作物提供能量和无机盐4．某人口渴后一次性饮水过量，导致急性水中毒，医生通过静脉滴注高浓度盐水进行治疗。下列有关叙述不正确的是（）A.过量饮水后，细胞外液渗透压明显升商B.过量饮水后，抗利尿激素的分泌量增多C.静脉滴注高浓度盐水后，细胞外液的浓度升高D.静脉滴注高浓度盐水后，细胞外液液体总量减少5．某考生参加高考体检，早晨没有进食和饮水。在等待体检的过程中，该考生体内发生的变化是（）A.下丘脑合成的促甲状腺激素增加B.胰岛A细胞合成胰高血糖素增加C.神经调控皮肤毛细血管收缩，体温迅速上升D.垂体合成某种激素增加，使水的重吸收增加6．关于种群的相关叙述，正确的是（）A.种群密度大小不能反映种群数量的变化趋势B.一定环境条件下，某种群的最大数量一定是K值C.不能进行基因交流的两个种群之间一定存在生殖隔离D.同一物种可能形成多个种群，同一种群可能包含多个物种二、综合题：本大题共4小题7．（9分）用4种不同方式培养酵母菌，其他培养条件相同，酵母菌种群数量增长曲线分别为a、b、c、d，如图所示。请回答下列问题：（1）对酵母菌进行计数时，下列哪些操作会使计数结果偏小？__________①从静置的培养液上部取样②使用未干燥的血细胞计数板③计数前未对酵母菌进行台盼蓝染色④仅对计数室内的酵母菌进行计数（2）曲线a的增长呈______形，其种群数量增长最快的主要原因是_______。曲线d为对照组，对照组的培养方式是____________。（3）酵母菌种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定，此时的种群数量称为_________。限制种群数量不再增长的环境因素有_______。（答出2点）（4）某小区蟑螂肆虐，居民深受其害。结合种群数量变化规律，请你为小区居民提出一条具体的防治建议并阐述原理：__________________________。8．（10分）痒觉是一种区别于痛觉、触觉、温觉等的感觉。当机体大量出汗招来蚊子叮咬后，机体有关细胞释放组织胺引发被叮咬部位的反应，出现局部皮肤红肿现象，同时痒觉信号通过一系列中间神经元传递到中枢神经系统，产生痒觉，并产生抓挠行为。“抓挠止痒”的神经机制（部分）如图所示。请回答下列问题：（1）蚊子叮咬引起局部皮肤红肿，其原因是皮肤毛细血管舒张和血管壁通透性______，血浆蛋白等渗出，导致组织液渗透压______，水分较多地从血浆进入组织液。（2）皮肤痒觉感受器中神经元的轴突处于静息状态时，主要靠______维持外正内负的膜电位。若给予皮肤痒觉感受器适宜有效的刺激，就会引起皮肤痒觉感受器中神经元的轴突末梢内的突触小泡与突触前膜融合，从而释放______到突触间隙，然后与突触后膜上的特异性受体结合。这样，兴奋就从一个神经元通过突触传递到了另一个神经元。从而不断地产生新的神经冲动。此过程中a、b、c，3个细胞中能检测到膜电位变化的有______。（3）疼痛可以抑制痒觉。据图分析，痛觉感受器中神经元释放的谷氨酸（Glu）是一种_（填“兴奋”或“抑制”）性神经递质。“抓挠止痒”的原理是_________。9．（10分）花蕊的性别分别受两对独立遗传的等位甚因控制，当显性基因B和E共同存在时，植株开两性花，表现为野生型；仅有显性基因E存在时，植株的雄蕊会转化成雌蕊，成为表型为双雌蕊的可育植物；只要不存在显性基因E，植物表现为败育。请根据上述信息回答下列问题：（1）纯合子BBEE和bbEE杂交，应选择___________作母本，F1自交，F2中的表型及其比例为___________。（2）BbEe个体自花传粉，后代可育个体所占比例为________________，可育个体中纯合子基因型是_________________________。（3）请设计实验探究某一双雌蕊个体是否为纯合子。（提示：有已知性状的纯合子植株可供选用）实验步骤：①________________________________________________________；②_________________________________________________________________。结果预测：如果______________________________________，则该植株为纯合子；如果_______________________________________，则该植株为杂合子。10．（10分）“细胞因子风暴”是指机体在感染微生物等情况下，体液中多种细胞因子迅速大量产生的现象。该过程会导致组织细胞的损伤，严重时危及生命。如埃博拉病毒和新冠病毒的感染就可能引发“细胞因子风暴”。请回答有关人体免疫的问题：（1）在特异性免疫过程中，辅助性T细胞分泌的细胞因子有什么作用？___________________除了分泌细胞因子外，辅助性T细胞还能够发挥的作用是__________。（2）一般认为，“细胞因子风暴”是免疫系统对新的、高致病性的病原体的过激反应造成的。针对这样的病原体，疫苗就显得尤为重要。某科研团队研制了一种针对某新型病毒A的疫苗X，欲通过实验检测疫苗X的效果，并在该实验中探究IL-1（一种细胞因子）是否有增强该疫苗效果的作用，请完善实验及分析过程。实验材料与药品：未接触过病毒A的实验用仔猪若干只，医用注射器若干，含IL-1的缓冲液，不含IL-1的缓冲液，疫苗X，病毒A制剂等。实验过程及分析：①选取生理状况相同的实验仔猪，均分为4组，分别编号甲、乙、丙、丁。②甲组注射一定量的疫苗X和含IL-1的缓冲液；乙组注射__________________；丙组注射______________，丁组不做处理。各组仔猪给予相同且适宜的环境培养。③7天后，检测各组仔猪体内__________，然后对甲、乙、丙三组注射____________，丁组不做处理。各组仔猪继续在相同且适宜的环境中培养。④一段时间内，每天观察各组仔猪_________________，并检测病毒A抗体的数量。当实验结果为_______________时，IL-1有增强该疫苗效果的作用。11．（15分）血液由血浆和血细胞构成，具有多方面的作用，具体如下图。分析图解并回答相关问题：(1)血浆渗透压的大小主要与________________________________________有关。(2)血浆中的葡萄糖是重要的供能物质。维持血糖含量相对稳定的激素主要是___________。葡萄糖进入红细胞与氧气进入红细胞的主要区别是_____________________。(3)血细胞中的白细胞具有防御功能，根据功能可确定图中d细胞是________，f细胞是________。(4)为了探究血浆pH维持的机制，某同学以清水、缓冲液(含Na2HPO4、KH2PO4的溶液，pH＝7)和血浆为材料进行实验，主要实验步骤如下：加入25mL实验材料→测pH并记录→滴加5mL0.1mol/LHCl、摇匀→测pH并记录→倒去烧杯中溶液后充分冲洗→重复实验并记录。实验开始时三种材料的pH都应测量，其目的是______________________________。在每组实验结束时均应冲洗烧杯，再进行下一组实验，其目的是________________________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】1、细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。2、细胞膜的功能：将细胞与外界环境分开；控制物质进出细胞；进行细胞间的信息交流。【详解】A、PD-1蛋白与PD-L1结合体现了细胞膜进行细胞间信息交流的功能，没有体现细胞膜的流动性，A错误；B、正常细胞内PD-L1的合成是基因选择性表达的体现，没有体现出细胞全能性，B错误；C、根据题干可知，肿瘤细胞表面的PD-L1能逃避免疫系统的“追杀”，故肿瘤细胞表面的PD-L1不会引起很强的免疫反应，C错误；D、通过抑制肿瘤细胞表达PD-L1，可减少肿瘤细胞对免疫系统的逃避作用，从而治疗某些癌症，D正确。故选D。2、C【解析】据图分析可知，在细胞免疫过程中，辅助性T细胞可以分泌细胞因子作用于细胞毒性T细胞，细胞毒性T细胞增殖分化出更多的细胞毒性T细胞。【详解】A、图中细胞均能识别抗原，体现了细胞膜的信息交流功能，A正确；B、巨噬细胞具有吞噬、处理病原体并呈递抗原的功能，B正确；C、巨噬细胞不是淋巴细胞，C错误；D、仅在丙的作用下，细胞毒性T细胞不能大量增殖，还需要有靶细胞表面分子的改变刺激，D正确。故选C。3、C【解析】生态系统的能量流动包括能量的输入、传递和转化等。流经生态系统的能量是生产者固定的太阳能总量。能量流动的特点是单向流动，逐级递减。食物链和食物网是能量流动的渠道。【详解】A、能量传递效率是指两个相邻营养级之间同化量的比值，而不是两个个体之间同化量的比值，A错误；B、人工鱼塘中有饲料等的投喂，故流经该生态系统的总能量为生产者所固定太阳能和有机物输入的化学能，B错误；C、海洋中有大量浮游植物，它们可通过光合作用固定大量的二氧化碳，故海洋生态系统对于调节大气中碳含量起着非常重要的作用，C正确；D、有机肥是主要来源于植物或动物，施于土壤以提供植物营养为其主要功能的含碳物料，不能为农作物提供能量；有机肥料施入土壤后要经微生物分解、腐烂后才能释放出养分供作物吸收，可以为水稻提供无机盐，D错误。故选C。4、C【解析】过量饮水可导致细胞外液渗透压相对降低，进而导致细胞因吸水过多而肿胀。静脉滴注高浓度的NaCl溶液，钠离子主要分布在细胞外液，可有效提高细胞外液的离子浓度，升高细胞外液渗透压，使症状缓解。【详解】A、过量饮水后，细胞外液透压明显降低，A错误；B、过量饮水后，细胞外液渗透压相对降低，抗利尿激素的分泌量减少，B错误；C、钠离子主要分布在细胞外液，静脉滴注高浓度盐水后，细胞外液的浓度升高，C正确；D、静脉滴注高浓度盐水后，细胞外液的浓度升高，渗透压增大，细胞外液的液体总量增加，D错误。故选C。5、B【解析】1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。2、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素。【详解】A、早晨没有进食和饮水，垂体释放促甲状腺激素增加，促进甲状腺分泌甲状腺激素，细胞代谢增强，A错误；B、早晨没有进食和饮水，血糖降低，胰岛A细胞释放胰高血糖素增加，使血糖浓度升高以维持血糖平衡，B正确；C、早晨没有进食和饮水，体温降低，通过神经调节，皮肤毛细血管收缩，减少散热量以维持体温稳定，C错误；D、早晨没有进食和饮水，细胞外液渗透压升高，下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增加，水的重吸收增加，D错误。故选B。6、A【解析】一定的自然区域内同种生物的全部个体称为种群。种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例，其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率、迁入率和迁出率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势。【详解】A、种群密度是种群最基本的数量特征，不能反映种群数量的变化趋势，年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势，A正确；B、K值（环境容纳量）是在环境不被破坏的情况下，一定空间所能维持的种群最大数量，故一定环境条件下，某种群的最大数量不一定是K值，B错误；C、可能是由于地理隔离导致两个种群之间不能进行基因交流，不一定存在生殖隔离，C错误；D、同一物种可能形成多个种群，同一种群是一定的自然区域内同种生物的全部个体的集合，D错误。故选A。二、综合题：本大题共4小题7、①.①②④②.J③.营养物质充足④.不更换培养液⑤.环境容纳量(K值)⑥.营养物质不足、空间有限、有害物质积累增加⑦.适当采用化学（如蟑螂药）或物理（如蟑螂粘板）的方法提高死亡率，降低蟑螂的种群数量；通过减少其获得食物的机会（如保持厨房干净卫生、及时处理厨余垃圾），降低其环境容纳量。【解析】据图分析，该实验的自变量是酵母菌培养液的更换时间间隔、培养时间，因变量是酵母菌数量，其中d曲线为对照组，其培养方式为不换培养液；培养液更换频率越高，有害代谢产物积累越少，营养越充足，种群生长越趋向于“J”型曲线。【详解】（1）①静置条件下，酵母细胞大多凝聚沉淀在培养液的下部。如果从下部取样，结果就会偏大；如果从上部取样，结果就会偏小，①正确；②血细胞计数板洗涤后未经干燥处理，而直接用于酵母菌的计数，酵母菌培养液被稀释，实验计数结果会偏小，②正确；③台盼蓝能将死细胞染成蓝色，活细胞不会被染上颜色，若未对酵母菌进行台盼蓝染色，则计数时可能会将死亡酵母菌计算在内，结果会偏大，③错误；④用血细胞计数板计数时，应计数小方格的内部和两条边及两条边夹角上的酵母菌，如仅对计数室内的酵母菌进行计数，则计数结果会偏小，④正确。故选①②④。（2）据图分析，曲线a的增长呈J型，a曲线的酵母菌培养液更换的时间间隔最短，营养物质最丰富，所以其所示的种群数量增长最快。曲线d为对照组，其培养方式为不换培养液。（3）酵母菌种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定，此时的种群数量称为环境容纳量。限制种群数量不再增长的环境因素有营养物质不足、空间有限、有害物质积累增加等。（4）小区蟑螂肆虐，可以通过提高蟑螂的死亡率，即适当采用化学（如蟑螂药）或物理（如蟑螂粘板）的方法降低蟑螂的种群数量；也可以降低其环境容纳量，即通过减少其获得食物的机会（如保持厨房干净卫生、及时处理厨余垃圾），来降低其数量。【点睛】解答本题的关键是掌握探究酵母菌种群数量变化实验的相关知识点，能够根据图形找出实验的自变量、因变量，能够根据对照性原则分析d曲线的处理方法，进而结合题干要求分析答题。8、(1).增强(2).升高(3).K+外流(4).神经递质(5).a、b(6).兴奋(7).当抓挠皮肤时，痛觉感受器产生的神经冲动传递到中间神经元c时，会抑制痒觉中间神经元b兴奋，导致大脑不能产生痒觉【解析】1、静息电位形成原因：神经细胞内K+浓度高于膜外，K+外流，最终电位表现为外正内负；动作电位形成原因：细胞膜对Na+通透性增加，Na+内流，最终电位表现为外负内正。2、由于神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，故兴奋在神经元之间只能单向传递。【详解】（1）蚊子叮咬后，有关细胞释放的组织胺作用于毛细血管，会引起皮肤毛细血管舒张和血管壁通透性增加，血浆中的蛋白质和液体渗出使得组织液渗透压升高，导致水分较多地从血浆进入组织液，局部组织间隙液体增多，从而出现局部红肿现象。（2）神经元轴突处于静息状态时，主要靠K+外流维持外正内负的膜电位。若给予皮肤痒觉感受器适宜有效的刺激，轴突末梢突触小体内的突触小泡与突触前膜融合，释放神经递质到突触间隙，然后神经递质与突触后膜上的特异性受体结合传递信号。由于在突触处兴奋只能单向传递，故此过程中，a、b细胞能检测到膜电位变化。（3）据图分析可知，痛觉神经元释放的Glu能使中间神经元c兴奋并释放神经递质，故Glu是一种兴奋性神经递质。“抓挠止痒”的原理是抓挠之后，痛觉感受器接受痛觉信号并产生神经冲动，神经冲动传递到中间神经元c之后会抑制痒觉相关的中间神经元b兴奋，进而抑制痒觉信号的传递，导致大脑不能产生痒觉。【点睛】本题考查兴奋传导和传递的相关知识，明确兴奋在神经纤维上是双向传导的。9、①.bbEE②.野生型：双雌蕊=3：1③.3/4④.BBEE和bbEE⑤.让双雌蕊植株与野生型纯合子杂交，得到F1⑥.F1自交，得到F2⑦.F2中没有败育植株出现⑧.F2中有败育植株出现【解析】根据题干信息分析，基因型为BE植株为两性花，表现为野生型；基因型为bbE，植株的雄蕊会转化成雌蕊，成为表现型为双雌蕊的可育植物；基因型为Bee和bbee植物表现为败育。【详解】（1）纯合子BBEE为双性花，因此纯合子bbEE为双雌蕊的可育植物，只能作母本。F1的基因组成为BbEE，表现为开两性花，F1自交，F2的基因组成及比例为（表现为野生型）、（表现为野生型）、（表现为双雌蕊）。（2）BbEe个体自花传粉，只有__ee个体不育，占，可育个体占。可育个体中纯合子的基因型为BBEE和bbEE。（3）双雌蕊可育植物的基因组成为bbEE或bbEe，且只能作母本，①选父本为纯合野生型植物BBEE与之杂交，杂交一代都为BbE_；②让F1自交，通过观察子二代的性状表现来判断该双雌蕊个体是否为纯合子。如果F2中没有败育植株出现，说明F1基因型皆为BbEE，则该植株为纯合子；如果F2中有败育植株__ee出现，说明F1基因型中有BbEe，则该植株为杂合子。【点睛】本题考查基因的自由组合定律的实质及应用，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生分析题意、获取信息、实验设计及预测基因型和表现型的能力。10、①.促进B细胞和细胞毒性T细胞的活化、增殖和分化；在体液免疫和细胞免疫的协调配合中起调控作用②.传递抗原信息（呈递抗原）③.注射等量的疫苗X和不含IL-1的缓冲液④.等量的不含IL-1的缓冲液⑤.病毒A抗体的数量⑥.病毒A制剂⑦.感染病毒A的症状⑧.甲组比乙组(或丙组)产生的病毒A抗体的数量更多【解析】1、特异性免疫过程包括体液免疫和细胞免疫，其中辅助性T细胞在两种免疫中均具有重要作用。2、实验设计应遵循对照原则与单一变量原则。【详解】（1）在特异性免疫过程中，辅助性T细胞分泌的细胞因子可以作用于B细胞和T细胞，促进B细胞和细胞毒性T细胞的活化、增殖和分化。以及在体液免疫和细胞免疫的协调配合中起调控作用；除分泌细胞因子外，辅助性T细胞还能够传递抗原信息（呈递抗原）。（2）实验目的为检测疫苗X的效果，并在该实验中探究IL-1（一种细胞因子）是否有增强该疫苗效果的作用，则实验的自变量有疫苗X的有无及IL-1的加入与否，实验设计应遵循对照原与单一变量原则，根据题干给出的实验材料，故可设计实验如下：①选取生理状况相同的实验仔猪（无关变量保持一致），均分为4组，分别编号甲、乙、丙、丁。②甲组注射一定量的疫苗X和含IL-1的缓冲液；乙组注射射等量的疫苗X和不含IL-1的缓冲液；丙组注射等量的不含IL-1的缓冲液；丁组不做处理（控制变量）。各组仔猪给予相同且适宜的