部编版高中语文新教材必修(上)茹志鹃《百合花》课自主学习案设计

部编版高中语文新教材必修（上）茹志鹃《百合花》优质课自主学习

案设计

学习目标

1.学习全方位把握人物形象的塑造手法，重点理解典型细节对

人物形象刻画的作用。

2.学习本文以小见大的手法，理解战争年代军民鱼水之情。

3.把握百合花的象征意义，感受作者的思想感情，发扬纯洁美

好的品性。

走进作者

茹志鹃（1925年9月13日——1998年10月7日），浙江杭州

人。当代著名女作家，著名导演王啸平的夫人，王安忆的母亲。

她的创作以短篇小说见长。笔调清新、俊逸，情节单纯明快，细

节丰富传神。善于从较小的角度去反映时代本质。曾用笔名阿如、初

旭。祖籍浙江杭州。1925年9月生于上海。家庭贫困，幼年丧母失

父，靠祖母做手工换钱过活。11岁以后才断断续续在一些教会学校、

补习学校念书，初中毕业于浙江武康县武康中学。1943年随兄参加

新四军，先在苏中公学读书，以后一直在部队文工团工作，任过演

员、组长、分队长、创作组组长。1947年加入中国共产党。1955年

从南京军区转业到上海，在《文艺月报》做编辑。1998年10月7日

逝世。其代表作有《百合花》。

写作背景

《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右

斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实

生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关系”。

她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有

时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之

间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”

所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产

物”。

合作探究案

1.给加点的字正音

摞(liGo)讷讷(n。ne)忸怩(ni365；ni)憨憨(hdnhdn)执拗

(ni0)髻(ji)尴尬(gGngd)讪讪(shanshdn)瞅(ch244；u)挟(xi6)

嬷嬷(m6m6)Xzhai)虔诚(qian)磕磕绊绊(ke)

2.初读课文，划分段落，概括大意。

3.根据课文分析新媳妇的性格特征

美丽、纯洁、善良、高尚。她在情节中，其性格是发展的。刚过

门才三天，小通讯员就要借她唯一的嫁妆-----个有着百合花图案

的被子，她当然有些舍不得，这种情感在情在理。但当听我说借被子

是为了打仗为了老百姓之后，“一边听着，一边不断向房屋瞅着……

半晌，她转身进去抱被子J到了包扎所，她又主动将被子“铺在外

面屋檐下的一块门板上“，当卫生员动手要揭掉通讯员身上的百合花

被子时，新媳妇“劈手夺过被子”。“劈手”集中写出了新媳妇用自己

的新被子为通讯员人殓时的那种果断坚毅、不容商量的态度。与先前

的娴静羞赧判若两人……

一句话，小说通过新媳妇对百合花被子处置过程的描写，刻画

了人物性格或者说表现了人物性格的发展。

当然，这个人物性格的发展，还通过其它情节或者细节来表现

的。刚开始做救护工作时，她害羞腼腆，我跟她说了半天，她才红了

脸答应做我的下手。可当看到小通讯员为了保护群众而受重伤时，

“她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他试着

身子……”新媳妇已经知道通讯员牺牲了，可她还是密密地缝着那个

破洞，其实是在缝进她的一片深情，所以当“我”劝她“不要缝了”

时，“她却对我异样地瞟了一眼“，对“我”的不解以示不

满。

总之，小说通过对新媳妇一系列的动作和细节描写，不仅写出

了她对通讯员的友善、关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的态度变化，更

展示了新媳妇娴静、淳朴、善良、纯真、高洁如百合花一样美丽的人

性美和性格美。所以，百合花，正是人物纯真、高洁的优美心灵和品

格的象征。

4.依据课文内容，分析小通讯员的的性格特征

（“带路”的情节）

一个极其可爱的普通战士。天真纯洁，充满朝气，对生活和自然

无比热爱。即将发起总攻的时刻，还在枪筒上插上几根树枝和野菊花

（细节描写，表现人物性格）。

他憨厚朴实，拘谨腼腆，比如，“带路”情节中“张皇”“数摸”

这两个动词的描写作用。

“张皇”的意思是恐慌、慌张，但在这里却非贬义，这一神态描

写，是在写“我”刚刚结识的小通讯员那种腼腆、羞涩、局促，表现

他质朴，纯洁的心灵。

“数摸”这一动词更突出了小通讯员那种忸怩的神态，拘谨局促

的心理。

但他又十分关心同志，走走停停也好，给我两个馍馍也好，作

者十分形象逼真地刻画了一个腼腆、羞涩、局促而又质朴纯洁的小战

士形象。

“借被”的情节中，更看出通讯员的憨，不善言辞。

更主要的是由于在革命队伍里受到党的教育和战斗生活的锻炼,

他对革命事业无限忠诚，有着高度的阶级觉悟和革命责任感。当他意

识到自己借东西的方式方法有问题，可能会给群众造成不良影响时,

就马上松松爽爽地跟“我”前去解释。而借到被子以后，知道这是人

家新婚时惟一的嫁妆，心里又立刻感到不安，又要把被子再送回去。

“牺牲/献被”的情节中，更看出小通讯员的崇高精神。在取得

总攻胜利的前夕，为了保护担架队员英勇捐躯。表现了他对革命和人

民群众的无限忠诚。

5.找出有关百合花被子的三个情节，分析其作用是什么

借被：这原来是一条里外全新的新花被子，被面是假洋缎的，枣

红底，上面撒满白色百合花。

牺牲：我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在外面屋檐下的

一块门板上。

盖被：卫生员……动手揭掉他身上的被子。新媳妇……劈手夺过

被子，自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。

那条枣红底色上洒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花,

盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。

作用一：小说中三次提到的那条“枣红底上面撒满白色百合花的

被子用以反复点题，突出标题的象征意义，同时也使情节的发展

更加连贯。

作用二：使整篇作品结构严密，层次清晰，前后呼应。

作用三：围绕借被子事件，对小通讯员和新媳妇这两个人物的性

格作了生动的刻画。最后通过对新媳妇的集中描写，有力地烘托了小

通讯员的动人形象。

6.小说以“百合花”为标题，有什么寓意，清结合全文简要分析。

表层义，“百合花”是以借代手法指印有百合花的被子（新媳妇

唯一的嫁妆）

深层义，小通讯员和新媳妇都有百合花一样高尚、纯洁、美好的

心灵；百合花象征着人与人之间纯洁、高尚的人性美和人情美。

7.课文中多次写到“通讯员”衣服上的口子，这口子是怎么回事？

新媳妇在他死后不顾劝说继续缝补说明了什么？

通讯员衣服上撕破的口子是在新媳妇家抱被子时副破的；新媳妇

缝那个破洞，表现新媳妇对通讯员的关心与痛惜。

8.讨论“我”在文中的作用

“我”是小说的线索人物，贯穿整个故事°“我”是小通讯员和

新媳妇之间不可或缺的穿针引线的人物，也是故事情节的推动者。

作品通过“我”带有女性特征的细致观察，有助于人物形象的塑

造，使小通讯员和新媳妇的形象跃然纸上。

“我”是小说中塑造的一个人物形象，通过和通讯员、新媳妇的

交往故事表现了军民鱼水之情，人与人之间纯洁的关系，歌颂了人

性美、人情美。

“我”是故事的叙述者、见证者，增加了故事的真实性。

通过“我”富于浪漫的想象，使作品充满抒情色彩。

课外拓展

军人之家

巴利斯

维拉的丈夫巴都林离开妻子维拉上前线两年了。一天，邮递员送

来了一封信。信中通知说，她的丈夫巴都林受了重伤，现在就住在市

荣军医院。

医生带维拉走进病房，指着一张靠在墙边的病床，床上的伤员

盖着被单，仅露出圆圆的修剪过的后脑勺。

维拉快步奔过去，轻轻地呼唤着丈夫的名字：“巴都林、巴都

林……”她希望看到床上的人把枯瘦的双手伸出来，她就会投向他的

怀抱，可是他没有动。维拉猛然惊呆了：手呢?原来自己的丈夫竟然

连双手都没有了！床上的伤员慢慢抬起了头，维拉看到的是一张破了

相并带有深红色伤疤的脸，空空的小洼坑代替了眼珠，又大又白的

伤痕歪歪斜斜地穿过这可怕的面孔，她惊叫一声，便失去了知

觉……

维拉醒过来后，少校和医生向她介绍了巴都林受伤的全部情况:

他踩响了地雷烧伤了双目，炸没了双手，截去了双腿……他不能说

话，至少是现在……祓找到时已无法辨认，他身上没有证件，胸前

内衣口袋里仅藏着一封给妻子的信，根据信人们才确认出他的身份。

第二天她再次来到医院，把巴都林运回了家，战争毁了她的幸

福生活，但没有使她屈服，她悉心地照料着丈夫，盼着丈夫的状况

能够有所好转。

九月的一天，维拉正在做家务，篱笆门吱呀地响了一声。啊！站

在门口的是活生生的、健壮的巴都林吗？

巴都林听妻子把事情经过讲了一遍，他激动地问妻子：“你以为

他就是我？”

“当然！”

“只要他活着你打算护理他一辈子？”

“是的J

伤员躺在床上，脸朝着墙，维拉倾着身子温和地在他耳边说着:

“我的丈夫回来了！但您别难过，您将和我们一起生活，谁也别想带

走您，听见了吗？”

巴都林突然想起，“你说在他身上找到一封信？给我看

维拉拿出了信，巴都林看完后兴奋地说：“他是阿廖沙，我的战

友！。为防万一，我们互相交换了信。这样，如果一个牺牲了，另一

个就可以把信转给他的亲人。”巴都林抹了抹眼窝里的泪水，开心得

像个孩子一样，大声对伤员说：“阿廖沙，我是巴都林，你还记得

吗？”

阿廖沙微微点了点头，巴都林兴奋地接着说：“你就在我家里,

我们将在一起生活，你听懂了吗？”

床上的阿廖沙动:一下，苍白的嘴唇颤抖着，传出了含糊不清

的声音：“谢一一谢，通知一一我母亲，我没有被一一抛弃……”

一缕阳光洒进室内，窗外是艳阳高照的好天气

8.为使“伤员不是维拉的丈夫”这一情节合理，作者在小说中

埋下了伏笔请你找出来。

①双眼已无眼珠，脸上有白而大的伤疤，脸以破相，失去了双

手和双腿，无法辨认。②临时不能说话。③身上没有证件，仅凭一封

给妻子的信确认了他的身份。

9.小说结尾的景物描写“一缕阳光洒进室内，窗外是艳阳高照

的好天气”，有何作用？

①烘托人物心情。夫妻团圆、战友团聚使三人心情都非