部编版九年级语文上册期末试卷

部编版九年级语文上册期末试卷（完整版）

满分：120分考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1、选出下列词语中加点字音形完全正确的一项（）

A.返取(ji).本(sh6)端详(xidng)丰功伟缜（ji）

B.谪•守(zhd)低偻•（1口）投等(zh(i)墙*倾楫摧（qiGng）

C.妖姨(ydo)丰润•(run)红装素裹*（gub）自惭形秽*（hui）

D.停滞•(zhi)豢•养(gikm)郑重其是•（shi）走投•无路（t6u）

2、下列词语书写全部正确的一项是（）

A.门框缅怀费寝忘食n月如梭

B.诲暗瞻养花团锦簇寡不敌众

C.训诫侥幸心不在在满目疮痍

D.畸形贿赂疲惫不堪鞠躬尽瘁

3、下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）

A.当代劳动者奋斗在各自领域中，用精确枣稹的职业品质，彰显着“工匠精神”。

B.漫画往往用让人忍•俊•不•禁•的画面暗寓犀利的讽刺，具有深刻的现实意义。

C.峨眉山的猴子，或相依相偎，或交头接耳，或追逐嬉戏，情态各异，糊糊如

生。

D.林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禅趣，创作出的文化散文帆人寻呼。

4、下面句子没有语病的一项是（）

A.经过三年的努力，他对自己能否考上理想的高中充满信心。

B.随着人们环保意识的提高，使得越来越多的公民选择“低碳生活”。

C.“一带一路”把40多亿人联结成休戚与共的利益共同体和命运共同体。

D.国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。

5、下列句子修辞方法运用不当的一项是（）

A.起伏的青山一座挨一座，就像粒粒散落的珍珠，延伸到远方，消失在迷茫的

暮色中。

B.亡了国的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的

钥匙。

C.柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷，枝条一动也懒得精打采地

低垂着。

D.在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛

岛了。

6、结合语境，排序最恰当的一项是（）

语文学习，就是一段精彩的旅行。__________________________________

①一篇篇文质兼美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。

②你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。

③你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人人生的思考。

④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！

⑤在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千安百态。

⑥在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。

A.①⑥⑤③②④B.④①⑤⑥②③C.⑥①⑤②③④D.⑥③②①⑤④

7、默写古诗文中的名句。

（1）补写出下列名句中的上句或下句。

①怀旧空吟闻笛赋,o（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见

赠》）

②东风不与周郎便（杜牧《赤壁》）

③，衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲・秋思》）

④,西北望,射天狼。（苏轼《江城子・密州出猎》）

⑤二十余年如一梦,o（陈与义《临江仙•夜登小阁,忆洛中

旧游》）

©，八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红》）

⑵根据提示写出相应的名句。

①《鱼我所欲也》中，孟子以鱼和熊掌为喻引出自己的观点,他认为正确的选择是

②《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，从听觉角度描述军营生活的句子是

二、文言文阅读。（15分）

（甲）舜发于吠言之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾

举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志,

劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（选自孟子《生于忧患，死于安乐》）

（乙）宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发

政举事，无不曰：'吾君圣者！'侍御数百人，被服以立，无不曰：'吾君丽者！'

内外不闻吾过，是以至此！”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者

众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。

（选自《新序》）

1.解释下列句中加点的词语。

（1）苦其心志（）

⑵困于心，衡于虑，而后作（）

⑶至于郦（）

⑷卒*得反国（________）

2.下列加点词意义和用法相同的一项是（）

喟然叹臼/然后知生于忧患而死于安乐

A.♦•

B.被服以•立/不以•物喜，不以己悲

C.故宋昭公亡血能悟/温故顶知新

D.孙叔敖举于海/所恶有甚于死者

3.请翻译下列句子。

⑴征于色，发于声，而后喻。

⑵内外不闻吾过，是以至此！

4.结合甲、乙两文，概括宋昭公“离国家失社稷”的原因。

三、现代文阅读。（30分）

1、阅读下面的文字，完成下面小题。

买了半山百合

在市场里，有个宜兰人，每隔几天来卖菜。

他的菜篮里每次总会有几把野花。他告诉我，他在家附近采到什么花，就卖

■么花。

他卖菜与一般菜贩无异，但卖花却有个性，入论大把小把，总是卖五十元，

所以买的人有时觉得很便宜，有时觉得很贵。他不在乎，也不减价，理由是：“卖

菜是主业，要照一般的行情；卖花是副业。我想怎么卖就那样卖呀！爽就好！”

他卖花爱卖不卖的，加上采来的花比不上花店的花好看，有的极瘦小，有的

被虫吃过，所以生意不佳，可怪的是，他宁可不卖，也不折价。有时候他的花好，

我就全买了（不过才二四把），所以他常对我说：“老板，你这个人阿沙力（闽

南语，指干脆爽快），我真甲意（闽南语，指喜欢）。”

有时候花真的不好，我不买，他会兜起一把花追上来：“嘿！送你啦！我这

个人也阿莎力。”

久了以后，相熟了，我就叫他“阿莎力”，他颇乐，远远看到我就笑嘻嘻的。

今天路过阿莎力的摊子，看到有几束百合，比从前卖的百合瘦小，株条也不

挺直，我说：“阿莎力，你今天的百合怎么只有这些？”

“全卖给你好了，这是今年最后的野百合了，我把半座山的百合全摘来了。”

“半座山的百合？”“是呀！百合的季节已经过了，我走了半个山只摘到这

些，以后没有百合卖了。”

“半座山的百合，那剩下的半座山呢？”

“剩下的半座山是悬崖呀，老板！”阿莎力苦笑着说。

想到这是今年最后的百合，我就把他所有的百合全买下来，总共才花了三百

元。回家的路上，我想，三百元就买下半座山的百合，十分不可思议。

我把百合插在花瓶里，晚上的时候，一个人静静地看那纯白的盛放的花朵。

百合的喇叭形状仿佛在吹奏音乐一样，野百合的芳香最盛，特别是夜里心情

沉静的时候。香气随着音乐在屋里流淌。

在山里的花，我最喜欢的就是百合了。从前家住山上，有四种花是遍地蔓生

的，除了百合，还有野姜花、月桃花、牵牛花。野姜花的香气太艳，月桃花没有

香气，牵牛花则朝开暮谢，过于软弱，只有百合是色香俱足，而且在大风的野地

里也不会被摧折，花期又长。

从前的乡下人不时兴插花。因为光是吃饱都湿难，谁会想到插一瓶花呢？但

不插花不表示不爱花，每当野花盛开的时节，我们时常跑到山坡上去寻找野花的

踪迹。有些山坡开满了百合花，我们就会躺在百合花的白与白之间。山风使整个

田园都有着清凉的香气。感觉我们的心也像百合一般白了，并用白喇叭吹奏着高

扬的音乐。然后想到“山上的百合也不纺纱，也不织布，但所罗门王皇冠上的宝

石也比不上它”的句子，我们就不禁有陶醉之感了。

近年来，野百合好像也很少了，可能是山坡地被开发的缘故。只有几次到东

部去，我在东澳、南澳、兰屿见到野百合遍地开的情景。自从流行插花。百合花

就可以卖钱，野生的百合在未开之前便被齐根剪断，带到市场来卖C

瓶插在屋里的野百合花，虽然也像在坡地一样美、一样香，感受却大有不同

了。屋里的百合再怎么美，也没有野地风中那样的昂扬，失去了那种生机盎然的

姿势，好像……好像开得没有那么“阿莎力”了。

进口种植的百合花有各种颜色，黄的、红的、橙的，香气甚至比野生的更胜,

但可能是童年印象的缘故，我总觉得百合花都应该是白色的，花形则最好是瘦瘦

的、长长的。可是那土生土长的、有灵醒之白的百合，恐怕得要到另外半山的悬

崖峭壁去看了。

此时的野百合花期已过，剩下的都是温室种植的百合了，这样一想，眼前这

一盆百合使我生起一种深切的感怀。它是在预告一个春天的结束，用它的白来告

白，用它的香来宣示，用它的形状来吹奏，我们在山坡地那无忧的生活也随百合

的记忆流得远了。

夜里，坐在百合花前。香气弥漫，在屋里随风流转。想到半山的百仔花都在

我的屋子里，虽然开心，内心里还是有一种幽微的疼惜。

呀，不管怎么样，野百合还是开在山里好，野百合，还是开在山里的，好呀！

（选自《林清玄散文精选》，有删改）

1.阅读文章，说说山里的花，作者为什么最喜欢百合？

2.结合语境，说说文中划线句子的表达效果。

百合的喇叭形状仿佛在吹奏音乐一样，野百合的芳香最盛，特别是夜里心情沉静

的时候，香气随着音乐在屋里流淌。

3.文章主要写野百合，但作者开头却花了很多笔墨写卖花的人，说说作者这样

安排详略的用意是什么。

4.文章末尾说：“呀！不管怎么样，野百合还是开在山里好，野百合，还是开

在山里的，好呀！”联系全文，说说这段文字包含了作者哪些情感？

2、阅读下面的文字，完成下面小题。

月光手帕

秋夜的风一阵又一阵地袭击着阿斌单薄的身体，阿斌不由打个冷战，他借着

月光顺着山沟吃力地穿过一条泥泞的土路，路的尽头，一棵高大的榕树下，认着

一栋石头和茅草垒成的小屋。

阿斌在屋前站定，喘一口气，正了正身子，轻轻叩响锈迹斑斑的门环c

少顷，伴随着沉重的“嘎吱”声，一个光光的小脑袋探出门外。

“你找谁？”男孩儿警惕地盯着他问。

“我路过这里，迷路了。”阿斌专注地看着男孩儿，“能给我一碗水喝吗？”

小脑袋又重缩回屋内，阿斌在门前的石堆上圣下。

男孩儿端来了水，水随着男孩儿的脚步在粗瓷碗里晃动，溢满了一碗月光。

阿斌起身接过碗，一仰脖子，粗瓷碗里的水就失去了光亮。阿斌满足地咂了

咂嘴巴，问男孩儿：“只有你一个人在家吗?你爹娘呢？”

“娘帮人卖夜宵去了，爹去了天堂。”“爹一一你爹怎么会在天堂？”

我娘说：“我哥和人打了架后不敢回家，爹到处找他，路上出了车祸，上了

天堂。”

一阵风吹来，阿斌揉了揉眼睛。

“你怎么啦？”“我、我……沙子进了眼睛。你们怎么不在村里住？”

“我娘说，以前我们是住在村里的。哥和人打架后，原本要好的两家人成了

仇人，被打的那家人天天来逼爹娘交出我哥，赔偿医药费。爹死后，娘只得将村

里的房子卖掉抵了赔偿款，于是我们就搬来这儿住了。娘说，住在这儿也好，免

得村里人老在背后指指点点，说娘会生不会养，养了个罪犯。娘还说，让我好好

读书，爱读书的孩子不会打架。”

“你哥打的人，关娘什么事？”“当然有关系啦，他是爹娘的儿子呀！”男孩

儿不满地说，“娘说哥的罪，顶多坐三年牢，如果他敢承担，现在早出来了……

可是他跑了，他怕坐牢。他不要爹娘，不要我了，呜呜……”

阿斌蹲下搂过男孩儿，想安慰他，男孩儿却机警地跳开，说：“我不认识你！”

阿斌尴尬地收回手，停了停又问：“你还记得你哥吗？”“不记得，我哥出

事时我才两岁多。娘说，小时候我哥常背我呢，他可喜欢我了。”

“你哥犯了错，你和你娘还会想他吗？”“想，当然想啦!我娘说，我哥那是

一时糊涂，那时不懂事，他要是知道错了，改正了，一定是个好孩子呢!唉，他

要是能回来就好了，我就不用天天晚上担惊受怕了。”

“担惊受怕？晚上都是你一个人在家吗？”“是的，娘虽然卖了村里的房子，

但人家的钱还没赔清，娘答应每年赔人家一万。为了赔人家钱，娘白天做农活，

晚上帮人或夜宵°娘说，明年就可以赔完，那时她就可以陪我了.不过我不怕，

爹在天上保护我呢！”

阿斌心里一痛，他剧烈地咳嗽起来。他急忙用手捂着嘴，快步走到石堆旁的

树下，借着树阴抹去眼角的泪。月光透过树隙，斑驳地洒在阿斌身上。

“你踩到月光手帕了！”男孩儿惊叫起来。

阿斌急忙后退几步，左看右看。

“月光手帕？”“就在那儿。”男孩儿指着树阴说。

顺着男孩儿手指的方向，阿斌看到了黑漆漆的地上铺满了一片又一片巴掌大

的手帕，那是月光穿透树隙洒下来的。

“是那儿吗？”阿斌问。

“是的，就是那些手帕。娘说，一个人，只要心里无愧，心里装着美，就能

看见这美丽的月光手帕。娘还说，娘要等，等到我哥看到月光手帕的那一天。”

阿斌再也忍不住，他双腿一软，跪在了手帕前，任大滴大滴的泪珠滚落，掉

在地上的手帕里，为爹娘，为那个被他打伤的小伙伴，更为自己。

他从怀里掏出一张照片，哽咽着，塞给男孩儿说：“从此以后，你和娘，再

也不用担惊受怕了……可是你们，至少还得等我三年。”

照片上，有阿斌、男孩儿，还有满脸慈祥的爹娘。

阿斌毅然踏上山路，走进月光中，满地的“手帕”忽地抱成团儿，包裹着阿

斌向前走去……

1.选文第一段有什么作用？

2.联系文章内容谈谈阿斌这个人物最主要的性格特征是什么？

3.选文画线句“你踩到月光手帕了”中的“月光手帕”指什么？它有何象征意义?

4.请结合生活实际，谈谈阿斌的选择给了你什么启示。

四、写作题（40分）

好,是壮丽的山川，是秀美的田园；好，是朋友的信任，是对手的挑战；好，是

美丽的邂逅，是无悔的错过；好，是宁静的港湾，是崎岖的征途……

请以“什么是个好”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌、剧本以外文体不限；②不要少于600字；③文中不要出现（或

暗示）本人的姓名、校名。

参考答案:

A

D

C

C

A

D

到乡翻似烂柯人