2025年秋苏教版小学科学五年级上册期末模拟试卷（含答案）

2025年秋苏教版小学科学五年级上册期末模拟试卷（含答案）选择题（每题2分，共30分）下列物体中，属于人造光源的是（）A.太阳B.萤火虫C.LED灯D.月亮下列现象中，利用光的反射原理的是（）A.小孔成像B.照镜子C.雨后彩虹D.影子形成太阳光通过三棱镜后分解成七种色光，其中位于红光和绿光之间的是（）A.橙光B.黄光C.蓝光D.靛光家中烧水时，壶内热水上升、冷水下降形成循环，这种热传递方式是（）A.热传导B.热对流C.热辐射D.热散发下列材料中，最适合制作保温瓶内胆的是（）A.铜B.铁C.玻璃D.塑料地球表面千姿百态，形成喜马拉雅山脉的主要原因是（）A.火山喷发B.板块挤压C.流水侵蚀D.风力搬运下列现象中，属于地震前兆的是（）A.青蛙乱跳B.彩虹出现C.下雪D.刮大风地球内部结构中，厚度最厚的是（）A.地壳B.地幔C.地核D.岩石圈下列自然现象中，由水蒸气凝华形成的是（）A.云B.露C.霜D.雨水在自然界循环的动力主要来自（）A.风力B.重力C.太阳D.人类活动我们看到红灯停下脚步，这个过程中接受刺激的器官是（）A.耳朵B.眼睛C.鼻子D.舌头人体的“司令部”指的是（）A.心脏B.大脑C.脊髓D.神经下列做法中，不利于大脑健康的是（）A.保证充足睡眠B.长期熬夜学习C.坚持体育锻炼D.均衡饮食下列地形中，主要由流水侵蚀作用形成的是（）A.三角洲B.峡谷C.沙丘D.火山锥影子的大小会随着光源与物体距离的变化而变化，当光源远离物体时，影子会（）A.变大B.变小C.不变D.先变大后变小填空题（每空1分，共20分）自身能够发光的物体叫做________，太阳属于________光源。光在同种均匀介质中是沿________传播的，当光照射到不透明物体上时会形成________。热传递的三种方式分别是热传导、________和________，其中热辐射不需要依靠物质传递。容易传热的物体叫做热的________，不容易传热的物体叫做热的________。火山喷发时会喷出________、________和气体等物质，地震是地球________运动引起的。云是由空气中的________遇冷________形成的小水滴或小冰晶聚集而成的。水在自然界中的循环过程包括蒸发、________、________和凝结等环节。人体对外界刺激做出反应的过程是：________接受刺激→________传递信息→大脑处理信息→做出反应。大脑对人体的控制是________的，左脑主要负责语言、逻辑等功能，右脑主要负责________、艺术等功能。判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）光的传播速度比声音快得多。（）白色物体反射所有色光，黑色物体吸收所有色光。（）热总是从温度低的物体向温度高的物体传递。（）地壳是由岩石组成的，岩石是由矿物组成的。（）露和霜都是由水蒸气凝结形成的，形成的条件相同。（）水在自然界中的循环是一个永不停息的过程。（）神经就像电话线，能把信息传递到全身各处。（）大脑的大小和重量是衡量智力高低的唯一标准。（）风力和流水是塑造地球表面地形的重要力量。（）相同条件下，热的良导体比热的不良导体降温更快。（）简答题（每题6分，共18分）请分别说明光的反射和折射现象在生活中的应用，并各举一个例子。简述火山喷发和地震对地球表面的影响，分别写出一点有利影响和一点不利影响。结合水的循环过程，说明“水滴的旅行”路线，并解释雨是如何形成的。实验探究题（共12分）小红同学想探究“影响水蒸发快慢的因素”，她准备了三个相同的盘子、适量的水、保鲜膜和扇子。实验方案如下：①在三个盘子中分别倒入等量的水，标记为A、B、C；②A盘不做处理，B盘用保鲜膜密封，C盘放在扇子下方持续扇风；③将三个盘子放在同一窗台，观察并记录水完全蒸发所需的时间。请根据实验回答下列问题：小红的实验中，A盘和B盘对比，探究的是哪个因素对水蒸发快慢的影响？控制的变量是什么？（4分）预测三个盘子中水完全蒸发的先后顺序，并说明理由。（5分）这个实验结果对我们生活中有什么启示？请举一个利用该原理加快或减慢蒸发的例子。（3分）参考答案选择题（每题2分，共30分）1.C2.B3.B4.B5.D6.B7.A8.C9.C10.C11.B12.B13.B14.B15.B填空题（每空1分，共20分）1.光源；自然2.直线；影子3.热对流；热辐射4.良导体；不良导体5.岩浆；岩石；内部6.水蒸气；凝结7.凝结；降水8.感觉器官；神经9.分工；空间想象判断题（每题2分，共20分）1.√2.√3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.√简答题（每题6分，共18分）答：光的反射应用：照镜子，利用镜子表面对光的反射形成人像；汽车后视镜，通过反射扩大视野。（3分）光的折射应用：放大镜，利用光的折射放大物体；近视眼镜，通过光的折射矫正视力。（3分，举例合理即可）答：火山喷发：有利影响：带来肥沃的土壤，便于农业种植；形成独特的火山地貌，成为旅游资源。（2分）不利影响：摧毁房屋和农田，造成人员伤亡；释放有毒气体，污染空气。（1分）地震：有利影响：形成一些奇特的地形景观，如峡谷；促进地壳物质循环。（2分）不利影响：破坏建筑物，引发山体滑坡、海啸等次生灾害；威胁生命财产安全。（1分，各答一点即可）答：水滴的旅行路线：海洋、湖泊等水体中的水受热蒸发形成水蒸气，进入大气→水蒸气上升过程中遇冷，凝结成小水滴或小冰晶，形成云→云中的小水滴或小冰晶不断聚集变大，当重力大于浮力时，下落形成雨、雪等降水→降水落到地面，一部分流入江河湖海，一部分渗入地下，一部分再次蒸发，循环往复。（4分）雨的形成：云中的小水滴或小冰晶在运动过程中相互碰撞、融合，体积逐渐变大，当它们的重量超过空气的浮力时，就会从云中落下，落到地面时如果温度高于0℃，就形成了雨。（2分）实验探究题（共12分）答：探究的因素：液体表面空气流动速度对水蒸发快慢的影响。（2分）控制的变量：水的质量、水的温度、液体表面积（三个盘子相同）、放置环境（同一窗台）。（2分）答：预测顺序：C盘最先蒸发，其次是A盘，B盘最后蒸发。（3分）理由：水蒸发快慢与液体表面空气流动速度有关，空气流动速度越快，蒸发越快。C盘用扇子扇风，空气流动速度最快