高级育婴师考试题（附参考答案）

高级育婴师考试题（附参考答案）一、单选题（共20题，每题2分，共40分）婴幼儿满6个月后，每日需额外补充的铁元素剂量为（）A.1mg/kgB.2mg/kgC.3mg/kgD.4mg/kg为10个月龄婴儿添加辅食时，适宜的食物性状是（）A.流质状B.泥糊状C.碎末状D.小块状婴幼儿生理性腹泻的常见发生年龄是（）A.0-3个月B.3-6个月C.6-12个月D.12-18个月为婴幼儿测量腋温时，体温计放置的正确时间是（）A.3-5分钟B.5-10分钟C.10-15分钟D.15-20分钟婴幼儿进行大运动训练时，“独站稳”的通常发育时间是（）A.8-9个月B.10-11个月C.12-13个月D.14-15个月下列不属于婴幼儿热性惊厥典型表现的是（）A.突然意识丧失B.四肢强直抽搐C.面色苍白D.口吐白沫为1岁以内婴儿选择玩具时，首要考虑的因素是（）A.趣味性B.安全性C.教育性D.性价比婴幼儿辅食添加的原则不包括（）A.由少到多B.由稀到稠C.由细到粗D.由多到少婴幼儿每日睡眠时间中，REM睡眠（快速眼动睡眠）占比约为（）A.10%-20%B.20%-30%C.30%-40%D.40%-50%为婴幼儿进行口腔护理时，应从哪个月龄开始（）A.出生后即开始B.乳牙萌出后C.3个月龄D.6个月龄婴幼儿缺铁性贫血的主要临床表现是（）A.皮肤黄染B.面色苍白、乏力C.烦躁易怒D.呕吐腹泻下列不属于婴幼儿精细动作训练的是（）A.抓握积木B.翻书C.独自行走D.串珠子婴幼儿辅食中，最早添加的肉类应选择（）A.猪肉B.牛肉C.鸡肉D.鱼肉为婴幼儿测量体重时，应在什么状态下进行（）A.空腹、穿轻便衣物B.饱腹、穿轻便衣物C.空腹、裸身D.饱腹、裸身婴幼儿发生意外伤害时，首先应采取的措施是（）A.立即送医B.判断伤情、紧急处理C.通知家长D.记录事故经过下列不属于婴幼儿早期语言发展阶段的是（）A.发音阶段（0-6个月）B.单词句阶段（1-1.5岁）C.复合句阶段（2-3岁）D.写作阶段（3-4岁）为婴幼儿选择纸尿裤时，应重点关注的性能是（）A.吸水性、透气性B.厚度、重量C.图案、颜色D.品牌、价格婴幼儿佝偻病的主要病因是（）A.缺钙B.缺维生素DC.缺维生素BD.缺维生素C为2岁婴幼儿安排每日膳食时，奶量应控制在（）A.200-300mlB.300-400mlC.400-500mlD.500-600ml婴幼儿进行社交能力培养的核心时期是（）A.0-1岁B.1-2岁C.2-3岁D.3-4岁二、多选题（共10题，每题3分，共30分）婴幼儿辅食添加中，富含铁的食物包括（）A.强化铁米粉B.动物肝脏C.蛋黄D.绿叶蔬菜婴幼儿皮肤护理的注意事项包括（）A.保持皮肤清洁干燥B.选择温和无刺激的护肤品C.避免过度清洁D.及时处理皮肤褶皱处汗液婴幼儿大运动发育的顺序包括（）A.抬头B.翻身C.坐D.爬、站、走婴幼儿睡眠异常的表现包括（）A.入睡困难B.夜间频繁惊醒C.睡眠时间过长（超过18小时/天）D.睡眠中哭闹不止婴幼儿意外伤害的常见类型有（）A.跌落伤B.烫伤C.窒息D.误食异物婴幼儿早期认知发展训练的内容包括（）A.颜色认知B.形状认知C.数字认知D.语言表达婴幼儿辅食制作的卫生要求包括（）A.食材新鲜B.制作工具彻底消毒C.现做现吃D.剩余辅食冷藏保存不超过24小时婴幼儿情绪培养的方法包括（）A.及时回应婴幼儿的情绪表达B.帮助婴幼儿识别情绪C.引导婴幼儿正确表达情绪D.忽视婴幼儿的负面情绪婴幼儿维生素D补充的正确方式包括（）A.出生后15天开始补充B.每日补充400IUC.补充至2岁D.夏季户外活动充足时可适当减少剂量高级育婴师应具备的专业能力包括（）A.婴幼儿生活照料B.婴幼儿健康护理与疾病预防C.婴幼儿早期发展促进D.家长指导与沟通三、判断题（共10题，每题1分，共10分）婴幼儿辅食添加应从6个月龄开始，最早不早于4个月，最晚不晚于8个月。（）为婴幼儿测量体温时，肛温最准确，可优先选择。（）婴幼儿出牙期间出现流口水、烦躁、低热属于正常现象。（）1岁以内婴儿不宜食用盐、糖等调味品。（）婴幼儿睡眠时应保持环境绝对安静，避免任何声音干扰。（）婴幼儿发生烫伤后，应立即用冰水冲洗创面。（）为婴幼儿选择玩具时，应避免选择带有细小零件的玩具，防止误吞。（）婴幼儿每日奶量应随月龄增长逐渐减少，辅食量逐渐增加。（）婴幼儿缺铁性贫血可通过多吃菠菜等植物性食物改善。（）高级育婴师在工作中，应定期与家长沟通婴幼儿的发育情况，提供科学的育儿建议。（）四、简答题（共4题，每题5分，共20分）简述婴幼儿辅食添加的具体步骤及注意事项。婴幼儿发生窒息时，应如何进行紧急处理？简述高级育婴师在婴幼儿早期语言发展促进中的主要工作内容。如何为1-2岁婴幼儿设计科学的每日膳食结构？参考答案一、单选题B（婴幼儿满6个月后，从辅食中获取的铁元素不足，需每日额外补充2mg/kg，预防缺铁性贫血）D（10个月龄婴儿已具备一定咀嚼能力，辅食性状应为小块状，锻炼咀嚼与吞咽功能）B（生理性腹泻多发生于3-6个月母乳喂养婴儿，大便次数多但无其他不适，添加辅食后可逐渐缓解）B（腋温测量时，体温计需放置5-10分钟，测量前需擦干腋窝汗液，确保结果准确）B（婴幼儿大运动发育规律：10-11个月可独站稳，12个月左右可独立行走）C（热性惊厥典型表现为突然意识丧失、四肢强直抽搐、口吐白沫、面色潮红或青紫，面色苍白多为其他疾病表现）B（1岁以内婴儿易将玩具放入口中，安全性是选择玩具的首要因素，避免窒息、划伤等风险）D（辅食添加原则为“由少到多、由稀到稠、由细到粗、由一种到多种”，无“由多到少”原则）C（婴幼儿REM睡眠占比高于成人，约为30%-40%，该阶段对大脑发育和记忆巩固至关重要）A（婴幼儿口腔护理应从出生后即开始，每次喂奶后用温开水清洁口腔，预防口腔感染）B（缺铁性贫血主要表现为面色苍白、口唇指甲苍白、乏力、食欲下降，皮肤黄染多为黄疸表现）C（精细动作训练针对手部小肌肉群，如抓握、翻书、串珠子；独自行走属于大运动训练）D（鱼肉肉质细嫩、易消化，且富含优质蛋白和DHA，是婴幼儿最早添加的肉类选择）C（婴幼儿测量体重需在空腹、裸身状态下进行，排除衣物、食物对体重的影响，确保数据准确）B（发生意外伤害时，首要步骤是判断伤情（如呼吸、心跳、出血情况），并进行紧急处理（如心肺复苏、止血），再视情况送医或通知家长）D（婴幼儿早期语言发展阶段包括发音阶段（0-6个月）、单词句阶段（1-1.5岁）、双词句阶段（1.5-2岁）、复合句阶段（2-3岁），写作阶段不属于早期语言发展范畴）A（纸尿裤的核心性能是吸水性（保持干爽）和透气性（预防红屁屁），厚度、图案等为次要因素）B（佝偻病主要病因是缺乏维生素D，导致钙吸收障碍，而非直接缺钙，补充维生素D是关键）B（2岁婴幼儿每日奶量应控制在300-400ml，避免奶量过多影响辅食摄入，保证营养均衡）C（2-3岁是婴幼儿社交能力培养的核心时期，此阶段开始表现出社交意愿，可通过同伴互动、集体游戏提升社交能力）二、多选题ABC（强化铁米粉、动物肝脏、蛋黄富含铁元素，且吸收率高；绿叶蔬菜含铁量低且吸收率差，不能作为补铁主要来源）ABCD（婴幼儿皮肤娇嫩，需保持清洁干燥、用温和护肤品、避免过度清洁，同时及时处理褶皱处汗液，预防红屁屁和皮肤感染）ABCD（婴幼儿大运动发育遵循“从上到下”顺序，依次为抬头（1-3个月）、翻身（4-6个月）、坐（6-8个月）、爬（8-10个月）、站（10-11个月）、走（12个月左右））ABCD（入睡困难、夜间频繁惊醒、睡眠时间过长或过短、睡眠中哭闹不止，均属于睡眠异常，需排查环境、身体或心理因素）ABCD（跌落伤（如从床、沙发跌落）、烫伤（如接触热水、热食）、窒息（如误吞异物、被褥捂住口鼻）、误食异物（如药物、小零件）是婴幼儿常见意外伤害类型）ABC（早期认知发展训练包括颜色、形状、数字、大小等认知；语言表达属于语言发展范畴，而非认知发展）ABC（辅食制作需保证食材新鲜、工具消毒、现做现吃，剩余辅食冷藏不超过24小时易滋生细菌，不建议食用）ABC（情绪培养需及时回应、帮助识别、引导正确表达情绪；忽视负面情绪会影响婴幼儿情绪管理能力发展，不可取）ABCD（婴幼儿出生后15天开始补充维生素D，每日400IU，补充至2岁；夏季户外活动充足（每日2小时以上），皮肤可合成维生素D，可适当减少补充剂量）ABCD（高级育婴师需具备生活照料（饮食、睡眠、卫生）、健康护理（疾病预防、意外伤害处理）、早期发展促进（大运动、精细动作、语言、认知）、家长指导与沟通能力）三、判断题√（世界卫生组织建议辅食添加从6个月龄开始，最早不早于4个月（避免消化功能不足），最晚不晚于8个月（避免营养缺乏））×（肛温虽准确，但操作不便且易造成婴幼儿不适，日常测量优先选择腋温或额温，肛温仅在特殊医疗需求时使用）√（出牙期间牙龈不适会导致流口水、烦躁，轻微低热（不超过38℃）属于正常现象，无需特殊处理）√（1岁以内婴儿肾脏功能未发育完善，盐会增加肾脏负担；糖会影响味觉发育和牙齿健康，不宜添加）×（婴幼儿睡眠环境无需绝对安静，轻微背景音（如白噪音）可帮助适应环境，减少外界突然声音的干扰）×（烫伤后应立即用流动的冷水冲洗创面（15-20分钟），不可用冰水，避免冻伤加重损伤）√（带有细小零件的玩具易被婴幼儿误吞，引发窒息风险，选择时需严格排查安全性）√（随月龄增长，婴幼儿对营养需求多样化，需逐渐减少奶量、增加辅食量，确保营养均衡）×（菠菜等植物性食物含铁量低且含草酸，影响铁吸收，改善缺铁性贫血应优先选择动物肝脏、红肉、强化铁米粉等动物性铁来源）√（高级育婴师需定期与家长沟通，反馈婴幼儿发育情况，提供科学育儿建议，帮助家长建立正确的育儿观念）四、简答题婴幼儿辅食添加的具体步骤及注意事项：具体步骤：①初始阶段（6个月）：从强化铁米粉开始，每日1次，每次1-2勺（约5-10ml），用温开水或母乳/配方奶调成稀糊状；②适应阶段（7-8个月）：添加单一蔬菜泥（如胡萝卜泥、南瓜泥）、水果泥（如苹果泥、香蕉泥），逐渐过渡到肉泥（如鱼肉泥、鸡肉泥），每日2-3次，性状从稀糊状转为稠糊状；③咀嚼阶段（9-11个月）：添加碎末状食物（如碎菜、肉末、软饭），每日3次辅食+2-3次奶，锻炼咀嚼能力；④自主进食阶段（12个月以上）：添加小块状食物（如小饭团、蔬菜块、肉丸），鼓励自主用手抓握进食，辅食量逐渐接近成人餐次。注意事项：①每次只添加一种新食物，观察3-5天，确认无过敏反应（如皮疹、腹泻、呕吐）后再添加下一种；②辅食不添加盐、糖、酱油等调味品，保持原味；③辅食制作需保证卫生，食材新鲜、工具消毒；④尊重婴幼儿进食意愿，不强迫喂食，避免产生厌食情绪。婴幼儿发生窒息时的紧急处理：首先判断窒息情况：观察婴幼儿是否有呼吸、咳嗽或哭声，若完全无反应、面色青紫，需立即启动急救。0-1岁婴儿（海姆立克急救法）：①将婴儿俯卧在手臂上，头低于躯干，用手掌根部在婴儿两肩胛骨之间拍打5次；②若异物未排出，将婴儿翻转仰卧，手指并拢放在婴儿两乳头连线中点下方，垂直向下按压5次；③重复拍打和按压，直至异物排出，若婴儿失去意识，立即进行心肺复苏（胸外按压+人工呼吸），并同时拨打急救电话。1岁以上幼儿：①从背后环抱幼儿，双手臂环绕其腰部，让幼儿弯腰，头向前倾；②一手握拳，拇指顶住幼儿腹部正中线，肚脐与剑突连线之间；③另一手抓住握拳手，快速用力向后上方挤压腹部，约每秒1次，直至异物排出，若失去意识，立即心肺复苏并呼救。后续处理：异物排出后，观察婴幼儿呼吸、面色情况，若出现呼吸困难、咳嗽加重，需及时送医检查；若窒息时间较长，即使异物排出，也需就医评估脑部供氧情况。高级育婴师在婴幼儿早期语言发展促进中的主要工作内容：0-6个月（发音阶段）：①多与婴幼儿进行语言互动，如说话、唱歌、讲故事，使用温和、亲切的语气，语速缓慢；②回应婴幼儿的发音（如“咿呀”“咕咕”声），鼓励其主动发音；③提供丰富的听觉环境，如播放轻柔的音乐、自然声音（鸟鸣、流水声），刺激听觉发育。7个月-1岁（理解阶段）：①结合日常活动进行语言引导，如喂奶时说“宝宝喝奶啦”，换尿布时说“我们换尿布咯”，帮助婴幼儿将语言与具体场景关联；②教婴幼儿认识常见物品并说出名称（如“这是苹果”“这是小狗”），配合手势和表情，增强理解；③玩语言游戏，如“躲猫猫”，边玩边说“宝宝在哪里呀”，激发语言兴趣。1-2岁（表达阶段）：①鼓励婴幼儿用单词或简单词组表达需求（如“要”“吃”“妈妈抱”），及时回应并扩展句子（如宝宝说“要”，回应“宝宝要喝水对吗”）；②阅读绘本时，引导婴幼儿指认画面并说出简单词汇，如“这是小猫，喵喵叫”；③创造社交环境，让婴幼儿与同龄伙伴互动，通过模仿提升语言表达能力。2-3岁（复合句阶段）：①教婴幼儿使用简单复合句，如“我吃苹果，妈妈吃香蕉”，帮助理解句子逻辑；②鼓励婴幼