2025中考语文真题模拟卷

2025中考语文真题模拟卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、积累与运用1.请根据语境，为下面句子选择合适的词语填空，只填序号。小明今天的精神状态特别好，显得格外______。A.沉稳B.活泼C.勤奋D.认真2.下面句子中有两个病句，请将其序号和修改意见写在横线上。①这项技术突破，将极大提高我们企业产品的市场竞争力。②它不仅减轻了工人的劳动强度，而且效率也得到了有效提高。③这项发明获得了国内外的一致赞誉。______（序号），______（修改意见）；______（序号），______（修改意见）。3.古诗文默写。(1)沉舟侧畔千帆过，______。(2)______，自缘身在最高层。(3)《论语》中强调学习要联系实际，温故而知新的句子是：______，______。4.根据要求完成下列任务。（1）请用一句话概括下面新闻的主要内容。厦门大学科研团队近日宣布，他们在新型太阳能电池材料研究中取得重大突破，该材料效率较传统材料提升近20%，有望推动清洁能源发展。（2）“绿水青山就是金山银山”的理念深入人心。请结合这句话，写一句宣传标语。二、阅读理解（一）阅读下面的文章，完成第5-9题。有一种花，不与百花争艳，选择在悬崖峭壁上默默绽放，它就是雪莲。雪莲的生长环境极其恶劣，常年经受着烈风的吹袭、严寒的考验。它们扎根于冰封雪冻的土壤中，靠着顽强的毅力汲取着微薄的养分。初春，当冰雪尚未完全融化时，它们便迎着风雪，艰难地绽放出娇嫩的花朵，将积攒了一整个冬天的美丽与力量，毫无保留地献给这个世界。雪莲的美丽是短暂的，但它的精神却永远激励着人们。在西藏，雪莲被誉为“雪域之花”，象征着纯洁、坚韧和勇敢。藏族人民常常将雪莲视为神圣的植物，用它来祈福、治病。雪莲不仅拥有美丽的外表，更有着神奇的药用价值。它能够清热解毒、消肿止痛，是治疗多种高原疾病的良药。然而，雪莲的生长环境极为脆弱，数量也十分稀少。为了保护这片高原上的瑰宝，人们正在努力采取措施，防止乱采滥挖，让雪莲得以在它原本的家园里继续绽放。雪莲的精神，就像那些在艰苦环境中奋斗的人们一样，平凡而伟大。他们或许没有显赫的成就，但他们用自己的汗水和努力，为社会的发展贡献着自己的力量。他们就像雪莲一样，在逆境中生长，在挑战中绽放，用自己的坚韧和执着，书写着不平凡的人生篇章。5.文章第1段主要运用了______和______的说明方法，说明了雪莲______的特点。6.请解释文中加粗的词语“毫无保留”在文中的含义。7.结合文章第2段，简要分析雪莲具有“神奇的药用价值”的原因。8.文章第3段画线句运用了______的修辞手法，表达了作者______的情感。9.雪莲的精神给你带来了哪些启示？请结合自身实际，谈谈你的理解。（二）阅读下面的文章，完成第10-13题。那是一个闷热的夏日午后，我坐在教室里，百无聊赖地望着窗外。突然，一阵急促的敲门声打断了我的思绪。我打开门，看见一位头发花白的老奶奶，她手里提着一个沉甸甸的布袋，气喘吁吁地说：“孩子，请问你能帮我把这个袋子送到三楼李老师那里吗？我腿脚不方便。”我抬头看了看老奶奶，她额头上布满了汗珠，脸上写满了疲惫，眼神中充满了恳切。我二话不说，接过袋子就往楼上跑。袋子真的不轻，但我还是很快就将袋子送到了李老师的办公室。李老师看到我，惊讶地问：“这是谁送来的？”我连忙回答：“是那位老奶奶让我送来的。”李老师听后，连声道谢，并让我把老奶奶的情况告诉了他。第二天，我上学时，在校园里远远地就看见那位老奶奶正坐在花坛边休息，她身边站着一个年轻的女士，看起来像是她的孙女。我走过去，老奶奶笑着对我说：“谢谢你啊，孩子，昨天麻烦你了。”我笑着说：“不麻烦，应该的。”这时，李老师也走了过来，他握着老奶奶的手，感激地说：“真是太谢谢您了，您真是我们的榜样！”老奶奶摆摆手，笑着说：“没什么，举手之劳而已。”这件事虽然过去了很久，但每当我想起那位老奶奶和她的孙女，我的心里总会涌起一股暖流。那位老奶奶虽然腿脚不方便，但她却拥有一颗善良、乐于助人的心。她的行为不仅帮助了别人，也温暖了人心，让我明白了什么是真正的善良和无私。10.文章围绕“______”展开叙述，主要写了______的事情。11.文中描写老奶奶的外貌和动作的句子是______（用文中两三句话概括）。12.文章最后一句“______”起到了______的作用。13.你认为老奶奶是一位怎样的人？请结合文章内容简要分析。（三）阅读下面的文言文，完成第14-17题。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”陈涉乃令吴广为都尉，以谋策说令徒属曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻之，皆以为死。夫秦灭六国，自立为帝。然秦兵卒亡（通“无”）百万，死者枕籍于道路，流血漂橹。天下之人，皆欲亡秦，莫敢先发。今扶苏以数谏故，上使外将兵，此天亡秦之时也。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？”吴广数言以激怒之，卒大呼，皆指目陈涉。14.解释下列句子中加粗的词语。(1)尝与人佣耕，辍耕之垄上______(2)若为佣耕，何富贵也______(3)当立者乃公子扶苏______(4)且壮士不死即已，死即举大名耳______15.将下列句子翻译成现代汉语。(1)苟富贵，无相忘。(2)天下苦秦久矣。16.陈涉认为“天下皆欲亡秦，莫敢先发”的原因是什么？17.你认为陈涉是一个怎样的人？请结合文中的事例简要分析。三、写作18.阅读下面的材料，根据要求写作。生活中，我们常常会遇到各种各样的挑战和困难。有时，它像一座大山，压得我们喘不过气；有时，它像一条激流，冲得我们头晕目眩。面对挑战，有人选择退缩，有人选择勇敢前行。退缩，或许能让我们暂时躲避风雨，但前行，却能让我们看到更美的风景。请以“挑战”或“前行”为话题，写一篇文章。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名。试卷答案一、积累与运用1.B解析思路：根据“今天的精神状态特别好”可知，此处应填入形容人精神活泼、有活力的词语。“沉稳”指稳定沉着，“勤奋”指努力刻苦，“认真”指严肃对待。只有“活泼”符合语境。2.②搭配不当，将“效率也得到了有效提高”改为“效率也得到了提高”；③句式杂糅，删去“这项发明”。解析思路：第②句中，“提高”和“有效提高”语义重复，属于搭配不当，去掉一个即可。第③句“这项发明获得了国内外的一致赞誉”是将“这项发明获得了赞誉”和“国内外一致认为这项发明是……”两种句式杂糅在一起，属于句式杂糅，应保留一种即可。3.(1)病树前头万木春(2)会当凌绝顶(3)学而不思则罔思而不学则殆解析思路：(1)句出自刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，默写时注意“病树”、“万木春”的书写。(2)句出自杜甫的《望岳》，注意“凌”的书写。(3)句出自《论语·为政》，是孔子关于学习和思考关系的名言，注意“罔”、“殆”的书写。4.（1）厦门大学科研团队在新型太阳能电池材料研究中取得重大突破。（2）示例：保护绿水青山，发展绿色经济。解析思路：(1)概括新闻主要信息，需抓住新闻的要素：主体（厦门大学科研团队）、事件（取得重大突破）、对象（新型太阳能电池材料研究）。(2)写宣传标语，需紧扣“绿水青山就是金山银山”和“宣传”的要求，语言简洁有力，富有号召力。示例一强调保护与发展的关系，示例二直接点明核心理念。二、阅读理解（一）5.举例子打比方适应恶劣环境解析思路：第1段开头列举了雪莲在悬崖峭壁上生长的例子，属于“举例子”的说明方法。后面将雪莲比作“雪域之花”，运用了“打比方”的修辞手法。该段主要介绍了雪莲生长的环境特殊，需要适应严寒、风大等恶劣条件。6.指雪莲将自己积累的全部美丽和力量都展现出来，毫无保留地献给世界。解析思路：理解词语在文中的含义，要结合上下文语境。“毫无保留”通常指毫不保留地拿出自己的东西或展现自己的感情、能力等。在第5段中，雪莲在短暂的花期内绽放出美丽的花朵，这是它一年中积蓄下来的力量和美丽的全部展现，没有留下任何余地，因此这里的“毫无保留”指雪莲将自己积累的全部美丽和力量都奉献出来。7.雪莲的生长环境恶劣，生存环境中的特殊物质赋予了它独特的药用价值。解析思路：根据第2段内容可知，雪莲生长在冰封雪冻、环境极其脆弱的高原上，这种特殊的环境可能使其体内积累了独特的药用成分。因此，雪莲的药用价值与其生长环境的特殊性密切相关。8.比喻欣赏和赞美雪莲的精神解析思路：第3段画线句将奋斗的人们比作雪莲，运用了“比喻”的修辞手法。作者通过这个比喻，表达了对像雪莲一样在艰苦环境中奋斗的人们所展现出的坚韧、执着精神的欣赏和赞美之情。9.示例：雪莲的精神启示我要在学习和生活中不怕困难，顽强拼搏。即使遇到挫折，也要像雪莲那样保持纯洁的品质，努力实现自己的价值。解析思路：分析启示类题目，需要结合文章主旨和自身实际来谈。雪莲的精神核心是坚韧不拔、纯洁奉献。我们可以从中得到启示：在学习中遇到难题时要坚持不懈，努力克服；在生活中遇到困难时要勇敢面对，积极想办法解决；要做一个品德高尚、乐于助人的人。（二）10.善良/乐于助人送袋子给李老师解析思路：通读全文，文章主要围绕老奶奶的善良行为展开。第1段写老奶奶请求“我”送袋子，体现了她的善良和体谅他人。第2-3段写老奶奶的行为给李老师和“我”带来的感动，进一步突出了她的善良品质。因此，话题可以是“善良”或“乐于助人”。文章主要写的是老奶奶让“我”把袋子送到李老师那里的事情。11.老奶奶提着一个沉甸甸的布袋，气喘吁吁地说：“孩子，请问你能帮我把这个袋子送到三楼李老师那里吗？我腿脚不方便。”解析思路：找出文中描写老奶奶外貌和动作的句子。文中直接描写外貌的句子没有，但可以找到描写她动作（提着布袋、气喘吁吁地走）和语言（请求“我”帮忙）的句子，这些细节共同构成了对老奶奶当时状态的形象描绘。12.那件事虽然过去了很久，但每当我想起那位奶奶和她的孙女，我的心里总会涌起一股暖流。起总结全文、点明中心的作用解析思路：分析句子作用，要结合其在文中的位置和内容。这句话出现在文章结尾，回顾了老奶奶的善举及其带来的影响，总结了对这件事的回忆和感受，点明了老奶奶的行为温暖了人心，给“我”留下了深刻印象这一中心思想。13.老奶奶是一位善良、乐于助人、有爱心、无私奉献的人。示例：从她主动请求“我”帮忙送袋子，可以看出她乐于助人；从她腿脚不方便却仍然帮助别人，可以看出她善良且有爱心；从她受到李老师的感谢和自己的谦逊态度（“没什么，举手之劳而已”）可以看出她无私奉献。解析思路：分析人物形象，要结合文中的具体事例和描写进行判断。文中老奶奶主动请求“我”帮忙送重物，说明她乐于助人；她腿脚不方便却愿意帮助别人，说明她善良、有爱心；李老师感谢她，她自己却不以为意，说明她无私奉献。综合这些事例，可以概括出她的形象特点。（三）14.(1)去掉(2)你(3)应当(4)算了/停止解析思路：解释文言词语，需要结合其所在的句子和平时积累的文言词汇知识。(1)“辍耕之垄上”的“之”是动词，意为“去，到……去”。(2)“若为佣耕，何富贵也”的“若”是对“你”的尊称。(3)“当立者乃公子扶苏”的“当”意为“应当，应该”。(4)“且壮士不死即已，死即举大名耳”的“已”意为“停止，算了”，表示一种选择或结果。15.(1)如果（我们）将来（当中了）富贵了，不要互相忘记。(2)天下百姓长期受秦朝统治之苦。解析思路：翻译文言句子，要遵循“字字落实，直译为主，意译为辅”的原则，确保译文的准确性、流畅性。(1)“苟”意为“如果”，“富贵”意为“富贵了”，“无”意为“不要”，“相忘”意为“互相忘记”。(2)“苦”意为“受苦”，“秦”指秦朝，“久”意为“长期”。16.因为扶苏因为多次规劝（秦始皇）而被秦始皇派到外面带兵，现在有人听说他（可能还活着），大家（都）认为他已经死了。秦朝灭亡六国，自己（秦始皇）当了皇帝。然而秦朝的士兵（征讨六国时）死了一百多万，尸体遍布道路，血流可以漂浮船桨。天下的人，都想要灭亡秦朝，没有人敢首先发起义兵。现在扶苏因为多次规劝的缘故，被秦始皇派到外面带兵，这是上天灭亡秦朝的时候啊。解析思路：概括原因，需要仔细阅读第2段。陈涉认为天下人都想推翻秦朝，但没人敢带头的原因是：一是秦朝刚灭六国，统治者秦始皇自以为强大；二是秦朝派去征讨的百万大军大多死了，秦朝在国内失去了大量有战斗力的士兵；三是被派去带兵的公子扶苏因为敢于劝