小学英语四年级下册复习题全套

小学英语四年级下册复习题全套一、复习导言小学英语四年级下册的学习围绕“校园生活、时间管理、天气描述、农场事物、衣物归属、购物体验”六大主题展开。这份复习资料通过词汇巩固、句型语法训练、阅读理解提升、写作实践及综合测评五个模块，帮助同学们系统梳理知识，在夯实基础的同时提升英语语言运用能力。二、词汇专项复习：按主题分类突破四年级下册核心词汇围绕单元主题分布，可通过“分类记忆+针对性练习”强化掌握：（一）单元主题词汇表（PEP版核心词汇示例）单元主题核心词汇（中英对照）------------------------------------------------------------------------------------------------------Unit1我的学校classroom（教室）、library（图书馆）、playground（操场）、first（第一）、floor（楼层）Unit2时间管理breakfast（早餐）、lunch（午餐）、o'clock（……点钟）、time（时间）Unit3天气sunny（晴朗的）、windy（多风的）、rainy（多雨的）、warm（温暖的）、cold（寒冷的）Unit4农场tomato（西红柿）、potato（土豆）、horse（马）、sheep（绵羊）、farm（农场）Unit5衣物dress（连衣裙）、pants（裤子）、yours（你的）、mine（我的）、hat（帽子）Unit6购物cheap（便宜的）、expensive（昂贵的）、size（尺码）、sunglasses（太阳镜）、pretty（漂亮的）（二）词汇练习题1.单词拼写（根据汉语提示写单词）图书馆______（library）午饭______（lunch）温暖的______（warm）土豆______（potato）连衣裙______（dress）便宜的______（cheap）2.词义匹配（将单词与释义连线）rainy马horse多雨的expensive昂贵的second第二3.选词填空（用所给单词的适当形式填空：play,sun,she,tomato）It's______(sun)today.Let'sgotothepark.These______(tomato)areredandfresh.Thisis______(she)dress.It'sbeautiful.Ioften______(play)footballafterschool.三、句型与语法专项复习：从结构到运用四年级下册句型围绕“询问与描述”展开，语法聚焦名词单复数、物主代词、方位介词等基础知识点。通过“句型梳理+语法解析+实战练习”逐步突破：（一）重点句型结构功能场景核心句型示例----------------------------------------------------------------------------------------------询问时间Whattimeisit?It's9o'clock./It'stimeforlunch.描述天气What'stheweatherlike?It'ssunnyandwarm./Isitrainy?Yes,itis.询问物品归属Whosedressisthis?It'smine./Whosesocksarethese?They'reAmy's.农场事物询问Whatarethese?They'retomatoes./Arethesehorses?No,theyaren't.购物用语CanIhelpyou?/Howmuchisthisskirt?It's50yuan.（二）语法要点解析1.名词单复数：规则变化：tomato→tomatoes（以o结尾的有生命名词加es）、horse→horses（加s）；不规则变化：sheep（单复数同形）、fish（单复数同形，指“鱼的种类”时加es）。2.物主代词：形容词性物主代词（后接名词）：my（我的）、your（你的）、his（他的）；名词性物主代词（后接名词）：mine（我的……）、yours（你的……）、hers（她的……）。3.方位介词：in（在……里）、on（在……上）、under（在……下）、near（在……附近）。（三）句型语法练习题1.句型转换It'stimeforlunch.（改为同义句）It'stime____________lunch.Thisismydress.（对划线部分提问）______dressisthis?Thelibraryisonthefirstfloor.（对划线部分提问）____________thelibrary?Thesearehorses.（改为单数句）__________________horse.2.情景交际（选择正确答语）What'stheweatherlikeinBeijing?A.It's9o'clock.Whattimeisit?B.It'ssunnyandwarm.Whosesocksarethese?C.They'remysister's.Arethesetomatoes?D.Yes,theyare.四、阅读理解专项训练：从“读懂”到“会读”阅读理解是英语能力的综合体现。通过“技巧指导+分级练习”，掌握“抓关键词、理大意、析细节”的阅读方法：（一）阅读技巧小贴士1.读前预测：先看题目和选项，猜测短文主题（如“天气”“日常活动”“购物”等）；2.读中抓点：圈出时间、地点、人物、事件等关键词；3.读后验证：带着问题回文找答案，注意“同义替换”（如“sunny”和“fine”都表示“晴朗”）。（二）阅读理解练习题（示例：MySunday）Hello!I'mAmy.TodayisSunday.Theweatherissunnyandwarm.Igetupat7o'clock.ThenIhavebreakfast.Afterthat,Igototheparkwithmyfriends.Weplaygamesthere.At12o'clock,wehavelunchatarestaurant.Intheafternoon,wegoshopping.Ibuyaprettydress.It'scheap.I'mhappytoday.根据短文内容回答问题：1.Whatdayisittoday?______2.What'stheweatherlike?______3.WhattimedoesAmygetup?______4.WheredoAmyandherfriendshavelunch?______5.Isthedressexpensive?______五、写作专项指导：从“模仿”到“创作”四年级下册写作以“描述日常、天气、物品、场景”为主，通过“范文引路+分层练习”，学会组织语言、运用句型：（一）写作思路指导1.确定主题：明确要写的内容（如“我的一天”“天气报告”“我的衣服”）；2.梳理结构：按“时间/逻辑顺序”组织内容（如“早上→中午→下午→晚上”）；3.运用句型：灵活使用学过的核心句型（如“Whattimeisit?It's...”,“It'stimeto...”,“Whose...isthis?”等）。（二）写作范文与练习范文：MyDayHello!I'mLiMing.I'mastudent.Igetupat6:30inthemorning.ThenIwashmyfaceandbrushmyteeth.Ihavebreakfastat7:00.Igotoschoolat7:30.Ihavefourclassesinthemorning.At12:00,Ihavelunchatschool.Intheafternoon,Ihavetwoclasses.Igohomeat4:30.Idomyhomeworkat5:00.Ihavedinnerat6:30.ThenIwatchTV.Igotobedat9:00.Thisismyday.练习：模仿范文，写一写你的一天（MyDay）要求：包含至少3个时间点和对应的活动；正确使用“getup,havebreakfast,gotoschool,dohomework”等词汇；语句通顺，书写规范。六、综合测试卷：模拟实战，查漏补缺为全面检验复习效果，设计模拟测试卷（含听力+笔试），涵盖所有核心知识点：（一）听力部分（建议使用教材配套录音或在线资源）1.听录音选单词（如：听录音，选出听到的单词：A.libraryB.playground）；2.听句子选答语（如：听句子，选最佳答语：A.It's8o'clock.B.It'ssunny.）；3.听短文判断对错（如：听短文，判断“Todayisrainy.”是否正确）。（二）笔试部分1.单项选择（考查词汇、句型、语法，如：______dressisthis?A.WhoB.Whose）；2.完形填空（围绕“购物”“农场”等主题，考查词汇运用和上下文理解）；3.阅读理解（2篇短文，考查细节理解和推理判断）；4.写作（如：写一篇“天气报告