高考政治一轮复习 第05课 正确运用判断（讲义）（解析版）

第05课正确运用判断目录TOC\o"1-3"\h\u01考情透视·目标导航 202知识导图·思维领航 303考点突破·考法探究 4考点一判断的概述 4知识点1判断及其基本特征 4知识点2判断的表达与类型 4考向1判断的表达与类型 4考点二正确运用简单判断 4知识点1正确运用性质判断 6知识点2正确运用关系判断 6考向1正确运用性质判断 6考向2正确运用关系判断 7考点三正确运用复合判断 8知识点1复合判断及其种类 10知识点2正确运用联言判断 10知识点3正确运用选言判断 10知识点4正确运用假言判断 11考向1正确运用联言判断 12考向2正确运用选言判断 13考向3正确运用假言判断 1504真题练习·命题洞见 16考点要求考题统计备考建议判断的概述2023选择题：河北卷本讲选择题和主观题都有考查，复习时关注一些命题：理解简单判断的类型与逻辑性质，把握事物情况之间的各种关系；理解复合判断的类型与逻辑性质，把握事物情况之间的各种关系；能结合实际事例，运用判断的逻辑性质与要求作出正确的判断，能够运用所学知识解决实际问题。2022无正确运用简单判断2023无2022无正确运用复合判断2024选择题：全国卷、湖北卷2023选择题：重庆卷主观题：湖北卷2022选择题：天津卷、海南卷复习目标：1.知道判断的基本特征2.了解形成恰当判断的条件3.学会正确运用判断4.结合具体的判断活动，区分判断的不同类型考点一判断的概述知识点1判断及其基本特征1．含义：对认识对象有所断定的思维形式。2．基本特征(1)对认识对象有所断定，是判断的一个基本特征。断定的方式有两种：一是肯定，二是否定。(2)判断的另一个基本特征是有真假之分。如果一个判断的断定符合认识对象的实际情况，它就是真的；否则，它就是假的。知识点2判断的表达与类型1．表达：判断是通过语句表达的。判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。特别提醒：同一个判断可以用不同的语句表达；同一个语句在不同语境中可以表达不同的判断。判断与语句不完全对应，具体表现为以下三个方面：第一，有些语句表达判断，有些语句不表达判断；第二，表达判断的语句有陈述句、反问句、主谓结构的感叹句和偏正结构的感叹句；第三，询问句、设问句、祈使句不表达判断。2．类型简单判断直接由概念构成而不包含其他判断的判断。包括性质判断和关系判断复合判断本身包含其他判断的判断。包括联言判断、选言判断和假言判断等特别提醒：判断的划分依据是依据判断本身是否包含其他判断。考向1判断的表达与类型1．（2023·河北·高考真题）国王给阿凡提出了三道难题，还说如果答错了就会杀了他。国王：天上有多少颗星星?阿凡提：有九百九十九万九千九百九十九颗。国王：大地的中心在哪里?阿凡提：在我这毛驴右前蹄踩着的地方。国王：你知道自己什么时候死吗?阿凡提：比您只早一天。结合材料，下列属于判断的是()①国王给阿凡提出了三道难题②天上有多少颗星星③如果国王不杀阿凡提，那么阿凡提没答错④大地的中心在阿凡提毛驴右前蹄踩着的地方A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【解析】判断就是对认识对象有所断定的思维形式。判断的基本特征有两个：对认识对象有所断定，判断有真假之分。①：国王给阿凡提出了三道难题，这是对事实的一种陈述，并没有做出判断，不属于判断，①不符合题意。②：天上有多少颗星星，事问题，这句话既没有肯定什么也没有否定什么，而是问题，不属于判断，②不选。③：如果国王不杀阿凡提，那么阿凡提没答错，该选项属于充分条件假言判断，③符合题意。④：大地的中心在阿凡提毛驴右前蹄踩着的地方，是对大地中心作出了断定，属于判断，④入选。故本题选D。【变式训练】1.中国火星探测器“天问一号”在飞离地球约120万千米处回望地球，利用光学导航敏感器对地球、月球成像，获取了地月合影，并顺利传回地面。由此，我们可以得出的简单判断是()①“天问一号”是中国火星探测器吗②“天问一号”获取了地月合影③“天问一号”是光学导航敏感器的载体④“天问一号”是运动的，且具有成像功能A．①③B．②④C．②③ D．①④【答案】C【解析】该题要求依据材料选择正确的简单判断。①：没有断定，不是判断，故①不符合题意；②③：这两个项有所断定，是判断而且是简单判断，故②③符合题意；④：该选项是复合判断，故④不符合题意；故本题答案选C。【变式训练】2．（2024·河北保定·二模）有一个人特爱凑热闹，哪里人多就往哪里凑。一天，街上发生了一起交通事故，人们都围在那里看热闹。这个人也急忙跑过去，使劲儿往里挤。但是人太多了，他怎么也挤不进去。情急之下他便大声嚷道：“大家请让一让，让一让，出事的是我父亲。”他顺着人们让开的缝隙挤进去一看，不禁傻眼了，因为被撞的是一头驴。结合材料，下列属于判断的是()①大家可以让一让吗

②街上发生了一起交通事故③交通事故引发群众围观

④被撞的不是他的父亲，而是一头驴A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】D【解析】①：“大家可以让一让吗”是疑问句，没有对对认识对象作出断定，不是判断，①不选。②：“街上发生了一起交通事故”是在陈述事实，没有做出断定，不是判断，②不选。③：判断就是对认识对象有所断定的思维形式，交通事故引发群众围观属于判断，③符合题意。④：“被撞的不是他的父亲，而是一头驴”属于复合判断中的联言判断，④符合题意。故本题选D。考点二正确运用简单判断知识点1正确运用性质判断(1)含义：断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。(2)结构：性质判断一般由量项、主项、联项和谓项组成。(3)类型：全称肯定判断、全称否定判断、特称肯定判断、特称否定判断、单称肯定判断、单称否定判断。易错提醒：混淆全称、特称和单称判断。全称判断断定的对象是某类事物的全部，特称判断断定的对象是某类事物的部分，单称判断的判断主项反映的是单个对象。(4)要求①不能缺少主项和谓项，否则判断就不完整。②避免主项与谓项配合不当，否则不能如实地反映事物的状况，容易造成误解。③要准确地使用量项和联项，以保证判断的“质”与“量”都准确无误。特别提醒：运用性质判断常见的错误我们强调运用性质判断“质”“量”要准确，凡“质”“量”不准确的性质判断都是错误的。常见的错误有以下几种：(1)缺少主项和谓项。(2)主谓失合(也叫主谓配合不当)。(3)断定过量。(4)误用多重否定。最简单的肯定或否定一般不会用错。有时，为了表达强烈的语气，往往用双重否定，或者为了特殊的表达意图，使用三重否定，这时候就应当格外小心。知识点2正确运用关系判断(1)含义：断定认识对象之间关系的判断叫作关系判断。(2)构成：关系者项、关系项和量项。(3)分类：事物具有多种多样的关系。“关系的性质”可分为“对称性关系”和“传递性”关系。特别提醒：关系判断(1)对称关系类型图示典例特点常见对称关系小华和小娜是双胞胎互相具有同一关系朋友、同学、交叉等反对称关系张明比李辉高不都具有同一关系大于、重于、晚于等非对称关系蓝队支持红队不一定具有同一关系尊重、帮助、佩服等(2)传递关系类型图示典例特点传递关系A比B高，B比C高，则A肯定比C高互相具有同一关系反传递关系甲是乙的儿子，乙是丙的儿子，则甲一定不是丙的儿子不都具有同一关系非传递关系小明认识小光，小光认识小红。那么，小明未必认识小红不一定具有同一关系考向1正确运用性质判断1．（2024·福建福州·模拟预测）《关于做好2024年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》指出，为部署做好2024年普通高校部分艺术类专业招生工作，2024年起，各省（区、市）省级统考对音乐类、舞蹈类、表（导）演类、播音与主持类、美术与设计类、书法类等科类基本实现全覆盖戏曲类实行省际联考。这一要求()①表明音乐类等考试与艺术类招生之间存在属种关系②依据科学的标准，对艺术类招生作出了一个肯定的判断③依据判断的量，对艺术类专业作出了一个直接的特称判断④明确了艺术类专业的“外延”，是相关招考工作的重要遵循A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】①：小类是大类的种，大类是小类的属。音乐类考试是小类，包含于艺术招生中，两者之间是种属关系，①说法错误。②：各省（区、市）省级统考对音乐类、舞蹈类、表（导）演类、播音与主持类、美术与设计类、书法类等科类基本实现全覆盖戏曲类实行省际联考。这一要求对艺术类招生作出了一个肯定的判断，②符合题意。③：特称判断断定的对象是某类事物的部分，《通知》的印发的对艺术类招生属于全称判断，③说法错误。④：各省（区、市）省级统考对音乐类、舞蹈类、表（导）演类、播音与主持类、美术与设计类、书法类等科类基本实现全覆盖戏曲类实行省际联考。这一要求明确了艺术类专业的“外延”，是相关招考工作的重要遵循，④符合题意。故本题选C。【变式训练】1.将于2024年5月1日起施行的《人体器官捐献和移植条例》第二条规定：本条例所称人体器官移植是指将捐献的人体器官植入接受人身体以代替其病损器官的活动。对该条款理解正确的是()①“人体器官移植”是被定义项，“活动”是定义项②该条款属于全称肯定判断③该条款既明确了人体器官移植的内涵，也指明了其外延④“将捐献的人体器官植入接受人身体以代替其病损器官”是种差A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【解析】①：在材料涉及的定义中，“人体器官移植”是被定义项，“活动”是属概念，“将捐献的人体器官植入接受人身体以代替其病损器官”是种差，“将捐献的人体器官植入接受人身体以代替其病损器官的活动”是定义项，①说法错误。②：“本条例所称人体器官移植是指将捐献的人体器官植入接受人身体以代替其病损器官的活动”是全称肯定判断，②说法正确。③：该条款通过下定义的明确了人体器官移植的内涵，并没有指明其外延，③不选。④：在材料涉及的定义中，“将捐献的人体器官植入接受人身体以代替其病损器官”是种差，④说法正确。故本题选D。【变式训练】2．青色是在可见光谱中介于绿色和蓝色之间的颜色，是大自然的颜色。无论是“苔痕上阶绿，草色入帘青”，还是“袅袅城边柳，青青陌上桑”，抑或是“渭城朝雨渑轻尘，客舍青青柳色新”，都为我们描绘了一抹令人悦目舒心的色彩。也正因为如此，在中国的传统文化中，青色是“万物生之色”。追溯中国人对“青绿”色彩情有独钟的背后，其实隐藏着一条青色文化寓意变迁的轨迹，这条轨迹告诉我们，青色，或许正是解读中华传统文化的色彩密码。对于这段文字的介绍，以下分析正确的是()①“青色，是大自然的颜色”是全称肯定判断②“在可见光谱中介于绿色和蓝色之间”是种差③“青色是‘万物生之色'”犯了“定义过宽”的逻辑错误④“青色，或许正是解读中华传统文化的色彩密码”属于相容选言判断A．①② B．②③ C．①④ D．③④【答案】A【解析】①：“青色，是大自然的颜色”这里的“青色”是绿色和蓝色之间的所有颜色，是全称肯定判断，①符合题意。②：青色是在可见光谱中介于绿色和蓝色之间的颜色。其中，“青色”是被定义项，“是”是定义联项，“在可见光谱中介于绿色和蓝色之间”是种差，“颜色”是属概念，②符合题意。③：“青色是‘万物生之色’”，没有揭示客观事物的本质属性，不是下定义，③排除。④：“青色，或许正是解读中华传统文化的色彩密码”属于简单判断中的性质判断，不是复合判断，④说法错误。故本题选A。考向2正确运用关系判断1．（2024·山西临汾·二模）人们在认识客观事物的过程中，往往需要对事物之间的关系做出判断，下列关系判断正确的是()①小皓长的比班里的其他同学都高对称关系②小李比小宇到校早，小宇比小胡到校早传递关系③小宇同学非常佩服小胡同学的球技非对称关系④小华认识小高，小高认识小张反传递关系A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【解析】①：对称关系是指一对象对另一对象具有某种关系，另一对象对这一对象还具有那种关系，小皓长的比班里的其他同学都高，一定不能推导出其他同学都比小皓长的高，属于反对称关系，①错误。②：传递关系是指一对象对另一对象具有某种关系，另一对象对第三个对象也具有那种关系，该对象与第三个对象之间还具有那种关系，小李比小宇到校早，小宇比小胡到校早，可以推导出小李比小胡到校早，属于传递关系，②正确。③：非对称关系是指如果一对象对另一对象具有某种关系，而另一对象既可能对前一事物具有该种关系，也可能不具有该种关系。小宇同学非常佩服小胡同学的球技，可以推导出小胡同学非常佩服小宇同学的球技，也可能小胡同学不是非常佩服小宇同学的球技，属于非对称关系，③正确。④：反传递关系是指一对象对另一对象具有某种关系，另一对象对第三个对象也具有那种关系，该对象与第三个对象不再具有那种关系。小华认识小高，小高认识小张，可以推导出小华认识小张，也可能小华不认识小张，属于非传递关系，④错误。故本题选C。【变式训练】1.（2024·新疆乌鲁木齐·二模）关系判断是断定认识对象之间关系的判断。对下表中各关系判断的界定准确的是()①青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。对称关系②前车之覆，后车之鉴。反对称关系③民为贵，社稷次之，君为轻。传递关系④道生一，一生二，二生三，三生万物。非传递关系A．①③ B．②④ C．①④ D．②③【答案】D【解析】①：青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水是反对称关系，因为“青于蓝”“寒于水”的关系是反对称关系，①说法错误。②：反对称关系，即在甲和乙之间，如果甲对乙有某种关系，而乙对甲有相反的关系，那么甲和乙之间的这种关系就是反对称关系。“前车之覆，后车之鉴的意思是前面的车翻了，后面的车要引以为戒。比喻以往的失败，应该拿来当作教训。后车之鉴和前车之覆有反对称的关系，②符合题意。③：传递关系指的是对任意的元素A、B、C来说，若元素A与元素B有某关系并且元素B与元素C有该关系，则元素A与元素C也有该关系，因此，民为贵，社稷次之，君为轻，属于传递关系，故③符合题意。④：道生一，一生二，二生三，三生万物属于反传递关系，因为肯定不是“万物生道”，④说法错误。故本题选D。【变式训练】2．事物具有多种多样的关系。对下表中各类关系的判断正确的是()①杨柳认识张华反对称关系②中国和法国是全面战略伙伴关系对称关系③中国人口多于美国，美国人口多于韩国反传递关系④李雷和韩梅梅是同学，韩梅梅和刘芳是同学非传递关系A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】①：杨柳认识张华，此认识关系为非对称关系，因为张华不一定认识杨柳，①错误。②：中国和法国是全面战略伙伴关系，此为对称关系，因为中国是法国的全面战略伙伴，反过来法国也是中国的全面战略伙伴，②正确。③：中国人口多于美国，美国人口多于韩国，此为传递关系，因为中国人口多于韩国，③错误。④：李雷和韩梅梅是同学，韩梅梅和刘芳是同学，此为非传递关系，因为李雷和刘芳不一定是同学，④正确。故本题选C。考点三正确运用复合判断知识点1正确运用联言判断1．复合判断及其种类含义复合判断是其本身包含其他判断的判断，它由联结词和支判断两部分组成种类根据断定情况的不同，复合判断分为联言判断、选言判断和假言判断等多个种类2．正确运用联言判断含义是断定对象几种情况同时存在的判断。一个联言判断至少包含两个联言支逻辑性质当且仅当，组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。它要求各个联言支的断定都要与实际相符合意义正确运用联言判断，有助于人们将认识对象的多种情况综合起来进行考虑，多方面地分析和把握事物的情况，从而使思考更加周密、判断更为恰当特别提醒：联言判断的语言形式有并列复句、递进复句、转折复句等。联言判断的联结项主要有“并且”“既……又……”“不但……而且……”“虽然……但是……”等。在日常语言表达中，联言判断的联结项有时可以省略。例如：“此商品价廉物美。”“虚心使人进步，骄傲使人落后。”易错提醒：误认为在联言判断中，可以存在个别联言支是假的。在联言判断中，当且仅当，组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。知识点2正确运用选言判断含义是断定对象的可能情况的判断。组成选言判断的支判断，叫作选言支。联结选言支的词项，叫作选言判断的联结项。在日常语言表达中，选言判断的联结项一般不能省略种类相容选言判断一个相容选言判断是真的，要求它的选言支中至少有一个是真的，也可以都是真的不相容选言判断一个不相容选言判断是真的，要求它的选言支中有而且只能有一个是真的意义正确运用选言判断，不仅有助于我们准确地表达关于对象的各种可能的情况，而且能够明确解决问题的范围和途径注意事项要根据认识对象的实际情况，确定应该使用相容还是不相容选言判断，不能误用；要根据实际问题的需要，尽量把对象的可能情况都揭示出来，不要遗漏有选择价值的可能情况特别提醒：正确认识选言判断相容的选言判断不相容的选言判断判断依据选言支所断定的情况可以同时并存(相容的选言支)选言支所断定的情况只能有一种存在，不能有两种和两种以上的情况并存(不相容的选言支)联结项“或者……或者……”“要么……要么……”“不是……就是……”成立条件真至少有一个选言支是真的，也可以都是真的选言支中有而且只能有一个是真的假没有选言支是真的如果两个或两个以上的选言支是真的，或者没有选言支是真的易错提醒：混淆相容选言判断和不相容选言判断的真假。相容选言判断的选言支所断定的对象情况可以同时并存，不相容选言判断的选言支所断定的对象情况只能有一种存在，不能有两种和两种以上的情况并存。知识点3正确运用假言判断含义断定事物某情况的存在(或不存在)是另一情况存在(或不存在)的条件的判断。假言判断又叫条件判断。一个假言判断由表示条件关系的两个判断组成种类充分条件假言判断是反映事物情况之间充分条件关系的判断必要条件假言判断是反映事物情况之间必要条件关系的判断充分必要条件假言判断是反映事物情况之间充分必要条件关系的判断，是同时断定充分和必要两种条件关系的假言判断性质假言判断的真假取决于判断所揭示的事物之间条件关系能否成立前提掌握假言判断前件和后件所揭示的事物情况之间的条件关系，是我们正确运用假言判断的前提特别提醒：正确运用假言判断充分条件假言判断必要条件假言判断充分必要条件假言判断逻辑要义如果有前一种事物情况就必有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的充分条件如果没有前一种事物情况就一定没有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的必要条件有了这种情况，必将产生某种情况；没有这种情况，必不产生该种情况联结项“如果……那么……”“只要……就……”等“只有……才……”“除非……才……”等“当且仅当……”等真假判断前件真，后件必真；前件假，后件不一定假前件假，后件必假。没有前件，就一定没有后件前件真，后件必真；前件假，后件必假pq如果p，那么q真真真真假假假真真假假真pq只有p，才q真真真真假真假真假假假真pq当且仅当p，则q真真真真假假假真假假假真易错提醒：对假言判断的真假认识不清。假言判断分为充分条件假言判断、必要条件假言判断和充分必要条件假言判断。假言判断的逻辑性质取决于判断所揭示的事物之间的条件关系能否成立。有时，前件和后件都是假的，但事物情况之间确实存在着某种条件关系，这样的判断仍然可以是真的。特别提醒：三种复合判断的侧重点不同：联言判断强调几种情况同时存在，选言判断强调不确定的几种可能的情况，假言判断强调事物情况之间的条件关系。考向1正确运用联言判断1．（2023·重庆·高考真题）明代思想家顾宪成在东林书院留下“风声雨声读书声声入耳，家事国事天下事事关心”。该对联()A．以直言判断形式描述当时复杂的学习环境B．以选言判断形式呼吁要认真读书学习知识C．以假言判断形式揭示了读书爱国的条件关系D．以联言判断形式的倡导将读书与爱国相结合【答案】D【解析】A：性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。这种断定是直接的、不附加任何条件的，所以，性质判断又称为直言判断。该对联以联言判断形式呈现，不是直言判断，A排除。B：人们在对对象情况不能做出确切的断定时，就要估计它有几种可能的情况，或是这样，或是那样。这就是在使用选言判断。选言判断是断定对象的可能情况的判断。该对联不是选言判断，B排除。C：假言判断是断定事物某情况的存在（或不存在）是另一情况存在（或不存在）的条件的判断。假言判断又叫条件判断。该对联没有以假言判断形式揭示读书爱国的条件关系，C错误。D：联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心的意思是校园（书院）里，无论是周围环境的声音还是读书的声音都很好听。表示学生要好好读书。但是光读好书对一个读书人来说是不够的，小到家事，大到国家大事，都要关心。以联言判断形式的倡导将读书与爱国相结合，D正确。故本题选D。【变式训练】1.对下列判断进行逻辑分析正确的是()序号判断逻辑分析①2024年，我们将迎来新中国成立75周年华诞，实现“十四五”规划目标任务进入关键一年此判断是联言判断，成立的条件是各联言支都是正确的②中国愿同世界各国一道，推动世界多极化、经济全球化朝着各国人民期待的正确方向发展作为关系判断，“中国”与“世界各国”存在着反对称关系③世界多极化和经济全球化是人类社会发展的大趋势该性质判断中的主项是“世界多极化和经济全球化”，谓项是“人类发展的大趋势”④现代汉语中的“逻辑”，或者与“规律”同义，或者指“逻辑规律与规则”，或者指认识问题的“某种思维方法”，或者指“逻辑学”这门学问作为相容选言判断，要求它的选言支至少有一个真的，也可以都是真的。A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】B【解析】①：2024年，我们将迎来新中国成立75周年华诞，实现“十四五”规划目标任务进入关键一年。此判断是联言判断，成立的条件是各联言支都是正确的，①正确。②：中国愿同世界各国一道，推动世界多极化、经济全球化朝着各国人民期待的正确方向发展。作为关系判断，“中国”与“世界各国”之间存在着非对称的关系，而非反对称关系，②说法错误。③：世界多极化和经济全球化是人类社会发展的大趋势。该判断是一个联言判断，不是性质判断，③排除。④：现代汉语中的“逻辑”，或者与“规律”同义，或者指“逻辑规律与规则”，或者指认识问题的“某种思维方法”，或者指“逻辑学”这门学问。该判断为相容选言判断，要求它的选言支至少有一个真的，也可以都是真的，④正确。故本题选B。【变式训练】2．大年初一，贺岁片《热辣滚烫》在国内各大院线上映并火爆出圈，但观众对该片的评价却褒贬不一。好评者认为导演巧妙地运用各种电影元素，给观众带来了一场既有鲜明视觉效果又具备深入人心情节的视听盛宴。而差评者则认为这部电影根本不值得一看，因为它就是一部减肥励志电影。由此可知()①好评者运用联言判断以断定影片同时存在多种优点②只要影片具有鲜明视觉效果，好评者的断定即为真③差评者运用假言判断以断定影片因其缺陷不值得看④如果这部电影是一部减肥励志电影，那就不值得看A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】①：材料中指出对于《热辣滚烫》，好评者认为导演巧妙地运用各种电影元素，给观众带来了一场既有鲜明视觉效果又具备深入人心情节的视听盛宴，此为联言判断，断定影片同时存在多种优点，①正确。②：“导演巧妙地运用各种电影元素，给观众带来了一场既有鲜明视觉效果又具备深入人心情节的视听盛宴”属于联言判断，其真假特征为在联言判断中，当且仅当，组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。所以若影片具有鲜明视觉效果，但不具有各种电影元素，好评者的断定也为假，②不选。③：材料中指出差评者则认为这部电影根本不值得一看，因为它就是一部减肥励志电影，由此可知差评者运用假言判断以断定影片因其缺陷不值得看，③正确。④：充分条件假言判断的有效式是肯定前件式和否定后件式，该选项采用肯定前件式，但前件不能肯定，则无法必然肯定后件。如果把该选项改成“在差评者看来，如果这部电影是一部减肥励志电影，那就不值得看”，这个表述就是正确的，④不选。故本题选B。考向2正确运用选言判断1．（2024·河北邯郸·二模）下列法律观点与其逻辑思维规则的理解对应正确的是()序号法律观点逻辑思维规则的理解①民法是指平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系的法律规范的总称犯了“定义过宽”的错误②知识产权包括著作权、专利权、商标权、发行权等犯了外延“越级划分”的错误③只要是自愿订立的合同，就意味着合同是有效的符合充分条件假言判断的要求④侵害他人人格尊严的，要么赔礼道歉、消除影响、恢复名誉，要么承担精神损害赔偿责任等把相容选言判断误用为不相容选言判断A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】①：民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。因此，该观点违反了“定义项与被定义项的外延必须全同”的逻辑规则，犯了“定义过窄”的逻辑错误，①不选。②：知识产权包括著作权、专利权、商标权等，著作权包括发行权，该观点犯了外延“越级划分”的错误，②正确。③：合同是否有效要求行为人具有相应的民事行为能力，意思表示真实，内容合法，因此，自愿订立是合同有效的必要条件，而非充分条件，③错误。④：侵害他人人格尊严的，或者赔礼道歉、消除影响、恢复名誉，或者承担精神损害赔偿责任等，这几种承担责任的方式是相容的，而“要么赔礼道歉、消除影响、恢复名誉，要么承担精神损害赔偿责任等”，属于不相容选言判断，因此该观点把相容选言判断误用为不相容选言判断，④正确。故本题选C。【变式训练】1.（2024·黑龙江大庆·三模）北宋时期的程颢、程颐在《二程集》中有言“君子之学必日新，日新者日进也，不日新者必日退，未有不进而不退者。”如以上判断为真，则下列推断正确的有()①“日新者日进也”为必要条件假言判断②“不日新者必日退”为必要条件假言判断③“不日新者必日退”为充要条件假言判断④“未有不进而不退者”为不相容选言判断A．①② B．①④ C．②④ D．③④【答案】B【解析】①：“日新者日进也”是说追求新事物新知识者就会每日都有进步，如果没有前一种情况就一定后一种情况，①正确。②：“不日新者必日退”是说不追求新知识者就要退步，有前一种情况就必有后一种情况，应该是充分条件，②错误。③：“不日新者必日退”是说不追求新知识者就要退步，有前一种情况就必有后一种情况，应该是充分条件，而退步不一定是因为不追求新知识，③错误。④：“未有不进而不退者”的意思是从来没有不进步又不退步的人，进步或者退步有且只有一个为真，是不相容选言判断。④正确。故本题选B。【变式训练】2．美国副财长阿德耶莫称，中国公司必须在俄罗斯与国际体系中做出选择。对此我国明确表示，既不站队西方，也不站队俄罗斯，而是站在以联合国为核心的国际体系边。美国胁迫我国公司的逻辑错误是()①故意混淆概念，把西方体系等同于国际体系②混淆了相容选言判断和不相容选言判断③混淆充分条件假言判断和必要条件假言判断④在不相容选言判断中遗漏了其他的可能A．①③ B．②③ C．①④ D．②④【答案】C【解析】①：在国际体系问题上，我国强调维护以联合国为核心的国际体系。美国的说法把西方体系等同于国际体系，故意混淆了概念，①正确。②：美国的胁迫预设了一个两难的不相容选言判断，不涉及混淆相容选言判断和不相容选言判断，②不符合题意。③：美国的胁迫反映了不相容选言判断，没有具体反映充分条件假言判断和必要条件假言判断的关系，③不符合题意。④：在国际体系问题上，我国既不站队西方，也不站队俄罗斯，而是站在以联合国为核心的国际体系一边。美国的胁迫，是在不相容选言判断中遗漏了有价值的其他可能，④正确。故本题选C。考向3正确运用假言判断1．（2024·全国·高考真题）某市就地铁客流高峰时段调价举行听证会。有人认为，如果在地铁客流高峰时段提高票价，就能减轻客流压力。从逻辑的角度看，假设上述观点成立，以下判断必定为假的是()A．只有在地铁客流高峰时段提高票价，才能减轻客流压力B．虽然在地铁客流高峰时段提高票价，但是不能减轻客流压力C．即使不在地铁客流高峰时段提高票价，也能减轻客流压力D．如果要减轻客流压力，那么要在地铁客流高峰时段提高票价【答案】B【解析】如果在地铁客流高峰时段提高票价，就能减轻客流压力。属于充分条件假言判断，其推理规则是有前必有后，无后必无前。A：题干只能表述出地铁客流高峰期时段提高票价是减轻客流压力的充分条件，不能判断出是不是必要条件，因此该判断不一定为假，A排除。B：根据充分条件假言判断有前必有后，则在地铁客流高峰期提高票价，一定能减轻客流压力，因此不能减轻客流压力为假，B符合题意。C：不在地铁客流高峰时段提高票价，前件假，后件不一定，因此也能减轻客流压力不一定为假，C排除。D：如果要减轻客流压力，即后件为真，前件不一定为假，即在地铁客流高峰时段提高票价不一定为假，D排除。故本题选B。【变式训练】1.（2024·湖北·高考真题）在去西天取经的路上，孙悟空、猪八戒和沙和尚有如下约定：只有孙悟空回了花果山或沙和尚回了流沙河，猪八戒才能回高老庄。下列哪种情况三人中至少有一人违背了他们之间的约定()A．猪八戒没有回高老庄，孙悟空回了花果山B．沙和尚没有回流沙河，猪八戒没有回高老庄C．猪八戒回了高老庄，孙悟空和沙和尚也去了高老庄D．猪八戒回了高老庄，孙悟空回了花果山【答案】C【解析】只有孙悟空回了花果山或沙和尚回了流沙河，猪八戒才能回高老庄，孙悟空回了花果山或沙和尚回了流沙河是猪八戒回高老庄的必要条件。其逻辑结构是否定前件，必然否定后件；肯定后件，必然肯定前件。A：猪八戒没有回高老庄，后件假，因此前件不一定，所以孙悟空回了花果山并没有违背三个人约定，A不选。B；沙和尚没有回流沙河，如果孙悟空回了花果山，前件真，但是后件不一定，因此猪八戒没有回高老庄并未违背三个人的约定，B不选。C：猪八戒回了高老庄，后件真，则前件真，孙悟空和沙和尚也去了高老庄否定了前件，所以违背了三个人的约定，C入选。

D：猪八戒回了高老庄，后件真，则前件一定真，孙悟空回了花果山不违背三个人的约定，D不选。故本题选C。【变式训练】2．（2024·河北·三模）2024年4月30日，北京市住建委发布《关于优化调整本市住房限购政策的通知》，对北京市住房限购政策进行调整。通知提出，本市户籍居民家庭已在京拥有2套住房的；本市户籍成年单身人士，已在京拥有1套住房的；连续5年（含）以上在本市缴纳社会保险或个人所得税的非本市户籍居民家庭或成年单身人士，已在京拥有1套住房的，可以在五环外新购买1套商品住房。据此，我们可知()①北京市住建委发布的通知提出的要求是包含联言判断的复合判断②调整后的住房限购政策中所包含的判断为充分条件的假言判断③连续5年在北京缴纳社会保险，可新购买北京市五环外的1套商品房④根据新规，在北京市五环外可新购买1套商品房，必须为北京市成年单身男士A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】C【解析】①②：选言判断是断定对象的可能情况的判断，充分条件假言判断是反映事物情况之间充分条件（如果前一种事物的情况就必有另一种事物的情况，前一种情况就是后一种情况的充分条件）的判断，北京市住建委发布的通知提出的要求是包含选言判断的充分条件假言判断，①错误，②正确。③④：“连续5年（含）以上在本市缴纳社会保险或个人所得税的非本市户籍居民家庭或成年单身人士，可以在五环外新购买1套商品住房”是充分条件假言判断，而充分条件假言推理的有效式是：肯定前件式、否定后件式，所以连续5年在北京缴纳社会保险可以推出能够新购买北京市五环外的1套商品房；在充分条件假言推理中，否定前件否定后件、肯定后件肯定前件是错误的推理结构，所以在北京市五环外可新购买1套商品房不必然推出必须为北京市成年单身男士，③正确，④错误。故本题选C。一、单项选择题1．（2022·天津·高考真题）“北京冬奥会的成功，是中国的成功，也是世界的成功。”这一判断是()A．假言判断 B．联言判断 C．关系判断 D．选言判断【答案】B【解析】A：假言判断是断定某种情况存在（或不存在）是另一种情况存在（或不存在）的条件判断，材料不体现，A不选。B：联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断，北京冬奥会的成功，是中国的成功，也是世界的成功，是联言判断，B入选。C：关系判断属于简单判断，北京冬奥会的成功，是中国的成功，也是世界的成功，是复合判断，C不选。D：选言判断断定对象的可能情况的判断，材料不体现，D不选。故本题选B。2．（2022·海南·高考真题）当“如果沉迷于手机，学习成绩肯定会下降”为真，则下列逻辑判断必为假的是()A．没有沉迷于手机，学习成绩却下降了B．没有沉迷于手机，学习成绩就不会下降C．沉迷于手机，学习成绩却没下降D．不是只有沉迷于手机，学习成绩才会下降【答案】C【解析】“如果沉迷于手机，学习成绩肯定会下降”为真，这是充分条件假言判断，其有效式是肯定前件式和否定后件式。肯定前件式即前件真，则后件必真，有前必有后。否定后件式即后件假，则前件必假，无后必无前。AB：沉迷于手机，是学习成绩肯定会下降的充分条件，不是必要条件。根据充分条件假言判断的真值表，无前未必无后。因此，”没有沉迷于手机”，“学习成绩可能下降了，也可能不会下降”。因此这两个选项的判断可能为真，不能判断必为假，AB排除。C：根据充分条件假言判断的真值表，如果前件真，后件假，则判断一定为假。沉迷于手机，学习成绩却没下降，该选项前件真，后件假，因此该判断一定为假，C符合题意。D：沉迷于手机，是学习成绩肯定会下降的充分条件，不是必要条件，所以不是只有沉迷于手机，学习成绩才会下降，该选项可以为真，D排除。故本题选C。3．（2023·湖北·高考真题）阅读材料，完成下列要求。2017年，方某在电梯内劝阻一位老人吸烟，两人发生争执，老人因为情绪激动诱发心脏病，倒地死亡。视频记录显示，两人并未发生肢体冲突，老人也一直没有熄灭手里的烟。事后老人家属与方某在派出所就赔偿金额未能达成协议，于是到法院起诉方某，索赔40万元。一审法院认为，方某的行为与老人死亡并无必然因果关系，但考虑“公平原则”，判决方某补偿老人家属1.5万元。一审判决后，当地媒体对案件进行了报道，随后事件发酵，扩散到全国，引起热议。网民甲说：“人死比天大，家属应该直接找当事人闹的，肯定赔的比法院判的多。”法科生乙说：“就我所学的民法知识，我觉得一分钱都不应该赔。”控烟专家丙对记者说：“这个判决让我很担心，将对热心劝阻吸烟者造成巨大冲击，会严重阻碍中国控烟的进程。”丁对戊说：“我觉得方某的行为不但没有错，而且应该鼓励。”戊说：“我不同意你的观点，方某的行为没错我不反对，但鼓励我认为谈不上。”丁反驳说：“你既然不同意我的观点，却