重庆市七校联盟2025-2026学年高三上学期第一次考试生物试题

高级中学名校试卷PAGEPAGE1重庆市七校联盟2025-2026学年高三上学期第一次考试注意事项：1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡规定的位置上。2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4．考试结束后，将答题卷交回。第I卷（选择题共45分）一、选择题（共15小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共计45分）1.科学家们相继宣布人工合成了脊髓灰质炎病毒和活细胞，合成活细胞指人工合成的染色体转入去核的细胞中。下列相关叙述错误的是（）A.脊髓灰质炎病毒不属于生命系统的结构层次B.病毒进入宿主细胞后利用宿主的物质进行大量繁殖C.细胞结构远比病毒结构精细复杂，新细胞可以从老细胞分裂产生D.人工合成细胞时，将组成细胞的物质精确配比后置于适宜条件即可2.花生种子萌发过程中具体代谢过程如图所示。下列有关叙述正确的是（）A.花生油是在室温时呈液态的常见植物油，含有的饱和脂肪酸比较丰富B.鉴定花生种子细胞中脂肪常用苏丹Ⅲ染液染色，脂肪微粒被染成红色C.相同质量的脂肪和蔗糖相比，蔗糖彻底氧化分解释放的能量多D.种子萌发初期，大量脂肪水解转变为蔗糖，从而导致种子的干重增加3.下列是某些细胞结构的模式图，以下有关说法正确的是（）A.结构a、b、f、g中都含有脱氧核糖核酸B.内质网是膜面积最大细胞器C.与分泌蛋白合成、加工、运输有关的结构有b、c、d、e、fD.HIV和噬菌体都具有的结构是f4.内质网膜包裹损伤的线粒体形成自噬体时，LC3－I蛋白被修饰形成LC3－II蛋白，LC3－II蛋白促使自噬体与溶酶体融合，完成损伤的线粒体降解。将大鼠随机分为对照组、中等强度运动组和大强度运动组，测量细胞中LC3－I蛋白和LC3－II蛋白的相对含量，结果如图。下列叙述正确的是（）A.由图可知，LC3－I/LC3－II的值随运动强度的增大而增大B.运动可以通过抑制大鼠细胞线粒体自噬来增加线粒体数目C.自噬体与溶酶体的融合依赖于生物膜的选择透过性而实现D.推测LC3－II蛋白应在自噬体膜上，向溶酶体发出“吃我”的信号5.反应底物从常态转变为活跃状态所需的能量称为活化能。如图为一定量的蔗糖水解反应能量变化的示意图，已知H＋能催化蔗糖水解。下列分析不正确的是（）A.E1和E2表示活化能，X表示果糖和葡萄糖B.H＋降低的化学反应活化能的值等于E1C.蔗糖酶使（E2－E1）的值增大，但反应结束后X不会增多D.升高温度可通过改变酶的结构而影响酶促反应速率6.Arf家族蛋白是分泌、内吞等过程的关键引发因子，Arf家族蛋白在与GDP结合的非活性状态和与GTP结合的活性状态之间循环（GTP和ATP的结构和性质相似，仅是碱基A被G替代）。活性状态的Arf家族蛋白能募集胞质蛋白进入囊泡，然后运输到特定的亚细胞位点。以下叙述不正确的是（）A.GDP是由鸟嘌呤、核糖和2个磷酸基团结合而成B.Arf由非活性状态转化为活性状态，其空间结构会发生改变C.Arf由非活性状态转化为活性状态是一个吸能反应D.运输货物蛋白的囊泡可能来自核糖体、内质网或高尔基体7.线粒体中的[H]与氧气结合的过程需要细胞色素c的参与。细胞接受凋亡信号后，线粒体中的细胞色素c可转移到细胞质基质中，并与Apaf-1蛋白结合引起细胞凋亡。下列说法正确的是（）A.细胞色素c位于类囊体薄膜B.细胞色素c功能丧失的细胞仍可以合成ATPC.有氧呼吸过程利用[H]的场所为细胞质基质和线粒体基质D.若细胞中Apaf-1蛋白功能丧失，细胞色素c会引起该细胞凋亡8.如图表示气温多变的一天中外界O2浓度的变化与马铃薯块茎的CO2释放情况，下列叙述错误的是（）A.AB段下降可能是低温抑制了有氧呼吸相关酶的活性B.BC段细胞呼吸增强主要原因O2浓度升高C.A点时马铃薯块茎吸收O2的体积几乎等于放出CO2的体积D.B点时马铃薯块茎细胞中产生CO2的场所可能有细胞质基质和线粒体9.我国劳动人民在漫长的历史进程中，积累了丰富的生产、生活经验，并在实践中应用。生产和生活中常采取的一些措施如下。①低温储存，即果实、蔬菜等收获后在低温条件下存放②春化处理，即对某些作物生长期进行适度低温处理③风干储藏，即小麦、玉米等种子收获后经适当风干处理后储藏④光周期处理，即在作物生长的某一时期控制每天光照和黑暗的相对时长⑤合理密植，即栽种作物时做到密度适当，行距、株距合理⑥间作种植，即同一生长期内，在同一块土地上隔行种植两种高矮不同的作物关于这些措施，下列说法合理的是（）A.措施①④的主要目的是降低作物或种子的呼吸作用强度B.措施②⑥的主要目的是促进作物的光合作用C.措施②④分别反映了低温和昼夜长短与作物开花的关系D.措施③⑤的主要目的是降低有机物的消耗10.利用微生物发酵制作酱油在我国具有悠久的历史。下图是通过发酵制作酱油的流程图，发酵过程中需要为米曲霉充分生长繁殖提供营养物质、通入空气。下列叙述错误的是（）A.大豆、小麦、麦麸可以为米曲霉的生长繁殖提供充足的碳源和氮源B.发酵池发酵阶段添加的酵母菌和乳酸菌会延长发酵时间C.米曲霉发酵时需要不断搅拌使其大量繁殖D.为进一步提高酿造酱油的品质可将原材料改为优质的大豆11.塑化剂（DEHP，化学式为C24H38O4）被很多国家认定为毒性化学物质，其生物毒性机理：具有抗雄性激素、雌性激素活性，进而影响生物体的生殖功能。如图为某实验小组从土壤中筛选可降解DEHP细菌的过程。下列叙述正确的是（）A.图中固体培养基以DEHP为唯一碳源，图示均采用稀释涂布平板法进行接种B.培养若干天后，应选择DEHP含量高的培养液进行接种以进一步扩增目的菌C.覆盖过塑料薄膜的土壤样品中，DEHP降解菌的数量可能高于普通土壤D.初选之前需对培养基、培养皿和覆盖过塑料薄膜的土壤样品均进行湿热灭菌12.下列关于发酵工程及其应用的叙述，不正确的有（）①青霉素可杀菌，但生产青霉素时仍需经过严格的灭菌，且根据青霉素的化学性质采用过滤、沉淀等方法从发酵液中提取青霉素②利用酵母菌发酵从菌体中可以提取单细胞蛋白，可制成微生物饲料③发酵工程以混合菌种的固体发酵或半固体发酵为主，发酵罐内的发酵是中心环节④可将乙肝病毒的抗体基因转入酵母菌，再通过发酵工程获得乙肝疫苗⑤利用放线菌产生的化学物质-井冈霉素防治水稻纹枯病，属于生物防治⑥利用发酵工程生产的根瘤菌肥作为微生物肥料可以促进豆科植物生长⑦在发酵之前需要利用固体培养基对菌种进行扩大培养A.3项 B.4项 C.5项 D.6项13.如图为科研人员以杂合亲本玉米（2n＝20）为材料进行人工繁殖的过程。下列叙述错误的是（）A.A、B、C、D过程的理论基础都涉及植物细胞的全能性B.若取材自茎尖组织或细胞，可培育出抗病毒的玉米品种C.A过程是进行体细胞诱变和研究遗传突变的亲本植株理想材料D.A、B、C、D中染色体组数分别为1、2、2、414.DNA探针是利用放射性同位素等标记的特定DNA片段。当DNA探针与待测的非标记单链DNA（或RNA）按碱基顺序互补结合时，形成标记DNA-DNA（或标记DNA-RNA）的双链杂交分子，可检测杂交反应结果。用某人的卵清蛋白基因制成DNA探针，能与之形成杂交分子的是（）①该人胰岛B细胞中的DNA②该人输卵管细胞中的mRNA③该人胰岛A细胞中的mRNA④该人肝细胞中的DNAA.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④15.用XhoI和SalI两种限制性内切核酸酶分别处理同一DNA片段，酶切位点及酶切产物分离结果如图。下列叙述错误的是（）A.两种限制性内切核酸酶识别的核苷酸序列不同，限制酶的识别序列越短，则该DNA被该酶切割的概率越高B.泳道②中是用XhoI处理得到的酶切产物C.若用XhoI和SalI两种酶同时处理该DNA片段后电泳，会同时得到泳道①②对应条带D.电泳技术中最终能够肉眼看到多条电泳条带，离不开核酸染料对DNA的染色和紫外灯的照射第II卷（非选择题共55分）二、非选择题（本大题共5小题，共计55分。）16.2021年10月21日，来到黄河三角洲农业高新技术产业示范区考察时指出：“我们要在盐碱地上搞种业创新，培育耐盐碱的品种来适应盐碱地”。科学家通过实验，研究表明：在盐胁迫下大量的Na+进入植物根部细胞，会抑制K+进入细胞，导致细胞中Na+/K+的比例异常，使细胞内的酶失活，影响蛋白质的正常合成。碱蓬等耐盐植物能够在盐胁迫逆境中正常生长，如图是耐盐植物根细胞参与抵抗盐胁迫有关的结构示意图，其根细胞生物膜两侧H+形成的电化学梯度，在物质转运过程中发挥了十分重要的作用。请回答下列问题：（1）图中Na+进入细胞的方式是___________。为了减少Na+对胞内代谢的影响，这种H+分布特点可使根细胞将Na+转运到细胞膜外或液泡内，Na+转运所需的能量来自____________。（2）耐盐植物根细胞膜具有选择透过性的物质基础是______________。据图分析，图示各结构中H+浓度分布存在差异，该差异主要由位于_____________（填“细胞膜”“液泡膜”或“细胞膜和液泡膜”）上的H+-ATP泵转运H+来维持的。（3）盐碱地上大多数植物很难生长，主要原因是_______________，植物无法从土壤中获取充足的水分甚至萎蔫。（4）柽柳是强耐盐植物，其根部吸收Ca²⁺是主动运输还是被动运输？请简要写出实验设计思路：_____________。17.福建人对茶情有独钟，在福建闽南一带更有着“宁可百日无肉，不可一日无茶”的传统。茶叶细胞中存在多种酚类物质，多酚氧化酶可以将无色的酚类物质氧化成褐色。请回答下列问题：（1）研究人员疑似从绿茶中提取出了多酚氧化酶，为探究多酚氧化酶的化学本质，可采用__________试剂进行鉴定。（2）酶抑制剂有竞争性和非竞争性两种类型。竞争性抑制剂与底物相似，与底物竞争酶活性位点；非竞争性抑制剂不与酶活性位点结合，而与酶活性位点以外的位点结合，进而改变酶结构，使底物不能与酶结合。欲探究柠檬酸是哪种抑制剂，某研究人员进行如下实验：组别实验处理实验结果测定甲组足量的茶多酚＋适量多酚氧化酶茶多酚的分解速率乙组足量的茶多酚＋适量多酚氧化酶＋柠檬酸试剂若_______________，则柠檬酸试剂为非竞争性抑制剂。（3）绿茶的品质特点是“绿叶、绿汤”，在制作过程中用高温炒制，防止其褐变。其原理是__________。（4）为减少绿茶制作过程中发生褐变，科研人员探究褐变抑制剂对多酚氧化酶活性的影响，其中褐变抑制剂用磷酸盐缓冲液配制而成，结果如图。本实验的自变量是____________，对照组中应加入____________________、等量的底物溶液和酶溶液，在适宜的条件下测出最大酶活性。据图分析，________________处理方式对多酚氧化酶活性的抑制效果最佳。18.乙肝表面抗原（HBsAg）常用于乙肝病毒感染诊断。其诊断机制是先利用HBsAg对小鼠进行免疫最终制成抗HBsAg单克隆抗体（单抗A），再用单抗A对羊进行免疫最终制成抗单抗A的单克隆抗体（单抗B），通过化学偶联将辣根过氧化物酶（HRP）连接到单抗B上形成酶标二抗，HRP可以催化无色底物TMB生成蓝色产物，可根据蓝色显色情况实现定量检测。回答下列问题：Ⅰ、乙肝病毒感染诊断流程如下图所示：（1）单克隆抗体制备过程第二次筛选的目的是_______________；诱导动物细胞融合的特有方法是____________法；筛选出的阳性杂交瘤细胞在体外培养时，_________（填“会”或“不会”）发生接触抑制现象，原因是______________。（2）根据图Ⅰ中信息可知，能与单抗A特异性结合的物质是_________。（3）通过吸光度定量检测蓝色产物的含量，产物越多，显色越深，吸光值越大。科研人员在制备单抗A的过程中获得了四种杂交瘤细胞，利用上述方法对它们进行抗体阳性检测，结果如下图所示。根据实验结果，杂交瘤细胞_________（填序号）产生的抗体A最多，理由是：_____________________。19.传统工艺酿造的醋不但含有丰富的营养成分，还具有独特的缓解疲劳、改善脂质代谢、增强食欲、保护肠胃等功能。《尚书•说命下》中提到：“若作酒醴，尔惟曲囊；若作和羹，尔惟盐梅。”说明古人用酒醋酿造谷物酒以及用梅子作酸味料。这些都与果醋的制作有关。回答下列问题：（1）根据醋酸菌的代谢特点，果醋酿制过程需控制适宜的环境条件，如_________。（2）较高初始乙醇浓度对醋酸菌的生长和代谢会产生抑制作用，选育高性能优良醋酸菌株能提高醋的含量和品质，某同学开展耐乙醇菌性的筛选研究，配制了两种培养基：培养基种类成分富集培养基3%葡萄糖、2%酵母粉、0.01%MgSO4、自然pH筛选培养基0.5%葡萄糖、1%酵母膏、2%CaCO3、2%琼脂、10%无水乙醇、自然pH①对两种培养基常采用___________法进行灭菌；筛选培养基中，为醋酸菌提供氮源的是______，该培养基中葡萄糖的含量低于富集培养基，原因是___________。②某同学从富集培养基中吸取少量菌液，经过_________后滴加到筛选培养基上进行涂布，适宜条件下培养后挑选产生透明圈的单菌落，得到耐乙醇的醋酸菌菌株。透明圈可用于鉴别醋酸菌的理由是__________________。（3）乙醇脱氢酶（ADH）催化乙醇生成乙醛是醋酸发酵的第一阶段，乙醛脱氢酶（ALDH）催化乙醛生成乙酸是醋酸发酵的第二阶段，其中ADH由A基因控制，ALDH由B基因控制。现有甲乙两个不同的纯合突变体，某研究小组分别取甲乙两种醋酸菌分别在含10%无水乙醇的培养液中培养相同的时间后，进行处理得到细胞研磨液，用这些研磨液进行不同的实验：实验一：①取甲乙细胞研磨液室温下静置，检测无醋酸生成②在室温下将两种细胞研磨液充分混合，检测有醋酸生成③将2种细胞研磨液先加热煮沸，冷却后再混合，检测无醋酸生成实验二：盐酸胍处理甲的细胞研磨液（去除ADH），再用透析去除盐酸胍，再与乙的细胞研磨液混合，检测有醋酸生成。回答下列问题：①实验一②中，两种细胞研磨液混合后生成了醋酸，推测可能的原因是________。②实验一③中煮沸后混合为什么没有醋酸生成？_______________________