中科大科学技术学课件

博士“现代科技革命和马克思主义”电化教材

科学技术学编撰：丁长青※导论※

教学对象

博士，Doctor，Dr.；理学博士D.Sc;哲学博士D.ph(DoctorofPhilosophy)

一.科学技术学的缘起与定位“现代科学革命与马克思主义”的课程、教材、学科定位（P13-P14）1980年：康奈尔、伦塞勒尔、伦敦大学建“DepartmentofScienceandTechnologyStudies”，应译为“科学技术学系”；1987年：苏联撤消“科学技术革命部”，而中国以此为公共课冠名；1991年：钱学森：“科学技术业”；2001年：大连理工大学建立“科学技术学系”；2002年：桂林硕士教学会，重庆博士教学会，南京《科学技术学》编委会；2003年8月：《科学技术学》江苏科技出版；10月，清华：科学技术学筹委会、学会成立25周年纪念；2004年11月：浙大:全国科学技术学首届年会；

二.性质与特征·是从总体上研究科学与技术的性质、特征、历史发展、社会作用及其相互关系的学科。特征1：宏观考察科学与技术总体

2：是科技体系的“本体”性、务实性考察

3：可统摄多门二级、三级学科

4：既是理论建设又是学科建设三,内容与结构

科学技术学本质论价值论社会学发展论本质与特征关联与建构双刃剑现象伦理学诘难

发展战略人类解放精神与理性成就与观念政治功能经济功能历史发展当代趋势军事因素社会形态发展模式发展规律四.课程建设与学科建设

如图示:A.科学技术学

(一级学科)1.基础研究:科学哲学(硕士课),科技史,科学学,科学伦理学,技术伦理学，科学美学，技术美学，技术论，科学文化学，技术文化学……2.应用研究：科学社会学，技术社会学，科学经济学，技术经济学，科技人才学，科技教育学，科技法学，科技政策学，科技人类学，技术人类学……3.方法研究：科学方法，技术方法，工程方法，认识方法，思维方法，实践方法；经验方法，理性方法，综合方法……4.管理研究：体制管理，组织管理，政策管理，计划管理，人才管理，经费管理，资料管理，预测管理，成果管理……5.专项研究：自然辩证法（自然界及自然科学的辩证法、辨证发展及其方法）；恩格斯自然辩证法（经典著作研究）；中国科技政策，科教兴国，科技创新，可持续发展……五.核心领域和发展方向1.科学技术学与科学学2.科学技术学与科学技术哲学3.科学技术学与自然辨证法核心：科学技术的本质、发展、社会应用及其价值方向：一级学科群建设

07学科门类：理学

0713科学技术学

071301科学技术哲学

071302科学学

071303技术学

071304科技伦理学

071305科技美学

071306科技文化学

071307科技社会学(含经济、法律、政策、教育)071308科技人类学

071309科技方法

0713010科技管理学

0713011自然辩证法

0713012科学技术史※第一篇本质论※第一章科学技术的本质规定一.科学知识：符合逻辑性、适合性（全称问题）、具有可证实性、可验证性（非形而上学metaphysics）的知识，其不是经验同思想体系相对应。二.科学认识：康德：感觉—知觉—经验﹢认识基准（洞察力、抽象力、“天分”）﹦认识三.合理性：科学通过增加确认度（实证论）、否认度（波普尔）、解决更多问题（劳丹）而进步，朝向真理。四.技术环境：是中介、工具、是人体器官投影（E·卡普），是自然法则﹢加工制造目的（F·哉沙沃）具有自主性，决定科学、经济、国家形式形成人为“技术环境”系统，成为有幸福感和普遍投向的毁灭性武器（雅克·

埃吕尔）五.技术选择：既是“政治批判和行动的客体”（A·费耶阿本德）又是“人类进化的组成部分”（杜威），其发展决定于社会诸因素，具有可选择性。※第一篇本质论※第二章科学技术的本质规定一.体系结构科学基础科学实验技术技术技术科学专业技术生产工程技术生产技术﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍二.研究与开发R＆D（ResearchandDevelopment）三类科研活动的比较（见表1）

活动类型项目基础研究应用研究试验发展目的寻求真理，扩大知识，实现体系化以工程为目标，探讨新的知识应用可能性

把研究成果应用于生产上、工程上性质探讨发现新事物、新规律发明新事物完成新产品，新工艺、使之商品化、实用化内容发现新现象、新事物，探寻内在联系，预测新发现的作用和意义探求基础研究应用的可能性，追求最佳条件系统的新工艺、新产品、新发明用基础研究、应用研究成果从事产品设计、产品试制、工艺改进成果论文论文或专利专利、专有知识、设计书、图纸、样品成功率5%—10%风险大，50%—60%风险小，一般成功率超过80%人员理论水平高，基础雄厚的科学家创造能力强，应用能力好的发明家有广泛知识和经验、动手能力强的技术专家经费一般较少费用大，控制松费用最大，控制严管理原则尊重科学家意见，支持科学家个人成果，采用同行评议的评价方法尊重集体意见，支持整个研究组织在适当时作出评价尊重和支持集体参加活动计划自由度较大，没有明确指标，没有严格的期限弹性，可能有很大变化，有战略方向，有期限，期限较长硬性，有明确目标，有明确期限，期限较短三.交织与换位交织：中国科技增长曲线西方科技增长曲线换位：中西方科技发展特征比较生产—技术—科学科学—技术—生产第三章科学精神与技术理性一.科学精神

精神：精气、元气、活力、意志、神韵、要旨、实质（精神实质！），是升华与凝聚、结晶。①求知欲（希腊）；②献身（德谟克里特）；③怀疑（辩术、亚氏、马氏、马赫）；④求实—感觉、经验、实验（培根：英国唯物主义和整个现代实验科学始祖）；⑤求真—（笛卡尔：算术、几何、演绎）；⑥求美—臻美、和谐（爱氏：“照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活理想的，是真善美”）；“宇宙感情是科学研究的最强有力、最高尚的动机……把这种感情激发起来，并且使它保持蓬勃的生气，这正是艺术和科学的最重要的功能”，“自然界里和思维世界里显示出崇高、庄严和不可思议的秩序”。※第一篇本质论※二.技术理性理性：神性、天性、人性，“法庭”合乎概念、判断、推理的思维形式、思维活动。技术理性：经验性、功利性、效益性、定量比、标准化、追求创新、乐观态度。技术理性的表现与比较：中、俄、日、德、欧、美……修身养性—西学东渐—科学精神、技术理性—科学发展观—培根以科学技术为核心的中国文化（于光远）第四章现代科技的新成就和新观念一.前沿领域及其发展2001，中科院“预测小组”给出新世纪将对人类产生重大影响的十大科技趋势：物质科学

——世界复杂性和宇宙起源问题生命科学

——将统一物理世界与生命世界地球科学

——研究地球整体、维护环境、防止突变能源

——呈现多样化、主方向是可再生清洁能源材料

——材料科学与材料技术结合生物

——基因组、生物芯片、干细胞、生物信息、神经科学认知

——人脑奥秘、意识本质、思维活动信息

——高集成、高速度、小型化、智能化、光纤化、数字化，网络化太空技术

——考察火星、土星、木星、星核能源、暗物质、反物质、黑洞、宇宙结构、星系起源、宇宙起源环境

——个体

种群

区域

板快

全球2003.科学奥斯卡盘点2003科学进展暗能量——摄到宇宙诞生婴儿期（40万年）照片，证明构成恒星、树木、人类的普遍物质只占4%，23%是暗物质，73%是暗能量宇宙年龄为137亿年，膨胀速度为71公里/秒黑洞形成时有能量喷发，目前最古老的黑洞Q0906+6930，年龄127亿年，距地127亿光年干细胞——小鼠胚胎干细胞在培养皿中发展为精子、卵子染色体——可以自我修复变成基因气候变化——气候变暖、冰山融化、动植物行为改变，人类灾难〈后天〉新材料——使电磁波逆向传播2002.8.20，“2002国际数学家大会北京国际弦理论会议”，黑洞论，时间有起点—150~200亿年前；膜的世界（M弦理论，membrane），设想11维时空，尝试“大一统”理论〈爱民〉；弦理论：弦是物质组成的最小单元，所有基本粒子如：电子、光子、夸克、中微子都是它的不同具体形态，它统一了广义相对论和量子力学，有可能解决黑洞本质和宇宙起源问题，改变物质结构，时空观念。物理学暗物质：2005.2.23，美“太空网”发现不可见天体galaxy主要由“暗物质”组成，它产生超强引力，形成星体、星系。2004.8.31，美宣布发现太阳系外“类似地球”小行星绕恒星公转周期2.64、2.81天。2003.10.15，9:00，甘肃黑河下游阿拉善草原巴丹吉林沙漠酒泉发射中心，长征二号火箭发射（58.3m，500T）；神州五号飞船杨力伟升空，23小时后于次日8:00安返。天文、宇航人类载人航天历程：

1961.4.12，苏.加加林乘东方1号绕地一周，108分钟1967.7.20，美.阿姆斯特郎乘阿波罗1号登月

1981.4.12，美.“歌伦比亚”航天飞机在肯尼迪航天中心升空1984.6.7，美.麦肯德利斯无索太空行走1995.2.6，美.“发现号”与苏.“和平号”对接2001.4.30，美.首位太空游客蒂托太空观光一周2002.6.7，美.“奋进号”航天机7人与国际空间站对接

2004.1.4，12:35’（北京）美“勇气”火星软着陆，发回照片，行走勘测；1.24，“机遇号”再次火星着陆，共同探测火星三个月，证明火星曾有水、河、海、微生物，曾海浪起伏。

2005.1.15，晨，欧洲航天局“惠更斯”号登陆土卫六，发回照片，证明曾有石、山、水、冰、海、铁矿。

克隆技术:1997.克隆羊多利出世,美理查德·希德宣布将克隆人;2001.10.10,马萨诸塞大学何塞·辛伯利,去人卵DNA,注入自体细胞DNA,裂变发育克隆人类胚胎成功(“干”细胞—“stem”—起源细胞)，布什反对；2003.9.15，美扎沃斯宣布克隆出“人牛胚胎”（人类DNA移入牛卵细胞）；一女已怀克隆人胚胎2005.1，人兽混血“客迈拉”实验；通过组织移植改变动物部分基因，使之产生人类精、卵，再使其试管受精，美国家科学协会拟颁发非官方伦理指导方针。生命科学技术人类基因组计划记事1990.10，国际人类基因组计划启动1999.9，中国获准加入，承担1%任务2001.8.26，中国提前2年完成任务2003.4.15，参与六国共同宣布人类基因组序列完成，确立30亿碱基对的准确位置，发现人与人之间的基因差异只有万分之一，决定生、老、病、死的遗传信息奥秘将被揭开。计算机“深蓝”1997.5.12在第19步战胜卡斯帕罗夫，每秒可计算2亿步棋位（卡为3步），存有200万棋局；2003.3，卡“二战”再败。美9人小组宣布，在加利·卡雷尔后脑植入“有机USB接口”后，智商达265。2004.12，美实验武装机器人，举办机器人越野大赛。计算机美19名科学家提出21世纪11大科学难题11（1）何谓暗物质（2）暗能量的性质（3）宇宙的起源（4）爱氏引力论是否定论（5）中微子质量（6）高能粒子束原理（7）质子稳定性（8）高密高温下的物质新形态（9）元素的组成细节（10）有否额外时空维度（11）描述中子星、

射线的新理论材料技术▲新金属▲先进陶瓷▲高分子材料▲复合材料▲纳米材料（10-6mm，发丝的1/10000）新能源▲太阳能▲核能▲地热能▲风能▲海洋能▲生物能▲氢能信息与计算机▲高速化、小型化、智能化▲网络技术二.高技术生物技术

▲分子生物学▲基因技术航天技术

▲全球定位系统（GPS）▲通讯卫星▲空间技术▲空间站海洋技术

▲监测（海啸）▲开发（石油、铀、锰结核、重水）▲利用（能量、空间）三.科学观念分与合无限与有限偶然与必然系统观发展观thankyou！单击图片返回单击图片返回单击图片返回人类基因组就是人类细胞内23对染色体上完整的一套遗传物质即整套DNA。单击图片返回第二篇科学发展论第五章科学技术的历史发展与科学革命第一次科学技术革命（16—18世纪）1543.哥白尼《天体运行论》1678.牛顿《自然哲学的数学原理》1769.瓦特蒸汽机获专利1765~1783.机械化—珍妮机、水力机、自动纺织机第二次科技革命（18世纪~19世纪）

三大科学发现：①1837、1839，施莱登植物、施旺动物－细胞学；②1840~1849，焦耳、迈尔、柯尔丁、赫尔母霍茨、罗蒙诺索夫－能量转化与守恒定律；③1859.达尔文《物种起源》

1862~1895，电力时代：麦克斯韦电磁理论，西门子发电机（1866），爱迪生电器（1879），波波夫、马可尼电报；第三次科技革命

十九世纪末叶三大科学发现:①1895.伦琴x射线；②1896贝克勒尔天然放射性；③1897.汤姆逊电子；

1900.普朗克量子论。e＝hν

1905.爱因斯坦相对论

1945.原子论、信息时代：原子能；三论；电脑；第六章科学技术的当代特征和发展趋势一.抽象化、数学化二.系统化、整体化三.科技的高度分化和高度综合四.科技、技术、生产一体化一.抽象化、数学化

现代科技远离感性：

理想实验；

黑箱；

标准分析与非标准分析；

其大无外与其小无内；

日趋量化，日益精确：

量的规定性更本质；

爱氏：“自然界是可以想象得到的最简单的数学观念的实际体现。我坚信，我们能够纯粹用数学的构造来发现概念以及把这些概念联系起来的定律，这些概念和定律是理解自然的钥匙”

计算机手段的发展：

定律—算法；

理论—算法体系；

思维—计算；

生命—算法程序；

自然界—按算法构成、演化（神机妙算……）

1.科学技术差异性

科学技术目的：了解科学、认识自然

改造、控制自然方式：实践上升理论

理论物化实践成果：知识形态

物质形态评判标准：正确性、真理性

实用性、可行性、经济性社会价值：潜在、长远、普济性

直接、速效、功利性管理形式：柔性、自由、灵活

刚性、计划性、目的性人才模式：理论概括、抽象思维

实用知识、能力经验二.系统化整体化

2.科学技术同一性（1）

科学技术对象：自然、社会、思维

自然、社会、思维模拟

目的：认识、把握“是什么、为什么”

应用、解决“做什么、怎么做”相互依存：以实验手段、条件为前提

以理论、规范为前提相互检验：检验实验、实践意义、合理性

检验理论正确性、真理性相互转化科学技术化、日益加速思维模式：主体走向应用性技术科学化、日趋理性、主体走向理论化

2.科学技术同一性（2）※大科学、高技术、综合学科、软科学、交差学科、边缘学科、横断学科出现；※科学共同体、KCD机构、学习型组织、大型科技攻关项目出现；※科学技术系统化、一体化、商品化、市场化及与政府、企业、社会的合作、联盟；三.科技的高度分化和高度综合

十九世纪中期：自然科学的三大发现；

二十世纪初期：量子论、相对论、分子生物学；

二十世纪中期：系统论、信息论、控制论，交叉、边缘、中介、横断、综合、软学科；

二十世纪后期：耗散理论、协同学、突变论、超循环理论、自组织理论；

自然科学社会科学的联系、互动、结合，“一门”化趋势；

知识经济时代到来：知识化、全球化；四.科学、技术、生产一体化“科学

技术

生产”系统的古今逆转“科学

技术

生产”系统的互动融合“科学

技术

生产”系统的往复循环“科学

技术

生产”系统的加速转化

（见科学技术与生产的周期表）摄影机1727~1839年112年电动机1821~1886年65年电话1820~1876年56年无线电1867~1902年35年真空管1884~1915年33年X光管1895~1913年18年雷达1925~1940年15年电视1922~1934年12年核反应1932~1942年10年原子弹1939~1945年6年激光1958~1960年2年根据伊莱金兹伯格《技术与社会变革》资料统计，科学技术生产周期为：

预测：2004~2010：知识“爆炸性”突破、翻番；

2001~2020：知识总量增长3~4倍于今；

知识经济：知识、智力，资源取代资金、物质资源，“知本家”取代“资本家”

科技

市场

科技市场

科技

市场系统的形成、并行、交叉、融合、加速、循环第七章科技的发展模式一.波普尔证伪主义模式二.库恩历史主义模式三.拉卡托斯研究纲领模式四.马诺·邦格进化主义模式五.技术发展模式一.波普尔（K.R.P0pper，1902-1994）证伪主义模式1.证伪（否证）-排斥、静止证伪度高—确证度高—符合度高—逼真度高—复检验度高—理论愈进步；判断标准：①更准确的检验；②说明更多事实；③更详尽描述事实；④通过更严峻的检验；⑤将更多的问题统一、联系起来。2.科学发展模式：“P1-TT-EE-P2”：科学始于问题—提出试探性理论（前验评估）—排除错误（后验评估）—新的问题。二.库恩（ThomasKuhn，1922——）历史主义模式1.范式—Paradigm，“词尾变化”：①是一组信念、标准、看法、规则；②公认的成就、习惯、制度；③共同的经典、仪器、方法；④科学共同体中的目标、教育、训练、专业知识、思想交流。2科学革命论：前科学

常规科学（范式）

反常

危机

革命（新范式取代旧范式）

新常规科学三.拉卡托斯（I.La.Katos，1922-1974）研究纲领模式科学纲领—发展中的理论发展模式：纲领进化阶段纲领取代阶段纲领退化阶段新纲领进化阶段宗旨：是竞争、选择，不是“打倒”、否定。四.马诺·邦格（MarioBunge，1919-）进化主义模式宗旨：知识的发展有连续（遗传）又有间断（变异）；发展来自新的需要，不一定有竞争对手，不一定推翻旧理论，只是部分改变旧理论。生物心理社会学进化主义五.技术发展模式1时间模式（P219）◊周期性：产生、发展、衰退；◊新技术孕育；2空间模式梯度模式跃升模式3动力机制微观动力—目的与手段的内部矛盾宏观动力—经济、政治、教育、文化、科学背景、条件、环境第八章科学技术发展规律一.对立统一律二.量变质变律三.否定之否定律一.对立统一律1.理论与实验

◘理论：本质，内部联系，深刻，广泛、普遍性，可靠性，客观性；

◘实验：发现性实验，检验性实验；

◘模式：①“实验-理论-实验”

②“理论-实验-理论”2.理论与理论3.实验与实验4.科学与技术—它们差异和同一性；5.科技与社会—双刃剑效应；功能与条件；促进与阻碍；...二.量变质变律1.质—本质、性质，物之区分于它物的自身规定性☆“桌子”，“人”，“H2O”☆科技—人对自然的认识改造；人类争取自由的武装；2.量—数量关系和空间形式（结构）☆量化—“一门科学只有达到能够充分运用数学时，才算真正发展了”（马）☆科技的增长—指数速度Qt=Qoet/l（式中，Qt=t是知识量，Qo—指定起始知识量，λ—Q对t的变化率dQ/dt

的比例系数，e—年平均增长率）☆20世纪增长统计：①知识总量：每七年增长一倍；②论文：每年增长一倍；每天6000~8000篇；③发现发明：每年增长1.9倍；3.度—程度、限度、质变点☆科技发展的高限：不危害人的生存发展、社会的和谐安定，生态的平衡有序。☆度的突破：科技革命三.否定之否定律肯定：证实①旧事实获证明；②新预言被验证；否定：证伪①推翻旧结论；②给出新范围，新条件科技发展的周期性、回归性、螺旋上升性：“肯定—否定—否定之否定”；波普尔证伪主义模式，库恩历史主义模式，拉卡托斯研究纲领模式◎◎并行或交替第三篇科技与社会STS第三篇

第九章科技的政治功能与政治环境一.政治作用二.科技与政治的互动三.科技政策一.政治作用

1.瓦特蒸汽机—“最危险的革命家”（马）1769

2.“德赛先生”—Democracy&Science

3.李森科事件：被批者：爱因斯坦、孟德尔、摩尔根、玻尔、维纳，弗里德曼，伽莫夫；迫害致死者：巴甫洛夫、瓦维洛夫、朗道；二、科技与政治互动1.参与政治：霍金:爱因斯坦“踌躇于政治与方程之间”；本杰明、富兰克林（1706-1790）电学家，社会活动家（起草“独立宣言”，制宪代表，(宾州议长），外交家（缔结法美联盟，法国科学院院士）；2.制约科技：★国家科研机构、学会、联合会、委员会、部、局；★政治环境、政策、氛围；3.民主政治——人民的统治或权利：

★“平等、自由、博爱”★三权分立4.索林根（Etel

Solingen）国家与科学家关系模型①幸福的融合（美、法、德）：兴趣、动机一致，流动自由，投资—分享；②被动的抵触（苏，赫、戈期；德，纳粹期）：军事需求，经费保证，全面发展；③仪式的对抗（集权、独裁工业国）：抱怨、不平、敌意、少交流、无保护；④致命的遭遇（苏斯、中文革、军事国）：逮捕、流放、清除、杀害；5.“德-赛”联袂原因：自由思考；多种探索；勇于创新；相互启发；争鸣争议；交流流动；环境宽松；政策激励；合理报偿；社会事业；1、不同科研机构的区别：结论：①为生产、经济服务；

②适应规律；

③合作交流；

④适时而变（平时、战时）；

⑤学术自由；三.科技政策（见详表）

政府科研机构企业科研机构（技术开发中心）高校科研机构非营利科研机构经费来源几乎全部R&D经费来源于政府20%左右的R&D经费来源于政府，其余来自于企业销售收入和为社会提供有偿服务60%的R&D经费来源于政府，其余主要来源于学校资金和为社会提供有偿服务政府资助、社会捐赠，为社会提供有偿服务主要职能从事政府需要的，特定的基础研究与应用开发研究主要从事为企业赢利服务的新技术、新产品、新工艺的开发主要从事基础研究和基础应用研究主要从事公益性研究和技术、咨询服务人事管理接受政府管理，采用和政府公务员基本相同的人事和分配制度接受企业管理，采取与企业员工基本相同的人事和分配制度

接受大学管理，采取与大学教师基本相同的人事和分配制度接受由多种人员构成的理事会管理。工资普遍低于政府公务员和企业员工，通过其他补偿完成财务管理向政府提供年度科研预算，或有政府直接拨付项目资金向企业提供年度科研预算，或由企业按销售额比例直接拨付项目资金申请政府资助项目、校内项目，承接各类合同项目申请政府资助、摹集捐赠，按现有资金状况安排研究项目财政政策属于政府机构，享受免税待遇享受企业相关扶持待遇享受国家对大学的相关政策独立的税收优惠政策2、政策演变、与时俱进（美）罗斯福“新政”：国家干预

战后空间竞争：“阿波罗”

70~80年代：基础科学、创新能力

90年代（和平与发展、冷战结束）：高新技术、促进经济商品化、军转民（克林顿）

2000：高新技术、网络技术、技术出口、加强军事；综合性系统性、计划性科学家地位、作用产业化体制改革技术创新科技投入制定原则3、制定原则第十章科学技术的经济条件、经济功能一、经济的基础作用二、科技的经济功能三、科技与经济全球化一、经济的基础作用：1、提供需求：“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进”（恩格斯）；2、提供支持：资金、设备、情报、人才；3、促进竞争和交流：经济竞争—科技竞争，经济合作—科技交流，经济全球化—经济生产一体化；1、是经济增长根源⊙蒸汽机，“资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大”（马、恩）⊙科技对经济的共享性，跳跃性，学习的后发优势；：2、是“第一生产力”⊙科技的本性：信息不守恒；知识自组织、自增殖；指数发展律；知识密集性，精神生产超前；最高劳动形式；⊙科技在生产力中的地位：人；劳动资料；劳动对象；贡献率；集约化；3、科技创新促进制度（熊彼特、德鲁克）赋资源以创新财富的新能力⊕既是技术活动，又是经济活动；技术创新与制度创新必须并行；⊕重研究开发，更重商品化；⊕四次巨变：18－19世纪，产权制度，市场经济

19中－20中，股份制，R&D企业内分化

20世纪50－60年代，政府采购，税收补贴，风险投资

20世纪80年代，信息技术、生物技术、纳米技术等新兴技术；4、促进产业结构变革Θ规模化、集中化、标准化

灵活化、多元化、分散化Θ轻工业化

重工业化

高加工度

知识技术集约化Θ劳动密集

资本密集

知识技术密集Θ低附价值

高附加值1、电子商务奠定经济全球化基础：与生产经营广泛结合；2、网络技术促进经济一体化：资产、市场、生产要素、贸易的分工、改组、整合、协作、多边贸易、规模化、区域化、全球经济一体化三、科技与经济全球化3、跨国公司推动科技发展：迫使构建全球研究开发体系，推进资源、知识、专利、技术的交流、转移与共享4、WTO促进科技发展：推动知识产权的全球化占有、使用、处分、转移、收益，消除“知识与鸿沟‘，促进后发优势，跨越式发展，实现科技普济化。第十一章科技的军事因素、军事竞争一、军事刺激科技二、科技策动战争三、未来战争一、军事刺激科技*战争手段五代发展：肢体

冷兵

热兵

原子

粒子